北師大版八年級物理上冊《本冊中用到的物理量及其國際單位》教學設計1.教學目標了解本冊中用到的物理量及其國際單位。熟練掌握物理量與單位的轉(zhuǎn)換方法。培養(yǎng)學生的科學研究精神和實驗探究能力。2.教學重點和難點2.1教學重點熟練掌握物理量與單位的轉(zhuǎn)換方法。培養(yǎng)學生的實驗探究能力。2.2教學難點讓學生理解物理量與單位的概念及其轉(zhuǎn)換方法。培養(yǎng)學生的實驗探究能力。3.教學內(nèi)容3.1前置知識單位制及其分類。物理量及其分類。3.2主要內(nèi)容常見的物理量及其國際單位。如長度、質(zhì)量、時間、電流、電壓等。物理量與單位的轉(zhuǎn)換方法。如千克換算為克，毫秒換算為秒等。案例分析，讓學生能夠靈活運用所學知識解決實際問題。實驗探究。以實驗的形式加深學生對物理量及其單位的理解。4.教學方法與手段4.1教學方法講述法。對物理量及單位的概念和轉(zhuǎn)換方法進行簡要講解。舉例法。通過案例分析引導學生理解物理量與單位的轉(zhuǎn)換方法。實驗法。通過實驗加深學生對物理量及其單位的理解。4.2教學手段課件。使用PPT課件介紹物理量及單位。練習冊。通過練習加深學生的理解。實驗器材。讓學生親自進行實驗，加深對物理量及單位的理解。5.教學過程5.1第一課時5.1.1導入環(huán)節(jié)通過參考學生已掌握的知識對物理量及其單位概念做一個鋪墊。5.1.2知識講解介紹本冊中用到的物理量及其國際單位。著重講解物理量與單位的轉(zhuǎn)換方法。5.1.3講解后練習使用練習冊，由老師布置若干題目供學生練習。5.1.4課堂小結(jié)回顧課上講解內(nèi)容和思考題目，激發(fā)學生的探究興趣。5.2第二課時5.2.1導入環(huán)節(jié)回顧上一次課程中引發(fā)學生思考的問題，分析其解決方法。5.2.2實驗操作班級分組，每組學生手持千克、克兩種稱量器，進行長度、體積、質(zhì)量等實驗，進行比對。學生根據(jù)實驗結(jié)果，使用PPT給出結(jié)論。5.2.3思考環(huán)節(jié)以原來的實驗為背景，引導學生進行思考：如果我們在其他星球上進行實驗時，單位可能會有所不同，這時我們該怎么辦？5.2.4課堂小結(jié)讓學生通過提問、討論、思考的方式，達到擴展知識和培養(yǎng)研究能力的目的。6.課后作業(yè)完成練習冊上的題目。為下一次講課做好筆記，以備討論。7.教學評價通過平時作業(yè)、課堂練習和實驗的方式對學生進行評價。8.總結(jié)本次教學設計以物理量及單位為線索，以實驗為主線，旨在培養(yǎng)學生科學研究的意識和實踐能力，這