《飛機(jī)工廠》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)◆學(xué)習(xí)直升飛機(jī)模型、紙飛機(jī)模型的設(shè)計與制作方法，了解直升飛機(jī)的外形構(gòu)造基本知識和各種類型飛機(jī)的造型特點?！粲?xùn)練發(fā)散性思維能力，培養(yǎng)學(xué)生美術(shù)設(shè)計制作與應(yīng)用的能力?！襞囵B(yǎng)學(xué)生的國防意識和熱愛科學(xué)的情感，增強(qiáng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)過程中的角色意識和社會責(zé)任感，養(yǎng)成有序地進(jìn)行設(shè)計與制作的工作態(tài)度與合作精神。教學(xué)重點難點學(xué)習(xí)直升飛機(jī)模型、紙飛機(jī)模型的設(shè)計與制作方法，了解直升飛機(jī)的外形構(gòu)造基本知識和各種類型飛機(jī)的造型特點。直觀感受1．欣賞直升飛機(jī)影像片斷。2．引導(dǎo)提問：有誰了解有關(guān)直升飛機(jī)的知識?學(xué)生組內(nèi)交流、討論，以組為單位推舉同學(xué)發(fā)言。認(rèn)識直升飛機(jī)的垂直起飛和飛行，小結(jié)直升飛機(jī)的簡單飛行原理和直升飛機(jī)的分類。3．欣賞直升飛機(jī)圖片。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行欣賞。4．引入新課，板書課題：直升飛機(jī)工廠。課件出示：直升飛機(jī)飛行影像片斷課件出示；動畫課件出示；各種造型優(yōu)美的直升飛機(jī)的圖片。展現(xiàn)設(shè)想1．欣賞直升飛機(jī)范作。引導(dǎo)思考：制作這些直升飛機(jī)用的什么材料?有什么巧妙的地方?2．提問：用得巧，做得妙，巧在什么地方?妙在什么地方?學(xué)生討論，自由發(fā)言。展示本課的重點(巧用材料，妙在出新)與制作直升飛機(jī)的穿插、粘合等方法和過程。3．小結(jié)：根據(jù)材料的外形、質(zhì)感特點，結(jié)合恰當(dāng)?shù)墓ぞ哌M(jìn)行穿插、粘合，就能夠創(chuàng)造出新穎別致的直升飛機(jī)造型。4．漫談制作設(shè)想并小組發(fā)表。學(xué)生組內(nèi)交流直升飛機(jī)的制作設(shè)想，綜合小組成員意見，推舉代表進(jìn)行發(fā)言，展示制作小組的巧用材料、妙在創(chuàng)新的設(shè)計意圖。課件出示：優(yōu)秀直升琶機(jī)造型錄像。課件出示：動畫。制作表現(xiàn)小組組合1．角色分工。要求：每一小組推舉一位同學(xué)擔(dān)任總工程師，負(fù)責(zé)整個制作小組的設(shè)計制作、分工與協(xié)調(diào)。并負(fù)責(zé)安排組內(nèi)成員承擔(dān)直升飛機(jī)各個部件的制作任務(wù)。2．制作活動：根據(jù)材料特點，模擬制作一個直升飛機(jī)模型。制作要求：(1)時間：15分鐘。(2)紀(jì)律：討論聲低，以組為單位，團(tuán)結(jié)協(xié)作。(3)正確操作工具，注意安全，講究衛(wèi)生。3．學(xué)生作業(yè)時，循環(huán)播放各種直升飛機(jī)圖片，拓展學(xué)生的創(chuàng)造思維。時間指示鐘顯示制作時間。課件出示：各種直升琶機(jī)圖片出示；白行制作的時間指示鐘。成果展示1．播放《運動員進(jìn)行曲》，出示“新世紀(jì)雛鷹直升飛機(jī)展”背景，并以小組為單位，總工程師輪流上臺展示各制作小組的成果。要求：說說各直升飛機(jī)的巧妙之處，并開展簡單的推介宣傳。2．教師或?qū)W生進(jìn)行角色扮演，進(jìn)行采訪與參觀。課件營造情境。學(xué)生習(xí)作教學(xué)拓展教師出示準(zhǔn)備好的水果電動直升飛機(jī)模型，激發(fā)學(xué)生進(jìn)一步的創(chuàng)作和進(jìn)行科學(xué)探索的興趣。出示：電動直升飛機(jī)模型。版六三制小學(xué)美術(shù)五年級上冊《飛機(jī)工廠》學(xué)情分析經(jīng)過以前一年多的學(xué)習(xí)，已掌握了一些簡單的基本繪畫知識和技能，學(xué)生想象力豐富、大膽，對想象畫、記憶畫，有較強(qiáng)烈表現(xiàn)欲望，色彩表現(xiàn)力強(qiáng)，同時繪畫作業(yè)普遍水平較高。學(xué)生對不同的材料和美術(shù)工具的使用，已有了一定的掌握，對事物的形與色有了一定的了解，能根據(jù)自己的感受用簡單的線條和色塊來大膽地、自由地表現(xiàn)。他們對美的事物很感興趣，有初步感受美的能力，但注意力集中的時間較短，動手能力較弱。這種將圖形設(shè)計基礎(chǔ)知識置于情景中的學(xué)習(xí)方式，降低了學(xué)習(xí)的難度，更易于學(xué)生理解和接受。使學(xué)生學(xué)到了運用不同的方法涂背景，學(xué)會了如何取景進(jìn)行繪畫。抓住了事物的結(jié)構(gòu)特征進(jìn)行描繪。提高學(xué)生的繪畫興趣，感受繪畫背景的美，陶冶了學(xué)生的情操。鼓勵學(xué)生大膽涂色，學(xué)生就會不斷完成具有創(chuàng)意、新穎的作品，也會為學(xué)生創(chuàng)造力的發(fā)展做好了準(zhǔn)備。六三制小學(xué)美術(shù)五年級上冊《飛機(jī)工廠》教學(xué)反思美術(shù)是一門實踐性很強(qiáng)的學(xué)科，所以在課程講授時理論聯(lián)系實際是非常重要的。以前只在教室中講授，最多再輔助一些模型示范教學(xué)，這樣雖然也可以完成教學(xué)任務(wù)學(xué)生也可以學(xué)到一些知識，但總是積極性不高，課堂氣氛調(diào)動不起來，理論和實踐是兩張皮，聯(lián)系不起來。學(xué)了理論在實際中用不上。針對這樣的問題，我在上課時教師在教師范畫中尋找學(xué)生的興趣，在實踐中教學(xué)，為學(xué)生設(shè)立情景，讓學(xué)生體會繪畫背景給人帶來的視覺的藝術(shù)美感，更能激發(fā)學(xué)生的興趣愛好。感受娛樂之中的快樂，陶冶了學(xué)生的情感。與學(xué)生一起互動，實踐教學(xué)增強(qiáng)學(xué)生的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的情感。美術(shù)是一門特別的學(xué)科，它能讓學(xué)生學(xué)到繪畫與制作的本領(lǐng)；能培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，發(fā)揮學(xué)生在各個方面的才華；能使學(xué)生感受美；能使學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)。美術(shù)課不再是以前那樣，教師在上面畫，學(xué)生在下面畫；素質(zhì)教育已進(jìn)入美術(shù)教學(xué)，在課堂中以發(fā)展學(xué)生為本，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人；在作業(yè)過程中，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的探究，讓學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)得愉快！六三制小學(xué)美術(shù)五年級上冊《飛機(jī)工廠》教材分析美術(shù)是一門實踐性很強(qiáng)的學(xué)科，所以在課程講授時理論聯(lián)系實際是非常重要的。以前只在教室中講授，最多再輔助一些模型示范教學(xué)，這樣雖然也可以完成教學(xué)任務(wù)學(xué)生也可以學(xué)到一些知識，但總是積極性不高，課堂氣氛調(diào)動不起來，理論和實踐是兩張皮，聯(lián)系不起來。學(xué)了理論在實際中用不上。針對這樣的問題，我在上課時教師在教師范畫中尋找學(xué)生的興趣，在實踐中教學(xué)，為學(xué)生設(shè)立情景，讓學(xué)生體會繪畫背景給人帶來的視覺的藝術(shù)美感，更能激發(fā)學(xué)生的興趣愛好。感受娛樂之中的快樂，陶冶了學(xué)生的情感。與學(xué)生一起互動，實踐教學(xué)增強(qiáng)學(xué)生的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的情感。飛機(jī)是我們熟悉的高速交通工具，也是保衛(wèi)家園的國防武器。本課圍繞探尋飛機(jī)工廠的奧秘，進(jìn)行飛機(jī)模型的設(shè)計、制作的美術(shù)實踐活動。學(xué)習(xí)活動方式屬于“設(shè)計。應(yīng)用”學(xué)習(xí)領(lǐng)域。通過運用生活中容易尋找的蔬果、包裝盒、飲料瓶罐等媒材，進(jìn)行直升飛機(jī)模型的設(shè)計制作。六三制小學(xué)美術(shù)五年級上冊《飛機(jī)工廠》評測練習(xí)班級：姓名：自我評價：課前微視頻學(xué)習(xí)檢測主體是（），背景是（）課上進(jìn)行繪畫并展示六三制小學(xué)美術(shù)五年級上冊《飛機(jī)工廠》教學(xué)反思美術(shù)是一門實踐性很強(qiáng)的學(xué)科，所以在課程講授時理論聯(lián)系實際是非常重要的。以前只在教室中講授，最多再輔助一些模型示范教學(xué)，這樣雖然也可以完成教學(xué)任務(wù)學(xué)生也可以學(xué)到一些知識，但總是積極性不高，課堂氣氛調(diào)動不起來，理論和實踐是兩張皮，聯(lián)系不起來。學(xué)了理論在實際中用不上。針對這樣的問題，我在上課時教師在教師范畫中尋找學(xué)生的興趣，在實踐中教學(xué)，為學(xué)生設(shè)立情景，讓學(xué)生體會繪畫背景給人帶來的視覺的藝術(shù)美感，更能激發(fā)學(xué)生的興趣愛好。感受娛樂之中的快樂，陶冶了學(xué)生的情感。與學(xué)生一起互動，實踐教學(xué)增強(qiáng)學(xué)生的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的情感。美術(shù)是一門特別的學(xué)科，它能讓學(xué)生學(xué)到繪畫與制作的本領(lǐng)；能培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，發(fā)揮學(xué)生在各個方面的才華；能使學(xué)生感受美；能使學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)。美術(shù)課不再是以前那樣，教師在上面畫，學(xué)生在下面畫；素質(zhì)教育已進(jìn)入美術(shù)教學(xué)，在課堂中以發(fā)展學(xué)生為本，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人；在作業(yè)過程中，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的探究，讓學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)得愉快！版六三制小學(xué)美術(shù)五年級上冊《飛機(jī)工廠》課標(biāo)分析一、《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》第一學(xué)段（1-2年級學(xué)段內(nèi)容）第一學(xué)段（1-2年級）（一）“造型表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域1．目標(biāo)嘗試不同工具，用紙以及容易找到的各種媒材，通過看看、畫畫、做做等方法大膽、自由地表現(xiàn)所見所聞、所感所想，體驗造型活動的樂趣。2．學(xué)習(xí)活動建杖以游戲等多種方式，體驗不同工具和媒材的表現(xiàn)效果，“展造型表現(xiàn)活動，并借助語言表達(dá)自己的想法。嘗試用線條、形狀和色彩進(jìn)行繪畫表現(xiàn)活動，認(rèn)識常用顏色。嘗試用紙材、泥材等多種媒材以及簡便的工具，通過折、疊、揉、搓、壓等方法，進(jìn)行造型活動。嘗試實物拓印，體驗拓印活動的樂趣。3．評價要點對造型表現(xiàn)活動感興趣并積極參與。通過造型表現(xiàn)活動，大膽、自由地表達(dá)自己的觀察、感受和想象，創(chuàng)作若干件艟反映自己學(xué)習(xí)水平的作品。辨別12種以上的顏色。

二、教材在課程價值實現(xiàn)中的定位《飛機(jī)工廠》一課主要是添畫背景，其中暗藏圖形設(shè)計的相關(guān)知識。添畫背景是每次繪畫課都會面臨的問題，背景是每幅畫面中必不可少的組成部分。本課中所說的背景是相對于平涂背景來說的裝飾背景。裝飾背景也就是運用點、線、面重復(fù)排列或組合成圖案來裝飾畫面的背景，并通過色彩的對比突出主體物，這種將圖形設(shè)計基礎(chǔ)知識置于情景中的學(xué)習(xí)方式，降低了學(xué)習(xí)的難度，更易于學(xué)生理解和接受。使學(xué)生學(xué)到了運用不同的方法涂背景，學(xué)會了如何取景進(jìn)行繪畫。抓住了事物的結(jié)構(gòu)特征進(jìn)行描繪。提高學(xué)生的繪畫興趣，感受繪畫背景的美，陶冶了學(xué)生的情操。三、《飛機(jī)工廠》教