識(shí)字1.神州謠教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)技能】1.指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)“謠”“涌”等10個(gè)認(rèn)讀字，會(huì)寫(xiě)“州“峽”等9個(gè)會(huì)寫(xiě)字。2.繼續(xù)學(xué)習(xí)正確、流利、有韻味地朗讀課文。【過(guò)程與方法】認(rèn)真觀察圖畫(huà)，觀看視頻。學(xué)生在交流中體會(huì)課文內(nèi)容?！厩楦袘B(tài)度與價(jià)值觀】感受祖國(guó)山河的壯美，熱愛(ài)祖國(guó)大好山河，希望民族團(tuán)結(jié)，共同繁榮富強(qiáng)?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】1.指導(dǎo)學(xué)生會(huì)寫(xiě)字，會(huì)認(rèn)字。2.繼續(xù)學(xué)習(xí)正確、流利、有韻味地朗讀課文，一邊讀一邊想畫(huà)面，積累生動(dòng)的語(yǔ)言。【教學(xué)難點(diǎn)】感受課文表達(dá)的感情，了解祖國(guó)的國(guó)情。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入1.同學(xué)們，今天老師給大家?guī)?lái)一幅中國(guó)地圖。師：中國(guó)國(guó)土面積有960多萬(wàn)平方公里。中國(guó)不僅國(guó)土大，而且還很美麗。下面我們就走進(jìn)美麗中國(guó)。學(xué)習(xí)課文《神州謠》。2.板書(shū)課題，一起齊讀課題。（板書(shū)：1神州謠）二、學(xué)習(xí)生字1．學(xué)習(xí)生字。shénbēnfènxiáwānmínzúyìqí神奔奮峽灣民族誼齊yáoyǒnɡfēnɡsǒnɡɡéyǔlùnónɡfánrónɡ謠涌峰聳隔與陸濃繁榮自由練讀，指名讀，開(kāi)火車(chē)讀。去掉拼音之后，請(qǐng)學(xué)生再來(lái)讀，開(kāi)火車(chē)讀。師：同學(xué)們能夠在這么短的時(shí)間內(nèi)認(rèn)識(shí)生字，真棒。誰(shuí)有哪些好的識(shí)字方法。請(qǐng)學(xué)生來(lái)交流。2.學(xué)習(xí)詞語(yǔ)。請(qǐng)學(xué)生當(dāng)小老師來(lái)讀詞語(yǔ)。齊讀詞語(yǔ)。3.學(xué)習(xí)田字格里的生字。學(xué)習(xí)“州”師：“州”與哪個(gè)字有關(guān)系？州與川有關(guān)系，川是河流，州是河流中間的陸地。州是象形字。誰(shuí)來(lái)組詞？神州和九州都是指中國(guó)。你還在哪里見(jiàn)到這個(gè)州字。生說(shuō)。師：州在舊時(shí)指的是行政區(qū)域。因此現(xiàn)在很多城市的名字帶有州字。學(xué)習(xí)“灣”灣有海灣，河灣。讓學(xué)生結(jié)合圖理解“灣”。學(xué)習(xí)生字“峽”看圖片理解峽。峽谷。師：同學(xué)們仔細(xì)觀察田字格里峽字，要寫(xiě)好這個(gè)生字，應(yīng)該注意什么。生說(shuō)注意的地方。師范寫(xiě)。生在練習(xí)本上練寫(xiě)。同桌互評(píng)。學(xué)習(xí)課文。學(xué)生初讀課文。請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)你的發(fā)現(xiàn)。生交流。師總結(jié)：課文每三個(gè)字一句，就像《三字經(jīng)》一樣，讀起來(lái)朗朗上口，有氣勢(shì)。學(xué)習(xí)第一節(jié)。請(qǐng)生齊讀。讀完之后，請(qǐng)生說(shuō)知道了什么？生來(lái)交流。師總結(jié)：神州和中華都是指中國(guó)。中國(guó)山川美麗，風(fēng)景如畫(huà)。（板書(shū)：山川美）下面我們就去看一看美麗中國(guó)。觀看視頻?？赐暌曨l，請(qǐng)生來(lái)說(shuō)自己的感受。師總結(jié)：中國(guó)非常美麗，希望大家利用課下時(shí)間去游玩。為美麗中國(guó)點(diǎn)贊。學(xué)習(xí)第二節(jié)。下面我們就走近黃河、長(zhǎng)江、長(zhǎng)城、珠峰。請(qǐng)生讀第二節(jié)。請(qǐng)生來(lái)說(shuō)這些景物的特點(diǎn)。并說(shuō)一說(shuō)帶給自己的感受。生交流自己的感受。師邊出示圖片資料邊總結(jié)：黃河和長(zhǎng)江是中華民族的母親河，奔騰不息，氣勢(shì)磅礴。長(zhǎng)城像一條巨龍?jiān)诔缟骄X之間蜿蜒盤(pán)旋。珠峰是世界上最高的山峰。學(xué)習(xí)第三節(jié)下面老師特別推薦大家去一個(gè)地方那就是“臺(tái)灣”請(qǐng)生讀第三節(jié)。請(qǐng)生來(lái)說(shuō)一說(shuō)對(duì)臺(tái)灣的了解?？粗袊?guó)地圖。請(qǐng)生指一指臺(tái)灣的地理位置。介紹臺(tái)灣的風(fēng)景名勝。學(xué)習(xí)第四節(jié)中國(guó)有23個(gè)省份。中國(guó)有56個(gè)民族。請(qǐng)生讀第四節(jié)。師大體講解這一節(jié)的意思。適時(shí)板書(shū)：情意濃師：下面我們就去看一看繁榮的中國(guó)。觀看視頻。觀看完視頻之后，請(qǐng)生來(lái)說(shuō)一說(shuō)自己的感受。生交流。四、再讀課文下面老師邀請(qǐng)同學(xué)們一起合作讀課文。師：合作是非常好的學(xué)習(xí)方法。男女生合作讀課文。師：神州謠是一首歌謠。下面我們跟《三字經(jīng)》一樣拍手讀課文。五、布置作業(yè)學(xué)習(xí)完課文，相信同學(xué)們會(huì)有很多自己的想法，請(qǐng)同學(xué)們課下時(shí)候?qū)懴聛?lái)，畫(huà)下來(lái)。下一節(jié)課再交流。板書(shū)設(shè)計(jì)：神州謠州山川美峽情誼濃全班學(xué)生有42人。在一年級(jí)學(xué)習(xí)拼音和二年級(jí)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，二年級(jí)下學(xué)期的學(xué)生具備較好的語(yǔ)文基礎(chǔ)。在二年級(jí)下冊(cè)前兩個(gè)單元課文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，學(xué)生已經(jīng)積累了一定的識(shí)字量，掌握了閱讀理解的基本技巧。對(duì)于本節(jié)課的生字學(xué)生能夠在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上識(shí)記大部分生字。學(xué)生在讀的基礎(chǔ)上也能夠很好地理解課文。這節(jié)課通多多種方式的讀生字，讓學(xué)生初步學(xué)會(huì)生字。再著重講解田字格的生字。讓學(xué)生觀察田字格里“峽”。然后學(xué)生在練習(xí)本上練習(xí)，同桌互相評(píng)價(jià)。學(xué)生經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)能夠較快地學(xué)會(huì)本節(jié)課的生字。本節(jié)課設(shè)計(jì)看視頻，看圖片的環(huán)節(jié)。學(xué)生能夠較好地理解課文內(nèi)容，發(fā)表自己的看法。本節(jié)課先重點(diǎn)講解生字。本節(jié)課的生字較多。我采用自由讀，指明讀，開(kāi)火車(chē)讀的方式讓學(xué)生認(rèn)識(shí)生字。然后讓學(xué)生講一講識(shí)字方法。我運(yùn)用讀課文、看圖片、看視頻的方式讓學(xué)生理解課文內(nèi)容。這節(jié)課讓學(xué)生認(rèn)識(shí)所學(xué)的生字，理解了課文的內(nèi)容。但是我在課后發(fā)現(xiàn)本節(jié)課互動(dòng)較少，沒(méi)有照顧到大部分同學(xué)。在過(guò)渡語(yǔ)言上不夠精煉。整堂課沒(méi)有涉及到拓展環(huán)節(jié)。教材分析：這是一篇篇幅短小精悍的歌謠，氣勢(shì)恢宏，贊美了中華民族歷史悠久、文化燦爛，山川壯美，風(fēng)景如畫(huà)，表達(dá)了中華兒女盼望祖國(guó)統(tǒng)一，為祖國(guó)繁榮昌盛共同奮斗的愿望。全文共有四小節(jié)。第一節(jié)，概要地寫(xiě)了神州大地山川壯美，風(fēng)景如畫(huà)。第二小節(jié)列舉了黃河、長(zhǎng)江、長(zhǎng)城和珠峰。具體描繪了神州大地之美。第三小節(jié)講了臺(tái)灣與大陸隔海相望，是不能分割的一家人。第四小節(jié)寫(xiě)各民族情深意濃，共同奮斗。兒歌句式整齊，每節(jié)四句，每句三個(gè)字。文中插圖有蜿蜒的長(zhǎng)城和巍峨的群山，與課文內(nèi)容呼應(yīng)，既表現(xiàn)神州大地壯美，也留給讀者遐想。附2.活動(dòng)議課記錄單學(xué)校：授課人：學(xué)科：語(yǔ)文日期：議課人數(shù)：20負(fù)責(zé)人：賀艷課題《神州謠》班級(jí)二（2）節(jié)次3教學(xué)過(guò)程評(píng)價(jià)主要優(yōu)點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)突出。運(yùn)用圖片、視屏等資料豐富教學(xué)內(nèi)容。師生互動(dòng)較好，朗讀形式多樣。學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性較強(qiáng)。存在問(wèn)題拓展練習(xí)較少。沒(méi)有充分調(diào)動(dòng)部分學(xué)生的積極性。個(gè)別學(xué)生的學(xué)習(xí)需要進(jìn)一步給予指導(dǎo)。改進(jìn)建議下一節(jié)課設(shè)計(jì)練習(xí)環(huán)節(jié)。相機(jī)提問(wèn)不敢舉手的同學(xué)。課下與個(gè)別學(xué)生進(jìn)行交流。注：本表作為學(xué)校開(kāi)展活動(dòng)存檔必備材料。教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)技能】1.指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)“謠”“涌”等10個(gè)認(rèn)讀字，會(huì)寫(xiě)“州“峽”等9個(gè)會(huì)寫(xiě)字。2.繼續(xù)學(xué)習(xí)正確、流利、有韻味地朗讀課文?！具^(guò)程與方法】認(rèn)真觀察圖畫(huà)，觀看視頻。學(xué)生在交流中體會(huì)課文內(nèi)容。【情感態(tài)度與價(jià)值觀】感受祖國(guó)山河的壯美，熱愛(ài)祖國(guó)大好山河，希望民族團(tuán)結(jié)，共同繁榮富強(qiáng)。【教學(xué)重點(diǎn)】1.指導(dǎo)學(xué)生會(huì)寫(xiě)字，會(huì)認(rèn)字。2.繼續(xù)學(xué)習(xí)正確、流利、有韻味地朗讀課文，一邊讀一邊想畫(huà)面，積累生動(dòng)的語(yǔ)言?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】感受課文表達(dá)的感情，了解祖國(guó)的國(guó)情?！渡裰葜{》練習(xí)一、讀一讀詞語(yǔ)。神州臺(tái)灣奔涌分隔看齊民族繁榮友誼濃霧海峽陸地高聳寫(xiě)生字的筆順。峽：（）共（）畫(huà)。州：（）共（）畫(huà)。