單式折線統(tǒng)計圖

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問題解決展示課人教版小學數學五年級下冊第七單元這是我們收集到的從2006年到2012年參賽隊伍的數據。中國青少年機器人大賽參賽隊伍統(tǒng)計表時間/年2006200720082009201020112012參賽隊伍/支426394468454489499519根據這一統(tǒng)計表，你能獲得哪些數學信息？（橫軸）（縱軸）問題：條形統(tǒng)計圖包括哪些部分？（直條）（標題）數據條形統(tǒng)計圖有什么優(yōu)點？優(yōu)點：能夠直觀地表示數量的多少，直條越長數量多，直條越短數量越少。呈現問題1、怎樣繪制折線統(tǒng)計圖？2、折線統(tǒng)計圖是怎樣表示數據信息的？3、折線統(tǒng)計圖有哪些特點?如果擋住條形統(tǒng)計圖的一部分，你能看出2008年到2012年參賽隊伍的走勢嗎？怎么看出來的？你有什么想法？展示對話合作解疑展示對話合作解疑讓我們根據條形統(tǒng)計圖來探索畫折線統(tǒng)計圖的方法吧！426394468454489499519折線統(tǒng)計圖畫法:描點、標數、連線展示對話合作解疑點表示數量的多少。線表示數量的增減變化趨勢。1、仔細觀察兩幅統(tǒng)計圖，它們有什么相同點。

2、這兩幅統(tǒng)計圖有什么不同點？展示對話合作解疑

條形統(tǒng)計圖和折線統(tǒng)計圖都能表示數量的多少。折線統(tǒng)計圖不但可以表示數量的多少，而且能夠清楚地表示出數量的增減變化情況。折線統(tǒng)計圖不但可以清楚地表示數量的多少，而且可以表示數量的增減變化情況，線段上升表示數量增加，下降表示數量減少，每相鄰兩點間的線段越長，說明增減越大……特點：展示對話合作解疑思考：（1）該統(tǒng)計圖是多長時間記錄一次數據的？（2）哪一年參賽的隊伍最多？哪一年參賽的隊伍最少？（3）參賽的隊伍上升得最快的是哪一年到哪一年？下降得最快的呢？（4.）中國青少年機器人大賽參賽隊伍的數量有什么變化？請你預測一下，2013年參賽隊伍數可能會是多少？你有什么感想？主體訓練拓展延伸

鞏固練習（1）小林每隔（）小時記錄一次氣溫。（2）這一天從8:00到16:00的氣溫最高是（）℃，最低是（）℃。221.816基礎練習媽媽記錄了陳東0～10歲的身高，根據下表中的數據繪制折線統(tǒng)計圖。（1）陳東哪一年長得最快？長了多少厘米？（2）陳東0～10歲的身高有什么變化？陳東會一直這樣長下去嗎？5.王越家旅行期間行車情況如下圖。（1）王越家旅行共行了（）千米。（2）到達目的地時共用了（）小時，途中休息了（）小時。（3）不算休息，王越家平均每小時行（）千米。3606172變式練習

課堂小結我們一起來回顧一下今天的學習過程，你獲得了哪些知識和方法？畫折線圖的方法：描點，連線，標數折線統(tǒng)計圖的特征：不僅能表示數量的多少，而且還能很清楚地表示出數