師風(fēng)工作總結(jié)范文優(yōu)質(zhì)5篇師風(fēng)工作總結(jié)范文篇1

七月，太陽像火爐一樣燒到正旺的時候，我們時刻緊急而繁忙的訓(xùn)練教學(xué)工作就結(jié)束了。回首本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、班級管理方面

1、平安訓(xùn)練不容忽視，平安訓(xùn)練大于任何一件事。

從開學(xué)的第一天起，我就對同學(xué)進(jìn)行平安訓(xùn)練，宣揚(yáng)學(xué)校的平安訓(xùn)練制度和措施。從小事做起，無論是上下樓梯出入教室，還是走廊行走課間活動等方面都進(jìn)行一一要求和規(guī)定。我的重視也引起了同學(xué)的重視和在意。每周的班會和每天放學(xué)前，我都會抽出時間對同學(xué)進(jìn)行這方面的訓(xùn)練，并對一些留意平安和留意維護(hù)平安的同學(xué)進(jìn)行大力表揚(yáng)。另外，每節(jié)課間，盡管有我的監(jiān)督、跟隨，我也支配班長帶著出入。我時刻留意提示同學(xué)留意平安的吩咐，也讓同學(xué)真正懂得了平安的重要性與重要意義。

2、加強(qiáng)德育訓(xùn)練

一班級同學(xué)由于年齡小，自控力差，紀(jì)律渙散。我從培育同學(xué)良好習(xí)慣入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引同學(xué)的留意力，組織好同學(xué)的紀(jì)律。利用班會課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度、《學(xué)校生守則》，常提示同學(xué)做好上課預(yù)備工作，并且在課后留意觀看同學(xué)的行為，依據(jù)同學(xué)的表現(xiàn)在同學(xué)中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中，時刻留意調(diào)動同學(xué)的樂觀性，漸漸養(yǎng)成仔細(xì)聽課、仔細(xì)作業(yè)、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。結(jié)合每周的升旗儀式及學(xué)校的月工作方案、班級板報準(zhǔn)時對同學(xué)進(jìn)行愛國主義、集體主義、刻苦學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)友愛、遵章守紀(jì)、愛惜公物、愛護(hù)環(huán)境的訓(xùn)練。另外結(jié)合《弟子規(guī)》《國學(xué)經(jīng)典語錄100句》《學(xué)校生必背古詩詞70首》的背誦進(jìn)行中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的訓(xùn)練。

二、訓(xùn)練教學(xué)方面

1、細(xì)心進(jìn)行教學(xué)設(shè)計，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好。

同學(xué)只有對教學(xué)內(nèi)容感愛好，才能樂觀參加學(xué)習(xí)活動，才能營造樂觀主動的課堂氣氛。因此，我細(xì)心設(shè)計教學(xué)活動。如在《咕咚》一文教學(xué)中，在讓同學(xué)感知課文后，我進(jìn)行了以下教學(xué)設(shè)計：獅子為什么沒有跑？他是怎樣做的？結(jié)果怎樣？假如你也是森林里的小動物，剛好觀察其他小動物們正在亂哄哄地瞎跑，你會怎么辦？然后同學(xué)分成四人組，進(jìn)行合作探究。在小組探究過程中，愛好深厚、氣氛活躍。這種教學(xué)設(shè)計，給了同學(xué)選擇內(nèi)容的空間，給同學(xué)合作的空間，給了同學(xué)發(fā)言的空間，因而激發(fā)了同學(xué)愛好，不但營造了良好課堂氣氛，而且突破了教學(xué)難點，促進(jìn)了同學(xué)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，收到了極好的學(xué)習(xí)效果。

2、通過各種方法，培育同學(xué)愛讀書的好習(xí)慣。

通過比較發(fā)覺，課外學(xué)問的獵取量的多少直接關(guān)系影響著同學(xué)的認(rèn)知力量、閱讀和分析力量。于是我除了在讀書節(jié)期間給同學(xué)推舉一些好書之外，我還讓寫作業(yè)比較快的同學(xué)在完成作業(yè)之后可盡情看書，他們津津有味地掃瞄著自己喜愛的課外書，徜徉于一個個精致的故事中。在讀書的過程中，他們感受到了閱讀的歡樂，無形當(dāng)中，視野開闊了，學(xué)問豐富了，理解和分析力量也得到了提高，日積月累，詞匯量越來越多，積累的好詞佳句都能夠敏捷的運(yùn)用到寫話中去，不知不覺，寫話力量得到了提高。另外每天放學(xué)，我都會提示孩子們要利用20分鐘進(jìn)行閱讀。久而久之，讀書已成為他們生活中不行缺少的內(nèi)容，更成了一種習(xí)慣。

3、關(guān)注學(xué)困生和特別生。

在工作中我最費(fèi)心的還是那些學(xué)困生和特別生。首先我特殊關(guān)注學(xué)困生，給他們以暖和和鼓舞。班上有5名學(xué)習(xí)吃力，紀(jì)律性差，愛搞小動作，書寫速度慢的同學(xué)，語文數(shù)學(xué)都學(xué)不好，我總會急躁地去指導(dǎo)，鼓舞他們。當(dāng)他們間或作業(yè)當(dāng)堂完成的時候我也同樣會和他們一起驚喜，一起興奮，我會準(zhǔn)時當(dāng)眾給他們鼓舞，獎給他們笑臉和紅旗，現(xiàn)在這5個孩子進(jìn)步很大，盡管考試的時候成果不是太好，但是至少懂事些了，學(xué)到了一些課本學(xué)問。其次我特殊關(guān)懷那些父母長年在外地工作及特困、離異家庭的孩子，這些孩子特殊調(diào)皮，活潑好動，每天課間我都要專們看管，但我發(fā)覺這些孩子也有閃光點，他們也愛班級，愛老師，每天見到我都熱忱地問好，他們愛勞動，于是我就讓他們當(dāng)值日組長，看到他們仔細(xì)打水、掃地、拖地、擺桌椅的情景，我都會隨時表揚(yáng)，但對他們的訓(xùn)練仍舊將是我今后工作的重點。

三、做好“防近控近”、預(yù)防疾病工作

我能仔細(xì)履行《“防近控近”班主任工作職責(zé)》，準(zhǔn)時教會孩子們新的眼保健操，督促并指導(dǎo)同學(xué)每天上下午仔細(xì)做好眼保健操。督促同學(xué)課間休息時到室外活動或遠(yuǎn)眺，樂觀參與體育活動，保證每天有一小時的體育熬煉。準(zhǔn)時依據(jù)教室光線狀況調(diào)整班級照明。每周調(diào)整一次同學(xué)座位；教給同學(xué)護(hù)眼口訣：“一二三四五，眼睛我做主”。

多年的工作閱歷告知我，做好班級衛(wèi)生工作是搞好班級各項工作的前提，假如班級衛(wèi)生工作搞不好，不但影響同學(xué)學(xué)習(xí)的精神面貌，而且影響著同學(xué)的身體健康。因此，我在班級衛(wèi)生方面下了狠心來抓，一是在個人衛(wèi)生方面要求同學(xué)每天飯前便后要洗手，衣服要保持潔凈干凈，在教室衛(wèi)生方面要求同學(xué)堅持做到每天兩掃的工作。本學(xué)期支配了值日生輪番表，教會了同學(xué)值日。每天我要做到“一看、二摸、三問”?！耙豢础薄⒆觽兩眢w、精神、心情是否正常。“二摸”——小手是否冰涼？“三問”——作業(yè)做好了沒有？身體有沒有不舒適？假如發(fā)覺同學(xué)有任何狀況準(zhǔn)時聯(lián)系家長或到校醫(yī)室看。

四、連續(xù)加強(qiáng)與家長溝通。

家長接送同學(xué)、校訊通、打電話等都是我與家長溝通和溝通的大好機(jī)會。每次我都會很好的把握這些機(jī)會，對于家長的`反饋意見，我總是做具體仔細(xì)的總結(jié)，對一些特別的短信或者有特別要求的我都會電話回訪，盡可能達(dá)到他們的滿足。平常，我能關(guān)懷愛惜班里的每一個同學(xué)。一旦發(fā)覺同學(xué)在學(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特別狀況，我總是準(zhǔn)時性、主動地和家長聯(lián)系，向他們了解狀況，急躁地做他們的工作，取得家長的理解和協(xié)作。在此，我要特殊感謝本學(xué)期為班級運(yùn)動會獻(xiàn)計獻(xiàn)策、無私奉獻(xiàn)、維持紀(jì)律、衛(wèi)生保潔等方面及為班級美化做出貢獻(xiàn)的家長們。

一學(xué)期的光陰已悄然逝去，想在將來與同學(xué)相伴的歲月里，我會盡力做好每一項工作，不斷嚴(yán)格要求自己，努力吸取他人的特長，并在各項工作中學(xué)以致用。任何人都是在不斷地學(xué)習(xí)中完善自己的，我會不斷的積累閱歷，努力學(xué)習(xí)，為學(xué)校為同學(xué)做出更大的貢獻(xiàn)而不斷努力！

師風(fēng)工作總結(jié)范文篇2

老師是人類靈魂的工程師，是落實科教興國戰(zhàn)略、推動訓(xùn)練創(chuàng)新、全面實施素養(yǎng)訓(xùn)練的主導(dǎo)力氣，是同學(xué)增長學(xué)問和思想進(jìn)步的指導(dǎo)者和引路人，老師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著同學(xué)。因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和打算了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。

師德古來有之，不同時代對師德有不同的要求，現(xiàn)代師德是對古代師德的繼承與進(jìn)展，學(xué)問經(jīng)濟(jì)時代對師德給予了新的內(nèi)涵。

1．愛崗敬業(yè)、獻(xiàn)身訓(xùn)練是師德的基本要求

老師的職業(yè)有苦也有樂，平凡中見宏大，只有愛崗敬業(yè)，老師才能樂觀面對自身的社會責(zé)任和社會義務(wù)，才能自覺、不斷地完善自我，才能在訓(xùn)練活動中有所收獲。

老師不僅僅是在奉獻(xiàn)、在燃燒，而且同樣是在吸取，在更新，在升華。老師要付出艱辛的勞動，但是苦中有樂，樂在其中。老師最大的樂趣就是照亮了別人，充實了自己。正是這種成就感、幸福感，激勵著千千萬萬的老師不辭辛苦地為訓(xùn)練事業(yè)獻(xiàn)身。

2．喜愛同學(xué)、教書育人是師德的核心

喜愛同學(xué)，了解同學(xué)，循循善誘，誨人不倦，不卑視同學(xué)，建立民主公平、親熱的師生關(guān)系，做同學(xué)的良師益友。老師對同學(xué)的愛，是師德的核心。老師對同學(xué)的愛，是一種只講付出不記回報、無私的、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛。這種愛是神圣的，是老師訓(xùn)練同學(xué)的感情基礎(chǔ)。同學(xué)一旦體會到這種感情，就會“親其師”，從而“信其道”，也正是在這個過程中，訓(xùn)練實現(xiàn)了其根本的功能。愛同學(xué)，怎么愛才是真正的愛，好多老師都認(rèn)為，同學(xué)的優(yōu)點，不夸跑不了；同學(xué)的缺點，不批改不了。因此，他們總是批判、訓(xùn)斥、否定同學(xué)，而很少鼓舞、表揚(yáng)、確定同學(xué)。其實，在老師的眼里不應(yīng)有教不好的孩子，愛同學(xué)就要對同學(xué)一視同仁，不能用簡潔粗暴的做法對待同學(xué)或卑視同學(xué)。應(yīng)當(dāng)相信每一個同學(xué)都能勝利，公平對待每一個同學(xué)，發(fā)覺他們的閃光點，讓每一個同學(xué)都能品嘗到勝利的喜悅。

3、更新觀念、努力創(chuàng)新是師德的新進(jìn)展

要讓同學(xué)從分?jǐn)?shù)的奴隸變?yōu)閷W(xué)習(xí)的仆人。要從以“教”為動身點轉(zhuǎn)變?yōu)橐酝瑢W(xué)的“學(xué)”為動身點，教為學(xué)服務(wù)，教不是統(tǒng)治同學(xué)學(xué)、代替同學(xué)學(xué)，而是啟發(fā)同學(xué)學(xué)、引導(dǎo)同學(xué)學(xué)。課堂要成為同學(xué)學(xué)習(xí)的用武之地，成為同學(xué)在老師指導(dǎo)下獵取學(xué)問、訓(xùn)練力量、進(jìn)展智力以及思想情操受到良好熏陶的場所。

4．以身作則、為人師表是師德的人格力氣

在訓(xùn)練中，一切師德要求都基于老師的人格，由于師德的魅力主要從人格特征中顯示出來，老師是教人怎樣做人的人，首先自己要知道怎樣做人。老師工作有劇烈的典范性，為人師表是老師的美德。老師以身作則，才能起到人格感召的作用，培育出言行全都的人。

5．終身學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取是師德的升華

在學(xué)問經(jīng)濟(jì)時代，學(xué)問和技術(shù)更新的速度越來越快，每個人都會面臨落伍的危急。在科學(xué)和技術(shù)進(jìn)展速度如此之快的背景下，假如不常常處于學(xué)習(xí)狀態(tài)，人們的學(xué)問結(jié)構(gòu)很快就會落后于實踐的要求。所以，時代要求老師必需轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，我們的路還很長，不管有多坎坷，只要你把它當(dāng)作一次經(jīng)受，一次磨練，你會為你比別人的經(jīng)受豐富而驕傲，你會為自己經(jīng)受得住磨練而傲慢。今日，我們遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，遠(yuǎn)離親人，我們能在一起合作，那是我們的緣分，不要為一些小事而斤斤計較，不要為一些小委屈而耿耿于懷，我們應(yīng)當(dāng)珍惜這來之不易的機(jī)會，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，相互關(guān)懷，相互理解。不管在哪里，不管到何處，要頑強(qiáng)，要進(jìn)步，要合作，更要歡樂。讓我們?yōu)榱嗣烂畹纳?，攜手共進(jìn)！

師風(fēng)工作總結(jié)范文篇3

20__年秋季至20__春季以來，我始終擔(dān)當(dāng)一班級八班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。我們班有同學(xué)68，其中男生43人，女生25人。由于本班家長以務(wù)工人員為主，回家疏于負(fù)責(zé)子女學(xué)習(xí)且班內(nèi)男女比例差距，男生多好動難管理的特點。本人有目的的針對班級特點，仔細(xì)備課、上課，批改作業(yè)以及課后輔導(dǎo)工作。嚴(yán)格要求同學(xué)，使同學(xué)學(xué)有所得，漸漸提高，從而使自己不斷提高教學(xué)水平。為了更好地做好今后的工作，我對本學(xué)期的工作進(jìn)行了總結(jié)。

首先我在思想上嚴(yán)格要求自己?！耙谕瑢W(xué)心目中樹立威信，肯定要有扎實的專業(yè)學(xué)問和寬闊的學(xué)問面。還要在道德行為上以身作則。演繹律己。勇于解剖自己，分析自己，正視自己提高自身素養(yǎng)好，把德高為師，身正為范作為座右銘。在教學(xué)方面，我仔細(xì)負(fù)責(zé)，虛心請教，提高教學(xué)水平。做好備課上課。新教材注意培育同學(xué)的實際操作力量，和生活更加貼近，這就要求老師在備課講課時加入生活元素。還要了解同學(xué)原有的學(xué)問水平，學(xué)習(xí)方法，習(xí)慣。為了上好課，我做了下面的工作：

⑴課前預(yù)備：備好課。

1、仔細(xì)鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，把握學(xué)問的規(guī)律，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。

2、了解同學(xué)原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會有哪些困難，實行相應(yīng)的預(yù)防措施。

3、考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學(xué)，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動教學(xué)中，教學(xué)中把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段敏捷運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培育同學(xué)的合作溝通、自主探究、勇于創(chuàng)新的等力量，提高課堂教學(xué)的效率。在課堂上合理組織好內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)手段，發(fā)揮同學(xué)的主動性，關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反饋。制造良好的課堂氣氛。

4、布置好作業(yè)，要求作業(yè)少而精，從而減輕同學(xué)的課后負(fù)擔(dān)。

培優(yōu)補(bǔ)差方面。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，一班級的同學(xué)愛動、好玩，缺乏自控力量，針對折種問題，我在課后為不同層次的同學(xué)進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿意不同層次的同學(xué)的需求，避開了一刀切的弊端，同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)學(xué)問性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成果，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)愛好。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù)，而是布滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上，我仔細(xì)細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。例如我班的張旭同學(xué)，課堂上無心聽講，針對這一狀況我常常找他談心，課后進(jìn)行輔導(dǎo)，期末考試中成果有所提高。

存在不足與今后準(zhǔn)備：

1、班級進(jìn)展不平衡，全班的學(xué)法指導(dǎo)工作還有待進(jìn)一步加強(qiáng)，教學(xué)成果仍舊欠突出，還需提高。

2、同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練不夠勝利。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實，培優(yōu)目標(biāo)不明確，時常有變更。

3、連續(xù)更新觀念，努力實踐主體教學(xué);樂觀運(yùn)用多媒體電化教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量，連續(xù)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

師風(fēng)工作總結(jié)范文篇4

訓(xùn)練家陶行知先生曾說過：“學(xué)高為師，德高為范?！睅煹率抢蠋煹牧熤荆抢蠋熓聵I(yè)勝利的保障，師德建設(shè)是老師隊伍建設(shè)的核心。做“合格的老師”，僅僅是最基本的職業(yè)境界，而做“人師”才是事業(yè)境界。作為一名光榮的人民老師，不僅要具有廣博的學(xué)問，更要有高尚的道德。

自從xxx市實小開展師德建設(shè)活動以來，我始終根據(jù)《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，以《師德建設(shè)考核規(guī)定》嚴(yán)格規(guī)范自己，奉公守法，遵守社會公德，為人師表，兢兢業(yè)業(yè)地工作，努力把自己打造成一個優(yōu)秀的人。

一、師德就是榜樣

我從網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)了《大愛無聲鑄師魂——譚千秋》，明白了千秋精神是一種恪盡職守的精神，千秋精神是一種大愛無疆的精神，千秋精神是一種勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木瘢锞袷且环N無私奉獻(xiàn)的精神，千秋精神更是師德的榜樣。因此在工作中，我把千秋精神作為我?guī)煹陆ㄔO(shè)的榜樣。

孔子云：“其身正，毋令則行，其身不正，雖令毋從?！蔽覀兝蠋煹墓ぷ鲗ο笫浅砷L中有極大可塑性的未成年人，榜樣的力氣是無窮的，老師的道德表現(xiàn)能夠影響一個同學(xué)的一生。

二、樂觀進(jìn)取，完善自我

在日常工作中，無論是教書還是育人，我始終把樹立老師師德形象放在首位，以自身高尚的師德影響訓(xùn)練同學(xué)，做到態(tài)度和氣有禮貌，避開態(tài)度生硬，因此在同學(xué)和家長心中樹立了良好的形象。同時，努力學(xué)習(xí)訓(xùn)練理論，以“愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，服務(wù)奉獻(xiàn)，爭當(dāng)先鋒模范”為重點。長期堅持政治學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素養(yǎng)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了《訓(xùn)練法》《老師法》《預(yù)防未成年人犯罪法》《未成年人愛護(hù)法》等法律法規(guī)，能嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度規(guī)范自己的言行，從不違反學(xué)校紀(jì)律和工作原則。注意業(yè)務(wù)素養(yǎng)的不斷提高，能不斷學(xué)習(xí)新學(xué)問探究訓(xùn)練教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)訓(xùn)練教學(xué)方法，提高訓(xùn)練教學(xué)和科研水平。虛心謹(jǐn)慎、敬重同事、相互學(xué)習(xí)、相互關(guān)心，堅守高尚、情操發(fā)揚(yáng)、奉獻(xiàn)精神，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響，不斷充實自己。

回顧走過的訓(xùn)練教學(xué)歷程，我深深地體會到只有抓好師德建設(shè)，老師才能以德治教，以德育人；只有抓好師德建設(shè)，學(xué)校的整體工作才能不斷邁上新臺階；只有抓好師德建設(shè)，學(xué)校才能實現(xiàn)“用愛用情專心做訓(xùn)練”。經(jīng)過本年度的師德師風(fēng)訓(xùn)練學(xué)習(xí)，我更深刻地體會到“敬業(yè)愛崗奉獻(xiàn)”的內(nèi)涵。

我覺得在以后的工作中，有些方面我還需要更加細(xì)致，進(jìn)一步把工作做足、做深、做精，作出的成果，因此對本人提出了以下幾個努力的方向：連續(xù)立足本職，用“愛與責(zé)任”成就同學(xué)，服務(wù)社會，體現(xiàn)自身生命的價值，獲得老師職業(yè)的歡樂與幸福。

師風(fēng)工作總結(jié)范文篇5

一、政治思想方