籃球三步上籃授課教師：于雪喬健康第一指導思想身心綜合發(fā)展激發(fā)運動興趣學會運動技能享受運動樂趣培養(yǎng)鍛煉意識籃球是深受高職學生喜愛的體育運動教材分析三步上籃是籃球技術的重要組成部分發(fā)展奔跑能力發(fā)展反應能力身體協調性身體靈活性高職學生身心發(fā)展逐漸成熟學情分析有很強的求知欲和表現欲，對籃球興趣濃厚追求成功敢于挑戰(zhàn)宣泄壓力愉悅心情重點難點運球時手臂、手腕、手指的協調用力，以及運球與上籃的結合1、運球時手、眼、身體的配合，“一大二小三高跳”的合理利用2、動作的協調、連貫運用教學目標認知目標：

學習籃球運動有關知識，明確運球動作和三步上籃技術要領。技能目標：

1.基本掌握運球技術，60%─70%的學生能在不盯球的條件下行進間運球

2.初步掌握三步上籃技術，50%─60%的學生可以自己運球三步上籃。德育目標：

滲透愛國主義教育，發(fā)揚體育精神、團結幫助同學，認識自身的價值與能力，學會欣賞他人，增強集體責任感。教學方法提問教學法通過提問籃球相關知識引起學生的興趣。講解示范法講解示范動作要領，使學生形成初步印象.糾錯法通過巡視，找出錯誤，糾正錯誤.分組練習法分小組練習，及時發(fā)現錯誤和改正錯誤學習方法自學模仿法討論學習法合作練習法歸納總結法教學過程課堂常規(guī)熱身準備球性練習準備部分師生問好、考勤、檢查服裝、課程思政靜力拉伸、持球Hit練習1、水平指撥球練習?2、胯下繞“８”練習→→→教學過程一、運球接力比賽鞏固和提高學生控制球的能力，為三步上籃教學做準備基本部分

教學過程二、學生主動參與階段1.教師展示三步上籃；2.教師講解動作要點；3.學生徒手練習掌握腳步動作；4.學生手持球練習三步上籃動作；5.學生面對籃框練習三步上籃；循序漸進、層層深入?；静糠?/p>

第一步右腳跨（大）步接球第二步左腳邁（?。┎狡鹛谌较蛏洗怪备咛M攻投籃騰空單手肩上投籃動作要領教學過程三、分層次教學階段1學生開展自主練習，小組合作，小組長發(fā)揮骨干作用。2.在這個過程中，學生可以選擇不同內容的三步上籃動作，教師通過巡視，糾正錯誤動作?；静糠?/p>

教學過程四、成功展示教學階段學生互相觀摩學習，讓技術掌握較好的同學展示動作，體驗成功的樂趣、達到共同提高的目的?；静糠?/p>

教學過程1.牛仔舞的基本步練習讓學生在練習的同時達到身心放松。2.為彌補課中動作技術學習時間的不足，還布置學生課后進行運球技術的練習,促使學生多一些時間從事體育運動，從而達到提高身體素質、增進身體健康的目的。結束部分效果預設一、70%以上學生可以掌握原地運球二、50%以上學生可以掌握行進間運球三、40%以上學生可以初步掌握三步上籃技術四、預計整節(jié)課練習密度在40%左右，平均心率在110-125次∕分左右、最高心率為140次∕分左右.教學特色一、教學過程注重加強對體育理論知識的滲透。二、課堂設計在注重構建學生主體地位的同時，強調教師在教學中的主導地位。三、在教學中給予學生直觀展示，讓學生觀看后，在自主、合作、探究中學習。四、放松采用“牛仔舞的基本舞步練習”，這也是一大特色。五、課堂教學充滿活力，課堂氣氛和諧，師生關系融洽，呈現富有活力的局面。六、區(qū)別對待，實施有效教學，讓課堂活而不亂。教學反思一、籃球課上,學生的積極性較強，但注意力不容易集中,喜歡獨自投籃,學生對要求完成的運球練習興趣不強。二、上課既要尊重學生的個性，也要讓學生學會遵守規(guī)則。三、要重視培