太空一日——作者：楊利偉人教版語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解作者及本文的寫作背景，識(shí)記重點(diǎn)字詞。2.借助各部分的小標(biāo)題把握文章的主要內(nèi)容；培養(yǎng)快速篩選、提取信息的能力。（重難點(diǎn)）3.體會(huì)我國(guó)航天員不畏艱險(xiǎn)、勇于探索的英雄氣概和嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)、精益求精的科學(xué)態(tài)度。視頻導(dǎo)入回顧“神舟五號(hào)”飛天全過(guò)程作者簡(jiǎn)介

中國(guó)人民解放軍少將軍銜，特級(jí)航天員。他是中國(guó)培養(yǎng)的第一代航天員。楊利偉在原空軍部隊(duì)安全飛行1350小時(shí)之久。2003年10月15日北京時(shí)間9時(shí)，楊利偉乘由長(zhǎng)征二號(hào)F火箭運(yùn)載的“神舟五號(hào)”飛船首次進(jìn)入太空，象征著中國(guó)太空事業(yè)向前邁進(jìn)一大步，起到了里程碑的作用。

2014年9月15日，太空探索者協(xié)會(huì)第27屆年會(huì)在北京閉幕，楊利偉被授予“列昂諾夫獎(jiǎng)”。背景資料

2003年10月15日，北京時(shí)間9時(shí)，中國(guó)歷史上的第一艘載人飛船“神舟五號(hào)”成功發(fā)射升空，作為第一個(gè)進(jìn)入太空的中國(guó)人，38歲的楊利偉成為第431位進(jìn)入太空的地球人。為了告訴人們，成功之路并非一飛沖天，而是一步一步不懈不怠的結(jié)果，楊利偉耗時(shí)兩年寫成了自傳《天地九重》。

楊利偉以坦率而真摯的口吻講述了自己的成長(zhǎng)，回顧了一個(gè)小城少年成為軍人，成為一個(gè)優(yōu)秀的戰(zhàn)斗機(jī)飛行員的經(jīng)歷，以及通過(guò)艱難的、接近完美的訓(xùn)練，終于成為航天員的經(jīng)歷，同時(shí)講述了自己乘坐太空飛船時(shí)的感受。字詞學(xué)習(xí)弧

熾熱

輪廓俯瞰

模擬

遨游

嚴(yán)謹(jǐn)

稠密

概率

燒灼

五臟六腑千鈞重負(fù)

耐人尋味驚心動(dòng)魄húchìrèlúnkuòfǔkànmónǐáoyóuyánjǐnchóumìgàilǜshāozhuówǔzàngliùfǔqiānjūnzhòngfùnàirénxúnwèijīngxīndòngpò詞語(yǔ)集釋五臟六腑：人體內(nèi)臟器官的總稱。千鈞重負(fù)：比喻沉重的負(fù)擔(dān)。也比喻非常重大的責(zé)任。鈞，古代重量單位，一鈞等于三十斤。

耐人尋味：意味深長(zhǎng)，值得仔細(xì)體會(huì)琢磨。屏息凝神：暫時(shí)抑止呼吸，聚集精神，形容高度集中注意力。屏，抑止(呼吸)。驚心動(dòng)魄：形容使人感受很深，震動(dòng)很大。整體感知根據(jù)小標(biāo)題概括文章各部分的內(nèi)容。1.我以為自己要犧牲了詳細(xì)記述了飛船升空的經(jīng)過(guò)及“我”痛苦的心理感受。2.我看到了什么記述了“我”在飛船上繞地飛行及俯瞰地球的情形。3.神秘的敲擊聲記述了“我”飛船上聽(tīng)到神秘的敲擊聲及“我”內(nèi)心的感受。4.歸途如此驚心動(dòng)魄詳細(xì)記述了飛船開(kāi)始返航到安全著陸的過(guò)程。整體感知作者是按照什么順序來(lái)講述“神舟五號(hào)”升空的?經(jīng)歷了怎樣的過(guò)程?

按時(shí)間（事件發(fā)展的先后）順序。①火箭起飛。②飛船緩慢地升起。③逃逸塔分離、助推器分離。④火箭逐步加速。⑤火箭上升到三四十公里的高度。⑥整流罩打開(kāi)。⑦“我”第一次向地面報(bào)告飛船狀態(tài)。整體感知作者在第二部分中主要采用了哪種觀察視角寫太空所見(jiàn)?(請(qǐng)用文中的詞語(yǔ)作答)然后簡(jiǎn)要概括“我”在太空中看到了哪些景象。主要采用了俯瞰的視角?！拔摇笨吹降木跋笥校孩俚厍蚴且欢位?。②各大洲和各個(gè)國(guó)家。③祖國(guó)的首都和各個(gè)省份。④類似棉絮狀的懸浮物。整體感知作者在第三部分中提到的神秘的聲音是怎么出現(xiàn)的？請(qǐng)你大膽猜測(cè)一下。可能是艙體內(nèi)壁材料在艙內(nèi)壓力變化時(shí)發(fā)生微小變形所產(chǎn)生的聲音。在溫度變化的過(guò)程中，艙室內(nèi)的壓力也會(huì)隨溫度變化而變化。因此艙室內(nèi)外壓差發(fā)生變化，導(dǎo)致艙體內(nèi)壁的材料發(fā)生一些形變，發(fā)出咚咚的響聲，聽(tīng)上去類似外面有木頭錘子敲在艙上面的整體感知作者是按照什么順序來(lái)講述“神舟五號(hào)”返航的?經(jīng)歷了怎樣的過(guò)程?

按時(shí)間（事件發(fā)展的先后）順序。①飛船開(kāi)始在343公里高的軌道上制動(dòng)。②飛船先是在軌道上進(jìn)行180度地調(diào)姿。③開(kāi)始脫離原來(lái)的軌道，進(jìn)入無(wú)動(dòng)力飛行狀態(tài)。④飛至大氣層，舷窗裂紋。⑤飛船正處黑障區(qū)，拋傘晃蕩厲害。⑥飛船擺正，平穩(wěn)落地。整體感知楊利偉在太空之旅中遇到了哪些意外？他又有怎樣的心理活動(dòng)或舉動(dòng)？第二次意外：產(chǎn)生“本末倒置”的錯(cuò)覺(jué)，倒著飛很難受，容易誘發(fā)空間運(yùn)動(dòng)病。心理或舉動(dòng)：靠意志克服，最終得以適應(yīng)。第一次意外：共振疊加，五臟六腑要碎了。心理或舉動(dòng)：以為要犧牲了，頑強(qiáng)忍受。第三次意外：出現(xiàn)神秘的敲擊聲。心理或舉動(dòng)：很緊張，邊聽(tīng)邊看，冷靜觀察。整體感知楊利偉在太空之旅中遇到了哪些意外？他又有怎樣的心理活動(dòng)或舉動(dòng)？第四次意外：返程時(shí)舷窗出現(xiàn)裂紋。心理或舉動(dòng)：緊張、擔(dān)心，通過(guò)觀察判斷應(yīng)該沒(méi)事。第五次意外：拋傘開(kāi)傘時(shí)飛船晃動(dòng)很大，折磨人。心理或舉動(dòng)：讓人不知道怎么回事，感到緊張，重視這個(gè)過(guò)程。精讀細(xì)研楊利偉在文中說(shuō)，“對(duì)航天員最基本的要求是嚴(yán)謹(jǐn)”。請(qǐng)?jiān)谖闹姓乙恍┫嚓P(guān)的例子，體會(huì)航天員嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)的科學(xué)態(tài)度。（1）那種共振持續(xù)26秒鐘后，慢慢減輕（2）從載人飛船上看到的地球，并非呈現(xiàn)球狀，而只是一段弧。用準(zhǔn)確的數(shù)字記錄自己感受不適的時(shí)間，體現(xiàn)了航天員嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的態(tài)度。體現(xiàn)了航天員實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。精讀細(xì)研（3）我曾俯瞰我們的首都北京，白天它是燕山山脈邊的一片灰白（4）但是，我沒(méi)有看到長(zhǎng)城。（5）在太空中，我還看到類似棉絮狀的物體從舷窗外飄過(guò)。客觀的描述，是科學(xué)態(tài)度的體現(xiàn)。表現(xiàn)了作者實(shí)話實(shí)說(shuō)、客觀的科學(xué)態(tài)度。細(xì)致的觀察，詳盡的描述。精讀細(xì)研（6）不是當(dāng)時(shí)的聲音，我就不能簽字……準(zhǔn)確地再現(xiàn)過(guò)。（7）在“歸途如此驚心動(dòng)魄”中有5時(shí)35分、5時(shí)58分、6時(shí)4分、6時(shí)14分、2003年10月16日6時(shí)23分。實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。突出嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)、實(shí)事求是、認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。精讀細(xì)研體會(huì)下列語(yǔ)句蘊(yùn)含的情感。（1）就這一下，指揮大廳有人大聲喊道：“快看啊，他眨眼了，利偉還活著！”所有的人都鼓掌歡呼起來(lái)。楊利偉熬過(guò)了艱難的26秒共振階段，讓人們松了一口氣，發(fā)射現(xiàn)場(chǎng)緊張的氣氛得以緩解，因此才會(huì)有人“大聲喊”，才有所有人的鼓掌歡呼，表達(dá)了地面工作人員對(duì)楊利偉的關(guān)心，生怕楊利偉出了安全事故。精讀細(xì)研體會(huì)下列語(yǔ)句蘊(yùn)含的情感。（2）我曾俯瞰我們的首都北京，白天它是燕山山脈邊的一片灰白色，分辨不清，夜晚則呈現(xiàn)一片紅暈，那里有我的戰(zhàn)友和親人。分辨不清的灰白，以及夜晚的紅暈，是祖國(guó)的首都，是自己的戰(zhàn)友和親人所在的地方，是自己登上太空后非常掛念的地方。深沉的熱愛(ài)之情溢于言表。精讀細(xì)研體會(huì)下列語(yǔ)句蘊(yùn)含的情感。（3）過(guò)了幾分鐘，我隱約聽(tīng)到外面喊叫的聲音，手電的光束從舷窗上模糊的透進(jìn)來(lái)。我知道：他們找到飛船了，外面來(lái)人了！平安回到地球、回到祖國(guó)，喜不自禁。懸在心上的大石頭終于落地了。合作探究我感覺(jué)落地很重，飛船彈了起來(lái)。在它第二次落地時(shí)，我迅速按下了切傘開(kāi)關(guān)。飛船停住了。此時(shí)是2003年10月16日6時(shí)23分。（為什么要精確到具體時(shí)間？）作者交代精確的落地時(shí)間與文章開(kāi)頭的“9點(diǎn)整”相照應(yīng)。另外也表示我國(guó)“神舟五號(hào)”載人飛船成功發(fā)射并平安返回，實(shí)現(xiàn)了中華民族的千年飛天夢(mèng)想。這一可以載入史冊(cè)的重要時(shí)刻，理應(yīng)被準(zhǔn)確記載。合作探究楊利偉給你留下了什么印象？讀完課文，你有什么感想？從文中我們可以看到楊利偉堅(jiān)韌、一絲不茍、不怕?tīng)奚?、敢于犧牲的無(wú)畏精神和拼搏勇氣，正是這種精神和勇氣，印證了中華民族的偉大智慧與堅(jiān)毅果敢。在楊利偉身上凸顯出來(lái)的中國(guó)載人航天精神，是中華民族實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的征程中不可或缺的、用之不竭的精神財(cái)富。合作探究是否只有為國(guó)捐軀才能稱為英雄？并非如此，凡是為了國(guó)家、民族的利益奉獻(xiàn)出自己的智慧和力量的人，都應(yīng)該給予英雄的榮譽(yù)。本課中諸多突發(fā)事件、危急情況不時(shí)出現(xiàn)，如果沒(méi)有大無(wú)畏的精神，沒(méi)有為國(guó)家、民族作貢獻(xiàn)的意識(shí)，是不可能坦然面對(duì)這一切的。23太空一日新課導(dǎo)入學(xué)習(xí)目標(biāo)快速瀏覽課文，把握文章的主要內(nèi)容和結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。（重點(diǎn)）學(xué)習(xí)運(yùn)用心理描寫表現(xiàn)人物性格的方法，體味文章字里行間蘊(yùn)含的情感。（難點(diǎn)）體會(huì)作者嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的態(tài)度，激發(fā)熱愛(ài)科學(xué)、勇于追求理想的奮斗精神。（重點(diǎn)）作者簡(jiǎn)介

楊利偉，1965年生于遼寧綏中。中國(guó)共產(chǎn)黨員，中國(guó)人民解放軍少將軍銜，特級(jí)宇航員。2003年10月15日，楊利偉乘“神舟五號(hào)”載人飛船進(jìn)入太空，成為中國(guó)進(jìn)入太空的第一人。同年11月被授予“航天英雄”榮譽(yù)稱號(hào)，并頒獲“航天功勛”獎(jiǎng)?wù)隆１尘版溄颖疚倪x自《天地九重》（解放軍出版社2010年版）。有刪改。2003年10月15日，楊利偉作為執(zhí)行我國(guó)首次載人航天飛行任務(wù)的航天員，乘“神舟五號(hào)”飛船在太空飛行了21小時(shí)23分，實(shí)現(xiàn)了中華民族的千年飛天夢(mèng)想。2010年5月，解放軍出版社推出他耗時(shí)兩年親筆寫成的自傳《天地九重》。書中，他對(duì)進(jìn)入太空的所經(jīng)、所歷、所見(jiàn)、所感做了最為全面、詳盡的描述。注音輪廓（）

熾熱（）

遨游（）嚴(yán)謹(jǐn)（）稠密（）無(wú)虞（）舷窗（）赫茲（）屏息凝神（）燒灼（）確鑿（）俯瞰（）字詞學(xué)習(xí)kuòchìzhuóáochóujǐnyúxiánhèbǐnɡzáokàn構(gòu)成圖形或物體的外緣的線條。形容處事從容不迫，毫不費(fèi)力。比喻把主要事物和次要事物或事物的主要方面和次要方面弄顛倒了。意味深長(zhǎng)，值得仔細(xì)體會(huì)琢磨。形容使人感受很深，震動(dòng)很大。應(yīng)付自如輪廓本末倒置耐人尋味驚心動(dòng)魄詞語(yǔ)解釋整體感知快速瀏覽課文，概述每部分的主要內(nèi)容，并借助各部分的小標(biāo)題，把握文章的主要內(nèi)容。太空一日1.起飛時(shí)的生死考驗(yàn)2.太空中的真實(shí)所見(jiàn)3.飛船上的聲音探究4.返回途中的驚險(xiǎn)際遇課文講解1.太空一日，充滿緊張和意外。閱讀課文，找找看，楊利偉遇到了哪些意外情況？他相應(yīng)地又有怎樣的心理活動(dòng)或舉動(dòng)？意外心理或舉動(dòng)第一次第二次共振疊加，五臟六腑要碎了。以為要犧牲了，頑強(qiáng)忍受。產(chǎn)生“本末倒置”的錯(cuò)覺(jué)，倒著飛很難受，容易誘發(fā)空間運(yùn)動(dòng)病。靠意志克服，最終得以適應(yīng)。意外心理或舉動(dòng)第三次第四次第五次返程時(shí)舷窗出現(xiàn)裂紋。拋傘開(kāi)傘時(shí)飛船晃動(dòng)很大，折磨人。出現(xiàn)神秘的敲擊聲。緊張、擔(dān)心，通過(guò)觀察判斷應(yīng)該沒(méi)事。讓人不知道怎么回事，感到緊張，重視這個(gè)過(guò)程。很緊張，邊聽(tīng)邊看，冷靜觀察。2.楊利偉最終克服了身體及心理上的不適，出色地完成了太空飛行的任務(wù)，從中你看到了楊利偉怎樣的精神品質(zhì)？沉著穩(wěn)重堅(jiān)毅拼搏一絲不茍不怕?tīng)奚?.楊利偉在文中說(shuō)“對(duì)航天員最基本的要求是嚴(yán)謹(jǐn)”。試著在文中找一些例子，體會(huì)航天員嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的態(tài)度。作者通過(guò)觀察，認(rèn)為在太空看不到長(zhǎng)城；不僅自己觀察，還叮囑后來(lái)上太空的航天員仔細(xì)觀察，并詢問(wèn)國(guó)際上的很多航天員是否看到單體建筑物。對(duì)太空中敲擊聲的確認(rèn)也非常嚴(yán)謹(jǐn)，試聽(tīng)一年多，總覺(jué)得不像，所以就一直未簽字確認(rèn)。此外作者在敘述中，對(duì)時(shí)間、數(shù)據(jù)等都表述得詳細(xì)、準(zhǔn)確，也反映了航天員嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的態(tài)度。品味語(yǔ)言1.飛船升空中的意外消失后，第15段作者寫“指揮大廳”鼓掌歡呼的情形，用意是什么？側(cè)面描寫。寫地面工作人員看到“我”安然無(wú)恙時(shí)激動(dòng)的反應(yīng)，既表現(xiàn)出了他們對(duì)“我”的擔(dān)心，也烘托出了首次載人飛船太空飛行的艱辛。2.“在太空中，我可以準(zhǔn)確判斷地球上各大洲和各個(gè)國(guó)家的方位?！薄敖?jīng)過(guò)中國(guó)上空時(shí)，我就會(huì)仔細(xì)分辨大概到哪個(gè)省，正從哪個(gè)地區(qū)上空飛過(guò)?！蓖菍懺陲w船上俯瞰地球所見(jiàn)，“準(zhǔn)確”和“大概”兩個(gè)詞語(yǔ)是否矛盾？為什么？不矛盾。“準(zhǔn)確”表肯定的確切性結(jié)論?！按蟾拧北砉烙?jì)、大約的粗略性描述。二者是因在飛船上俯瞰地球的范圍大小有異所致。因?yàn)椤帮w船有預(yù)定的飛行軌道，可以實(shí)時(shí)標(biāo)示飛船走到哪個(gè)位置，投影到地球上是哪一點(diǎn)，有圖可依，一目了然”，所以對(duì)于地球上各大洲和各個(gè)國(guó)家的方位判斷是“準(zhǔn)確”的。而“飛船的飛行速度比較快，經(jīng)過(guò)某省、某地域乃至中國(guó)上空的時(shí)間都很短”，每一次飛過(guò)后，所見(jiàn)范圍相對(duì)狹小，所以“到哪個(gè)省，正從哪個(gè)地區(qū)上空飛過(guò)”的結(jié)論只能是“大概”。

3.第49段主要運(yùn)用了什么描寫方法？有什么表達(dá)效果？這段文字主要運(yùn)用了心理描寫，真切地描寫了歸航途中遇到險(xiǎn)情時(shí)“我”的心理，表現(xiàn)了“我”極度緊張的心理活動(dòng)，讓人有身臨其境之感。深入思考

1.太空一日是緊張的、復(fù)雜的，作者為什么只選取四個(gè)片段來(lái)寫？這樣寫有什么好處？太空一日是緊張的、復(fù)雜的，楊利偉所見(jiàn)、所聞、所感絕不可能就這些，但他選取最有代表性的、讀者最關(guān)心的、最驚險(xiǎn)刺激的素材入文，既符合讀者的需求，又能突出航天員的嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的態(tài)度，重點(diǎn)突出，顯示出作者選材的高明。

2.在載人飛船上看地球，楊利偉說(shuō)“我沒(méi)有看到長(zhǎng)城”，這是對(duì)“航天員在太空唯一能看到的建筑就是長(zhǎng)城”這一曾經(jīng)流傳甚廣的說(shuō)法的否認(rèn)。你是怎樣看待楊利偉的“異類”說(shuō)法的？楊利偉的回答，讓許多人在興奮中感到一絲遺憾與失望，但楊利偉說(shuō)的是實(shí)話。因?yàn)殚L(zhǎng)城的平均寬度不到10米，據(jù)計(jì)算，如果在月球上看長(zhǎng)城，就相當(dāng)于在2688米之遙看一根頭發(fā)絲，如果不借助現(xiàn)代化的觀測(cè)儀器，肉眼是很難分辨的。承認(rèn)在太空中看不到長(zhǎng)城，是楊利偉代表的新一代航天人實(shí)事求是精神的體現(xiàn)。長(zhǎng)城已在世界人民的心中，無(wú)論走到哪里，人們都會(huì)神往它的雄姿偉跡。更讓人高興的是，楊利偉航天飛行的成功，不正意味著中國(guó)人長(zhǎng)城精神的發(fā)揚(yáng)光大與拓展延續(xù)嗎？從這一點(diǎn)上來(lái)說(shuō)，即使看不到長(zhǎng)城，長(zhǎng)城的偉大與輝煌依然不斷激勵(lì)著中華兒女。1.時(shí)間順序。文章以時(shí)間為序，展現(xiàn)了從“神舟五號(hào)”升空、在太空中飛行時(shí)遇到問(wèn)題和返回的全過(guò)程，條理清楚，層次分明，既符合事情發(fā)展的脈絡(luò)，又能夠使讀者迅速了解文章內(nèi)容。寫作借鑒2.橫式結(jié)構(gòu)。

作者采用“橫式結(jié)構(gòu)法”，巧立主題式的小標(biāo)題，以時(shí)間為序，多角度展現(xiàn)太空一日的所見(jiàn)、所聞和所感，四個(gè)部分各有側(cè)重，同時(shí)又連成一個(gè)整體。3.選材精當(dāng)。文章敘寫在太空的一日