人教版初中初一生物下冊《人體內(nèi)廢物的排出》教學設(shè)計一、教學目標1.掌握人體內(nèi)廢物的種類和產(chǎn)生方式；2.了解人體內(nèi)廢物的排出方式及其重要性；3.學會保護身體，預(yù)防疾病的方法。二、教學重點和難點教學重點：1.人體內(nèi)廢物的種類和產(chǎn)生方式；2.人體內(nèi)廢物的排出方式及其重要性。教學難點：1.普通人體生理知識的漸進性。2.如何使學生充分認識到人體排泄器官在人體排泄中的重要性。三、教學內(nèi)容1.人體內(nèi)廢物的種類和產(chǎn)生方式①水分代謝產(chǎn)生的廢物：包括尿液和汗液。②有機物代謝產(chǎn)生的廢物：包括二氧化碳、尿素、硫酸氫鉀、硫酸氫鈉等。③其他廢物：包括血液紅細胞的老化、細胞的自然死亡等。2.人體內(nèi)廢物的排出方式及其重要性人體內(nèi)廢物的排出方式：①尿液的排出：由腎臟過濾出尿液，經(jīng)過輸尿管、膀胱再排出體外。②汗液的排出：通過汗腺分泌汗液，經(jīng)過汗管排泄到皮膚表面。③二氧化碳的排出：通過呼吸道將二氧化碳排出體外。④其他廢物的排出：通過腎、肝等器官的排泄功能將廢物排出體外。人體內(nèi)廢物的排出重要性：排出廢物是維持人體內(nèi)環(huán)境平衡、保證身體健康的重要手段。廢物如果不能及時排出，就會影響人體健康，引起多種疾病。3.如何保護身體，預(yù)防疾病1.飲食合理均衡，減少高蛋白、高糖、高脂食物的攝入；2.保持良好的衛(wèi)生習慣，注意個人衛(wèi)生；3.適時排尿，避免憋尿；4.維持良好的心理狀態(tài)。四、教學方法1.課堂教學：教師通過講解、舉例等方式，讓學生學習人體內(nèi)廢物的種類、產(chǎn)生方式及排出方式。2.案例分析：教師通過舉例分析，讓學生掌握為什么排泄器官對人體的重要性。3.互動問答：利用提問題、回答問題的方式來刺激學生，并幫助學生提高學科考試能力。4.實踐操作：讓學生實際操作腎臟模型、模擬汗液分泌等實驗，從而使學生進一步了解人體內(nèi)廢物的產(chǎn)生與排出。五、教學過程1.引入教師在黑板上畫一個人體示意圖，讓學生根據(jù)圖中所示，說出人體器官的名稱和功能。2.講解1.人體內(nèi)廢物的種類和產(chǎn)生方式：教師讓學生觀察實驗圖片，讓學生根據(jù)圖片回答問題。例如，學生可以找到被生命活動削減后的紅細胞、不同顏色的發(fā)絲等,認識到它們是人體內(nèi)廢物，緩慢削減，產(chǎn)生尿液等多種方式；2.人體內(nèi)廢物的排出方式及其重要性：強調(diào)人體內(nèi)廢物對身體的危害，讓學生認識到人體內(nèi)廢物的排出是非常重要的。3.實驗教師讓學生實際操作腎臟模型、模擬汗液分泌等實驗，從而使學生進一步了解人體內(nèi)廢物的產(chǎn)生與排出。4.梳理知識點教師通過互動問答的方式梳理知識點，復(fù)習和鞏固學生所學的內(nèi)容。5.任務(wù)教師給學生布置任務(wù)，通過調(diào)查研究了解不良的生活習慣如對人體內(nèi)廢物的產(chǎn)生與排出的影響、如何保護自己的身體等。6.討論總結(jié)學生分享調(diào)查的成果，教師就這些內(nèi)容進行討論總結(jié)、指導(dǎo)。六、教學評價教師可以從以下幾個方面對本節(jié)課的效果進行評價：1.學生成果的評價：考察學生對人體內(nèi)廢物種類、產(chǎn)生方式及排出方式的掌握程度；2.課堂表現(xiàn)的評價：考察學生在課堂上的學習積極性、聽講、發(fā)言等表現(xiàn)；3.任務(wù)完成情況的評價：考察學生接受任務(wù)后的完成情況；4.調(diào)查方案的設(shè)計及報告撰寫的評價：考察學生調(diào)查的方法、采集、分析等方面的能力，以及報告寫作的表現(xiàn)。七、教學反思本次教學設(shè)計將以實驗、案例分析及互動問答這幾種方式，讓學生更直觀和深入了解人體內(nèi)廢物排放的重要性以及如何預(yù)防疾病。但是，生理學的知識并非全