仁愛版初中初二英語上冊《語法》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)本教學(xué)設(shè)計旨在使學(xué)生：理解英語句子的基本結(jié)構(gòu)；掌握簡單句、復(fù)合句的構(gòu)成、種類和基本轉(zhuǎn)換方法；學(xué)會使用英語語法規(guī)則，正確運(yùn)用語言表達(dá)自己的想法。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)本教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)在于：復(fù)合句和簡單句的區(qū)別與聯(lián)系；主從復(fù)合句和并列復(fù)合句的構(gòu)成；基本語法規(guī)則的理解。教學(xué)內(nèi)容單元一：句子基本結(jié)構(gòu)1.英語句子的基本結(jié)構(gòu)英語句子包含主語、謂語、賓語三部分，其基本結(jié)構(gòu)為“主語+謂語+賓語”，如：Iloveapples.（我愛蘋果。）在單元一中，需要學(xué)生通過多種形式的練習(xí)來掌握英語句子的基本結(jié)構(gòu)，如：練習(xí)劃出主語、謂語、賓語；練習(xí)用簡單句表達(dá)圖片、實(shí)物和動畫；練習(xí)選擇正確的主語、謂語和賓語填空。2.英語句子的種類英語句子可以分為：簡單句：只包含一個主語和一個謂語；復(fù)合句：包含主句和一個或多個從句，從句可以是名詞性、形容詞性或副詞性從句；復(fù)雜句：包含兩個或兩個以上的主語和謂語。在單元一中，我們需要重點(diǎn)講解簡單句和復(fù)合句的構(gòu)成、種類和基本轉(zhuǎn)換方法。單元二：簡單句1.簡單句的基本構(gòu)成簡單句包含主語和謂語，可以包含賓語、表語等成分。其中，主語是句子的話題，謂語是對主語行為或狀態(tài)的描述，賓語是動作的承受者。在單元二中，我們需要教授學(xué)生如何識別和使用簡單句，要求學(xué)生能夠準(zhǔn)確地找出主語、謂語和賓語，并學(xué)會使用一些常見的語言結(jié)構(gòu)，如“theretobe”結(jié)構(gòu)，“have”和“be”動詞的變化等。2.簡單句的種類簡單句可以分為：否定句：在謂語前加“not”來表達(dá)否定；疑問句：包括Yes/No問句和特殊疑問句，其中特殊疑問句是由特定詞匯引導(dǎo)的，如“What/Where/When”等；祈使句：表示請求、命令或建議。在單元二中，我們要求學(xué)生通過各種練習(xí)來掌握這些不同種類的簡單句，并能靈活地使用它們來表達(dá)自己的意思。單元三：復(fù)合句1.復(fù)合句的基本構(gòu)成復(fù)合句是由主句和從句構(gòu)成的。主句是句子的核心，從句是依附于主句而存在的。在單元三中，我們需要教授學(xué)生如何識別和區(qū)分主句和從句，要求學(xué)生能夠熟練掌握各種類型的從句，包括名詞性從句、形容詞性從句和副詞性從句。2.主從復(fù)合句和并列復(fù)合句主從復(fù)合句是由一個主句和一個或多個從句構(gòu)成的句子。在主從復(fù)合句中，從句可以充當(dāng)主句中的名詞、形容詞或副詞。并列復(fù)合句是由兩個或兩個以上的相對獨(dú)立但意思相關(guān)的句子，通過連接詞連接而成的復(fù)合句。在并列復(fù)合句中，兩個或多個句子之間是并列關(guān)系。在單元三中，我們要求學(xué)生通過各種練習(xí)來掌握主從復(fù)合句和并列復(fù)合句的構(gòu)成和使用，并能靈活地運(yùn)用這些復(fù)合句來表達(dá)自己的意思。教學(xué)方法為了讓學(xué)生更好地掌握本教學(xué)的內(nèi)容，在教學(xué)過程中，我們將采用以下教學(xué)方法：講授：通過周密的教學(xué)設(shè)計，善用多媒體課件、圖標(biāo)和圖片，進(jìn)行生動有趣的講授；練習(xí)：通過各種形式的語言練習(xí)，例如填空、改錯、組句、連句、快速回答等，讓學(xué)生鞏固所學(xué)內(nèi)容；語言實(shí)踐：通過提供教學(xué)素材、貼近學(xué)生生活的話題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分組討論、創(chuàng)作和演講，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)到并運(yùn)用所學(xué)知識。教學(xué)評價教學(xué)評價是培養(yǎng)學(xué)生語言能力的重要手段之一。在本教學(xué)設(shè)計中，我們將采用以下方式對學(xué)生的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行評價：語言測試：通過語言測試考察學(xué)生對所學(xué)知識、技能以及語言應(yīng)用的掌握情況；作業(yè)檢查：通過檢查學(xué)生的作業(yè)，評估學(xué)生對所學(xué)知識的理解程度和運(yùn)用能力；課堂表現(xiàn)：通過觀察學(xué)生課堂表現(xiàn)，如回答問題的積極性，參與討論的熱情和表達(dá)的精準(zhǔn)度等，評估學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和語言表達(dá)能力。教學(xué)總結(jié)通過本教學(xué)設(shè)計，我們旨在讓學(xué)生更好地掌握英語語法知識，提高學(xué)生的語言應(yīng)用能力和表達(dá)能力，為學(xué)生進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)英語文化和故事打下良好的基礎(chǔ)。在教學(xué)過程中，我們將根據(jù)學(xué)生的不同需求和程度，不斷