北師大版八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《平行四邊形的對(duì)角線(xiàn)的性質(zhì)》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)背景八年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)科內(nèi)容新領(lǐng)域下，平行四邊形的對(duì)角線(xiàn)是一個(gè)重要的知識(shí)點(diǎn)，理解與掌握平行四邊形的對(duì)角線(xiàn)的性質(zhì)對(duì)于后續(xù)學(xué)習(xí)很有幫助。本教學(xué)設(shè)計(jì)適用于北師大版八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)的擴(kuò)展主題學(xué)習(xí)。二、教學(xué)目標(biāo)了解平行四邊形對(duì)角線(xiàn)的定義和性質(zhì)；能夠應(yīng)用平行四邊形對(duì)角線(xiàn)的性質(zhì)解決實(shí)際問(wèn)題。三、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：平行四邊形的定義；平行四邊形對(duì)角線(xiàn)相等；平行四邊形對(duì)角線(xiàn)互相平分。難點(diǎn)：如何利用平行四邊形對(duì)角線(xiàn)的性質(zhì)解決實(shí)際應(yīng)用問(wèn)題。四、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)引用常見(jiàn)的實(shí)際生活中的平行四邊形場(chǎng)景，引導(dǎo)學(xué)生思考什么是平行四邊形。通過(guò)導(dǎo)入讓學(xué)生意識(shí)到本節(jié)課的重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)。2.概念解釋及數(shù)據(jù)展示通過(guò)圖片和具體文字解釋?zhuān)驅(qū)W生傳授平行四邊形定義，如何確定平行四邊形，以及對(duì)于平行四邊形兩對(duì)對(duì)角線(xiàn)的性質(zhì)：相等、互相平分。解釋重點(diǎn)詞匯：平行、四邊形、對(duì)角線(xiàn)。3.認(rèn)識(shí)練習(xí)以作業(yè)或課后復(fù)習(xí)為基礎(chǔ)，布置一些簡(jiǎn)單的認(rèn)識(shí)題目鞏固學(xué)習(xí)的內(nèi)容。如何判斷一個(gè)圖形是或不是平行四邊形？4.開(kāi)展活動(dòng)利用課堂時(shí)間開(kāi)展一些團(tuán)體活動(dòng)以更好地讓學(xué)生理解平行四邊形的性質(zhì)。5.討論誤差及解決問(wèn)題學(xué)生完成了一個(gè)基礎(chǔ)的平行四邊形認(rèn)知，在學(xué)習(xí)中難免會(huì)出現(xiàn)誤差。教師們應(yīng)該針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題開(kāi)展討論，幫助他們更好地理解每個(gè)概念。6.總結(jié)并總結(jié)課程總結(jié)課程中學(xué)到的內(nèi)容，并應(yīng)用它們來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題，以實(shí)際問(wèn)題練習(xí)平行四邊形對(duì)角線(xiàn)的性質(zhì)。五、教學(xué)評(píng)估教師應(yīng)該跟蹤學(xué)生的理解程度，并對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)估，可以采用下面的范例。評(píng)估方法：開(kāi)展小組討論或者在課堂上進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的測(cè)驗(yàn)；評(píng)估指標(biāo)：能否正確理解平行四邊形的性質(zhì)及應(yīng)用。方法規(guī)則：評(píng)估結(jié)果應(yīng)該有具體的數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)分析，參數(shù)映射，將結(jié)果反饋給學(xué)生并支持提升。六、課堂延伸學(xué)生在完成本節(jié)課后，可以在家中以自己的詞語(yǔ)描述平行四邊形進(jìn)行總結(jié)。教師可以檢查這些總結(jié)然后了解學(xué)生是否理解課程中學(xué)到的內(nèi)容。七、課后作業(yè)A工作本的試題P128;B預(yù)習(xí)下節(jié)課內(nèi)容并寫(xiě)下所想；C思考生活中哪些暗含著平行四邊形的性質(zhì)。八、教學(xué)反思平行四邊形的對(duì)角線(xiàn)的性質(zhì)是一個(gè)頂點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)，在八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)內(nèi)容中扮演重要的角色。經(jīng)過(guò)本次教學(xué)設(shè)計(jì)，學(xué)生們通過(guò)實(shí)際場(chǎng)景感知到了平行四邊形的定義和性質(zhì)，并學(xué)習(xí)到如何應(yīng)用它們