冀教版七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《多項(xiàng)式乘多項(xiàng)式》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析1.1教材內(nèi)容本文設(shè)計(jì)的教學(xué)內(nèi)容是針對(duì)冀教版七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)，第四章第三節(jié)《多項(xiàng)式乘多項(xiàng)式》的教學(xué)設(shè)計(jì)。教材中，多項(xiàng)式乘多項(xiàng)式是初步學(xué)習(xí)多項(xiàng)式代數(shù)中的一個(gè)重要知識(shí)點(diǎn)。在教學(xué)中，主要讓學(xué)生理解多項(xiàng)式的乘法不僅是數(shù)字的乘積，而且還涉及到多項(xiàng)式間每一項(xiàng)之間的乘法。除了這個(gè)知識(shí)點(diǎn)，學(xué)生還需要掌握每一項(xiàng)的系數(shù)與指數(shù)及如何展開整個(gè)多項(xiàng)式。1.2學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)七年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知能力已達(dá)到“抽象思維”階段，能夠進(jìn)行邏輯思維和符號(hào)思維。而多項(xiàng)式乘多項(xiàng)式作為初步的代數(shù)學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)，對(duì)于學(xué)生來說，“抽象思維”難度不大。但學(xué)生對(duì)多項(xiàng)式的系數(shù)概念存在模糊性，因而需要注重在認(rèn)知能力的基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生的抽象思維。二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)目標(biāo)理解多項(xiàng)式乘法不僅是數(shù)字的乘積，而且涉及到多項(xiàng)式間每一項(xiàng)之間的乘法；掌握每一項(xiàng)的系數(shù)與指數(shù)；掌握多項(xiàng)式乘法的展開方法；認(rèn)識(shí)到多項(xiàng)式的重要性及其在數(shù)學(xué)中的應(yīng)用。2.2能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的抽象思維；培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和符號(hào)思維；培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力和解決問題的能力。2.3情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的興趣；增強(qiáng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科的自信；培養(yǎng)學(xué)生樂于接受新知識(shí)的態(tài)度。三、教學(xué)重點(diǎn)掌握每一項(xiàng)的系數(shù)與指數(shù)；掌握多項(xiàng)式乘法的展開方法。四、教學(xué)難點(diǎn)多項(xiàng)式乘法的展開方法。五、教學(xué)過程5.1教學(xué)準(zhǔn)備教材：冀教版七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)；工具：錄像機(jī)，數(shù)據(jù)投影儀，電腦，磁帶，多項(xiàng)式圖表及計(jì)算器；材料：教師授課材料，學(xué)生練習(xí)材料。5.2教學(xué)步驟第一步：導(dǎo)入（1）出示多項(xiàng)式表格，讓學(xué)生自行填寫最少兩個(gè)多項(xiàng)式。（2）鼓勵(lì)學(xué)生舉例說明多項(xiàng)式的意義，讓學(xué)生理解多項(xiàng)式的基本概念。第二步：講授新知（1）出示新學(xué)習(xí)內(nèi)容的數(shù)據(jù)投影，講解多項(xiàng)式的系數(shù)與指數(shù)概念。（2）將兩個(gè)多項(xiàng)式用數(shù)據(jù)投影放在投影儀上，講解多項(xiàng)式的乘法原理和方法。第三步：示范演練（1）設(shè)計(jì)多項(xiàng)式乘多項(xiàng)式的實(shí)例，以兩個(gè)多項(xiàng)式相乘為例讓學(xué)生動(dòng)手演練。（2）執(zhí)行演示實(shí)例操作，讓學(xué)生能夠理解多項(xiàng)式的乘法的基本運(yùn)算規(guī)則。第四步：小組討論（1）讓學(xué)生結(jié)成小組，討論多項(xiàng)式的展開方法及其計(jì)算規(guī)則。（2）出示小組討論結(jié)果，讓學(xué)生互相對(duì)比和學(xué)習(xí)。第五步：鞏固練習(xí)（1）分發(fā)練習(xí)資料，讓學(xué)生回答練習(xí)題目。（2）進(jìn)行班級(jí)討論，總結(jié)學(xué)生思路，互相學(xué)習(xí)。第六步：教師小結(jié)總結(jié)本次課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，再次強(qiáng)調(diào)多項(xiàng)式的重要性和其在數(shù)學(xué)中的應(yīng)用。5.3教學(xué)評(píng)價(jià)課堂筆記：評(píng)價(jià)學(xué)生課堂記錄的完整性和準(zhǔn)確性，反映學(xué)生對(duì)多項(xiàng)式乘法的理解與掌握。練習(xí)情況：教師將對(duì)學(xué)生的習(xí)題答案進(jìn)行評(píng)價(jià)，并對(duì)出現(xiàn)錯(cuò)誤的計(jì)算方法進(jìn)行糾正。口頭表達(dá)：評(píng)估學(xué)生對(duì)多項(xiàng)式的展開方法及其計(jì)算規(guī)則的口頭表達(dá)，以反映學(xué)生的邏輯思維和符號(hào)思維等綜合思維能力。小組討論：評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)于多項(xiàng)式的展開方法及其計(jì)算規(guī)則的群體性思維和合作能力。六、教學(xué)反思多項(xiàng)式乘法的展開方法是初學(xué)者通常難以理解的知識(shí)點(diǎn)。在教學(xué)過程中，應(yīng)該多使用語言和圖形，幫助學(xué)生更好地理解多項(xiàng)式的運(yùn)算原理，并進(jìn)行多樣化的教學(xué)方法。同時(shí)，教師在教學(xué)中應(yīng)該重視學(xué)生的思考和討論，鼓勵(lì)