四年級上冊英語教學(xué)設(shè)計-Unit3《It’sapineapple》（Lesson13）-人教秋教學(xué)目標(biāo)1.復(fù)習(xí)水果的名稱，掌握單詞pineapple的拼寫和發(fā)音。2.能夠描述水果的顏色、形狀和尺寸。3.能夠運用所學(xué)知識，進(jìn)行表演、對話等交際活動。教學(xué)重點能夠?qū)χR進(jìn)行正確的理解和運用。教學(xué)難點如何讓學(xué)生對所學(xué)知識進(jìn)行正確的記憶和理解，并能夠運用到實際日常交流中。教學(xué)準(zhǔn)備1.錄音機(jī)、音頻資料2.Pineapple圖案卡片或圖片。3.Pineapple小游戲教學(xué)過程Step1.Warming-up讓學(xué)生將已經(jīng)學(xué)過的單詞拼寫和發(fā)音復(fù)習(xí)一遍，如：pear，banana，apple等。Step2.PresentationT：Helloeveryone.Todaywe’lllearnanewword.Pleasefollowme:Pineapple（教師展示圖案卡片）T：Whatcolorisit?（教師展示一張黃色的pineapple圖片）S：It’syellow.T:Whatshapeisit?（教師展示另一張pineapple圖片）S:It’soval.T:Whatsizeisit?（教師展示一張大的pineapple圖片與小的pineapple圖片）S:It’sbig.Andit’ssmall,too.Step3.PracticeT:Canyouspell“pineapple”?請學(xué)生大聲地拼寫pineapple。T:Let’slistentothetapeandrepeatafterit.（播放音頻）T:Look!Herearesomepineapples.（教師展示一些大小不同的圖案卡片）Whocantellusthedifferencebetweenthem?T:Pleaselookatthepicture.Findtheyellowpineapple.（教師放一張五彩的pineapple圖片，請學(xué)生找出黃色的）S:It’sthisone.T:Makeagroupofthree.Onestudentwillbeapineapple,onestudentwillaskquestions,anotherstudentwillanswer.Step4.ProductionT：Now,let’splayagame.(教師分發(fā)水果圖案卡片)Canyoufindyourpartner?Askhim/herwhatfruithe/shelikes.“Ilike_______.”T:Let’smakepineapplecrowns.(教師分發(fā)pineapple剪紙，顏色筆和貼紙)Step5.SummaryT:Todaywe’velearnedanewword—pineapple.Doyouknowhowtospellit?T:Wehavelearnedthecolors,shapes,andsizesofpineapples.T:Let’ssingasongaboutfruittogether.（播放《Doyoulikebananas》）Step6.HomeworkReviewthewordsandsentences.Sharewhattheylearnedtodaywiththeirparents.教學(xué)反思本節(jié)課能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過生動的圖片和互動的游戲，讓學(xué)生更好的掌握了pineapple的拼寫、發(fā)音、大小、形狀、顏色等相關(guān)知