四年級下冊英語教案-Module9外研版（三起）教學目標本教學單元主要以“Let’splaybasketball”為主題，旨在幫助學生掌握以下內容：1.學生能夠聽、說、認讀表述籃球的基本單詞和簡單的句子；2.發(fā)展學生自我學習、自我管理、合作交往、創(chuàng)新思維能力等方面的素養(yǎng)。教學內容學習內容學習任務詞匯學習詞匯basketball、player、team、game、net等單詞，并能正確運用。句型學習句型Let’splaybasketball.和Lookattheplayer/team/game.，能應用于生活中。語音能正確發(fā)音basketball、net、player等單詞。閱讀能讀懂關于籃球的簡短讀物，并回答相關問題。寫作能夠簡單描述籃球比賽及球員和團隊，初步掌握寫作技巧。教學重點能夠正確理解和運用句型Let’splaybasketball.和Lookattheplayer/team/game.；能夠掌握所學單詞的發(fā)音和用法。教學難點能夠運用所學句型和詞匯進行簡要的交流和描述。教學方法任務型教學法；多媒體教學法；小組合作學習法。教學過程設計Step1詞匯學習（15分鐘）準備詞卡或圖片，讓學生根據(jù)卡片進行詞匯學習；學生口頭介紹單詞的意思、發(fā)音，教師給予指導和反饋。Step2句型學習（10分鐘）教師板書“Let’splaybasketball.Let’slookattheplayer/team/game.”；師生對話，教師模仿問答對話，并且引導學生跟讀，練習語音語調。Step3聽力理解（10分鐘）播放籃球比賽的錄音，讓學生認真聽取錄音內容；聽完后，向學生提問錄音中所出現(xiàn)的單詞及表述內容。Step4閱讀學習（20分鐘）發(fā)放籃球比賽小故事，讓學生閱讀小故事并回答問題；老師和學生討論閱讀的內容，幫助學生理解文章中出現(xiàn)的單詞及句型，提高學生的閱讀能力。Step5口語表達（15分鐘）分小組進行口語表達，模擬籃球比賽語境；學生根據(jù)老師的提問，進行口語回答和口語描述，老師對回答內容進行點評和反饋。Step6書寫練習（15分鐘）準備籃球比賽圖片，讓學生用自己的語言描述圖片；學生進行書寫練習，老師對書寫內容進行指導和糾正。Step7課堂總結（5分鐘）教師對本節(jié)課所學內容進行總結，并進行師生評價；學生對本節(jié)課的不足之處進行反思和總結。教學資源序號教學素材數(shù)量1課件12詞卡/圖片若干3聽力錄音14閱讀材料15教學報告1課后作業(yè)完成課堂所布置的書寫練習；復習所學詞匯、句型和閱讀內容，以便下節(jié)課更好地進行學習?？偨Y通過本節(jié)課的學習，可以幫助學生掌握籃球相關的單