第3頁共3頁幼兒園安全課教學(xué)方案一、活動目標(biāo)：1.通過故事知道電插座里藏著會咬人的電，不能用手觸摸。2.認(rèn)識"有電危險"的標(biāo)志。二、活動準(zhǔn)備：1."有電危險"的標(biāo)志2.電插座一個____多媒體教學(xué)資源三、活動過程：一、分段欣賞故事，并根據(jù)故事內(nèi)容提問：1.講述故事第一段師：昨晚，美羊羊家里來了一個小偷，你們想知道小偷來偷了什么嗎?讓我們一起來聽故事。附故事：有一只小老鼠趁美羊羊出門去溜進(jìn)屋里偷東西，發(fā)現(xiàn)了一個寶貝。這個寶貝是白色的，身上長著許多的小嘴巴，后面還拖著一根長長的線。只要把電視機(jī)插頭往小嘴巴里一插，電視機(jī)就會說話了，只要把電風(fēng)扇插頭往小嘴巴里里一插，電風(fēng)扇就轉(zhuǎn)了。師：這個寶貝是什么呢?小老鼠為什么說它是個寶貝呢?2.講述故事第二段附故事：這個寶貝比小老鼠還大，怎么搬走呢?他想了想，就請來了自己的朋友--狐貍，于是，老鼠就請來了狐貍一起去美羊羊家去偷寶貝了，一進(jìn)去，狐貍就著急的問：寶貝、寶貝在哪兒呢?"老鼠說別急別急，你瞧它就在那兒呢!狐貍一聽眼睛馬上睜大了，一把抓住了那個寶貝，它的手指頭伸進(jìn)了寶貝的小嘴巴里，"啊!"狐貍大叫一聲，感到全身發(fā)麻，身上的毛都豎了起來。小老鼠嚇得大叫："狐貍，危險!快扔掉!"可是狐貍怎么甩也甩不掉，尾巴也著火了，冒起了黑煙。"好疼啊!"狐貍大叫一聲就昏過去了，小老鼠嚇得趕緊逃走了。師：小老鼠有找誰來幫助他呢?你知道這個寶貝是什么嗎?3.教師小結(jié)：原來那個寶貝是電插座啊，電插座里藏著會咬人的電，一旦手伸到電插座的小嘴巴里去了就會被電到，不僅如此，有電插孔的地方，我們也不能把手伸進(jìn)去哦!不然我們就會被電到，全身發(fā)麻，還會有生命危險呢。二、出示電線，向幼兒介紹有關(guān)知識。1.師提問：這是什么?你在哪里見過?仔細(xì)看看里面和外面有什么不一樣的地方?(這是電線，里面是銅線，會導(dǎo)電。外面是塑料，包裹著銅線，是保護(hù)層，我們抓在手里沒有電。但是塑料壞了，我們就會碰到電，發(fā)生危險。).2.教師小結(jié)：如果小朋友看到電線外面有破損，也是不可以用手觸碰的哦!三、認(rèn)識"有電危險"的標(biāo)志：師：美羊羊還給我們帶來了一些圖片，我們一起來看一看，出示圖片引導(dǎo)幼兒認(rèn)一認(rèn)，說一說在哪里見到過這樣的標(biāo)志。教師小結(jié)：讓幼兒認(rèn)識，并知道看見"電"的標(biāo)志就要提高警惕，注意安全。四、誰對誰不對師：這是美羊羊給我們每個小朋友的幾張圖片，他要考考我們，這幾張圖片上的小朋友誰對誰不對。1、幼兒自由交流并請個別幼兒說一說)2、圖片內(nèi)容：濕手插插頭，用濕毛巾擦電器，用手指伸進(jìn)插頭里等等五、總結(jié)(自救知識)教育幼兒不碰電線以及電插座，電器的插頭要請爸爸媽媽插，學(xué)會安全用電。(師生一起齊唱安全用電歌)幼兒園安全課教學(xué)方案（二）活動目標(biāo)：1、初步了解燙傷對身體的危害。2、了解簡單的預(yù)防和自救的方法?；顒訙?zhǔn)備：1、收集皮膚燙傷的各種圖片。2、收集容易造成燙傷的高溫設(shè)備圖片?；顒舆^程：1、出示皮膚燙傷的各種圖片，了解燙傷對身體的危害。(1)這些圖片上的人怎么啦?他們怎么會這樣的?你被燙傷過嗎?(2)教師小結(jié)：這些人都是因為自己或別人大意把自己燙傷了，(教案出自：屈老師教案網(wǎng))燙傷后有時會留下很難看的疤痕，有時會對自己的生活也帶來不利的影響。2、討論生活中哪些東西會燙傷我們?(1)哪些東西會燙傷我們?(2)這些東西會怎么會把我們燙傷的?怎樣做才能避免燙傷?(3)幼兒園哪些東西可能會燙傷我們?(4)這些東西會怎么會把我們燙傷的?怎樣做才能避免燙傷?(5)還有哪些東西會燙傷我們?對這些東西我們要注意些什么?3、討論一些輕度燙傷的處理方法。(1)討論：如果我們不小心燙傷了，怎么辦?怎樣處理才是。(2)教師小結(jié)：燙傷了先用冷水沖一會兒，然后用干凈的紗布或毛巾蓋在上面不動，(教案出自：屈老師教案網(wǎng))再找大人幫忙上藥或去醫(yī)院。千萬不能隨意撥弄燙傷的地方。如果燙得很厲害，就不能直接脫掉上面的衣服，不然會造成更大的傷害。幼兒園安全課教學(xué)方案（三）活動目標(biāo)：1、初步知道在生活、活動中容易發(fā)生危險的事，懂得避免的危險的簡單方法。2、知道不做危險的事情，有初步的安全知識。3、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力。4、幼兒可以用完整的普通話進(jìn)行交流?；顒訙?zhǔn)備：1、教學(xué)掛圖：《十只小貓咪》。2、36K卡紙，水彩筆若干。活動過程：1、聽《十只小貓咪》的故事，初步知道在生活、活動中容易發(fā)生的事情。教師出示掛圖講故事。教師：這些小貓都做了些什么事情?結(jié)果怎么樣?2、說說自己在生活、活動中發(fā)生或遇到過的危險的事情，討論避免這些危險事情的簡單的方法。教師：你曾經(jīng)受過傷嗎?教師：在我們生活和活動中還有沒有不安全的東西和事情?小朋友應(yīng)該怎么做才能避免這些事情發(fā)生?如：那著小刀在打鬧會怎么樣呢?跑的時候鞋帶散了會怎么樣呢?等等3、尋找危險的東西教師和幼兒一起找找班上或者活動區(qū)存在危險的東西，如插座、電源開關(guān)等等。引導(dǎo)幼兒怎么樣去打開它們，不讓自己受傷。4、為危險的地方帖標(biāo)志。討論：有什么辦法能提醒我們大家在這些地方要注意呢?確立制作標(biāo)志的內(nèi)容，如紅點(diǎn)、大紅叉叉等。幼兒制作標(biāo)志。教師和幼兒一起在容易危險的地方貼上做的標(biāo)志。幼兒園安全課教學(xué)方案（四）活動目標(biāo)：1、知道耳朵可以聽見聲音，知道耳朵的重要性。2、通過教師的講解以及集體討論，掌握一些保護(hù)耳朵的方法。3、形成一定的自我保護(hù)意識?；顒訙?zhǔn)備：耳朵謎語活動過程：一、猜謎語導(dǎo)入。師：小朋友，我們來猜個謎語，看看小朋友聰明不聰明。師：左一片，右一片，到老不見面。二、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編故事。1、師：你的耳朵長在哪里呀?2、師：請小朋友摸摸自己的耳朵，再看看旁邊小朋友的耳朵，說一說：耳朵是什么樣子的?3、師：誰來說說，耳朵有什么用?沒有耳朵會怎么樣呢?三、討論保護(hù)耳朵的方法。1、師：耳朵可以聽見聲音，耳朵很重要，我們應(yīng)該怎樣保護(hù)自己的耳朵呢?(鼓勵幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗大膽地交流已有的經(jīng)驗。)2、教師小結(jié)：不能往耳朵里放東西，不能隨意地挖耳朵，輕輕地和別人說話，不要對著耳朵喊叫，聽到很響的聲音時，要張大嘴巴或快快地走開，有水進(jìn)入耳朵，用棉球吸干，耳朵不舒服要及時去醫(yī)院。四、游戲：請你猜猜我是誰。1、師：我們來玩一個游戲，看看你的耳朵靈不靈!2、介紹游戲玩法：請一幼兒彎腰趴在教師腿上，蒙上眼睛，再請一個幼兒走到他身后輕輕拍他，同時說：“請你猜猜我是誰?”說完立即回到自己的位置，然后請趴在腿上的幼兒站起來猜一猜，拍他的人是誰?幼兒猜出后，再換幼兒繼續(xù)玩猜人游戲。(游戲玩熟后，可以讓說話的人變換聲調(diào)，加深游戲的難度。)幼兒園安全課教學(xué)方案（五）活動目標(biāo)：1、使幼兒知道雷電的危害時的一些應(yīng)對辦法。2、鍛煉幼兒對事情的判斷能力和想像力，增強(qiáng)幼兒的安全意識。活動準(zhǔn)備：課件《如何防雷電》活動過程：一、活動的導(dǎo)入：今天，小芳小朋友邀請我們到她家去做客，現(xiàn)在，我們出發(fā)吧。二、躲雷雨閃電的情景：1、剛走到半路上，突然傳來一陣?yán)子觊W電的聲音(用錄音機(jī)播放音樂)，“孩子們，下雨了，打雷啦，趕快躲”。仔細(xì)觀察孩子們躲在哪里。2、雨停了，繼續(xù)走，來到了小芳的家里坐下。三、圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進(jìn)行提問：1、剛才我們在半路上遇到什么事情啦?2、你們是怎樣避雷雨閃電的?躲在哪里?3、今天娜娜也遇到了像我們同樣的事情，現(xiàn)在，我們一起來看看她是怎樣做的?四、觀看課件《如何防雷電》。五、圍繞