粵教版高二物理選修1《家用電器的選擇》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析本教學(xué)設(shè)計(jì)中使用的是廣東省教育廳出版的《高中物理選修教材》中的粵教版高二物理選修1。本節(jié)課的內(nèi)容為“家用電器的選擇”，主要涉及以下內(nèi)容：家用電器的分類及功能特點(diǎn)；家用電器的選購(gòu)及維護(hù)；家用電器的經(jīng)濟(jì)性分析。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)當(dāng)：了解常見的家用電器的分類及其功能特點(diǎn)；掌握家用電器的選購(gòu)和維護(hù)技巧；理解家用電器的能源消耗和經(jīng)濟(jì)性分析。2.技能目標(biāo)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)當(dāng)：能夠正確使用家用電器；能夠根據(jù)家庭需求選擇適合的家用電器，并具備判斷其能源消耗和經(jīng)濟(jì)性的能力；能夠了解家用電器的常見問題及其應(yīng)對(duì)方法。3.情感目標(biāo)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)當(dāng)：了解節(jié)能環(huán)保的重要性，具備節(jié)約用電的意識(shí)；積累日常生活中的實(shí)用科學(xué)知識(shí)，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣；能夠客觀看待不同品牌、型號(hào)的家用電器，不盲目追求時(shí)尚和新潮。三、教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)家用電器的分類及其功能特點(diǎn)；家用電器的選購(gòu)和維護(hù)技巧；家用電器的能源消耗和經(jīng)濟(jì)性分析。2.教學(xué)難點(diǎn)需要學(xué)生根據(jù)實(shí)際家庭需求，對(duì)比不同品牌、型號(hào)的家用電器，進(jìn)行能源消耗和經(jīng)濟(jì)性分析；需要學(xué)生掌握家用電器的維護(hù)技巧，避免出現(xiàn)常見問題。四、教學(xué)策略本節(jié)課采用講授、分組討論、案例分析、互動(dòng)問答等多種教學(xué)策略，其中具體實(shí)施的策略包括：講授：通過課堂講授介紹家用電器的分類及其功能特點(diǎn)、選購(gòu)和維護(hù)技巧、能源消耗和經(jīng)濟(jì)性等相關(guān)知識(shí)，使學(xué)生了解和掌握相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)。分組討論：將學(xué)生分組，要求每組就特定的家用電器進(jìn)行介紹和討論，突出家庭需求和實(shí)用性，并針對(duì)能源消耗和經(jīng)濟(jì)性進(jìn)行討論。案例分析：通過實(shí)際案例的分析，使學(xué)生針對(duì)具體的問題提出解決方案，并針對(duì)家用電器的維護(hù)等方面進(jìn)行討論和分享?；?dòng)問答：通過提出一些問題，讓學(xué)生進(jìn)行積極互動(dòng)，提高學(xué)生的參與性。五、教學(xué)過程1.預(yù)習(xí)學(xué)生通過預(yù)習(xí)第一章中“家用電器的選擇”一節(jié)，了解家用電器的分類、特點(diǎn)、選購(gòu)和維護(hù)等方面的知識(shí)。2.導(dǎo)入引入家用電器在人們?nèi)粘Ｉ钪械闹匾院褪褂妙l率；隨機(jī)問幾個(gè)學(xué)生使用過哪些家用電器，以及使用體驗(yàn)如何。3.學(xué)習(xí)內(nèi)容(1)家用電器的分類及其功能特點(diǎn)分類介紹：根據(jù)家庭用途和功能，可將家用電器分為廚衛(wèi)電器、家庭辦公設(shè)備、娛樂設(shè)備、沉睡家具等等；功能特點(diǎn)：各類家用電器的主要功能和特點(diǎn)。(2)家用電器的選購(gòu)和維護(hù)技巧家用電器的選購(gòu)技巧：對(duì)不同需求的家庭進(jìn)行講解，并就其品牌、型號(hào)、功能等進(jìn)行比較分析；家用電器的維護(hù)技巧：主要涉及清潔和保養(yǎng)等方面的知識(shí)。(3)家用電器的能源消耗和經(jīng)濟(jì)性分析能源消耗知識(shí)：介紹家用電器的能源消耗分類、計(jì)算方法和注意事項(xiàng)等；經(jīng)濟(jì)性分析：針對(duì)家庭使用需求和預(yù)算進(jìn)行講解，并介紹節(jié)能和環(huán)保方面的知識(shí)。4.學(xué)生小組討論劃分小組：將學(xué)生分為若干個(gè)小組，每個(gè)小組由2-4名學(xué)生組成；家用電器的分類介紹：每個(gè)小組選舉一名學(xué)生講解自己組中的一種家用電器，并就品牌、型號(hào)、功能等進(jìn)行比較分析。其他組員進(jìn)行提問和補(bǔ)充說明；能源消耗和經(jīng)濟(jì)性分析：學(xué)生就自己所選的家用電器進(jìn)行能源消耗和經(jīng)濟(jì)性分析。5.案例分析呈現(xiàn)相關(guān)案例，并要求學(xué)生分組進(jìn)行分析，提出解決方案；針對(duì)家用電器常見問題進(jìn)行講解，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行討論和分享。6.課堂總結(jié)總結(jié)家用電器的分類及其特點(diǎn)、選購(gòu)和維護(hù)技巧、能源消耗和經(jīng)濟(jì)性分析等方面的知識(shí)；總結(jié)學(xué)生在小組討論和案例分析中的重點(diǎn)和難點(diǎn)；幫助學(xué)生反思、思考、分享整個(gè)學(xué)習(xí)過程中的新認(rèn)識(shí)和收獲。六、作業(yè)與評(píng)價(jià)1.作業(yè)學(xué)生在小組內(nèi)對(duì)自己所選的家用電器再進(jìn)行一次能源消耗和經(jīng)濟(jì)性分析，并將分析結(jié)果整理成報(bào)告；學(xué)生自行選擇一種家用電器進(jìn)行維護(hù)和保養(yǎng)，并將學(xué)習(xí)經(jīng)歷和體驗(yàn)整理成小結(jié)或報(bào)告。2.評(píng)價(jià)本節(jié)課教師主要通過觀察學(xué)生的聽講、討論、問題解決和報(bào)告撰寫等能力進(jìn)行評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)重點(diǎn)包括：學(xué)生是否了解家用電器的分類及代表性產(chǎn)品的功能特點(diǎn)；學(xué)生是否能夠根據(jù)實(shí)際需求和預(yù)算選擇適合的家用電器，并能夠進(jìn)行節(jié)能和經(jīng)濟(jì)性的考慮；學(xué)生是否掌握家用電器的維護(hù)方法，并能夠有效解決部分常見問題；學(xué)生在小組討論和案例分析中的表現(xiàn)和貢獻(xiàn)。七