一年級(jí)班務(wù)總結(jié)上一年級(jí)班務(wù)工作總結(jié)米糧中心小學(xué)陳金榮不知不覺中，一年級(jí)的第一學(xué)期就結(jié)束了，看著孩子們一天天的長(zhǎng)大，變得懂事起來，相信家長(zhǎng)和我一樣從心里感到欣慰。沒想到，從開學(xué)的一兩個(gè)星期，這群24個(gè)頑皮、淘氣的還子就讓我把嗓子給喊啞了。但我知道，他們還小，對(duì)學(xué)校的環(huán)境以及上課等多方面都還很陌生，加之大部分學(xué)生都是留守兒童，爺爺奶奶沒有更多的時(shí)間來照顧著些還的生活與學(xué)習(xí)，而一年級(jí)是每一個(gè)孩子跨進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí)和生活的第一步，所以我更要多一份愛心、耐心、恒心、細(xì)心來講自己的這份班主任工作做好。本學(xué)期，我采取了一以幾點(diǎn)措施來管理班級(jí):一、制定班規(guī)，養(yǎng)成好的習(xí)慣一年級(jí)學(xué)生他們已經(jīng)習(xí)慣了幼兒園生活，年紀(jì)又小，自控力差，紀(jì)律自由散漫，對(duì)于剛進(jìn)入正規(guī)的學(xué)習(xí)課堂，大部分學(xué)生還不適應(yīng)，因此養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣則尤為重要。在開學(xué)的第一周我就搞了一次“自我介紹”的活動(dòng)。是同學(xué)們相互認(rèn)識(shí)。懂得以后我們就是一個(gè)班集體，就要有自己的班級(jí)制度及奮斗目標(biāo)。同時(shí)，我也開始了對(duì)學(xué)生的課堂常規(guī)工作的訓(xùn)練。訓(xùn)練學(xué)生怎樣問好、有禮貌、站姿、坐姿；怎樣在課堂上回答、提出問題；以及讀、說、聽、寫等。經(jīng)過一段時(shí)間的訓(xùn)練，同學(xué)們爭(zhēng)強(qiáng)了自制力，課堂上紀(jì)律也大有進(jìn)步。更者，我注重對(duì)還孩子的愛心教育，班里有一個(gè)與一般孩子不同的學(xué)生，更需要老師對(duì)她的愛護(hù)與幫助，同學(xué)們看到我的特別的關(guān)愛，也伸出了友誼之手，去幫助這位同學(xué)，讓他們也懂得如何去關(guān)愛需要幫助的人。在平時(shí)的班務(wù)工作中，怕自己的疏忽，所以都隨時(shí)記錄，發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí)解決，汲取工作中的教訓(xùn)，并積累經(jīng)驗(yàn)，不斷地改進(jìn)自己的工作方法。二、加強(qiáng)學(xué)生的安全與衛(wèi)生教育安全工作重于泰山，這一宗旨時(shí)刻提醒著我們每一位班主任。一年級(jí)的小孩由于年齡小，自制力差，自我保護(hù)意識(shí)更差。所以在每個(gè)星期的安全教育課中，我都要選一個(gè)主題，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，做到防患于未然。同時(shí)還準(zhǔn)備了紅藥水、棉簽、創(chuàng)可貼等以防萬一，慶幸的是班里的學(xué)生一次也沒用上。這與平時(shí)的安全知識(shí)宣傳工作是分不開的。學(xué)生的年齡較小，剛開始的時(shí)候，有的同學(xué)連掃帚都不會(huì)拿，我就每天早到學(xué)校，親自動(dòng)手掃，并讓學(xué)生在旁邊看著我掃，然后手把手的教他們。慢慢的我放手讓學(xué)生自己學(xué)著掃，慢慢的同學(xué)們?cè)阶鲈綍?huì)掃，我就把他們分成五個(gè)小組，落實(shí)到?jīng)]個(gè)人，負(fù)責(zé)教室及清潔區(qū)的衛(wèi)生?，F(xiàn)在，同學(xué)們每天都知道各負(fù)其責(zé)，把班里的衛(wèi)生掃得干干凈凈。三、其他工作本學(xué)期，甲流疫情比較嚴(yán)重，按照學(xué)校的要求對(duì)學(xué)生要進(jìn)行晨、午檢工作，我每天早到學(xué)校對(duì)每一個(gè)進(jìn)行體溫檢測(cè)，做好記錄，及時(shí)報(bào)告。當(dāng)學(xué)生在學(xué)校發(fā)熱、不舒服的時(shí)候，及時(shí)上報(bào)學(xué)校，并與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，及時(shí)就診，并跟蹤監(jiān)測(cè)。有時(shí)學(xué)生沒來上學(xué)就電話聯(lián)系家長(zhǎng)，了解情況。對(duì)于學(xué)校的其他工作我都能很好的配合完成。在班主任工作中，我還有很多不足的地方，如：有時(shí)候也會(huì)發(fā)懶；對(duì)于學(xué)困生的指導(dǎo)還有待提高。這也是我以后要努力改進(jìn)的地方。總之，在今后的工作之中我講更加地努力，把“勤”字常記心中第二篇：一年級(jí)班務(wù)總結(jié)1600字班務(wù)工作總結(jié)光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束?；叵脒@學(xué)期以來的工作，多少有些苦，有些累，但也伴隨著收獲的快樂。一、習(xí)慣的培養(yǎng)1、基本習(xí)慣的培養(yǎng)。低年級(jí)學(xué)生的一般學(xué)習(xí)習(xí)慣包括：上課習(xí)慣、課前準(zhǔn)備習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣、預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)習(xí)慣以及文具的整理習(xí)慣和使用習(xí)慣等。我根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，首先對(duì)學(xué)生進(jìn)行具體的學(xué)習(xí)行為訓(xùn)練。如在訓(xùn)練學(xué)生上課發(fā)言舉手時(shí)，告訴學(xué)生為什么上課發(fā)言要先舉手，再進(jìn)行示范練習(xí)，要求人人掌握規(guī)范的舉手姿勢(shì)，回答問題時(shí)聲音洪亮。其次，以編兒歌的形式使學(xué)生在輕松愉快中養(yǎng)成習(xí)慣。如在訓(xùn)練學(xué)生課前靜息，按時(shí)上學(xué)和認(rèn)真做作業(yè)時(shí)，把要求和方法編成兒歌指導(dǎo)學(xué)生。兒歌的內(nèi)容是：“上課鈴聲響，快快進(jìn)課堂；起立要站直，坐正不亂晃；不做小動(dòng)作專心來聽講；發(fā)言先舉手，回答不亂槍；別人講認(rèn)真聽，爭(zhēng)做守紀(jì)學(xué)生”又如，在訓(xùn)練學(xué)生擺放和整理學(xué)具時(shí)，把一般順序和方法利用班會(huì)讓學(xué)生演示說步驟。其三，注意良好習(xí)慣形成后的鞏固。這是一項(xiàng)重要環(huán)節(jié)，從心理學(xué)的角度看，學(xué)生對(duì)技能的形成會(huì)產(chǎn)生遺忘，因此反復(fù)抓，抓反復(fù)，成為班主任的一項(xiàng)重要工作，我在這一階段，多以比賽、競(jìng)爭(zhēng)等方式來鞏固學(xué)生的良好習(xí)慣。學(xué)生在師生雙邊活動(dòng)中，學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣得到了及時(shí)提醒，督促和大量系統(tǒng)的訓(xùn)練，使之形成行為遷移，養(yǎng)成良好習(xí)慣，人人都有良好的習(xí)慣，班風(fēng)班貌自然得到了發(fā)展。2、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。各個(gè)學(xué)科有學(xué)科的特點(diǎn)，因此，教學(xué)的方法，學(xué)習(xí)的方式各不相同。那么學(xué)習(xí)這些學(xué)科的習(xí)慣也就不同。就數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)來說，我不僅指導(dǎo)學(xué)生如何計(jì)算，而且教會(huì)他們口算的方法，同時(shí)注意看書、寫字的姿勢(shì)，做到“一拳”、“一尺”、“一寸”。在和科任老師相處中，我逐步知道了各科老師的具體要求。如，美術(shù)老師需要什么，有什么要求，我都做到心中有數(shù)，周末布置，回家準(zhǔn)備，課前檢查。慢慢地學(xué)生也養(yǎng)成了習(xí)慣。我認(rèn)為，班主任應(yīng)該與各科教師形成教育合力，共同促進(jìn)學(xué)習(xí)良好習(xí)慣的養(yǎng)成，從而也助于班風(fēng)班貌的整體發(fā)展。因此，新生入學(xué)，我都把抓良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，作為班風(fēng)班貌建設(shè)的一個(gè)突破口。二、關(guān)心愛護(hù)每個(gè)學(xué)生作為一名教師，我愛班上的優(yōu)等生，也愛班級(jí)的后進(jìn)生。在學(xué)習(xí)中，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。如我班董夢(mèng)鑫同學(xué)，每次上課不注意聽講，不肯做作業(yè)。我沒有放棄他，而是手把手的教她，抓住她的點(diǎn)滴進(jìn)步，不斷鼓勵(lì)他，在學(xué)生面前夸獎(jiǎng)他是個(gè)聰明的孩子。漸漸的，她能完成作業(yè)，而且成績(jī)也有了很大的進(jìn)步。在生活上，我更是無微不至地關(guān)心每個(gè)學(xué)生，幫他們削鉛筆、放學(xué)幫他們穿衣服系扣子，看哪個(gè)女生的頭發(fā)亂了，就拿出隨身帶的梳子幫她梳頭，甚至學(xué)生嘔吐在身上，我都能盡心幫助，和學(xué)生一起動(dòng)手弄干凈。所以我們班的學(xué)生下課了，總愛拉著我的手我說知心話，不由自主的喊我阿姨、叫我媽媽。三、培養(yǎng)良好的集體意識(shí)班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭(zhēng)艷。集體活動(dòng)，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，如秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)、迎新年書畫展。我鼓勵(lì)學(xué)生積極參加，把自己的作品展出在墻壁上的那一刻，孩子們高興極了。每天放學(xué)后，我和孩子們一起搞好班里的衛(wèi)生，學(xué)生不僅逐步養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣，從勞動(dòng)中體會(huì)到要愛護(hù)自己的生活環(huán)境，而且知道了要為自己的班集體爭(zhēng)光。一個(gè)良好的班集體，必須有一個(gè)好的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心。自開學(xué)來，我有意識(shí)地通過開展各科活動(dòng)觀察和分析，發(fā)展并挑選了一些關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，助人為樂，有一定組織能力的學(xué)生來擔(dān)任班干部。當(dāng)班干部選定后，我便加強(qiáng)培養(yǎng)、教育、既要放手讓他們開展工作，又要根據(jù)實(shí)際加強(qiáng)指導(dǎo)。特別是對(duì)班干部的要求更加嚴(yán)格，要求他們以身作則，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，團(tuán)結(jié)同學(xué)，處處起模范帶頭作用，做老師的得力助手。經(jīng)過不斷的培養(yǎng)和努力，終于提高了學(xué)生干部的工作能力，讓他們分工協(xié)作，使學(xué)生自己管理自己，逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng)。當(dāng)班主任很累，事情很多，有的時(shí)候還會(huì)很心煩，這都是免不了的，但是，當(dāng)你走上講臺(tái)，看到那一雙雙求知的眼睛，當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有了很大的改變，