《運動生物力學》教學大綱課程代碼152017課程名稱運動生物力學英文名稱SportsBiomechanics課程類別學科基礎課課程性質必修學時總學時：32上機學時：實驗學時：2實踐學時：學分2開課學期第五學期開課單位體育學院適用專業(yè)運動訓練授課語言中文授課先修課程運動解剖學，運動技能學畢業(yè)要求（專業(yè)培養(yǎng)能力）本課程對學生達到如下畢業(yè)要求有如下貢獻：1.素養(yǎng)要求1.1熱愛祖國，熱愛社會主義，擁護中國共產黨的領導，熱愛教育事業(yè)和體育事業(yè)。熟悉國家有關教育、體育工作的方針、政策和法規(guī)，具有良好的思想品德和道德修養(yǎng)；1.2具有較強的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神，有較強的自學能力和追求新知識的熱情和習慣；1.3具有多學科，跨文化背景下的溝通交流技能及實踐，具備較強的組織能力和團隊合作精神。2.知識要求2.1掌握體育學基礎理論知識和專項教學與訓練基本理論與方法；2.2掌握基本的科研方法，并具有從事體育科學研究的初步能力，能夠撰寫體育學術論文和研究報告；2.3了解專業(yè)現(xiàn)狀、發(fā)展、前沿和趨勢，具有專業(yè)領域知識發(fā)展相關的國際化視野。3.能力要求3.1具備靈活綜合運用生物學，力學和運動技能技術原理方法的能力，能夠勝任專項運動訓練指導和體育教學工作；3.2初步熟悉一門外國語，能初步閱讀與本專業(yè)有關的外文書刊；3.3初步掌握計算機應用技能，能運用計算機收集、處理統(tǒng)計數據和文檔編輯；3.4具有自主學習和終身學習的意識，有不斷學習和適應發(fā)展的能力。課程培養(yǎng)學生的能力（教學目標）完成課程后，學生將具備以下能力：1.通過講授和實驗教學，使學生掌握生物學，力學和運動技能技術基礎理論知識，熟悉人體運動生物力學的一般規(guī)律和器械運動力學規(guī)律。[1,2]2.使學生了解人體運動系統(tǒng)材料力學基本特性。[2]3.使學生掌握體育運動實踐中的生物力學基礎和常用分析方法，如運動技術分析軟件等。[3]4.使學生具備可以綜合多學科知識和運動生物力學基本方法，發(fā)現(xiàn)、分析和解決教學和訓練中運動技術技能具體問題的能力。[1,2,3]課程簡介《運動生物力學》是運動訓練專業(yè)的一門學科基礎必修課程，它是以數學、力學、生物學和運動技術原理多學科為基礎描述和解釋體育活動中的人體動作，研究和揭示運動人體運動機械規(guī)律的邊緣學科，是一門培養(yǎng)學生分析解決處理實際問題、啟蒙學生創(chuàng)新等綜合能力的基礎課程。知識內容包括人體運動學、人體動力學、人體平衡生物力學、人體轉動力學、人體運動中的流體力學、骨骼肌肉的力學特性、動作技術解析軟件操作簡介等。教學內容與學時分配表1教學內容和學時分配表內容教學形式總學時理論實驗1緒論112人體運動學663人體動力學664人體平衡生物力學445人體轉動力學446人體運動中的流體力學557骨骼肌肉的力學特性448動作技術解析軟件操作簡介22合計32302（一）理論教學部分第一章緒論【教學內容】運動生物力學概述：運動生物力學的任務和內容，發(fā)展簡史，發(fā)展趨勢。【重、難點】人體機械運動表現(xiàn)形式與特點，運動生物力學任務與內容，運動生物力學與其它學科的關系；合理技術和最佳技術。第二章人體運動學【教學內容】人體模型建立，人體運動簡化，人體運動中參照系和坐標系，人體運動分類和運動學特征，速度，加速度的變化規(guī)律；體育運動中的拋體運動，運動學基本原理和公式。【重、難點】人體運動中時間特征、空間特征、時空特征分析，速度，加速度的變化規(guī)律；體育運動中的拋體運動，運動學基本原理和公式。（后略……)（二）實驗教學部分第一章動作技術解析軟件操作簡介【教學內容】了解運動技術結構、劃分技術階段；確定各技術階段的目的和相互影響；選擇技術要素、確定方法進行測試；數據處理和分析；揭示動作技術原理和特征?！局亍㈦y點】平面定機和跟蹤攝像法的規(guī)程和要求，影像格式轉換；模型建立；定標；數據解析；數據平滑；圖像輸出；數據輸出。運動技術結構、階段劃分；確定各技術階段的目的和相互影響，選擇技術要素、確定方法進行測試，數據處理和分析，揭示動作技術原理和特征。實驗教學（包括上機學時、實驗學時、實踐學時）動作技術解析軟件操作簡介【教學內容】了解運動技術結構、劃分技術階段；確定各技術階段的目的和相互影響；選擇技術要素、確定方法進行測試；數據處理和分析；揭示動作技術原理和特征?！局?、難點】平面定機和跟蹤攝像法的規(guī)程和要求，影像格式轉換；模型建立；定標；數據解析；數據平滑；圖像輸出；數據輸出。運動技術結構、階段劃分；確定各技術階段的目的和相互影響，選擇技術要素、確定方法進行測試，數據處理和分析，揭示動作技術原理和特征。見附件教學方法講授法，講解法，演示法考核方式本課程總評成績由期末考試（60%）、作業(yè)或課堂測驗（30%）、平時成績（10%）,三者組成。1.期末考試：閉卷考試。2.作業(yè)或課堂測驗：平時作業(yè)，相關教學內容測驗。3.平時成績：包括考勤、學習態(tài)度、課堂表現(xiàn)、提問、發(fā)言、課前預習、課后復習等方面?？记冢哼t到扣1分/次；早退扣2分/次；無故曠課扣5分/次；病假（特殊情況除外）與請假（公假除外）扣2分/次；學期總扣分在總評中扣除。學生缺課累計達到或超過總學時數1/3（公假除外），則取消參加考試的資格，按學校規(guī)定須重修。教材及參考書現(xiàn)用教材：陸愛云.運動生物力學[M].人民體育學院出版社，2010參考書：[1]全國體育學院教材委員會.運動生物力學[M].人民體育學院出版社，2005[2]趙煥斌，李建設.運動生物力學[M].高等教育出版社，2008[3]趙芳，等.人體材料力學[M].北京：北京體育大學出版社，1998制定人及制定時間李曉浦，2017年5月3日《運動生物力學》實驗教學大綱課程代碼152017課程名稱運動生物力學英文名稱SportsBiomechanics課程類別學科基礎課課程性質必修學時總學時：2學分2開課學期第五學期開課單位體育學院適用專業(yè)運動訓練授課語言中文先修課程運動解剖學，運動技能學畢業(yè)要求（專業(yè)培養(yǎng)能力）本課程對學生達到如下畢業(yè)要求有如下貢獻：1.素養(yǎng)要求1.1具有較強的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神，有較強的自學能力和追求新知識的熱情和習慣；1.2具有多學科，跨文化背景下的溝通交流技能及實踐，具備較強的組織能力和團隊合作精神。2.知識要求2.1掌握運動技術分析軟件，以及與攝影機計算等外設結合的操作；掌握運動技術的一般性規(guī)律和熟悉具體項目技術特征。2.2掌握基本的科研方法，并具有從事體育科學研究的初步能力，能夠撰寫體育學術論文和研究報告；3.能力要求3.1具備靈活綜合運用生物學，力學和運動技能技術原理方法的能力，能夠勝任專項運動訓練指導和體育教學工作3.2初步熟悉一門外國語，能初步閱讀與本專業(yè)有關的外文書刊；3.3初步掌握計算機應用技能，能運用計算機收集、處理統(tǒng)計數據和文檔編輯；課程培養(yǎng)學生的能力（教學目標）完成課程后，學生將具備以下能力：1.了解運動技術結構、劃分技術階段；確定各技術階段的目的和相互影響；選擇技術要素、確定方法進行測試；數據處理和分析；揭示動作技術原理和特征。[2]2.培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維和動手能力，以及學生結合自己專項或欲研究具體技術案列，解決實踐中的問題。[1,3]課程簡介平面定機和跟蹤攝像法的規(guī)程和要求，影像格式轉換；模型建立；定標；數據解析；數據平滑；圖像輸出；數據輸出。運動技術結構、階段劃分；確定各技術階段的目的和相互影響，選擇技術要素、確定方法進行測試，數據處理和分析，揭示動作技術原理和特征。主要儀器設備與軟件二維運動技術分析軟件一套，電腦一臺，高速攝像機兩臺實驗報告無考核方式無教材、實驗指導書及教學參考書目參考書：[1]全國體育學院教材委員會.運動生物力學[M].人民體育學院出版社，2005[2]趙煥斌，李建設.運動生物力學[M].高等教育出版社，2008制定人及發(fā)布時間李曉浦，2017年5月3日《運動生物力學》實驗教學內容與學時分配實驗項目編號實驗項目名稱實驗學時實驗內容提要實驗類型實驗要求每組人數主要儀器設備與軟件1動作技術解析軟件操作簡介2教學內容了解運動技術結構、劃分技術階段；確定各技術階段的目的和相互影響；選擇技術要素、確定方法進行測試；數