幼兒園中班優(yōu)秀語言教案《美麗的祖國》含反思_第1頁
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文檔簡介

幼兒園中班優(yōu)秀語言教案《美麗的祖國》含反思幼兒園中班優(yōu)秀語言教案《漂亮的祖國》含反思幼兒園中班優(yōu)秀語言教案《漂亮的祖國》含反思活動目標(biāo)

1、知道我們的祖國很大、很美，產(chǎn)生驕傲感。

2、感知理解詩歌中祖國的含義，學(xué)習(xí)用輕柔、美麗的聲音朗誦詩歌。

3、借助圖片或提示，嘗試仿編詩歌。

4、參加閱讀與爭論，體驗(yàn)故事的奇怪與幽默，初步了解故事中仆人公的性格特征，進(jìn)一步激發(fā)閱讀圖書的愛好。

5、通過閱讀小圖、上下圖的對比觀看，了解故事的情節(jié)，通過一組圖片排序，了解故事情節(jié)的發(fā)生和進(jìn)展，培育細(xì)致觀看和較完整表述力量。

活動預(yù)備

PPT課件。

活動過程

1、采納提問的方式，引導(dǎo)幼兒敘述詩歌內(nèi)容，分別出示小動物的圖片，說出他們的名稱及生活的地方。

(出示PPT)小伴侶，今日老師給你們帶來了一幅漂亮的圖片，圖里藏了幾位小客人，你們能找出他們嗎?(小白鵝、小山羊、小燕子、小蜜蜂)呦!孩子們的小眼睛真亮!誰來說說他們都在這幅畫的什么地方。

(幼兒樂觀發(fā)言，說說自己看到的)小伴侶知道的可真不少(老師出示大拇指，以示鼓舞)。

中班優(yōu)秀語言教案《漂亮的祖國》含PPT課件3、理解詩歌中事物之間的關(guān)

系，嘗試仿編詩歌。

師剛才，小伴侶觀賞了《漂亮的祖國》這首兒歌，誰說說為什么小白鵝說，祖國有清清的河流?(幼兒自由發(fā)表看法)那河流還可能是哪些小動物的家?(小鴨子、烏龜)鼓舞幼兒嘗試仿編，如小鴨子說，祖國有清清的河流。

以此類推，嘗試仿編詩歌。

師幼結(jié)合圖片，共同朗誦所仿編的詩歌。

4、活動延長。

閱讀幼兒學(xué)習(xí)資源，依據(jù)畫面提示，引導(dǎo)幼兒仿編《漂亮的祖國》。

附詩歌《漂亮的祖國》

小白鵝說祖國有清清的河流。

小山羊說祖國有長滿青草的山坡。

小燕子說祖國有暖和的泥窩。

小蜜蜂說祖國是甜甜的花朵。

小伴侶說祖國處處都有歡快。

教學(xué)反思

幼兒的愛好特別濃，能樂觀回答老師的問題，但在幼兒爭論的這個(gè)階段，我應(yīng)當(dāng)創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒體驗(yàn)。

我會多看看多學(xué)學(xué)，讓以后的教學(xué)活動能夠更好。

小百科祖國根據(jù)《現(xiàn)代漢語詞典》的解釋，祖國就是自己的國家。

簡潔來說，祖國是祖先開拓的生存之地，人們崇拜、疼惜和捍衛(wèi)這片生生不息世代相傳的土地。

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