小學(xué)標點符號練習(xí)題及答案

小學(xué)標點符號的用法歸納復(fù)習(xí)：一、基本用法：掌握逗號、句號、頓號、問號、感嘆號、冒號、引號、省略號、書名號和分號這十種標點符號?，F(xiàn)將這十種標點符號的用法作如下介紹：（一）逗號：用來表示一句話中間的停頓，占一格，點在格的左下方。例如：我們都是來自五湖四海，為了一個共同的革命目標，走到一起來了。（二）句號：表示一句話說完之后的停頓。它一般用在陳述句和不帶明顯的命令口氣的祈使句的末尾，占一格，點在格的左下方。例如：劉胡蘭是一位聞名全國的女英雄。請遞給我一杯水。（祈使句）（三）頓號：表示句子中并列詞語之間較小的停頓，占一格，點在格的左下方。需要注意的是：句子中并列成分，比較小的停頓用頓號，而較長的停頓用逗號，兩者之間的區(qū)別在于停頓的長短。例如：總攻開始了，軍號聲、槍聲、炮聲、喊殺聲，立刻混成一片，震動著山谷。（四）問號：表示一句問話完了之后的停頓，用問號，問號占一格，點在格的中間。不論是疑句，還是設(shè)問、反問，當問句的意思表示完了，就用問號表示停頓。例如：①你叫什么名字？（疑問）②這不是偉大的奇觀嗎？（反問）③是誰創(chuàng)造了人類世界？是我們的勞動群眾。（設(shè)問）（五）感嘆號：表示感情強烈的句子完了之后的停頓，用感嘆號。感嘆號一般用在感嘆句和祈使句的末尾，占一格，點在格的中間。凡是感情色彩比較濃的句子，諸如喜愛、贊美、悲傷、懷念、請求、命令、憤怒、驚訝等，在一句話說完后，應(yīng)該用感嘆號表示停頓。例如：①您就讓我再試一試吧?。ㄕ埱螅谖业摹靶∵溥洹倍嗫蓯郯。。ㄏ矏郏凼裁?，“迷糊”也考了一百分?。@奇）④你們坐在敵人只要一發(fā)炮彈就能送你們升天的地方，還在忙什么別的事！亂彈琴?。鈶崳菟琢宋乙谎郏f：“別動！”（命令）（六）冒號：主要用于句子中表示提示、總結(jié)之后的停頓，占一格，點在格的左下方。由于冒號主要有以下用途：（1）冒號用于引述語之前，表示后面是所要說的話或引用別人的話。例如：毛澤東主席宣布：“中華人民共和國中央人民政府今天成立了！”（2）冒號用于提示語或總結(jié)語之后，表示后面還有話說。例如：商店里什么都有：服裝、布匹、文具、食品……（3）冒號還用于書信的稱呼之后，其作用也是表示提示。例如：敬愛的解放軍叔叔：顏黎民君：（4）用在解釋性的分句之前，具有解釋說明的作用。在寫作文時，正確使用標點符號是非常重要的。以下是小學(xué)階段常用的標點符號及其用法。逗號：逗號是最常用的標點符號之一，用于分隔列舉的詞語或短語，也用于分隔并列的句子成分。例如，我喜歡吃蘋果，香蕉和橙子。例如，小明喜歡跑步，游泳，打籃球，但不喜歡踢足球。句號：句號用于句子的結(jié)尾，表示句子已經(jīng)完整結(jié)束。例如，今天天氣真好。問號：問號用于疑問句的結(jié)尾，表示句子是一個問題。例如，你喜歡吃蘋果嗎？感嘆號：感嘆號用于感嘆句的結(jié)尾，表示強烈的情感。例如，多么美麗的花園啊！冒號：冒號用于引出一個解釋、說明或列舉。例如，我喜歡的顏色有：紅色，藍色和綠色。引號：引號用于引用別人的話或表示特殊意義的詞語。例如，他說：“我很喜歡你的作品?！崩纾@個“秘密”只有我們兩個人知道。省略號：省略號用于表示省略或未完整表達的內(nèi)容。例如，“他說了一句話，然后……”正確使用標點符號可以使文章更加清晰易懂，讓讀者更好地理解作者的意圖。(3)省略號可以用來表示語意深長，余意未盡，發(fā)人深省。它可以出現(xiàn)在句首、句中或句尾，一般不需要再加其他標點符號。(九)書名號用于表示書籍、文章、報刊、歌曲、電影等的名稱，使用《》括起來。例如：我最喜歡的電影是《少年彭德懷》；請借給我六月一日的《作文報》；我最愛唱的歌曲是《歌唱祖國》；今天我讀了《一夜的工作》這篇課文；我最喜歡看的古典小說是《三國演義》。(十)分號用于分隔并列關(guān)系的多重復(fù)句，表示句子之間的停頓，占一格，點在格的左下方。另外，有些長句子內(nèi)部已經(jīng)使用了逗號，那么在分句與分句之間應(yīng)該使用分號。例如：飛得慢，因為它受過箭傷，傷口沒有愈合，還在作痛；叫得慘，因為它離開同伴，孤單失群，得不到幫助。又如：大的面積不是一畝，水深不到三米；小的呢，比菜碟大不了多少，水淺得用手指就可以碰到它的底。(十一)破折號表示解釋說明、意思的遞進或轉(zhuǎn)折、聲音的中斷或延續(xù)等，占兩格，寫在格的中間。它可以表示聲音的延續(xù)或中斷，如：我們——是中國人，我們——愛——自己的——祖國；小明睜大了眼睛，不解地問：“這——?！绷硗猓普厶栠€可以表示解釋說明、意思的轉(zhuǎn)折或遞進，如：我永遠忘不了那一天——1952年10月22日；訓(xùn)練動物很有意思——猴子的動作多么像人?。F結(jié)——批評和自我批評——團結(jié)。在使用標點符號時，需要注意以下幾點。首先，句號、逗號、頓號、分號、冒號、問號、感嘆號這七種符號一般占一個字的位置，標在緊靠文字的右邊偏下的位置。破折號和省略號占兩個字的位置，寫在行文中間。引號的前后兩部分各占一個字的位置，前半邊標在文字的左邊編上，后半邊標在文字的右邊偏上。其次，在書寫換行時，句號、逗號、感嘆號、問號、冒號、頓號、分號不能放在一行的開頭，應(yīng)該緊跟一句話的末了一個字。引號的后半邊不能放在一行的開頭，同樣，前半邊也不能標在一行的末尾。另外，省略號和破折號可以標在一行的開頭或末尾，但是不能把一個符號分為兩截分行書寫。10、她問我們餓了沒有，這一問正中了我們的心思。11、他時而默讀，時而朗讀，時而背誦。12、我在市場里買了桔子、蘋果、青菜、錘子、釘子等東西。13、張華考上了北京大學(xué)，在化學(xué)系學(xué)習(xí)；李萍考進了中等技術(shù)學(xué)校讀機械制造專業(yè)；我在百貨公司工作，我們都有光明的前途。14、人們常說的“開卷有益”，讀書破萬卷就是從這里來的。15、當時的情況是，開水沒有水壺，要洗茶壺、茶杯，要洗，火生了，茶葉也有了。16、推開門一看，呵，好在的雪呀，山川河流、樹木房屋，全都罩上了一層厚厚的白雪，萬里江山變成了粉妝玉砌的世界。17、“不，不，你誤會了?！彼忉屩?，“我不是殘疾人，我是給別人送拐杖的?！闭f著，他踢踢腿，給老奶奶看，車上的人都笑了。18、圖書館里的書真多，梅林童話、上下五千年、十萬個為什么，我都喜歡看。19、她帶走了落葉、紙屑、塵土和果皮，留下了清新的空氣與潔凈的大地。啊，這不是王阿姨嗎？她是我原來的鄰居。20、他臉色蒼白，艱難地說，“水，水?！闭f著就昏過去了。21、他大聲地說，“快離開我，咱們兩個不能都犧牲，要記住下功夫革命！”22、大家就豐女老師的手指齊聲輕輕地念了起來：“我們是中國人，我們愛自己的祖國！”23、往前沒走多遠就聽到小麗叫：“快來呀，姐夫！”我跑到跟前，扒開草叢一看，是個不大的水泡子，水面上波光粼粼，仔細一看，挨挨擠擠地都是魚。我不禁叫起來：“啊，這么多魚！”他連忙脫掉鞋襪，跳進膝蓋深的水里逮起來。24、散會了，大家想想，我是孩子，應(yīng)該照顧，就把糖呀、蜜餞呀、橘子呀拿過來給我，說：“帶回去吃吧！”我連連擺手說：“不要，不要，我家里有?！笨墒前职謪s好像沒聽見我的話似的，不客氣地拿出塑料袋，把糖果一把把地裝進去，邊裝邊說：“不拿白不拿！”10、她問我們是否餓了，這個問題正好抓住了我們的痛點。11、他時而默讀，時而朗讀，時而背誦。12、我在市場里購買了桔子、蘋果、青菜、錘子、釘子等物品。13、張華考入北京大學(xué)化學(xué)系學(xué)習(xí)，李萍考進中等技術(shù)學(xué)校學(xué)習(xí)機械制造專業(yè)，而我則在百貨公司工作。我們都有光明的前途。14、人們常說“開卷有益，讀書破萬卷”，這句話就是從這里引申而來的。15、當時情況是這樣的：沒有開水，需要清洗水壺、茶壺、茶杯，火生了，茶葉也準備好了。16、推開門一看，哇，雪景真美！山川、河流、樹木、房屋都覆蓋著一層厚厚的白雪，整個世界都變成了粉妝玉砌的樣子。17、“不！不！你誤會了?！彼忉尩?，“我不是殘疾人，我是給別人送拐杖的。”說著，他踢踢腿給老奶奶看，車上的人都笑了。18、圖書館里的書真多，像《格林童話》、《上下五千年》、《十萬個為什么》等我都很喜歡看。19、她清理了落葉、紙屑、塵土和果皮，留下了清新的空氣和潔凈的大地。啊，這不是王阿姨嗎？她是我以前的鄰居。20、他臉色蒼白，艱難地說：“水！水！”說完就暈了過去。21、他大聲喊