學(xué)校質(zhì)管辦工作計劃一、工作目標(biāo)與任務(wù)隨著社會的不斷發(fā)展和高等教育的不斷深化，提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量、確保教育教學(xué)有效進(jìn)行已經(jīng)成為學(xué)校必須要完成的任務(wù)。為此，我們的教育質(zhì)量保證工作要深入到每個環(huán)節(jié)，每個角落，全面提升教育教學(xué)的質(zhì)量和水平。目標(biāo)提升高校教育教學(xué)質(zhì)量水平，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展優(yōu)化教學(xué)環(huán)境，改善教學(xué)設(shè)施，提高教師教育能力和教學(xué)水平加強(qiáng)機(jī)構(gòu)建設(shè)，完善組織架構(gòu)，深化質(zhì)量管理，提高質(zhì)檢工作效率任務(wù)制定教學(xué)計劃，貫徹實施教與學(xué)相統(tǒng)一的原則，優(yōu)化課程設(shè)置建設(shè)全員育人的精神、文化、體育和科技共同體，推進(jìn)一體化課程建設(shè)組織校園質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化評估和教評工作，加強(qiáng)評估意識和責(zé)任意識加強(qiáng)對教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，舉辦教改課程研討活動提高教師的教學(xué)能力和教學(xué)質(zhì)量，引導(dǎo)師生參與創(chuàng)新活動二、工作計劃學(xué)生管理針對學(xué)生成績差、專業(yè)不符與實際情況，針對性制定升學(xué)方案和解決方案建立學(xué)分制度，根據(jù)學(xué)生所在學(xué)科設(shè)定相應(yīng)的課程，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的管理和控制組織學(xué)生社團(tuán)和校內(nèi)外參加比賽，開拓視野，鍛煉能力和增強(qiáng)實踐經(jīng)驗教師管理根據(jù)教學(xué)進(jìn)度和考試計劃，預(yù)先安排教師授課時間和數(shù)量針對新增教師，從教育技能、教育理念等方面加強(qiáng)培訓(xùn)與管理教師考核評定機(jī)制，每年定期考核一次，評估教師教育教學(xué)水平課程管理制定并實施新課改方案，細(xì)致貫穿每一個教學(xué)環(huán)節(jié)，堅持實現(xiàn)教與學(xué)相統(tǒng)一的教學(xué)理念嚴(yán)格按照國家標(biāo)準(zhǔn)開展課程教學(xué)評估，收集有關(guān)教學(xué)過程和教學(xué)效果的反饋意見，調(diào)整優(yōu)化教學(xué)方案組織教授并推廣新穎、前沿、自主研發(fā)的課程，提高教育教學(xué)的創(chuàng)新性和實用性課堂管理實現(xiàn)課堂教學(xué)精益化、高效化，有效提升學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)和學(xué)習(xí)效率鼓勵師生進(jìn)行互動、探究式教育，培養(yǎng)學(xué)生的探究精神和創(chuàng)造性思維加強(qiáng)溝通和協(xié)作，構(gòu)建和諧、積極的教育環(huán)境，增強(qiáng)學(xué)生對課程內(nèi)容的興趣和參與度三、工作效果評估與總結(jié)在工作計劃的執(zhí)行過程中，我們將不斷評估效果、整合資源、調(diào)整計劃，開展質(zhì)量監(jiān)控和管理，確保質(zhì)檢工作和教育教學(xué)工作的有效開展。為此