小班科學(xué)活動(dòng)——誰(shuí)的聲音大教案?誰(shuí)的聲音大教案

小班科學(xué)誰(shuí)的聲音大教案主要包含了活動(dòng)設(shè)計(jì)背景，活動(dòng)目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)，活動(dòng)預(yù)備，活動(dòng)過(guò)程，教學(xué)反思等內(nèi)容，參加科學(xué)活動(dòng)，通過(guò)動(dòng)手操作，探究發(fā)覺不同材料與瓶子撞擊所發(fā)出的聲音大小不同，引導(dǎo)幼兒初步嘗試記錄，適合幼兒園老師們上課，快來(lái)看看誰(shuí)的聲音大教案吧。

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

本活動(dòng)選自省編教材小班主題活動(dòng)《我的發(fā)覺告知你》，讓幼兒通過(guò)動(dòng)手操作，探究和發(fā)覺聲音的大小，讓幼兒了解不同材料與瓶子撞擊發(fā)出的聲音大小不同。

鼓舞幼兒提出問題，大膽實(shí)踐，培育科學(xué)探究精神。

活動(dòng)目標(biāo)

1.參加科學(xué)活動(dòng)，通過(guò)動(dòng)手操作，探究發(fā)覺不同材料與瓶子撞擊所發(fā)出的聲音大小不同。

2.引導(dǎo)幼兒初步嘗試記錄。

3.培育幼兒對(duì)事物的奇怪???心，樂于大膽探究和試驗(yàn)。

4.情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

5.激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的愛好。

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

重點(diǎn)探究與發(fā)覺不同材料與瓶子撞擊，發(fā)出不同的聲音。

難點(diǎn)幼兒初步嘗試記錄。

活動(dòng)預(yù)備

①與幼兒人數(shù)相等的瓶子；②記錄表、筆若干；③豆子、沙子、紙片、會(huì)唱歌的娃娃一個(gè)。

活動(dòng)過(guò)程

一、激趣導(dǎo)入

小伴侶，今日老師給你們帶來(lái)了一個(gè)伴侶，他的歌聲很好聽，小伴侶想聽他唱歌嗎？好，下面我們歡迎小娃娃入場(chǎng)，小伴侶請(qǐng)寧?kù)o，小娃娃要為我們唱歌了。

二、會(huì)唱歌的瓶寶寶

小娃娃的歌聲真好聽！咦！箱子里面誰(shuí)在動(dòng)，原來(lái)是我的瓶寶寶，瓶寶寶你也要給小伴侶嗎唱歌嗎？

預(yù)設(shè)問題小伴侶們，瓶寶寶也要唱首歌，他能唱歌嗎？

小伴侶想個(gè)方法來(lái)關(guān)心它。

幼噢！沙子姐姐能關(guān)心他，豆子哥哥也能關(guān)心它……

師現(xiàn)在沙子姐姐、豆子哥哥、紙片寶寶都來(lái)關(guān)心瓶寶寶唱歌了，熟悉記錄表。

預(yù)設(shè)問題2小伴侶你們猜一猜沙子豆子紙片誰(shuí)的聲音大？

師講解如何記錄。

你認(rèn)為誰(shuí)的聲音大就在誰(shuí)的下面打?qū)μ?hào)，反之打叉。

三、幼兒動(dòng)手操作，探究發(fā)覺不同材料與瓶子撞擊所發(fā)出的聲音大小不同。

幼兒分組動(dòng)手探究操作，留意衛(wèi)生。

四、幼兒做記錄表，老師巡回指導(dǎo)。

你認(rèn)為誰(shuí)的聲音大就在誰(shuí)的下面打?qū)μ?hào)，反之打叉。

五、老師小結(jié)。

六、延長(zhǎng)活動(dòng)。

可以拿著瓶子去戶外再找一找還有什么可以讓瓶寶寶發(fā)出更大的聲音？

教學(xué)反思

從活動(dòng)內(nèi)容看，聲音是幼兒最熟識(shí)的，來(lái)源于幼兒的原有學(xué)問閱歷，易于幼兒進(jìn)行探究活動(dòng)。

老師通過(guò)預(yù)設(shè)問題小伴侶們，瓶寶寶也要唱首歌，他能唱歌嗎？老師鼓舞幼兒提出問題，大膽實(shí)踐，讓幼兒動(dòng)手操作，探究發(fā)覺不同材料與瓶子撞擊所發(fā)出的聲音大小不同。

但由于小