數(shù)據(jù)分析一、相信你的選擇若數(shù)據(jù)的平均數(shù)是4，則這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)和眾數(shù)是（）A、3和2B、2和3C、2和2D、2和42、數(shù)學(xué)老師對小明在參加高考前5次數(shù)學(xué)模擬考試的成績進行統(tǒng)計分析，判斷小明的數(shù)學(xué)成績是否穩(wěn)定，于是老師需要知道小明這5次數(shù)學(xué)成績的（）A、平均數(shù)或中位數(shù)B、方差或頻率C、頻數(shù)或眾數(shù)D、方差或極差3、已知一組數(shù)據(jù)5，15，75，45，25，75，45，35，45，35，那么40是這組數(shù)據(jù)的（）A、平均數(shù)但不是中位數(shù)B、平均數(shù)也是中位數(shù)C、眾數(shù)D、中位數(shù)但不是平均數(shù)4、小亮所在學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們響應(yīng)“為國爭光，為奧運添彩”的號召，主動到附近的7個社區(qū)幫助爺爺奶奶們學(xué)習(xí)英語日常用語，他們記錄的各社區(qū)參加其中一次活動的人數(shù)如下：，那么這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)和中位數(shù)分別是（）A、B、C、D、5、若的平均數(shù)為，方差為，則的平均數(shù)和方差分別是（）A、，B、，C、，D、，6、已知一組數(shù)據(jù)的平均數(shù)是0，那么這組數(shù)據(jù)的標準差（）A、2B、C、D、7、一組數(shù)據(jù)的極差是8，另一組數(shù)據(jù)的極差是（）A、8B、9C、16D、178、某中學(xué)人數(shù)相等的甲、乙兩班學(xué)生參加同一次數(shù)學(xué)測驗，兩班成績的方差分別是，，那么成績比較整齊的是（）A、甲班B、乙班C、兩班一樣整齊D、無法確定二、試試你的身手1、根據(jù)天氣預(yù)報可知，我國某城市一年中的最高氣溫為，最低氣溫是，那么這個城市一年中溫度的極差為2、航天知識競賽中，包括甲同學(xué)在內(nèi)的6名同學(xué)的平均分為74分，其中甲同學(xué)考了89分，則除了甲以外的5名同學(xué)的平均分是分.3、數(shù)據(jù)9，10，8，10，9，10，7，9的方差是________，標準差是_____.4、甲、乙兩種產(chǎn)品進行對比試驗，得知乙產(chǎn)品比甲產(chǎn)品的性能更穩(wěn)定，如果甲、乙兩種產(chǎn)品的方差分別是，，則它們的大小關(guān)系是5、下面是五屆奧運會中國獲得金牌的一覽表：第23屆洛杉磯奧運會第24屆漢城奧運會第25屆巴塞羅那奧運會第26屆亞特蘭大奧運會第27屆悉尼奧運會15塊5塊16塊16塊28塊在15，5，16，16，28這組數(shù)據(jù)中，眾數(shù)、中位數(shù)分別是6、甲、乙兩人比賽飛鏢，兩人所得環(huán)數(shù)甲的方差是15，乙所得環(huán)數(shù)如下：0，1，5，9，10，那么，成績比較穩(wěn)定的是7、八年級上學(xué)期期中質(zhì)量檢測之后，甲、乙兩班的數(shù)學(xué)成績的統(tǒng)計情況如下表所示：（單位：分）班級考試人數(shù)平均分中位數(shù)眾數(shù)方差甲55887681108乙55857280112從成績的波動情況來看，班學(xué)生的成績波動較大.8、若一個樣本是，它們的平均數(shù)是的，則這個樣本的標準差是三、挑戰(zhàn)你的技能1、甲、乙兩臺編織機同時編織一種毛衣，在5天中，兩臺編織機每天出的合格品數(shù)量如下（單位：件）：甲：10，8，7，7，8；乙：9，8，7，7，9.在這5天中，哪臺編織機出合格品的波動較小？2、甲、乙兩名學(xué)生進行射擊練習(xí)，兩人在相同條件下各射靶10次，將射擊結(jié)果作統(tǒng)計分析如下：命中環(huán)數(shù)5678910平均數(shù)眾數(shù)方差甲命中環(huán)數(shù)的次數(shù)