歡迎各位家長(zhǎng)的到來(lái)！家長(zhǎng)會(huì)主要內(nèi)容：1、期中考試情況分析2、學(xué)習(xí)習(xí)慣好的學(xué)生名單3、造成孩子差異的原因是什么？4、減少差異的方法5、后半學(xué)期努力方向6、給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議期中考試情況分析咱們班考試情況：100分1人。90分-99分：41人80-89分：8人平均分93、21分與一二年級(jí)比起來(lái)，三年級(jí)的學(xué)習(xí)，除了基礎(chǔ)知識(shí)以外，試卷上更多的是一些比較“活”的題目，所以這就對(duì)學(xué)生提出了更高的要求：基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)地掌握，該讀還要讀，該抄的還得抄，同時(shí)還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在內(nèi)容增加了，需提高閱讀能力，開始練習(xí)寫作文，如果基礎(chǔ)方面不扎實(shí)，寫作也就困難了，因?yàn)閷懽魑谋仨氁胸S富的語(yǔ)言，如果見識(shí)不多，語(yǔ)言和生活經(jīng)驗(yàn)積累少了，寫作文時(shí)就沒話可說(shuō)。學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在難度加大了，作業(yè)量相對(duì)多了，學(xué)習(xí)方法改變了，進(jìn)入中年級(jí)以后，學(xué)生應(yīng)該是自己主動(dòng)地去學(xué)習(xí)，是“我要學(xué)”，而不是“要我學(xué)?！逼谥须p優(yōu)生名單作業(yè)按時(shí)完成、書寫工整的孩子有：上課守紀(jì)律、會(huì)聽講的孩子有：周記完成好的同學(xué)有：造成孩子差異的原因是什么？1、孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣有差異。2、家長(zhǎng)的重視程度有差異。減少差異的方法1、抓預(yù)習(xí)，重復(fù)習(xí)。三年級(jí)預(yù)習(xí)要求（預(yù)習(xí)歌）學(xué)好語(yǔ)文，得預(yù)習(xí)，方法好，分步行；一讀課文，標(biāo)小節(jié)，注拼音，劃詞語(yǔ);再讀課文,大聲練,讀正確,自然停;默讀課文,勤思考,多質(zhì)疑,查資料;最后別忘預(yù)習(xí)本.溫故知新2、抓閱讀，重積累閱讀是怎么一回事？是吸收。好像每天吃飯吸收營(yíng)養(yǎng)一樣，閱讀就是吸收精神上的養(yǎng)料。寫作是怎么一回事？是表達(dá)。把腦子里的東西拿出來(lái)，讓大家知道，或者用嘴說(shuō)，或者用筆寫。閱讀和寫作，吸收和表達(dá)，一個(gè)是進(jìn)，從外到內(nèi)，一個(gè)是出，從內(nèi)到外。學(xué)習(xí)語(yǔ)文要厚積薄發(fā)，只有倉(cāng)庫(kù)里儲(chǔ)存的東西多了，才能做到文思如泉、筆下生輝。書籍是培植智慧的工具?！涿澜B斯3、抓作文“好文章是改出來(lái)的”怎么改？怎樣修改作文

兩個(gè)步驟第一步，“找毛病”第二步，“動(dòng)手術(shù)”

“找毛病”，可以根據(jù)寫作要求，從以下幾個(gè)方面檢查：一查審題是否正確，二查中心是否明確，三查材料是否典型，四查內(nèi)容是否具體，五查層次是否分明，六查語(yǔ)句是否通順，七查標(biāo)點(diǎn)是否正確。

根據(jù)原文“毛病”大小，可以分為大改和小改兩種。

大改是指整篇文章有毛病，如偏離題目，中心不明，詳略不當(dāng)?shù)?，這需要重寫。

小改主要是糾正語(yǔ)言文字上的毛病，方法是增、刪、改、調(diào)。具體地說(shuō)，“增”，就是充實(shí)文章的內(nèi)容，添加必要的字詞?！皠h”，就是把多余的字、詞、句、段刪去，把重復(fù)的內(nèi)容、羅嗦的語(yǔ)句改得簡(jiǎn)潔、明白?！案摹保褪?，把不合理，不通順的語(yǔ)句改得合理、通順?！罢{(diào)”，就是把文章結(jié)構(gòu)不合理和詞序不對(duì)的地方作必要的調(diào)整。

4、抓寫字5、抓作業(yè)質(zhì)量和速度后半學(xué)期努力方向1、重視早讀。抓住這十分鐘，“一日之計(jì)在于晨”。7:50到校，值日生7:40到校。2、樹立學(xué)習(xí)目標(biāo)，培養(yǎng)孩子的進(jìn)取心，在班里找個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)，有目標(biāo)才有動(dòng)力！3、重視閱讀和寫作。閱讀是一項(xiàng)終身受用的生活技能，也是一種生活樂趣！呂淑湘先生說(shuō)過：學(xué)習(xí)語(yǔ)文，三分得益于課內(nèi)，七分得益于課外。要求一周做5次摘抄，一篇周記。（請(qǐng)家長(zhǎng)督促把關(guān)）4、重視聽寫和背誦作業(yè)。（這學(xué)期有50首古詩(shī)的背誦任務(wù)）給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議1、重日常修養(yǎng)，做孩子表率。孩子是父母的一面鏡子。2、注重家庭教育的一致性。3、樹立自己的威信，父母要注意自己在孩子心目中的形象，要明白，有怎樣的父母，將培養(yǎng)出怎樣的孩子。4、讓孩子興趣要廣泛。應(yīng)該盡量培養(yǎng)孩子的興趣，對(duì)各種事物表示關(guān)心，三年級(jí)正是好奇心旺盛有活力的年齡，家長(zhǎng)可以依照孩子興趣參加各項(xiàng)活動(dòng)，大了就遲了讓孩子成為有個(gè)性有魅力的人。給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議5、早睡早起，生活有規(guī)律。三年級(jí)孩子大約需要10小時(shí)睡眠，如果生活沒有規(guī)律、散漫，則孩子的內(nèi)心也是零零散散、缺乏規(guī)律。6、創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議7、創(chuàng)造一種良好的知識(shí)環(huán)境，起碼孩子要有一個(gè)好的小環(huán)境，不求高檔，但求氛圍。8、教給孩子方式方法，不做保姆或警察。家長(zhǎng)要做孩子學(xué)習(xí)的幫手。不能一問了之。9、引導(dǎo)孩子正確使用零花錢。10、在生活中讓孩子學(xué)會(huì)忍耐。家庭教育中，最容易被家長(zhǎng)忽略的就是忍耐。能夠忍耐的孩子，在學(xué)業(yè)及社會(huì)生活上都容易獲得成功。軟糖試驗(yàn)心理學(xué)家把一些4歲左右的孩子帶到一間陳設(shè)簡(jiǎn)陋的房子，然后給他們每人一顆非常好吃的軟糖，同時(shí)告訴他們，如果馬上吃軟糖只能吃1顆；如果20分鐘后再吃，將獎(jiǎng)勵(lì)1顆軟糖，也就是說(shuō)，總共可以吃到兩顆軟糖。有些孩子急不可待，馬上把軟糖吃掉。有些孩子則能耐心等待，暫時(shí)不吃軟糖。他們?yōu)榱耸棺约耗妥⌒宰樱蜷]上眼睛不看軟糖，或頭枕雙臂自言自語(yǔ)……結(jié)果，這些孩子終于吃到兩顆軟糖。心理學(xué)家繼續(xù)跟蹤研究參加這個(gè)實(shí)驗(yàn)的孩子們，一直到他們高中畢業(yè)。跟蹤研究的結(jié)果顯示：那些能等待并最后吃到兩顆軟糖的孩子，在青少年時(shí)期，仍能等待機(jī)遇而不急于求成，他們具有一種為了更大更遠(yuǎn)的目標(biāo)而暫時(shí)犧牲眼前利益的能力，即自控能力。而那些急不可待只吃1顆軟糖的孩子，在青少年時(shí)期，則表現(xiàn)得比較固執(zhí)、虛榮或優(yōu)柔寡斷，當(dāng)欲望產(chǎn)生的時(shí)候，無(wú)法控制自己，一定要馬上滿足欲望，否則就無(wú)法靜下心來(lái)繼續(xù)做后面的事情。換句話說(shuō)，能等待的那些孩子的成功率，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于那些不能等待的孩子。

給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議11、多花些時(shí)間陪陪孩子，增加交流的機(jī)會(huì)，真正了解孩子。12、限制孩子看電視、玩游戲機(jī)的時(shí)間。13、糾正孩子的關(guān)鍵性缺點(diǎn)時(shí)一定要注意考慮成熟，選擇最佳地點(diǎn)和時(shí)機(jī)。批評(píng)孩子千萬(wàn)不要在人多處。家長(zhǎng)的善導(dǎo)是家庭教育的黃金。14、對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)，要做到：多鼓勵(lì)、多督促、多聯(lián)系、多觀察、多檢查。（最好一兩周和老師溝通一次）

愛=傾聽+付出+尊重+寬容有位專家說(shuō)，給自己一段與孩子獨(dú)處的時(shí)間，這是父母該做的功課中十分重要的一課。一般來(lái)說(shuō)，父母應(yīng)該每天抽30分鐘指導(dǎo)子女的功課，給予支持及安慰；每日抽15分鐘與子女傾談，多聆聽子女的感受。與孩子溝通的技巧包括：表達(dá)意見時(shí)，對(duì)事不對(duì)人；只描述具體可見的行為；說(shuō)出自己的感受，而不是指責(zé)孩子；把握適當(dāng)時(shí)機(jī)；與孩子一同討論，尋找合適的解決之道等?！氨热绠?dāng)兒子拿著一份不及格的試卷回家了，你是不管青紅皂白劈頭就是一頓責(zé)罵；還是認(rèn)真地看看試卷，拍拍他的肩膀，用平靜關(guān)心的語(yǔ)氣告訴孩子自己很難過，并一起分析原因。結(jié)果往往有天壤之別?！鄙蚣液暾J(rèn)為親子溝通最簡(jiǎn)單的訣竅就是：開心地多陪伴，多欣賞，多贊美?！昂迷挕笨梢耘囵B(yǎng)孩子自尊