師德演講稿：愛(ài),也要講究方法－1－

師德演講稿愛(ài)，也要講究方法

演講稿愛(ài)，也要講究方法

舜德中學(xué)胡娟

到舜德中學(xué)將近一年，我始終想在初入社會(huì)的人生篇幅上留

下一抹屬于自己的顏色。

恰逢近期學(xué)校開(kāi)展關(guān)于師德師風(fēng)系

列學(xué)習(xí)活動(dòng)，我由此而感，覺(jué)得是時(shí)候?qū)ψ约哼M(jìn)行深化反思，只

有這樣才能真正熟悉自己的錯(cuò)誤，才能真正厚積薄發(fā)。

初到舜德中學(xué)，校長(zhǎng)就讓我接八班級(jí)的語(yǔ)文。

當(dāng)時(shí)，我滿懷

信念、滿懷向往的認(rèn)為，這肯定是小事兒，確定能拿得下來(lái)。

憑

我平常幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言，腦海里存儲(chǔ)多年的課外學(xué)問(wèn)，想讓這些

孩子們敬畏我，不是很簡(jiǎn)潔的事情嗎？

可是，抱負(fù)與現(xiàn)實(shí)總存在著差距。

在我們還是同學(xué)的時(shí)候，

就知道每個(gè)班上總會(huì)有那么幾個(gè)淘氣的同學(xué)，很榮幸的是，

我們班也不例外，就有四大活寶。

他們總喜愛(ài)有意破壞課堂

氣氛，有意和老師拌嘴兒，有意拖延或不交作業(yè)，有意著裝奇怪。

我始終認(rèn)為，他們之所以會(huì)這樣，是由于他們想證明自己的

存在感，想讓大家知道他們不是悄悄無(wú)聞的，想讓大家看到

他們，為何他們會(huì)這樣高調(diào)行事呢？由于他們?nèi)鄙賽?ài)，缺少

平安感。

大家關(guān)注了他們，才會(huì)讓他們覺(jué)得，原來(lái)自己并不孤獨(dú)。

類似這些狀況的孩子，一般說(shuō)，在家里都是缺乏愛(ài)的，這種

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愛(ài)是父母的關(guān)注之愛(ài)，是家人的關(guān)懷之愛(ài)，而、不是物質(zhì)之愛(ài)。

因此，當(dāng)我們班消失比較淘氣的孩子時(shí)，我并不會(huì)去斥責(zé)他

們，不會(huì)去直接批判他們，而是要循循善誘的開(kāi)解他們。

他們?cè)?/p>

我的課堂上是特別活躍的，而且平常的作業(yè)和周記常常性的

不交或是拖欠，針對(duì)這種狀況，我利用課余時(shí)間，請(qǐng)他們到辦公

室促膝談心，我以為這才是真正的和他們做伴侶，這才是真正的

和他們以公平的地位相處，我同他們說(shuō)，年輕誰(shuí)都犯過(guò)錯(cuò)，犯錯(cuò)

沒(méi)關(guān)系，要知錯(cuò)善改，你們還有時(shí)間來(lái)改正，好好把握，韶光易

逝，用這大好青春，多學(xué)點(diǎn)學(xué)問(wèn)不好嗎？有個(gè)同學(xué)說(shuō)老師，

我對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有愛(ài)好了，有些科目我已經(jīng)落下太多，我只想讀完初

中，然后再去學(xué)門(mén)技術(shù)。

我對(duì)他說(shuō)行行出狀元，不肯定只

有讀書(shū)才能轉(zhuǎn)變命運(yùn)，但是國(guó)家規(guī)定了九年義務(wù)教育，那確定是

有她的道理，不說(shuō)其他的科目，單說(shuō)語(yǔ)文這門(mén)課程，你或許會(huì)認(rèn)

為，語(yǔ)文嘛，我從小到大說(shuō)的就是這門(mén)語(yǔ)言，還需要學(xué)什么啊，

但語(yǔ)文是以表達(dá)為目的，以溝通為宗旨。

你學(xué)好語(yǔ)文了，你的表

達(dá)力量提高了，就能更好的和別人溝通；你學(xué)好語(yǔ)文了，就能聽(tīng)

得懂別人溝通的真正含義，就不會(huì)被別人表面上的話語(yǔ)給糊弄；

你學(xué)好語(yǔ)文了，就能弄明白語(yǔ)文中最基本的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法，這樣

你在寫(xiě)財(cái)物報(bào)表的時(shí)候就不會(huì)消失這樣那樣的笑話了

那天和他們聊了很久，他們也的確轉(zhuǎn)變了許多，上課不吵鬧了，

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聽(tīng)講做筆記了，作業(yè)按時(shí)交了。

可是好景不長(zhǎng)，我不知道哪里又

出了紕漏了，他們這種良好的習(xí)慣維持的時(shí)間并不長(zhǎng)，又變回高

調(diào)行事。

后來(lái)我找了他們?cè)S多次，我都是很心平氣和的和他們談

心，從來(lái)都沒(méi)有很嚴(yán)峻的斥責(zé)他們。

記得上學(xué)期，基本每個(gè)星期

都要找他們談心，但效果并不佳。

這個(gè)學(xué)期，我以為長(zhǎng)大了一歲，

就能更懂事些，可是他們照舊我行我素，照舊拖欠作業(yè)。

于是每

天當(dāng)課代表送來(lái)作業(yè)的時(shí)候，那張小紙條上，總會(huì)消失那幾個(gè)孩

子的名字。

我也個(gè)剛出社會(huì)的年輕人，也有些傲氣，并不是沒(méi)有

想過(guò)，要放棄他們，也并不是沒(méi)有想過(guò)，不交就不交吧，反正我

還可以少改幾份，還可以更輕松點(diǎn)。

可是最終還是放棄了那些想

法，每當(dāng)我觀察他們的時(shí)候，我真的是打心眼里對(duì)他們微笑，我

覺(jué)得他們都特別的可愛(ài)，或許是真的對(duì)學(xué)習(xí)不感愛(ài)好吧。

但是沒(méi)

方法，你既然來(lái)到了學(xué)校，那你確定，肯定要學(xué)些東西，要不然

對(duì)不起自己啊。

于是每天雷打不動(dòng)的，我都要去找他們要作

業(yè)。

每次問(wèn)他們作業(yè)的時(shí)候，雖然知道他們沒(méi)寫(xiě)，所以我給他們

時(shí)間補(bǔ)，當(dāng)然了，也有位同學(xué)他寫(xiě)了，但是總是遺忘