四年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)說(shuō)課稿-Module5Unit2CanSamplayfootball外研版（三起）一、教材分析本節(jié)課是外研版四年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)的第五模塊第二單元，主要內(nèi)容是能力問(wèn)答句的學(xué)習(xí)與運(yùn)用，培養(yǎng)學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)能力，幫助學(xué)生掌握“Can+動(dòng)詞原形”的句型。同時(shí)，通過(guò)介紹Sam這個(gè)人物來(lái)讓學(xué)生了解人物，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)學(xué)習(xí)能力問(wèn)答句式；學(xué)習(xí)運(yùn)用“Can+動(dòng)詞原形”結(jié)構(gòu)進(jìn)行問(wèn)答；掌握playfootball,drawpictures,playthepiano,dance,swim等動(dòng)詞的用法和發(fā)音；熟悉人物Sam的故事，了解人物。2.能力目標(biāo)提高學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)能力，培養(yǎng)學(xué)生流利、準(zhǔn)確表達(dá)自己想法的能力；通過(guò)閱讀故事，提高學(xué)生閱讀理解能力。3.情感目標(biāo)鼓勵(lì)學(xué)生勇于嘗試，敢于發(fā)言；培養(yǎng)學(xué)生積極向上的情感態(tài)度。三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)能力問(wèn)答句式；掌握playfootball,drawpictures,playthepiano,dance,swim等動(dòng)詞的用法和發(fā)音；熟悉人物Sam的故事，了解人物。2.教學(xué)難點(diǎn)能力問(wèn)答句的表達(dá)；動(dòng)詞的發(fā)音和用法。四、教學(xué)建議1.教學(xué)過(guò)程（1）導(dǎo)入引入課題，創(chuàng)造課堂氛圍，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性。（2）學(xué)習(xí)新詞匯本節(jié)課的新詞匯包括playfootball,drawpictures,playthepiano,dance,swim。請(qǐng)各位同學(xué)跟隨老師一起模仿發(fā)音，并試著用英語(yǔ)介紹自己喜歡的運(yùn)動(dòng)和愛(ài)好。（3）學(xué)習(xí)能力問(wèn)答句教師可以大聲朗讀can的發(fā)音，并通過(guò)簡(jiǎn)單的演示讓學(xué)生了解can的用法。然后通過(guò)Ifyouarehappy,clapyourhands的例子引導(dǎo)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)生活中的能力問(wèn)答句，并結(jié)合動(dòng)詞playfootball等來(lái)構(gòu)建完整問(wèn)答句。（4）交流討論教師可以提前準(zhǔn)備好例句，讓學(xué)生來(lái)進(jìn)行問(wèn)答練習(xí)。例如：Canyouplaythepiano?Yes,Ican./No,Ican’t.等等。（5）拓展延伸通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生從不同角度對(duì)Sam這個(gè)人物進(jìn)行了解和探討，激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。2.教學(xué)法指導(dǎo)（1）交流式教學(xué)法將學(xué)生分成小組，通過(guò)互動(dòng)交流，促進(jìn)學(xué)生積極參與，增強(qiáng)學(xué)生自信心，活躍課堂氛圍。（2）游戲式教學(xué)法學(xué)生可以通過(guò)英語(yǔ)播放的游戲來(lái)鞏固新學(xué)詞匯的認(rèn)知，并溫習(xí)相關(guān)句型結(jié)構(gòu)，對(duì)學(xué)習(xí)有可見(jiàn)的提高。五、教學(xué)反思本節(jié)課采用了交流式教學(xué)法和游戲式教學(xué)法相結(jié)合的方式，讓學(xué)生在有趣和放松的氛圍中學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)和技能。同時(shí)，為了使學(xué)生能夠獨(dú)立思考，本節(jié)課程也引導(dǎo)學(xué)生們進(jìn)行小