#/112019年人教部編版六年級語文上冊期末達標檢測卷基礎(chǔ)百花園(40分)一、給下面加點字選擇正確的讀音，用“ ”標出。(3分)供(gonggng^n 記載(zdizi) 顛簸(bbb)蒙(mongmeng)古 直奔9?nbn)裂縫(ngng)二、讀拼音寫詞語。(7分).她hu<ue( )的lidndn()上露出xiu( )的笑容。. u( )diediezhungzhung( )地進了門，jung( )地坐在了地上，原來他的漁網(wǎng)被huihui()了。三、用“ ”標出下列詞語中的錯別字，并改正在括號里。(6分)\o"CurrentDocument"爆露無遺\o"CurrentDocument"爆露無遺( )\o"CurrentDocument"居高鄰下( )\o"CurrentDocument"大步留星( )\o"CurrentDocument"自做自受( )\o"CurrentDocument"排山到海( )\o"CurrentDocument"一望無跡( )四、用“然”字組詞，填入下面句子中的括號里。(5分).我正要凝視他們時，( )一驚，睜開眼，云錦也已皺蹙。.( )不出我所料，他終究還是來了。.怎么？雨衣上( )還長著兩只袖筒，不像那種斗篷式的。.但是，地球之外的太空中是否有生命存在，( )是一個吸引人的問題。．清明節(jié)前的一個晚上，我又漫步在廣場上，（ ）背后傳來一聲贊嘆：“多好?。　蔽?、用“J”選擇恰當(dāng)?shù)脑~語。（4分）1．在地球資源（干枯枯竭）的時候，我們不能移居到別的星球上去嗎？2．為什么伯父得到這么多人的（愛戴愛撫）?3．桑娜臉色蒼白，神情（激動感動）。4．起初是全場（肅靜肅立），只聽見炮聲和樂曲聲，只聽見國旗和其他許多旗幟飄拂的聲音。六、按要求寫詞語。（9分）1．形容做事專心的成語： 2．描寫人物動作的成語： 3．描寫藝術(shù)的成語： 七、按要求寫句子。（6分）1．還有同學(xué)別出心裁，想技高一籌，給竹節(jié)人粘上一個橡皮擦雕成．．．．的腦袋。（用加點詞寫句子）2．在群星璀璨的宇宙中，地球是一個半徑約為6400千米的星球。（縮句）3．貝多芬說：“不，我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的?！保ǜ某赊D(zhuǎn)述句）4．在老師的教育下，我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。（修改病句）5．兄妹倆被美妙的琴聲陶醉了。（改為“把”字句）6．人的一生好比竹子一樣，要虛心，意志須堅定。（仿寫句子）主題訓(xùn)練營（18分）八、日積月累。（4分）1．當(dāng)我們在生活中遇到困難的時候，會想起魯迅先生說過的一句話：TOC\o"1-5"\h\z“其實地上本沒有路， ，2．解放軍戰(zhàn)士駐守在邊疆，保衛(wèi)著祖國，因為他們深知：祖宗疆土， ， 。3．站在黃河邊，我吟詠起“ ， ”的詩句。望著眼前的綠水青山，我想起了“ ， ”的詩句。九、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（11分）1．在本學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我認識了 、 、 的農(nóng)村少年閏土， 、 的魯迅先生。我還知道了 和 成為知音的故事以及熱愛音樂、同情窮苦人民的音樂家 創(chuàng)作《月光曲》的故事。2．在本學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我們跟隨課文領(lǐng)略了人間真情。老舍先生的《 》一課讓我們體會到了蒙漢情深； 寫的《窮人》一文中，桑娜夫婦有著寧可自己受苦也要幫助他人的美好心靈；《 》讓我們體會到了人民對毛主席的無比愛戴之情。十、主題交流：植樹與伐木。（3分）提示：如何看待兩者的關(guān)系，從環(huán)境、現(xiàn)實的角度說明兩者的關(guān)系應(yīng)該如何處理。讀寫展示臺（42分）一、非連續(xù)性文本閱讀。（5分）

北京南站—>東直門樞紐站首車:04:50106

路231東直門樞紐站221東直門內(nèi)211東內(nèi)小街106

路231東直門樞紐站221東直門內(nèi)211東內(nèi)小街201北新橋路口南191東四十二條181魏家胡同171錢糧胡同161東四路口南151燈市東口141米市大街131東單路口北121崇文門內(nèi)口磁器口北101紅橋路口北91天壇北門81金魚池71天橋61北緯路東口51北緯路41太平街31陶然橋北21永定門長途汽車站11北京南站．讀站牌，可以看出這是一個 的站牌，末車的出發(fā)時間是 。(1分).判斷下列說法是否正確，對的打“J”，錯的打“X”。(2分)(1)王曉家在陶然橋北。她從北京南站下火車，坐兩站就可以到家了。( )(2)坐這路車時買票最多需要兩元錢。( )3．李麗住在太平街，約好和你在崇文門見面。你該如何跟她說明乘車路線？(2分)十二、課外閱讀。(12分)欣賞是一種善良1852年秋天，屠格涅夫在斯帕斯科耶打獵時，無意間在松林中撿到一本皺巴巴的《現(xiàn)代人》雜志。他隨手翻了幾頁，竟被一篇題為“童年”的小說所吸引。( )作者是一個初出茅廬的無名小輩，( )屠格涅夫卻十分欣賞他，對他鐘愛有加。他四處打聽作者的住處，最后得知作者一歲半喪母，九歲喪父，是由姑母一手撫養(yǎng)長大的。為了走出生命路途中的泥濘，作者剛跨出校門便去高加索部隊當(dāng)兵。屠格涅夫聽聞后產(chǎn)生了極大的同情和關(guān)注，幾經(jīng)周折，終于找到了作者的姑母，表達了他對作者的欣賞與肯定。姑母很快就寫信告訴自己的侄兒：“你的第一篇小說在瓦列里揚引起很大的轟動，寫《獵人筆記》的作家屠格涅夫逢人就稱贊你。他說：‘這位青年人( )能繼續(xù)寫下去，他的前途( )一定不可限量！’”作者收到姑母的信后，欣喜若狂。他本來是因為生活苦悶而信筆涂鴉打發(fā)心中寂寥的，并無當(dāng)作家的想法。名家屠格涅夫的欣賞，竟一下子點燃了他心中的火焰，讓他找回了自信和人生的價值。于是，他一發(fā)不可收地寫了下去，最終成為享有世界聲譽的文學(xué)家。他就是《戰(zhàn)爭與和平》《安娜卡列尼娜》和《復(fù)活》的作者列夫托爾斯泰。社會生活中，每一個人都渴望得到別人的欣賞，同樣，每一個人也應(yīng)該學(xué)會去欣賞別人。欣賞與被欣賞是一種互動的力量之源，欣賞者必具有愉悅之心、仁愛之懷、成人之美的善念，被欣賞者必產(chǎn)生自尊之心、奮進之力、向上之志。因此，學(xué)會欣賞應(yīng)該是一種做人的美德。臺灣作家林清玄青年時代做記者時，曾報道過一個小偷作案手法非常細膩，犯案上千起。在文章的最后，他情不自禁地感嘆：“像心思如此細密，手法那么靈巧，風(fēng)格這樣獨特的小偷，做任何一行都會有成就的吧！”林清玄不曾想到，他20年前寫的這句話，竟影響了這個青年的一生。如今，當(dāng)年的小偷已經(jīng)是臺灣幾家羊肉爐的大老板了。在一次邂逅中，這位老板誠摯地對林清玄說：“林先生寫的那篇特稿，打破了我生活的盲點。我想，我為什么除了做小偷，就沒有想過做正當(dāng)事呢？”從此，他脫胎換骨，重新做人。與欣賞對立的是漠視與詆毀。培根說：“欣賞者心中有朝霞、露珠和常年盛開的花朵，漠視者冰結(jié)心城，四?？萁?，叢山荒蕪?！弊屛覀冊谏钪卸嘁恍┬蕾p。欣賞是一種給予，一種馨香，一種溝通與理解，一種信賴與祝福。1．在文中的括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。(2分)2.“信”的解釋有：①音信，信息；②信用；③書信；④聽憑，隨意。給下列加點的“信”字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉尅?2分)姑母寫信( )信筆涂鴉( )．．言而有信．( )通風(fēng)報信．( )3．解釋下面的詞語。(2分)(1)鐘愛有加： (2)脫胎換骨： 4．對文中畫線的句子你是如何理解的？(2分)5．文章寫了兩個故事，請用簡短的文字加以概括。(4分)故事一： 故事二： 十三、習(xí)作展示。(25分)給你一個詞——“衣服”，你應(yīng)該可以聯(lián)想到許多，如一件衣服、買衣服、洗衣服、補衣服、借衣服、捐衣服……請從上面舉例中選擇一個作為題目，或自擬題目，寫一篇作文。要求：題目中必須有“衣服”二字，內(nèi)容必須與“衣服”有關(guān)。期末達標檢測卷一、gngzaibomengbnng二、1.瘦削臉蛋喜悅2．漁夫跌跌撞撞沮喪毀壞三、爆暴做作鄰臨到倒留流跡際四、1.驟然2.果然3.竟然4.仍然5．忽然五、1.枯竭J2.愛戴J3.激動J4.肅靜J六、示例：1.專心致志聚精會神全神貫注2．捶胸頓足活蹦亂跳輕手輕腳3．高山流水天籟之音余音繞梁七、1.示例：他的設(shè)計別出心裁，獲得了一等獎。2．地球是星球。3．貝多芬說，不，他是來彈一首曲子給那位姑娘聽的。4．示例：在老師的教育下，我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。5．美妙的琴聲把兄妹倆陶醉了。6．示例：人的一生好比金子一樣，要剛正，人格須挺立。八、1.走的人多了也便成了路2．當(dāng)以死守不可以尺寸與人3．九曲黃河萬里沙浪淘風(fēng)簸自天涯一水護田將綠繞兩山排闥送青來九、1.聰明活潑機智能干見多識廣為自己想得少為別人想得多俞伯牙鍾子期貝多芬2.草原列夫托爾斯泰開國大典十、略。［點撥］一方面要理性地看待伐木，我們的生活離不開木材，不伐木是不可能的；另一方面要清醒地認識到植被減少帶來的后果，從生態(tài)的角度看，我們要盡可能多植樹，適量伐木。十一、1.公交車23：002.(1)J⑵X3．示例：李麗，你可以乘坐開往東直門樞紐站方向的106路公交車，從太平街上車，在崇文門內(nèi)下車。十二、1.雖然但是如果就.③④②①.(1)形容特別喜歡。(2)形容發(fā)生了根本的改變。.這句話表現(xiàn)出林清玄對小偷心思與技藝的欣賞，為他走錯路、做錯事而感到惋惜，希望他能改邪歸正，相信他一定能做對人們有益的事。