2023年春季教學工作總結合集九篇春季教學工作總結篇1

本學期的工作即將結束，現將這學期的教學工作總結如下，以便總結閱歷，完善不足。

一、學情分析：

五年級的學生已經是高年級的學生了，已經起先由詳細形象思維過度到抽象思維，已經具備了初步的數學學問。多數學生具有明確的學習目的，在平常的學習中較仔細，自覺，能夠按時完成作業(yè)，成果比較穩(wěn)定，但也有部分的后進生，他們對數學學習不是很感愛好，數學基礎比較差。所以在本學期我更多的關注培育學生的良好的學習習慣。

二、教材內容分析：

本學期的主要教學內容有：物體視察，因數與倍數，長方體和正方體，分數的基本性質，圖形的運動，分數的加減法，折線統(tǒng)計圖，數學廣角找次品。

三、詳細工作措施及取得的成果

1、仔細備課，我在上課之前通讀教材，領悟教材的教學目標。還主動了解每個學生，仔細設計因材施教的教案。

2、主動上課，充分利用多媒體的動感性，讓學生對數學充溢愛好，在輕松的課堂中駕馭學問。注意利用學生身邊的事和數來創(chuàng)設問題情境，吸引他們的留意，放手讓學生去探究，在探究中獲得學問。在平常的教學中注意對學生的評價，主動激勵學生的表現。

3、作業(yè)批改，仔細批改作業(yè)，剛好了解學生的駕馭狀況，還注意作業(yè)的評價，對做得好的剛好表揚陳贊，做不好的加油激勵。

4、注意學生學習習慣的養(yǎng)成，比如要求學生仔細書寫，上課仔細聽講，主動回答問題，剛好總結，學會課外復習鞏固，在不同方面都有了不同程度的提高。

5、主動提高自身修養(yǎng)，不斷充溢自己，仔細利用學校供應的網絡教化資源。主動參與學校的教學探討活動，聽課活動，學習優(yōu)秀老師的教學方法和教學模式。

在本學期的踏實工作努力下，學生在學習紀律等方面都有了不同程度的好轉，贏得領導家長學生的信任。

四、存在不足：

本人在本學期的工作中也存在一些不足，個別學生的基礎太差，成果還是不志向，不良的學習方法和習慣，還有待進一步規(guī)范和引導。

五、今后工作方向：

本人將接著本著教到老，學到老的精神，不斷探討提高學生學習愛好，促進學生全面發(fā)展，接著保持與學生家長的緊密聯系，共同協(xié)作，爭取個人與學生共同成長。

春季教學工作總結篇2

半年來，我們仔細實行縣教研室的工作安排，依據本學年的工作特點，立足我校實際，全面深化素養(yǎng)教化，以育人為根本任務，全面提高我校教化教學質量為主要目標，主動推動課程改革，充分發(fā)揮“協(xié)調、組織、檢查、管理”等功能，深化課堂教學改革，切實加強各學科的教學探討和業(yè)務上的指導與檢查，努力提高課堂教學效益，使我校的教學水平有了肯定的提高。同時發(fā)揮教育處的教化科研作用，將我校的教科研推向一個新的臺階。

一、加強理論學習，以新課程理念指導教學改革

本學期中，我校教育處多次組織全體老師集體備課，就教學中的問題共同商討，并學習新課標理念，潛移默化轉變老師的教學觀念。并逐步落實到了教化教學實踐中去，變更了因循守舊、閱歷式的教學方法和模式，以新課程標準來指導和規(guī)范我們的工作，為我校教化教學水平的提高打下了扎實的基礎。

二、加強教學工作的指導與檢查，規(guī)范教學過程

仔細工作是衡量一位老師的工作看法、工作實力最基本的尺度，更是對學生是否負責最干脆的體現。我校教育處和各教研組加強聯系，親密協(xié)作，常常性地對部分老師進行檢查，并剛好反饋信息和填寫工作檢查表。在這五個環(huán)節(jié)中主要抓好備課和上課兩個環(huán)節(jié)，努力引導老師把功夫下在備課上，本領顯在課堂里。

1、備課：平常做到組內相互溝通，同年級共同研究集體備課，各教研組長把關，杜絕了不備課進課堂的現象，并依據每位老師的實際狀況確定如何有效的備課。本學期進行了備課改革，將備課的中心轉移到備學生上去，加強備課的針對性。期中考試后進行一次全面檢查，從檢查狀況看，各科目的備課狀況較好。在期中工作分析匯報會上，教育處能起到導航作用，指出了在閱卷、作文批閱中的不足，表揚了一批在教學業(yè)務上有創(chuàng)新的老師，業(yè)務仔細的老師，溝通了他們的工作方法和業(yè)務特色。

2、上課：一方面，在各位老師仔細備課的基礎上，狠抓質量，向35分鐘要效益，做到精講多練，變更以往重視學問傳授，忽視實力培育的做法，使學生主動主動地學習，從整體上看效果明顯，各學科教學質量都有了大面積的提高。教育處盡量每周親臨教室聽課，剛好了解和駕馭每位老師的課堂教學，并能有針對性地進行指導和幫助。另一方面，主動組織開展多種形式的公開課，給青年老師展示的平臺，給全校老師指引課改的方向，并組織有成效的評課，不斷提高老師的教學水平。

3、抓好作業(yè)的布置和批改工作：

通過隨機柚查和召開學生座談會，了解學生的作業(yè)狀況，剛好總結，反饋給任課老師，真正駕馭等一手材料，在期中時組織部分學生進行教化訪談，了解學生的作業(yè)負擔。主動開展聽課評課活動，要求老師聽課16節(jié)以上。

4、注意學生的素養(yǎng)培育，全面開展學生的閱讀活動，開學初將閱讀書目發(fā)到每個班級，注意落實。

5、做好期末檢測的各項工作，剛好進行成果統(tǒng)計和分析，并做到每位老師寫出失分緣由，以此來調整教學方法，促進學生成果得到提高。

三、加強隊伍建設，提高整體水平和教學實力

1、加強教研組建設，實行教研組長負責制，各位組長訂好安排，組織學習各學科教化叢書和新教材調整看法，主動探究各種教學模式，開展各項活動，使全體老師的業(yè)務水平不斷提到提高。

2、加強對新老師的培育，做好新老師的考核工作，加強對他們的指導，多給他們開課的機會，使他們的教化教學實力都有了肯定的提高。

3、加強對骨干老師的培育，給他們定任務、壓擔子，在科組活動上，要求他們上一堂示范課，供其他老師學習，使他們快速成長，取得了較好的效果。

四、加強教學管理，深化素養(yǎng)教化

我校教育處仔細支配課程表、管好課程表，仔細執(zhí)行課程安排，開齊上足各類學科，特殊加強對一些小學科的課程執(zhí)行的管理，使課程執(zhí)行安排得到了保證。

總之，在過去的一學期中，我校教育處的工作取得了肯定的成果，但也存在著種種不足，我們將以學校創(chuàng)優(yōu)精神為動力，進一步樹立信念，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，努力開創(chuàng)孤山學校教化的新局面！

春季教學工作總結篇3

一個學期的時間就這樣過去了，回顧一學期的工作，想說的真是太多太多?，F將本學期的工作作如下的梳理：

一、思想方面：本人能主動參與政治學習，遵守勞動紀律，團結同志，熱心幫助同志；看法端正，勤奮刻苦；工作仔細負責，樂于奉獻。

二、教務處工作：期初支配學期的課表，制定學校的教科研安排，期中要落實一學期兩次的教學常規(guī)檢查，組織學校的期中期末、一模二模等考務工作。校本培訓工作是老師專業(yè)發(fā)展的共同平臺，在校本培訓的組織采納“美人之美，各美其美，美美與共，共同發(fā)展”思路，來打造共同發(fā)展的平臺。每學期每個教研組輪番開出五次的校級講座，十幾人次的校級公開課，組織學校老師素養(yǎng)技能鋼筆字競賽。本學期擔當縣級語文教研組長會議、縣初中美術教學研討會、縣初中數學老師素養(yǎng)提升行動教學展示等教研活動在我校實行。

三、教學工作：主動了解學生，包括對學生的身體狀況、家庭狀況、學問基礎、學習成果、愛好愛好、性格氣質、交友狀況、喜怒哀樂的深刻了解。這是做好班級管理工作、避開教化盲點、因材施教的前提，也是提高教化管理水平、提高教化教學質量的必要條件

課間和中午休息時和學生說說話，在閑談過程中了解他們的基本狀況。經過一段時間的了解，知道了很多。能剛好與個別家長溝通。在教學中我盡可能采納了很多學生們易于接受的方法進行教學。

敬重、理解、信任學生是消退教化盲點的基礎。敬重學生要敬重學生的人格。老師與學生雖然處在教化教學過程中的不同的地位，但在人格上應當是同等的，這就是要求老師不能不可一世，更不能利用老師的地位和權力污辱學生；理解學生要從青少年的心理發(fā)展特點動身，理解他們的要求和想法，理解他們無趣和天真；信任學生要信任他們的潛在實力，放手讓學生在實踐中熬煉，在磨練中成長。只有這樣，學生才能與老師縮當心理距離，學生才會對老師產生依靠感

1、備好課每上的一節(jié)課，我都做好充分的打算，我的信念是決不打無打算的仗。在備課過程中仔細分析教材，依據教材的特點及學生的實際狀況設計教案。2、上好課每節(jié)課都用最淺顯易懂的語言，深化淺出，爭取每位學生都能聽懂，培優(yōu)扶差是一個學期教學工作的重頭戲，因為一個班級里面總存在幾個尖子生和后進生。對于后進生，我總是賜予特別的照看，首先是課堂上多提問，多巡察，多輔導。然后是在課堂上對他們的點滴進步賜予大力的表揚，課后多找他們談心、交摯友，使他們懂得老師沒有把他們'看扁'，樹立起他們的信念和激發(fā)他們學習科學的愛好。

3、作業(yè)批改做到“有發(fā)必收，有收必改”，以及運用學校下發(fā)的作業(yè)錯題記錄訂正本，對學生作業(yè)中出現的典型錯誤，做出歸因分析，下一步的訂正措施。

4、做好課外輔導利用課余時間為后進學生輔導，一個學期下來，學生進步很快，讓我感到欣慰。

四、取得成果：參與學區(qū)多媒體教化軟件評比三等獎，參與學區(qū)中小學教化裝備論文評比獲一二等獎，縣一等獎。縣20xx年度老師教學教化論文評比二等獎，縣老師素養(yǎng)提升行動閱歷征文競賽三等獎。

五、努力方向：

1、加強自身基本功的訓練，注意對學生實力的培育，提高自身隨機教化的實力。

2、提高自身理論科研水平。

3、在教學上下功夫，努力使班中學生在原有的基礎上有更大的進步

4、加強學習。要想有進一步的提升，離不開自身的個方面素養(yǎng)提升。包括專業(yè)，也包括人文素養(yǎng)等等。

春季教學工作總結篇4

本學期我擔當四年級的書法老師，在教學過程中，主要抓住低年級小學生的年齡及心理特點，正確激發(fā)學生的情感，培育了學生寫字愛好。與此同時，重點培育了學生正確的書寫習慣和讓學生養(yǎng)成良好的書寫習慣的意識。

一、仔細指導，抓好寫字教學

寫字的教學過程不僅僅是學問、技能的傳授和訓練，更重要的是要引導學生在對寫字美的感受、相識、理解的過程中產生一種情感體驗，同時受到教化。在寫字教學上，我著力抓好寫字課堂教學常規(guī)的同時，非常注意對學生寫字的詳細指導。

二、細微環(huán)節(jié)做起，規(guī)范教學

1、教學中嚴格要求

為切實提高學生的書寫質量，要適當限制學生運用自動鉛筆和圓珠筆，要求學生運用鋼筆。要嚴格限制學生運用涂改液、橡皮等涂抹工具。強調書寫的規(guī)范性，主要是28種筆畫的規(guī)范。嚴格根據正楷字規(guī)范書寫，逐步達到書寫嫻熟、行款整齊。

2、保證寫字教學的時間

寫字是一種技能，技能的形成不是一蹴而就的，須要長期的、堅持不懈的磨練。課堂上老師要努力做到每節(jié)課的書面作業(yè)，盡量讓學生在課內完成，在寫字時也要落實“三維目標”，即老師不僅關注學生書寫的正確與否，還要關注學生的書寫姿態(tài)、握筆姿態(tài)，同時要關注學生書寫的美觀程度，最至少要達到“工整”；按規(guī)定開設寫字課，保證學生有肯定的寫字時間，讓學生潛心練字。

三．營造寫字教學的氛圍

學校要努力營造一種人人關切寫字教學，人人參加寫字教學，人人探討寫字教學。關注各科作業(yè)，使學生真正做到“提筆即練字”。

1、加強寫字指導，規(guī)范寫字姿態(tài)

學生保持正確的寫字姿態(tài)，既有利于呼吸順暢和精神集中，防止兒童脊椎彎曲和眼睛近視，也簡單把字寫得端正美觀。書寫仔細細致，規(guī)范整齊，還會促進學生良好品行和意志力的發(fā)展。寫字過程中堅持正確的寫字姿態(tài)，主要就是我們通常說的“三個一”，即“眼離書桌一尺遠，手離筆尖一寸高，身與書桌隔一拳?！?/p>

2、在視察中識字、寫字

愛好是最好的老師。在寫字教學過程中，除了運用故事、兒歌以外，比方也是個好方法：“撇”像小掃帚，“捺”像槳，“點”像水滴??我引導學生視察電腦畫面上的筆畫，讓學生充分發(fā)揮自己的想象，看看這“撇”像什么，“捺”像什么，就好象自己和同桌相互支撐。有了生動的視覺感受，有了如此形象的比方，一些字變得生動可愛，激起了學生寫字的熱忱。

四．在正確的評價中進步

老師的評價要剛好，要有激勵性，在教學探討中常常采納剛好的、富有激勵性的口頭評價，以及嘉獎的方式，使他們對自己一點一滴的進步感到傲慢，使他們的寫字愛好也會更大。剛好發(fā)覺學生的進步，小到一個字、一個筆畫，或筆畫的起筆、頓筆，賜予學生到位的評價?！澳愕淖謱懙南衲阋粯用利??！薄啊病媽懙恼嫔煺埂！崩蠋煹募钍箤W生寫字越來越用心、越來越有愛好。

學生也是小評委，寫字教學中不但老師的評價會激發(fā)學生寫字欲望，同樣，同學間的評價也很重要。作為被評價者的學生若總是處于相對被動的狀態(tài)，是不能充分調動學生主動學習的主動性。所以我在對學生寫字狀況進行評價時采納了先學生自評，互評，老師評,家長評的評價方式。學生學著用自己喜愛的特性化方式激勵自己的同桌，自己的同學，或一句贊美的話，一個大拇指，獎一個笑臉，貼一個小卡通圖片等。為了得到同學的激勵，每次寫作業(yè)，大多數學生都會特別仔細地對待，仔細讀帖，看好生字的間架結構，一筆一畫的書寫。這樣，充分體現評價主體的多元性，使學生重視學生自己、生生之間、生師之間的評價。讓學生成為小老師，三尺講臺并非老師的“專利”，老師的教是為了促進學生更主動、高效的學習。

小學生的表現欲較強，渴望自己得到老師和同學的認可和贊許。同時，他們也駕馭了肯定的寫字方法，具備了肯定的思維實力、語言表達實力及相應的解決問題的實力。因此，在課堂上，激勵學生大膽地走上講臺參加“教”，讓他們介紹自己寫字的心得，充分表現自我，當好“小老師”的角色。

春季教學工作總結篇5

時間匆忙，轉瞬間又是期末了，本學期，我們緊密圍繞提高老師水平，加強老師理論學習，依據我園的實際狀況，在園長的指導和支持下，開展了豐富有效的教研活動，每項工作的勝利開展都離不開我們每位老師的辛勤付出，本期工作中，有值得確定的，也有存在不足的，下面，我們對本學期的教研工作作個回顧與總結：

一、切實開展各項常規(guī)工作，加強日常教學工作的管理

1、各類安排落到實處，真正做到了安排與實施不分割，活動與安排有接軌，每月對各項工作做出總結。

2、做好日常保教工作，逐步優(yōu)化幼兒一日活動。

二、開展系列活動，發(fā)展幼兒的各項綜合智能。

1、我園結合主題《我的好媽媽》開展三八節(jié)愛媽媽感恩系列手工活動，活動主要內容有：送給媽媽特殊的節(jié)日祝愿(小摯友的繪畫作品，自己制作的花朵);幫助媽媽做家務活，抱抱親親媽媽等;作愛心卡告知媽媽Iloveyou，奶奶，姥姥，阿姨等親人表達了自己的愛。

2、開展老師隨堂課聽課評課活動：通過這次活動，發(fā)覺了一些教學中存在的問題，也看到了老師們的閃光點，大家得到了很大的熬煉，也收獲許多。我園主動組織幼兒參與“成長蹤跡”幼兒創(chuàng)意美術競賽及“童畫之星”美術競賽，兩項競賽我園共投稿兩百多份并且取得了可喜的成果。

三、家長工作

本學期，我園非常重視家長工作，老師們在與家長的交往中，提倡敬重、同等、合作的原則，最大限度的獲得家長的理解、支持與參加。

1、各班定期召開家長會，利用多種途徑，如：家訪、電話溝通、面對面交談等方式與家長溝通，隨時與家長溝通孩子的狀況，聽取家長的看法和要求，發(fā)覺問題剛好訂正，不斷改進工作，取得家長的理解、支持與幫助，真正成為合作伙伴。

2、老師充分家長園地的橋梁作用，各班依據實際狀況，設置不同的、形式新奇的欄目，并常常更換欄目內容，讓家長們從家園聯系欄內就可以知道孩子園的教學動態(tài)、信息狀況以及孩子在園的表現。

3、利用幼兒園網站及校訊通，讓家長剛好了解到班級的教學內容、通知公告、活動支配等，更進一步加強了家園溝通的力度和廣度，使家長能更深化的了解孩子園、了解老師的工作，從而更加支持、協(xié)作老師的教化活動，搭建了良好的家園共育模式。

四、本期工作存在的不足

今年的教研工作雖然取得了一些成果，但仍存在著很多不足，主要表現在以下幾個方面;

1、我們要加強學習，提高自己的業(yè)務水平，要轉變教學觀念，不斷提升自己

2、老師設計教案的水平有所提高，但組織實力卻有待提高。例如：老師課堂語言要精練，加強課堂見機行事實力等。

3、老師評課：在聽評課活動中，有的老師聽完課后，只會說挺好的，或者是只看到表面存在的問題，并未有找出為什么會出現這樣的問題，應當如何去解決。所以說我們要多看，多說，利用空班時間，多記錄，從一句話起先，經過時間的積累，在以后的評課活動中我們也會客觀的發(fā)表自己的看法了。

五、今后努力的方向

1、依據教學安排把好質量關。

2、抓好師課堂上的組織實力，把握好上課時間，開展好各項活動，引起幼兒的學習愛好，做到每個環(huán)節(jié)教學目的老師心中有數。

3、接著開展教研聽課評課活動，引導老師評課方法的改進，加強反思，學會反思，只有不斷反思總結，才會不斷的有創(chuàng)新出現。

總結本學期的工作，我們今后要做的工作還許多，在今后的工作中，我們要一步一個腳印，一切從本園實際動身，仔細地組織和發(fā)動老師，不斷提高老師對教研工作的深化相識，努力提高老師業(yè)務水平，信任在老師們的共同努力下，我園的教研工作肯定會再上一個新臺階!

春季教學工作總結篇6

時間過得特殊快，一個學期轉瞬即逝。盤點著一個學期的收獲，主要做了以下工作：

一、市區(qū)評優(yōu)展風采。

從三月份起先，我們的數學、語文、英語、音樂四個學科先在區(qū)內進行評優(yōu)。真的很觀賞吳秀君、高紅梅、廖金丹、蔡爽四位老師的主動上進和做教化的那種執(zhí)著精神。他們憑借著自己扎實的教學基本功和主動探究的學習看法先后在區(qū)內奪冠，奪得了參與詩評優(yōu)的機會。還記得校長當時在北京，當我把這個好消息告知校長的時候，大家異樣興奮。都在為老師們叫好。因為在這背后，我們感受到的是我們這個團隊的通力合作。無論是試教、還是制作教具、還是探討教法，我們的老師都能夠傾力相助，所以，我們的勝利喜悅是屬于大家的。特殊是校長身在北京，還不忘電話指導和激勵，那份關注與幫助，讓我們難以遺忘。正因為如此，我們的六位參與市評優(yōu)的老師才能夠在這個評優(yōu)過程中再次得到熬煉。再次取得優(yōu)異的成果。期中，語文和數學、科學分別獲市一等課。其他學科也取得了優(yōu)異的成果。

二、他山之石，可以攻玉。

一個學期以來，我們先后派出一五位老師到北京學習、一四位老師到沈陽、十幾位老師到北臺、附小等學校學習，使老師們對學校管理、對課堂教學、對教化有了更高定位。同時，我們還請來了試驗小學、千金小學、新華一校的老師帶來了先進的教學理念。傾聽他們教學，感受他們先進的教學策略，品位他們自主、開放的課堂模式，讓每位老師受益匪淺。為了加大校際溝通力度，我們的老師與華一的老師成為師徒對子，多次參加課堂聽課，對于老師的業(yè)務提高大有幫助。市區(qū)教研員的深化指導，更讓我們的'老師受益。

三、強化教研，分層析提高。

本學期，我們加大了教研的力度，將集體備課、教研制度化。盡管老師們都很勞碌，卻都能充分利用周一和周四的下午進行探討。教研組長盡職盡責，分工到位，老師們能夠將教學中存在的問題進行探討溝通，避開了教學中出現的問題。個個年組都能從不同的角度進行教研展示。

一年級：上好識字課

二年級：圍繞新課標有效教學

三年級：加強閱讀訓練

四年級：外出學習展示

五年級：夯實基礎，訓練學生語言表達

六年級：單元復習

期中，一年級、二年級、四年級的教研課在全校進行了展示，收到了特別好的效果。

另外，數學學科共展示了四節(jié)校級溝通課，期中，教育主任和兩位組長領先垂范，為大家供應了特別好的探討課例。之后，大家又幫助新老師備課，呈現了一節(jié)精彩好課堂。英語學科、科學學科、美術、音樂學科能夠利用評優(yōu)的試教機會進行扎扎實實的教研活動，使老師們在個個角度收獲教學思想，提升教化水平。

同時，新老師的達標課、年輕老師的成長課、骨干老師的引領課、中年老師的提高課、老老師的資源課、校長的示范課，學校領導的點評課讓老師們在不同的教研形式中收獲的更多。

四、業(yè)務輔導，提高內在修養(yǎng)。

教育處每月對老師進行一次業(yè)務培訓。分別從教案設計、教學反思、作業(yè)批改、論文撰寫四個方面進行輔導。解決了老師們平日教學所需。而且培訓之后，剛好進行競賽、檢查和要求，使輔導具有了實效性。同時，我們在開學初進行了“如何書寫安排”、‘如何上好開學第一課”的培訓，通過學生作品的展出和對記者對孩子的采訪，我們了解到了孩子們喜愛這樣的課堂。希望持續(xù)這種特色，老師們有更多創(chuàng)新。每次教研活動后，我們都進行了相應的輔導，如：教化的秘訣是激勵和喚醒；教化的魅力是不留痕跡的指導；新老師要經驗的幾個過程；課堂上的自主探究；課堂上的靈動等。同時，定期舉薦了經典文章。骨干老師優(yōu)先發(fā)展，建立成長手冊，記錄自己的成長歷程。

五、學科活動異彩紛呈。

數學學科：計算競賽

語文學科：查字典、百詞、誦讀、書寫經典、作文

英語學科；單詞過級

體育學科；廣播操、隊列、跳繩

音樂學科：合唱

美術學科：畫展

書法；低年學生作文展

小雨滴文學社活動成果顯著，成為學校一大亮點。

六、年級組特色活動：

一年級；獻給媽媽的禮物

二年級：書法

三年級：讀書積累、作業(yè)展覽

五年級：放飛幻想－－兒童詩展

六年級：感恩系列活動

體育組：跳繩擂臺賽

美術組；作品展

幼兒園：作品展

七、畢業(yè)生工作：勝利召開了畢業(yè)生大會，將中小連接工作體現。贈書儀式拉開了實小學生讀書的序幕。畢業(yè)生的感恩活動觸動了孩子的心靈，飽含深情的寫下了精彩的文章。

八、校報投稿狀況統(tǒng)計：一年級一、五級年級三家長主動參加，五年級三班作品多。

九、常規(guī)檢查：英語組晨讀好、滿勤

十、學生訓練各具特色

十一、扎實抓質量：表揚三六年級和優(yōu)秀班級

期中之后的質量分析會，之后的個別學生輔導，三、四年級的區(qū)里檢測，三六年級的全市檢測。

春季教學工作總結篇7

一個學期以來，我盡心盡責，投入于工作中，在工作中不斷實踐、總結、更新，力求做到最好。孩子們在各方面都不同程度地提高了，我與孩子們的感情也日益深厚，看到孩子們快樂的笑容，我感到了莫大的歡樂。以下是本人這個學年的工作總結：

一、教學方面從本班幼兒的實際狀況動身，設計好主題活動，細心支配好每周安排活動內容，仔細組織好每節(jié)活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中學習，使幼兒真正成為學習的主子，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時也得到特性的發(fā)展。

1、從日常生活抓起，培育幼兒良好的衛(wèi)生習慣，熬煉幼兒的身體素養(yǎng)。一個學期以來，我嚴抓幼兒的衛(wèi)生狀況，教化幼兒勤洗手、勤剪指甲、勤洗頭、勤更換衣物和襪子等。常常支配時間讓幼兒多喝水，培育幼兒良好的進餐習慣。無論在進行活動時或是休息時，都親密留意幼兒的身體狀況。利用空閑的時間或下午活動時間，組織孩子們進行衛(wèi)生、健康、體能的活動，引導幼兒了解衛(wèi)生、健康的重要性和怎樣預防感冒、發(fā)燒、生病等的一些措施、方法。

2、嚴抓幼兒的平安問題，增加幼兒的平安意識，增進幼兒的平安學問。在日常生活中，時刻提示幼兒留意平安，常常檢查班上的環(huán)境有否存在平安隱患，做到剛好發(fā)覺，剛好清除。在教室上布置環(huán)境時，布置一些平安圖片等，相識一些平安電話號碼：119、110、112、120等。讓平安學問滲透入幼兒的心中，不斷增加幼兒的平安意識。

3、為幼兒創(chuàng)設良好的學習、探究環(huán)境。兒童最根本的學習途徑是活動，我留意發(fā)掘每一個幼兒的潛能，讓幼兒在一個有打算的環(huán)境中得到自我發(fā)展的自由。我圍圍著每個主題活動，從本班的實際狀況動身，在活動中主動滲透探究性學習的理念，促進幼兒的發(fā)展。在每個主題活動中，我都在教室里布置一些與主題活動有關的學問內容圖片或其他環(huán)境的創(chuàng)設。讓幼兒在環(huán)境中探究、學習，通過與環(huán)境、與材料的互動中，提高了幼兒語言的運用實力及探究實力。在勝利的體驗中，從而激發(fā)了幼兒再學習的愛好。

二、家長工作方面：

一個學期以來，與家長們相處得很開心，平常，常常通過面談的形式來與家長們溝通教化心得，溝通幼兒在家、在校的表現狀況，共同找尋出教化幼兒的方法，細致傾聽家長們的看法和看法。班上的各項活動須要家長支持時，家長們都賜予了最大的支持。

三、工作上的不足之處：

在個別幼兒教化問題上未能做到最好，班上仍有個別幼兒仍需有待提高，在下學期我會加強這方面的工作。

幼教工作是一項高尚、重要的工作，我喜愛這項工作，喜愛孩子們可愛的笑臉，喜愛孩子們悅耳好聽的笑聲，喜愛孩子們叫我老師，在將來的日子里，我將會以更好地工作看法和工作精神投入于工作中，給孩子們一個快樂的樂園。

春季教學工作總結篇8

本學期在學校的領導下，并結合我校的實際狀況開展了信息技術教化、教學工作。學期接近結束,回顧一學期以來的工作，不論是工作中還是自身的業(yè)務水平都得到了逐步的提高，充溢了很多，也得到了很多，現總結如下：

一、教學方面

1、邊講邊練

計算機學科是實踐性特別強的學科，強調學生操作實力的培育。假如在教學過程中老師只是講授理論學問，而不給學生充分的練習時間，計算機教學就失去了它的意義；反之，老師不講，只讓學生盲目的上機練習，學習效率很難得以保證，并且許多中學生的心理比較脆弱，自學實力較差，面對一竅不通的新學問茫然無措，上過一、兩節(jié)這樣滿頭霧水的課之后，就會失去對該課程的愛好。所以一堂課我一般只支配10-15分鐘進行講解、示范，根據須要，該堂課的內容可以一次講完，也可以分幾次進行、講完一個問題就讓學生實踐一下，等他們駕馭以后再講下一個學問點。這樣每堂課講授的學問學生們都能應用于實踐并得到鞏固，最終達到嫻熟掌

2、精講多練

講課內容依據學生的實際水平作出適當調整，力求精講、少講，僅把同學們普遍感到生疏的學問點及難點作為主要內容來講，例如在講到“控點”時，我就把所以要涉及到這一操作的操作都提出來，這樣可以節(jié)約許多時間又把握住了重點，讓學生重視起來。把時間最大限度的放給學生去操作實習，實踐證明，學生在操作時提出的問題遠比講理論時提出的問題要多得多，這說明操作實踐有效地促進了學生作為學習主體主動主動的思索。

3、分層次教學

目前，計算機在我國正處于普及階段，部分同學參與過這樣或那樣的培訓班，也有近三分之一的同學從來沒碰過計算機，這樣就造成了學生的計算機水平參差不齊的現象，因此，在教學過程中，我試著進行分層次教學。在起先學習新一類內容時，先測試一下，基礎薄弱的按教材學習，從易到難，逐步相識、運用計算機。對教材所要求的內容特別熟識且操作嫻熟的同學，具備了肯定的自學實力，我會加深他們的學習深度。另外，還對學生進行課外愛好的培育，對有基礎和潛力的學生可進行課本外學問的引導，比如:輔導他們學習電子報刊、電子繪畫等。

4、存在的問題：

在教學中也發(fā)覺存在不少的問題。首先是設備問題，部分機器老化，機器在運用過程中會無緣無故出現故障，班級學生人數較多，基本上是兩人共用一臺微機，有些甚至達到三人共用一臺微機，不便管理，為教學帶來肯定的難度,其次,部分學生經常趁老師不備自行將自己帶來的軟件安裝和不正值開關電腦!致使電腦時常出問題.

二、師德滲透方面

老師的一切活動不僅以各種有目的、有安排的教化措施影響學生，而且也以自己全部的特性心理品質影響著學生的心靈。因此在工作中我能根據《中小學老師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，為人師表，嚴格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè)，重視對每個學生的全面素養(yǎng)和良好特性的培育。

信息技術學科有本身的特點，學生上課時要常常動手操作，這就難免有些學生不能聽從老師的指揮，簡單造成課堂秩序的混亂，所以在教學中我對學生提出嚴格的要求，而且我自己也以身作則，讓學生們心服口服。在嚴要求的同時，我又對他們充溢關愛與耐性，指導他們的學習并對他們進行集體主義的教化，并要求他們時刻謹記愛惜學校的公共財物，自覺愛惜微機設備，這樣在我的課堂上形成了良好的教學秩序，也是保障良好的教學效果的前提。

三、信息技術管理方面

作為學校的信息技術老師，不論是電腦的常規(guī)維護還是各種材料的填寫、整理，我都會仔細、高效的把這份工作完成，對設備的維護，確保設備能正常完好的運行顯得尤為重要，而對于這些設備的運用、維護，我都能夠了解和嫻熟駕馭，為以后學校運用遠程教化資源，學科間的相互滲透做下堅實的基礎。

1、微機室嚴格根據計算機老師學生守則要求來要求學生。保持微機室的室內衛(wèi)生，每天進行打掃。給學生和老師一個干凈整齊的環(huán)境來學習。

2、機房上網時，嚴格遵守國家的相關法律法規(guī)，嚴禁上一些非法的網站。

3、不要非法下載一些與教學無關的資料嬉戲，禁止上網玩嬉戲。

4、用機完畢后，應按規(guī)定關閉設備，經老師檢查后方可離開座位并把個人攜帶的書本及用品帶出微機室。

四、加強學習，提高業(yè)務水平

在教學之余，我也注意自身發(fā)展進步。除了聽課20節(jié)的任務、參與教研組教研活動外，我還留意到要自學，主動學習各種理論，今年還參與了網上國培學習，以充溢自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教化教學。加強了自身的業(yè)務水平和道德修養(yǎng)，常常閱讀一些關于老師職業(yè)道德的書籍，在網上閱讀一些關于新課程培訓和信息技術課教學等方面的文章及心得體會。我還利用業(yè)余時間仔細學習網絡學問，學習制作課件，為學校的教化教學服務。

五、今后努力方向

1、要更新教學思路,從教材實際動身，通過多種形式的活動和方法,使課內課外有機結合。

2、對差生多些關切，多點愛心，多一些耐性，使他們在對計算機的相識上有更大的進步。

3、在日常的設備維護工作中多實踐，多嘗試，努力做到每一次的實踐都能有所收獲并充分利用好互聯網資源。

經過上學期的教學實踐，我深深地感到，社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的改變。作為教化工作者,必需以高度的敏感性和自覺性，踏實工作，服務于教，努力為學校的發(fā)展貢獻自己的一份力氣。我信任只要不斷提高自身的道德素養(yǎng),刻苦提高業(yè)務水平,肯定能夠成長為一名優(yōu)秀的教化工作者。

春季教學工作總結篇9

回顧主要教學工作及成效

本學期我能本著新的教學模式這一主線進行授課。力求把生本帶進課堂。本著少教多學，先學后教的原則來培育學生的自主學習，和小組合作學習的實力來提高有效的課堂教學。

1、在預習這方面。從一開學，我就抓學生的前置預習作業(yè)，每天上新課時先讓學生展示匯報預習作業(yè)。剛起先學生似乎一點都不重視，每天只有一部分學生能完成，后來，我就把預習的好的進行展示表揚，激勵。這一來影響了一大片，漸漸的完成預習作業(yè)的同學越來越多了，質量也越來越高了。有的同學家長每天還能仔細批改。就這樣始終堅持到現在。同學們也養(yǎng)成了預習的習慣，他們的主動性，主動性都表現出來了。整個課堂有了變更。

2、在小組合作學習方面。三人為一小組，組長分工。成員是好中差搭配的。每次課堂上哪怕是一個小小的問題，只要學生解決不了就小組合作學習。共同解決。有時看到學生探討的快要吵起來了，其實就是要這樣的效果，基本上做到了人人參加。

3、學習新課標。為了提高有效的課堂，能達到好的效果，我仔細鉆研新課程標準，課前仔細備課，修改教案，依據學生的實際狀況進行教學設計，選擇合理的教學方法，課后剛好對該課作出總結，寫好教學反思。在課堂上特殊留意調動學生的主動性，加強師生溝通，充分體現學生的主體作用，學得輕松，學得開心；留意精講精練，口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習實力，讓各個層次的學生都得到提高。

4、提高業(yè)