個(gè)人安全反思心得體會(huì)格式3篇安全反思個(gè)人反思“安全”這個(gè)每天都掛在“嘴”邊的名詞，究竟應(yīng)當(dāng)怎樣做才能真正的安全呢?在日常工作中，在危急作業(yè)時(shí)，聽到最多的無非是“留神”“當(dāng)心”“留意安全”等字眼。

要想杜絕擔(dān)心全大事的發(fā)生，首先要做到“四懂三會(huì)”即：懂性能、懂原理、懂構(gòu)造、懂用途;會(huì)操作、會(huì)保養(yǎng)、會(huì)排解故障。

然而在安全工作面前這些提示類的語句卻顯得蒼白無力。時(shí)至今日仍有人認(rèn)為“安全”代表“慢”，“險(xiǎn)”則意味著“快”，其實(shí)不然。平常的培訓(xùn)有規(guī)劃的進(jìn)展，案例宣講人人參加，交接班檢查和崗位巡檢做到實(shí)處，每天堅(jiān)持用半小時(shí)的時(shí)間這些都可以做到。自查自改嚴(yán)謹(jǐn)些，不要老生常談的找一些小問題、好整改的問題，久而久之就會(huì)積壓出隱患，這就是制度落實(shí)。危急作業(yè)前的安全分析做到分工明確，提前非常鐘預(yù)備作業(yè)時(shí)所用工具，不至于開工后手忙腳亂，這也是安全工作的先決條件。一句話：勿以“慢”小而不為，勿以“險(xiǎn)”小而為之。

勿以“險(xiǎn)”小而為之，首先要提高安全思想，只有思想到位了才能引起足夠的重視。在我們身邊一件件血淋淋的案例，充分說明壞習(xí)慣是一切安全事故的罪魁禍?zhǔn)?。如檢查不到位，未能充分了解設(shè)備在運(yùn)轉(zhuǎn)和使用過程中存在的安全隱患;如設(shè)備衛(wèi)生不徹底，影響對(duì)設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)狀況的推斷;如保養(yǎng)不到位或漏保，使設(shè)備在使用過程中易造成損壞。因壞習(xí)慣、老觀念、老思維未能得到徹底改觀而引起的設(shè)備修理或更換，因檢查不到位造成的等停占絕大多數(shù)，而為彌補(bǔ)在修理過程中失去的時(shí)間，搶進(jìn)度無視安全細(xì)節(jié)而引發(fā)一樁樁人生悲劇，充分證明崗位巡檢的重要性。追根溯源好習(xí)慣的養(yǎng)成是避開一切安全事故的先決要素。所以說每位員工要在作風(fēng)建立上下功夫，擯棄過得去的幸運(yùn)心理，提高安全環(huán)保工作的針對(duì)性和執(zhí)行力，由安全是工作的“緊箍咒”的觀念向自我愛護(hù)“鐵布衫”的轉(zhuǎn)變，才能真正把安全理念引入正軌。

勿以“險(xiǎn)”小而為之，重點(diǎn)是掃除安全技能盲區(qū)。做到“缺啥補(bǔ)啥”才能有助于避開硬傷的存在;多學(xué)、多看、多想、多做是每一位員工的必修課。提升操作技能，削減因不熟識(shí)設(shè)備而使操作消失偏差的問題。強(qiáng)化事故大事治理，總結(jié)同類事故的規(guī)律性。在安全培訓(xùn)方式上，必需克制一成不變的照本宣科、坐而論道的呆板形式，力求內(nèi)容和形式的鮮活性，以豐富多彩的形式激發(fā)員工主動(dòng)參加的熱忱，增加培訓(xùn)效果。定期進(jìn)展考核，穩(wěn)固培訓(xùn)的成果，提升基層員工的履職力量。

勿以“險(xiǎn)”小而為之，關(guān)鍵是守好安全責(zé)任防區(qū)。樹立“紅線意識(shí)”作為一項(xiàng)原則和標(biāo)準(zhǔn)，確保不突破、不降低。工作中落實(shí)崗位職責(zé)，狠抓安全環(huán)保隱患排查與治理。強(qiáng)化生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)治理，嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)安全生產(chǎn)規(guī)章制度，使之對(duì)員工的行為進(jìn)展有效的約束和標(biāo)準(zhǔn)，將“四講兩查”工作連續(xù)推動(dòng)嚴(yán)格落實(shí)，讓執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)成為習(xí)慣。

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我們晉城公司今年連續(xù)發(fā)生了三起事故：裕興煤業(yè)“4.6”筒倉墜人事故、“9.29”店上煤業(yè)機(jī)械傷人事故和“10.19”南河煤業(yè)片幫傷人事故，再次引起了我們的反思，作為一名煤礦工人，面對(duì)每起事故都特別沉痛，每一起事故給了我們沉痛的教訓(xùn)和沉重的代價(jià)。

煤炭生產(chǎn)是高危行業(yè)，一旦安全上出了問題，特殊是造成人員傷亡的重大事故，就會(huì)在社會(huì)上產(chǎn)生惡劣的影響，這種影響是很難在短期內(nèi)能夠消退的。這些事故，不僅使集團(tuán)公司近年來較好的安全態(tài)勢(shì)大幅度下滑，既定的安全目標(biāo)難以實(shí)現(xiàn)，也使企業(yè)在社會(huì)上產(chǎn)生肯定的不良影響。

我們要更加糊涂地熟悉到做到安全工作的重要性，熟悉到事故造成的危害。我們應(yīng)當(dāng)深刻承受事故教訓(xùn)，扎扎實(shí)實(shí)地把安全工作做好，促進(jìn)礦井各項(xiàng)工作的開展，以此來消退事故的消積影響，彌補(bǔ)所受到的各方面的損失。

首先，我們要從思想上高度重視安全工作。堅(jiān)固樹立“安全第一”的思想，始終把安全工作放在各項(xiàng)工作的首位。作為每一個(gè)職工，應(yīng)當(dāng)樹立起“安全為了自己”的主動(dòng)安全觀，從個(gè)人的幸福、家庭幸福這個(gè)角度，主動(dòng)地想著安全，從小處著眼，從小事抓起，把安全工作做細(xì)做實(shí)。

其次要堅(jiān)決杜絕違章行為。事故的發(fā)生，絕大多數(shù)都是人為造成的，說究竟就是違章造成的。違章是安全的大敵，是事故的源泉，只要我們什么時(shí)候、什么地點(diǎn)都遵章作業(yè)，標(biāo)準(zhǔn)操作，事故就會(huì)遠(yuǎn)離我們。

第三要學(xué)習(xí)把握好安全學(xué)問和安全技能。光有安全意識(shí)還是不夠的，要做到自我保安，我們還要有必要的安全學(xué)問和安全技能。這就需要我們主動(dòng)地去學(xué)習(xí)安全學(xué)問，在實(shí)踐中多把握安全技能，并把這些學(xué)問和技能運(yùn)用到實(shí)際工作中，才能真正做到“三不損害”。

第四要把安全工作落實(shí)在現(xiàn)場(chǎng)、落實(shí)在行動(dòng)中。安全有規(guī)程，操作有標(biāo)準(zhǔn)。要將《煤礦安全規(guī)程》、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化標(biāo)準(zhǔn)、現(xiàn)場(chǎng)安全措施、《崗位行為標(biāo)準(zhǔn)》等各項(xiàng)規(guī)章制度和措施，落實(shí)到本職崗位中、落實(shí)在現(xiàn)場(chǎng)。切忌講起來重要，干起來次要，忙起來不要。工作再忙，任務(wù)再緊，都要對(duì)比標(biāo)準(zhǔn)，遵章作業(yè)。

只有這樣，讓人人都來重視安全，時(shí)刻關(guān)注安全，將“安全生產(chǎn)”牢記心中，不折不扣地遵操作規(guī)程之章，守安全生產(chǎn)之法!讓人人都清晰地熟悉到違章就是走向事故，就是損害自己、損害他人，甚至走向死亡。不要抱有任何饒幸心理，由于，或許一次小小的不經(jīng)意的違章，就會(huì)造成很大的損害或損失，就會(huì)變成違法。假如我們每個(gè)人都能真正意識(shí)到這一點(diǎn)，那么我們的安全生產(chǎn)工作必能做得更好，我們的企業(yè)就能長(zhǎng)盛不衰，我們個(gè)人就能在一個(gè)安全和諧的環(huán)境中幸福生活。我們才能制造和諧的家庭乃至工作環(huán)境，才能促進(jìn)企業(yè)的進(jìn)展。

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安全始終以來是我們工作的重中之重，日常生活中我們常抓，常教，但有時(shí)有會(huì)消失一些，我們教師意想不到的事情，我認(rèn)為不能在教師的劇烈治理中掌握孩子的安全，而是要讓幼兒自己了解，我應(yīng)當(dāng)怎樣來留意安全，怎樣來愛護(hù)好自己。

在班級(jí)里教學(xué)常規(guī)中，每次要組織活動(dòng)了，不到非常鐘的時(shí)間班級(jí)淘氣的幼兒表現(xiàn)的坐不住，開頭吵鬧起來，有時(shí)別人在留意聽而不理他們時(shí)，他們就表現(xiàn)的有些損害性的行為。所以我們先在教學(xué)時(shí)的常規(guī)抓起，每次活動(dòng)把教學(xué)時(shí)要留意的要求反復(fù)的進(jìn)展強(qiáng)調(diào)，并實(shí)行講評(píng)的方式對(duì)幼兒在本次活動(dòng)中的遵守要求進(jìn)展小結(jié)，讓幼兒知道什么是錯(cuò)，什么是對(duì)，在鼓舞中積極進(jìn)去。幼兒得到了榮譽(yù)，有了信念，他們?cè)诨顒?dòng)中更會(huì)來傾聽要求，在教學(xué)中滲透的安全教育到達(dá)的效果會(huì)更明顯。

安全教育在每個(gè)時(shí)間段里都要進(jìn)展，我們?cè)诿刻熘谐３Ｕf：“留意安全”，所以在日常的活動(dòng)中，我們教師每要與孩子做一件事情都要與幼兒說好怎么做安全，怎么做擔(dān)心全。以提示幼兒來治理好自己的行為。戶外活動(dòng)時(shí)教育幼兒不要倒滑滑梯。使幼兒懂得上下車不擁擠，不把頭、手伸出窗外等乘車常識(shí)。讓幼兒解交通規(guī)章，避開交通事故。還通過家園園地、家教小報(bào)向家長(zhǎng)宣傳安全教育的重要性，還針對(duì)幼兒消失的擔(dān)心全行為，加強(qiáng)與其家長(zhǎng)的溝通協(xié)作，共同培育幼兒良好的行為習(xí)慣。

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