2023年寒假輔導(dǎo)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告寒假輔導(dǎo)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告1

轉(zhuǎn)瞬間，我已經(jīng)大三了。為了讓自己度過(guò)一個(gè)有意義的寒假，我在還沒(méi)放假的時(shí)候就起先準(zhǔn)備自己的寒假社會(huì)實(shí)踐了。功夫不負(fù)有心人正好遇到一位瑯琊綠野教化的一位劉老師來(lái)高校城聘請(qǐng)輔導(dǎo)員。于是，我就報(bào)名參與了。這位老師每個(gè)周六都來(lái)學(xué)校對(duì)我們進(jìn)行培訓(xùn)，培訓(xùn)了一個(gè)月?，樼鹁G野教化是專業(yè)從事素養(yǎng)教化的機(jī)構(gòu)，專業(yè)組織冬、夏令營(yíng)。今年，這個(gè)組織的主題：xx綠野教化“雪域鬧春”滑雪擴(kuò)展冬令營(yíng)，是針對(duì)8-18周歲的身心健康的中小學(xué)生。經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的培訓(xùn)，我對(duì)它有了很大的了解。我覺(jué)得這是一個(gè)不錯(cuò)的組織。我想寒假是熬煉孩子獨(dú)立性及團(tuán)隊(duì)合作最好的時(shí)期，刺激的滑雪運(yùn)動(dòng)，好玩的擴(kuò)展嬉戲，讓孩子再玩樂(lè)的同時(shí)熬煉團(tuán)隊(duì)意識(shí)，磨練個(gè)人意志，是一個(gè)不錯(cuò)的活動(dòng)，并且這個(gè)組織最大的好處就是增加了一些比如：觀看diy體驗(yàn)區(qū)，選擇參加不同的體驗(yàn)區(qū)、春節(jié)感動(dòng)之夜、感恩之夜等等，這些活動(dòng)能夠訂正孩子很多的壞毛病，比如：1.獨(dú)立性差：過(guò)分依靠家長(zhǎng)，做事情拖拖拉拉，懶散，躲避辛苦;2.任性自私：做事情以自己為中心，挑剔埋怨，不滿意要求就發(fā)脾氣;3.沒(méi)有目標(biāo)：沒(méi)有志向，做事情沒(méi)有安排，缺少主動(dòng)性;4不愛(ài)學(xué)習(xí)，缺少學(xué)習(xí)愛(ài)好，注留意力不集中，不愛(ài)思索，被動(dòng)學(xué)習(xí);5盲目攀比：虛榮心強(qiáng)，攀比炫耀，愛(ài)出風(fēng)頭，花錢大手大腳;6.缺少信念：意志薄弱，知難而退，不擅長(zhǎng)溝通溝通，膽小怕做錯(cuò)事;7.自制力差：沒(méi)有時(shí)間觀念，沉迷于嬉戲，一玩起來(lái)什么都忘了;8.倔強(qiáng)叛逆：做錯(cuò)事不認(rèn)錯(cuò)，不理解父母，常常說(shuō)為什么你可以我不行以。

對(duì)于一個(gè)從事教化行業(yè)的我，我認(rèn)為是一個(gè)不錯(cuò)的熬煉機(jī)會(huì)。于是，我在12月26號(hào)我們還沒(méi)放假的時(shí)候(但是，我們已經(jīng)都考完試了)我就去他們公司上班了。第一期活動(dòng)是從1月16號(hào)正式開營(yíng)，在這期間，我們的主要工作是去各個(gè)學(xué)校蹲點(diǎn)，我的主要任務(wù)是在一小。每天到放學(xué)的時(shí)間，我就從創(chuàng)意少兒美術(shù)中心學(xué)校那抬一張桌子，一個(gè)凳子，把報(bào)名牌、單頁(yè)、支架等等全部擺出來(lái)，然后，向四周掃一圈，瞄準(zhǔn)對(duì)象后就走過(guò)去和家長(zhǎng)閑聊。當(dāng)然在這期間我碰了多數(shù)此釘子，可是，出門在外，我真的是沒(méi)方法，硬著頭皮我也得做，我不能被打倒。雖然心里很害怕，但是，我表面仍裝的很自信。慢慢的，看得多了，聽(tīng)得多了，說(shuō)的也多了，我心里的害怕沒(méi)了，和那些家長(zhǎng)無(wú)論面對(duì)面還是打電話，對(duì)于他們提出的全部問(wèn)題，我都能精致的應(yīng)答。在這期間，我也要到很多家長(zhǎng)的電話號(hào)碼?？墒?，由于天氣的緣由，很多孩子都生病了，接近開營(yíng)時(shí)，很多家長(zhǎng)要求退錢，多生成員不多了。多以，1月15號(hào)我們也只好各自回家了。

回家后，我休息了一天后，我又起先了我的工作生涯。在摯友的介紹下，我來(lái)到了青州九陽(yáng)豆?jié){生活館工作。這里除了老板，就只有一個(gè)長(zhǎng)期工和一個(gè)短期工—我。這里的人雖然都很熱忱和友好，但是，終究與學(xué)校生活是有差距的，在學(xué)校里，全部的事情老師幾乎都已經(jīng)為我們支配好了，每天有固定的作息時(shí)辰表約束和課程的支配，根本就不須要我們自己操勞。而這里就不一樣了，凡事都要自己支配，但不能馬馬虎虎隨隨意便的。每天我都要主動(dòng)主動(dòng)的接近顧客，拉近與顧客的距離，然后耐性的推銷產(chǎn)品，前提是我必需把店里全部豆?jié){機(jī)的型號(hào)和價(jià)格都記清晰，還必需知道如何運(yùn)用，甚至還要當(dāng)場(chǎng)給人家打豆?jié){、五谷、水果、玉米等等給顧客品嘗，并且我還要能講出來(lái)九陽(yáng)的豆?jié){機(jī)為什么比美的等其他品牌的豆?jié){機(jī)貴等等很多問(wèn)題。這就須要我多問(wèn)，虛心向老板向師姐學(xué)習(xí)請(qǐng)教。在社會(huì)中接觸各種各樣的顧客、同事、上司等等，關(guān)系困難，這一切都須要我們有閱歷去處理。在這個(gè)充溢競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，須要我們調(diào)整好自己的心態(tài)，在最佳的狀態(tài)下努力工作，主動(dòng)向別人學(xué)習(xí)，吸取閱歷。而這些閱歷須要日積月累，而不是在畢業(yè)之后讀本速成書便可成的。這些事情許多同學(xué)沉醉在學(xué)習(xí)與消遣還將來(lái)得及思索忽視了社會(huì)實(shí)踐的重要性。在經(jīng)過(guò)一段為期不長(zhǎng)的工作生活中后，我深深地體會(huì)到工作的艱辛，以及我在學(xué)校里微乎其微的閱歷根本不能夠良好的適應(yīng)社會(huì)的困難。在工作的過(guò)程中，我學(xué)到了許多，不僅僅是工作上的閱歷，還有上司、同事相處的技巧。

實(shí)踐總結(jié)：

一.無(wú)論是宣揚(yáng)招生，還是做促銷，溝通實(shí)力對(duì)一個(gè)人很重要，假如你面對(duì)一個(gè)群體就會(huì)驚慌，那么你就不能很好的表達(dá)你所要闡述的內(nèi)容，所以要進(jìn)入社會(huì)之前熬煉共同能。并且，工作之后，接觸的人多了，適應(yīng)自己在學(xué)校里的溝通方式卻不能適應(yīng)與社會(huì)各個(gè)階層的溝通方式，使我與別人對(duì)話是應(yīng)變不及，使談話時(shí)出現(xiàn)冷場(chǎng)，這是很尷尬的。所以出了學(xué)校就要有本質(zhì)上的變更，才能在社會(huì)上立足，不須要使自己的語(yǔ)言風(fēng)趣幽默，但最基本的要說(shuō)話得體，不能在話語(yǔ)中冷嘲熱諷，要謹(jǐn)記“禍從口出”這個(gè)道理。

二.要擅長(zhǎng)把握你所要面對(duì)的對(duì)象的心里，最好又打算，能夠吸引別人，就似乎演講，精彩地表達(dá)實(shí)力能增加一個(gè)人的魅力。

三.要有精彩地反應(yīng)實(shí)力，面對(duì)人們提出的問(wèn)題，要在最快的時(shí)間里想出盡量合適的答案，而且肯定要從容。

四.無(wú)論做什么事，肯定要?jiǎng)幽X，思索的力氣是無(wú)窮的。高校是教化我、培育我、磨練我的圣地，社會(huì)是很好的熬煉基地，能將學(xué)校的學(xué)問(wèn)聯(lián)系與社會(huì)，學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐是密不行分的。時(shí)間是接觸社會(huì)、了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì)，運(yùn)用所學(xué)學(xué)問(wèn)時(shí)間自我的最好途徑。親身實(shí)踐，而不是閉門造車，實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍。增加了我相識(shí)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的實(shí)力，為相識(shí)社會(huì)、了解社會(huì)、步入社會(huì)打下良好的基礎(chǔ)。

寒假輔導(dǎo)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告2

xx市位于xx省南部，東與xx為鄰，南同xx接壤，介于鄂豫皖三省的結(jié)合部，處于大別山北麓與淮河上游之間。全境東西長(zhǎng)約205公里，南北寬約142公里，總面積1.8萬(wàn)多平方公里，總?cè)丝?80萬(wàn)，轄8縣2區(qū)。其中市區(qū)中小學(xué)生接近3萬(wàn)。而至xx年起，xxxx市教化局明令禁止中小學(xué)校假期補(bǔ)課，可以嚴(yán)峻的升學(xué)壓力使學(xué)生家長(zhǎng)的留意力轉(zhuǎn)向社會(huì)學(xué)習(xí)培訓(xùn)班，這樣就為中小學(xué)生培訓(xùn)班的興起和發(fā)展創(chuàng)建了有利的外部條件。由于培訓(xùn)班剛剛進(jìn)入xxxx市場(chǎng)，處于萌芽時(shí)期，相對(duì)同行壓力較少，這為培訓(xùn)班的發(fā)展?fàn)I造了良好的內(nèi)部環(huán)境。加上培訓(xùn)班自身的優(yōu)勢(shì)，例如能夠集中市內(nèi)重點(diǎn)學(xué)校的優(yōu)秀老師，上課時(shí)間敏捷多變，能夠依據(jù)學(xué)生的實(shí)際狀況調(diào)整課程。部分小班能夠?qū)崿F(xiàn)一師一生，使學(xué)生真正受到良好的培育，綜合素養(yǎng)得到很大提高，成果也自然水漲船高，得到較為滿足的結(jié)果。

鑒于以上狀況，寒假期間，我有幸加入新xx素養(yǎng)教化學(xué)校，并成為其中的一份子，盡自己全力為學(xué)校做貢獻(xiàn)，使學(xué)校得到發(fā)展。

新xxxx素養(yǎng)教化學(xué)校的創(chuàng)辦是一位鄉(xiāng)村老師，由在鄉(xiāng)下辦輔導(dǎo)班獲得的勝利，看到了培訓(xùn)類學(xué)校廣袤的發(fā)展前景，并從中吸取了珍貴的閱歷。于是毅然辭去了小學(xué)老師的職務(wù)，單槍匹馬開拓培訓(xùn)班市常由于資金短缺問(wèn)題，加上對(duì)市內(nèi)環(huán)境的不夠熟識(shí)，在創(chuàng)業(yè)初期受到一些阻礙和困難。正因?yàn)槿绱?，使我有機(jī)會(huì)能夠加入其中，成為其中的一員，有幸目睹創(chuàng)業(yè)的艱辛，品嘗到得到初期回報(bào)的甜蜜果實(shí)。

新xxxx素養(yǎng)教化學(xué)校是一所針對(duì)中小學(xué)生全面素養(yǎng)教化培育的一所專類學(xué)校。與同類學(xué)校相比，寬敞的教學(xué)地點(diǎn)，優(yōu)雅的教學(xué)環(huán)境，完備的教學(xué)設(shè)施，更為重要的是：在聘請(qǐng)的十三位教學(xué)指導(dǎo)員里，有3位國(guó)家級(jí)重點(diǎn)老師，6位省級(jí)學(xué)科帶頭人，三位碩士生，一位曾在新東方等大型培訓(xùn)學(xué)校任教，擁有8年英語(yǔ)培訓(xùn)閱歷的老師。這些同類培訓(xùn)學(xué)校無(wú)法比擬的優(yōu)勢(shì)，是新xxxx素養(yǎng)教化學(xué)校在短短的3個(gè)月里在同類學(xué)校中快速崛起，在廣闊師生中擁有良好的口碑。

但是俗話說(shuō)金無(wú)足赤人無(wú)完人，由于創(chuàng)辦時(shí)間短，前期調(diào)查階段打算不夠，社會(huì)人脈狹隘，教學(xué)地點(diǎn)相對(duì)偏僻，各種規(guī)章制度不夠完善，對(duì)任課老師管理度不夠等弱點(diǎn)，使新xxxx面臨了創(chuàng)辦以來(lái)的第一個(gè)瓶頸期。確定一個(gè)培訓(xùn)類學(xué)校發(fā)展的重要環(huán)節(jié)是生源，而新xxxx的生源在迎接一個(gè)入學(xué)高峰后，始終在40人左右停滯不前。而寒假時(shí)間短，過(guò)年走親訪友占用時(shí)間，加上天氣惡劣和大部分學(xué)生希望在寒假得到休息等種種緣由，使寒假培訓(xùn)始終以來(lái)成為各類培訓(xùn)班的淡季，新xxxx也同樣面臨以上狀況。一般類培訓(xùn)學(xué)校選擇在寒假歇班，或者只開設(shè)較少班種。鑒于新xxxx創(chuàng)辦時(shí)間較短，前期宣揚(yáng)力度不夠，若在寒假歇班，則會(huì)造成前期投入大部分流失。而開學(xué)后，各類培訓(xùn)學(xué)校均加大宣揚(yáng)力度，新xxxx又會(huì)面臨湮沒(méi)于宣揚(yáng)熱潮，不能突出自身特色的嚴(yán)峻前景。因此校長(zhǎng)確定接著追加宣揚(yáng)資金，加大宣揚(yáng)力度，針對(duì)寒假時(shí)間短的現(xiàn)實(shí)狀況，開設(shè)節(jié)前強(qiáng)化補(bǔ)習(xí)班以及寒假作業(yè)輔導(dǎo)班，開展補(bǔ)三送一活動(dòng)，即若在語(yǔ)數(shù)外，物理，作文六個(gè)班里任選三個(gè)，即能免費(fèi)參與寒假作業(yè)輔導(dǎo)班。在力爭(zhēng)現(xiàn)有生源不流失的狀況下，盡力爭(zhēng)取新生源，擴(kuò)高校校的影響力。

在制作學(xué)校的宣揚(yáng)頁(yè)上，我有幸加入設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)，提出了自己的建議，并得到接受和實(shí)施。設(shè)計(jì)靈感來(lái)自于家里大門貼的福字。因?yàn)榇汗?jié)即將到來(lái)，家家戶戶均要買福字貼于門上，以得福氣和喜意。針對(duì)此狀況，我們?cè)O(shè)計(jì)出紅底黃字的福字，兩個(gè)角上寫上'初中小學(xué)生全面發(fā)展，新xxxx素養(yǎng)教化學(xué)校'，福字下寫上學(xué)校地址和聯(lián)系電話?？偣灿∷⒘巳Х?，均是由我發(fā)出。

由于校長(zhǎng)對(duì)市內(nèi)環(huán)境的不熟識(shí)，在發(fā)傳單的過(guò)程中完全依照自己的衡量和推斷。針對(duì)接受人群和獲益對(duì)象，我選擇了市一中，市五中，市六高初中部，以及一小和二小，世紀(jì)廣場(chǎng)，百佳超市和亞興超市12號(hào)和13號(hào)店。由于小學(xué)生此時(shí)已經(jīng)放假，我通過(guò)關(guān)系打聽(tīng)到了家長(zhǎng)領(lǐng)取學(xué)生通知書的時(shí)間，然后在校門口蹲點(diǎn)守候，將傳單發(fā)到了每一位家長(zhǎng)的手中。通過(guò)與超市相關(guān)人員的主動(dòng)交涉，使部分傳單能夠以超市傳單的方式，使光臨到超市的每一位顧客都能夠拿到傳單。而針對(duì)初中生，除了在校門口守候之外，還通過(guò)人際關(guān)系，使相關(guān)老師深化學(xué)生中間進(jìn)行了有力宣揚(yáng)。而于晚上人們漫步時(shí)間段在世紀(jì)廣場(chǎng)進(jìn)行宣揚(yáng)則是抓住了人們晚上閑適時(shí)，有時(shí)間和精力去讀傳單，使宣揚(yáng)達(dá)到最大效果。

這次假期社會(huì)實(shí)踐我以“善用學(xué)問(wèn)，增加社會(huì)閱歷，提高實(shí)踐實(shí)力，豐富假期生活”為宗旨，利用假期參與有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，從社會(huì)實(shí)踐中檢驗(yàn)自我。這次的社會(huì)實(shí)踐收獲不少。我認(rèn)為以下四

點(diǎn)是在實(shí)踐中缺少的。

一是要有虛心的看法，以踏踏實(shí)實(shí)做事的原則去做領(lǐng)導(dǎo)交給自己的事情，三人行必有我?guī)煟瞄L(zhǎng)學(xué)習(xí)別人的特長(zhǎng)，找出自己的不足。這是在新xxxx學(xué)校中，身邊的同事以及任課老師用其言行給我的珍貴財(cái)寶。

二是要有樂(lè)觀精神，英勇的面對(duì)不行知的困難。我是在新xxxx最困難的時(shí)候加入的，但是其創(chuàng)辦者從來(lái)沒(méi)有把困難放在眼里，他只把想出對(duì)策，解決困難的措施放在心中。在收支差距及其大時(shí)仍舊告知我們不要放棄，待人接物時(shí)臉上恒久洋溢著真誠(chéng)的笑容，心中堅(jiān)決不移的信任肯定會(huì)迎來(lái)寒冬過(guò)后朝氣盎然的春天。

三是要放低自己，每一個(gè)人都有自己值得傲慢的地方，在當(dāng)今社會(huì)，你只能以自己的才能和謀略以及人格服人，而不是憑借夸夸而談，自以為是的背景和沒(méi)有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的學(xué)歷。要自信而不自大，狂放而不傲慢，不拘小節(jié)而非不以為意。你可以是任何角色：掃地的，擦桌子的，買外賣的，發(fā)傳單的，策劃的，設(shè)計(jì)的，賬目明細(xì)的，等等等等。大丈夫能屈能伸，要讓別人信任80后的孩子，并非他們所想像的那么自不量力，自驕自大!

四是要敢于放棄，抓住稍縱即逝的良機(jī)。這是從老板身上學(xué)來(lái)的。生命何其短暫，看中了一件事情，確定了認(rèn)準(zhǔn)了一件事情之后，剩下的就是要力排眾議英勇去做，勝利就是要敢于去放棄一般人不敢放棄的東西，永于抓住一般人看不到鍥機(jī)。而這是深思熟慮之后的結(jié)果，并非一時(shí)沖動(dòng)的舉動(dòng)。

以上是我自己覺(jué)得在這次假期社會(huì)實(shí)踐學(xué)到的在社會(huì)立足必不行少的閱歷和項(xiàng)目。

高校是一個(gè)教化我、培育我、磨練我的圣地，我為我能在此生活而倍感榮幸。社會(huì)是一個(gè)很好的熬煉基地，能將學(xué)校學(xué)的學(xué)問(wèn)聯(lián)系于社會(huì)。實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)社會(huì)，運(yùn)用所學(xué)學(xué)問(wèn)實(shí)踐自我的最好途徑。親身實(shí)踐，而不是閉門造車。實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍。增加了相識(shí)問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的實(shí)力。為相識(shí)社會(huì)，了解社會(huì)，步入社會(huì)打下了良好的基礎(chǔ)。

為了豐富自己的暑假生活，增加社會(huì)實(shí)踐閱歷，我準(zhǔn)備在自己的家鄉(xiāng)開辦一個(gè)輔導(dǎo)班，這樣也可以熬煉自己，也可以為自己的家鄉(xiāng)做點(diǎn)貢獻(xiàn)，幫助孩子們提高成果。

利用這一個(gè)多月的時(shí)間，我跟同齡人從開設(shè)到結(jié)束順當(dāng)完成了整個(gè)輔導(dǎo)的過(guò)程，跟孩子在一起的這段時(shí)間，既熬煉了自己，也找回了童年的快樂(lè)，我們是跟孩子一起歡樂(lè)的渡過(guò)整個(gè)假期。

主要是招生工作。首先是在四周的幾個(gè)村子里發(fā)放張貼我們印刷的宣揚(yáng)單頁(yè)，同時(shí)家長(zhǎng)講解一下。并且利用村委廣播宣揚(yáng)。利用7月8號(hào)孩子們返校的一天時(shí)間，在鎮(zhèn)中心小學(xué)設(shè)置了一個(gè)招生點(diǎn)。通過(guò)幾天的招生我們招收了18名學(xué)生，其中有14名是小學(xué)學(xué)生，有4名是即將步入初中的學(xué)生。雖然人數(shù)比我們預(yù)料的少點(diǎn)，但我們還是很興奮。

其次是布置教學(xué)的設(shè)施，有桌椅，黑板，粉筆等。我們是利用家里空間最大的房間來(lái)當(dāng)教室。

主要科目為數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)。小學(xué)同年級(jí)的坐在一起，初中的學(xué)生在另一間屋子里。課程支配是上午為數(shù)學(xué)語(yǔ)文，下午是英語(yǔ)及課外活動(dòng)時(shí)間。上課時(shí)間是周一到周六上午8：00——11：00，下午3：00——6：00.一節(jié)課是40分鐘，每天下午放學(xué)時(shí)，每個(gè)學(xué)生都有作業(yè)。每周六上午是考試時(shí)間，把一周學(xué)的東西考查一下，看孩子們駕馭的怎么樣。下午讓孩子們看一部有意義的電影，星期天一天的休息時(shí)間。

孩子們?cè)谏险n的時(shí)候表現(xiàn)的都很好，因?yàn)槿藬?shù)不多，每個(gè)孩子我們都能照看到。在一起學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候，低年級(jí)的幾個(gè)學(xué)生剛起先接觸英語(yǔ)，感到有些生硬，但大孩子們的學(xué)習(xí)激情為她們起到了很大的幫助，他們很快對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生了愛(ài)好。每當(dāng)我們共同讀英語(yǔ)單詞句子的時(shí)候，孩子們洪亮的嗓音總是能傳到大街上，家長(zhǎng)們都感到很欣慰。我們更感到興奮。下課的十幾分鐘內(nèi)，我們跟孩子們坐在一起閑聊，他們總是情愿把一些好玩的事情或自己的怪異想法告知我們，惹得我

們哭笑不得。下午課外活動(dòng)時(shí)，我們跟孩子們一起玩嬉戲，搶凳子回答問(wèn)題，貼鼻子，老鷹捉小雞，丟手絹，投沙包……我們?cè)阪覒蛑懈惺苤鴼g樂(lè)，并把學(xué)到的學(xué)問(wèn)運(yùn)用到里面，讓孩子們很快能接受。

因?yàn)榧依锏臈l件有限，屋子里用的是電風(fēng)扇，我們把風(fēng)扇沖著孩子們吹，怕他們會(huì)中暑，每天下午還會(huì)熬綠豆湯來(lái)讓孩子們喝。每當(dāng)我們講課講到汗流浹背時(shí)，孩子們還會(huì)拿著本子給我們扇幾下，雖然不會(huì)把燥熱驅(qū)走，但我們心里感到很涼快。

孩子們終歸是孩子，他們擁有一顆天真的心，遇到什么問(wèn)題還是“自我”還是起著主導(dǎo)作用。第一次是有個(gè)比較淘氣的孩子，在上課時(shí)玩蹦蹦球，我告知他不要在上課時(shí)玩，他覺(jué)得有意思并沒(méi)有停下來(lái)，最終我沒(méi)收了他的玩具，他哭了，并且哭個(gè)不停，下課了孩子們都出去玩，他自己還是在哭，我坐到他旁邊，起先跟他溝通。其實(shí)我覺(jué)得做孩子的工作比較好做，想起在學(xué)校里學(xué)的東西，我說(shuō)我數(shù)123…，數(shù)到5，你就停止哭。果真他真的不哭了，看著哭花的小臉，我有信念把他哄好……

再有是比較大的孩子不聽(tīng)話，打鬧的特殊嚴(yán)峻，把教室里的凳子摔壞。那個(gè)時(shí)候我們真的生氣了，但也不能對(duì)他們打罵，還是要耐性教化他們。但以后要求就要更嚴(yán)格了。在這些問(wèn)題中我感受到孩子們的天真爛漫，也體會(huì)到對(duì)孩子應(yīng)當(dāng)用真心，這樣才能得到他們的信任。并且有的時(shí)候必需要嚴(yán)格起來(lái)，這樣在孩子們心中才能有威信。

為了跟孩子們處理好關(guān)系，我們和孩子們以摯友關(guān)系相處，打成一片。這樣可以從孩子們的須要?jiǎng)由?，充分理解他們，把握學(xué)生狀況，全面駕馭學(xué)生動(dòng)態(tài)，做到一切真的是為了孩子。

因?yàn)槲覀冞@些孩子中有兩個(gè)是在城市長(zhǎng)大的，暑期回老家跟村里的伙伴一塊來(lái)我們這上學(xué)。城市里的孩子和農(nóng)村的孩子在一起的'時(shí)候真的能看出有很大的不同之處。農(nóng)村的孩子都很害羞，不擅長(zhǎng)表達(dá)自己，一般相處長(zhǎng)了你才能對(duì)他有更深的了解。而城市的孩子大都受過(guò)良好的教化，大方瀟灑，多才多藝，學(xué)問(wèn)淵博，擅長(zhǎng)表達(dá)自己思想，一般組織實(shí)力較強(qiáng)。但我覺(jué)得農(nóng)村孩子都比較隨和，比較簡(jiǎn)單相處。而城市孩子特性要比較顯明，相處起來(lái)較難。孩子們只所以有一些區(qū)分，是從小生活的環(huán)境不一樣。不過(guò)時(shí)間長(zhǎng)了孩子們都還是相處的很融洽。

很快，輔導(dǎo)立刻就接近尾聲了，我們依據(jù)學(xué)生的幾次考試成果及平常表現(xiàn)頒發(fā)了獎(jiǎng)狀，孩子們高舉著自己的榮譽(yù)向我們炫耀。最終我們將孩子的真實(shí)狀況適當(dāng)反映給了家長(zhǎng)，以幫助孩子在以后的學(xué)習(xí)中取得更好的進(jìn)步。時(shí)間匆忙而過(guò)，而這次實(shí)踐活動(dòng)讓我們充溢起來(lái)，讓我們收獲了許多?？粗@群天真的孩子，有說(shuō)不出的感動(dòng)……

通過(guò)這次輔導(dǎo)孩子們的成果都有很大的提高，這次的實(shí)踐也讓我們的暑假生活特別充溢，豐富多彩。這是我們第一次辦輔導(dǎo)班，我們專心的付出，得到了家長(zhǎng)的好評(píng)，收獲了團(tuán)結(jié)和友情，見(jiàn)證了我們和孩子們的成長(zhǎng)。但是我們同時(shí)也收獲了閱歷和教訓(xùn)，輔導(dǎo)班開辦過(guò)程中的一些失誤也是我們來(lái)年要改正的，比如在課程設(shè)置上我們應(yīng)針對(duì)每個(gè)學(xué)生的詳細(xì)狀況，這樣才能更人性化;比如我們應(yīng)當(dāng)更多的與家長(zhǎng)溝通，更好的促進(jìn)學(xué)生各方面的發(fā)展……這些都深深的印在我們的腦海中，我們將奉之犯難得的閱歷牢記于心，生活是公允的，哪怕吃了許多苦，只要堅(jiān)持下去，肯定會(huì)有收獲，即使最終失敗了，也會(huì)獲得別人沒(méi)有過(guò)的經(jīng)驗(yàn)……

在肯定程度上增加了自己處事的耐性，對(duì)于年齡小的學(xué)生來(lái)說(shuō)，想要讓她們學(xué)有所得、聽(tīng)從管理，就更加須要耐性和技巧，但自己在耐性這方面還是有些不足。做任何事情，對(duì)待任何人都要學(xué)會(huì)限制自己的心情，尤其是對(duì)我們這樣血?dú)夥絼偟那嗄耆藖?lái)說(shuō)，更加意氣用事，遇事簡(jiǎn)單沖動(dòng)，不能很好的限制和把握自己的心情。像對(duì)待孩子不應(yīng)當(dāng)隨意的發(fā)脾氣，應(yīng)注意引導(dǎo)和激勵(lì)，而不是實(shí)行強(qiáng)硬的看法和措施……

這次的實(shí)踐讓我們受益匪淺，學(xué)到了許多，也了解了許多，從中我們明白了一個(gè)道理，一份真心，加一份耐性，加一份用心，加一份動(dòng)力，只要你肯努力就肯定會(huì)勝利。雖然每天過(guò)的很辛苦，但卻是充溢的，滿意的。想做一個(gè)老師不簡(jiǎn)單，做一個(gè)好老師更

不簡(jiǎn)單，除了有較好的教學(xué)技能外，更重要的是有與學(xué)生溝通溝通的實(shí)力。

通過(guò)在假期的這段教學(xué)生活，讓我得到了許多感受。讓我實(shí)踐了老師這個(gè)工作，熬煉了我的表達(dá)實(shí)力，交往實(shí)力以及一些職業(yè)技能。這些收獲將影響我們以后的生活與學(xué)習(xí)，并對(duì)以后的工作有主動(dòng)的影響，會(huì)讓我們受用一生。

寒假輔導(dǎo)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告3

匆忙而過(guò)，回首而望入學(xué)時(shí)對(duì)高校的向往，如今的我已經(jīng)是大二學(xué)姐了，過(guò)完大三我這個(gè)?？粕涂梢援厴I(yè)拿證了，高校生活讓我得到了熬煉，同樣的今年寒假時(shí)間也是我格外珍惜的機(jī)會(huì)。

我是20xx屆英語(yǔ)教化專業(yè)的一名學(xué)生，利用自身專業(yè)優(yōu)勢(shì)，我很順當(dāng)?shù)墨@得了一份寒假工作，在Xx外語(yǔ)輔導(dǎo)班我擔(dān)當(dāng)了兩個(gè)班的英語(yǔ)老師，每個(gè)班都有24名小摯友，小班的平均年齡在8歲，大班的是11歲，每次上課時(shí)間為2個(gè)小時(shí)，中間有課間10分鐘的休息時(shí)間，小班學(xué)生年齡小，而且是剛起先接觸英語(yǔ)，在英語(yǔ)單詞認(rèn)知方面比較困難，往往是剛教完，下一分鐘就忘的一塵不染，針對(duì)這個(gè)特點(diǎn)，我想用各種有特點(diǎn)的趣味記憶方法，已達(dá)到讓每一個(gè)單詞在孩子的腦海里留下深深的印記，即使短暫遺忘也可以在短時(shí)間內(nèi)通過(guò)提示重新記牢，上了幾次課我明顯發(fā)覺(jué)孩子們臉上的表情是帶有微笑的關(guān)注，連平常比較內(nèi)向的孩子也敢于舉起手來(lái)回答我的問(wèn)題，整個(gè)課堂氣氛由被動(dòng)的灌輸扭轉(zhuǎn)為主動(dòng)的探究，我始終認(rèn)為在放松自主的狀態(tài)下英語(yǔ)的學(xué)習(xí)效率是最棒的，在限制好整個(gè)課堂節(jié)奏的前提下，我穿插了幾個(gè)小嬉戲，孩子們的熱忱被點(diǎn)燃，整個(gè)早上倦怠的心情一網(wǎng)打盡，反過(guò)來(lái)感染了我，接下來(lái)的講解時(shí)時(shí)常會(huì)涌現(xiàn)出創(chuàng)意的靈感，這恰恰形成了很好的效率循環(huán)，心理學(xué)讓我了解到激勵(lì)和競(jìng)爭(zhēng)策略也是調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)性的好方法，依據(jù)反饋信息，一旦我意識(shí)到他們起先分心，有懶散的心情，我會(huì)采納提問(wèn)和PK的方式溫習(xí)剛學(xué)習(xí)過(guò)的學(xué)問(wèn)，對(duì)于表現(xiàn)很棒的小摯友我賜予語(yǔ)言和動(dòng)作的激勵(lì)，接近下課的時(shí)候，依據(jù)當(dāng)天的課堂表現(xiàn)我會(huì)頒發(fā)盾牌，(一種粘貼畫，積累到肯定數(shù)量可以換取對(duì)應(yīng)的禮品)，總結(jié)好閱歷隨后的課堂我就可以說(shuō)是駕輕就熟了，在不變的基礎(chǔ)上我也是有敏捷運(yùn)用的，每節(jié)課都是那么有效率，大大減輕了課后我的工作量，之前常常跑神和偷懶的學(xué)生在我的調(diào)動(dòng)下，英語(yǔ)的讀背寫狀況有了很大提高，家長(zhǎng)的反映隨之而來(lái)，這小小的成就給了我更大的動(dòng)力，也讓我懂得，遵循孩子的天性，抓住他們的心理，首先就應(yīng)當(dāng)把自己變成他們年齡階段的一員，敬重孩子，真誠(chéng)理解，讓他們感受到你的呵護(hù)，同時(shí)依據(jù)不同孩子的性格特點(diǎn)實(shí)行有針對(duì)性的看法，但是你應(yīng)當(dāng)讓他明白你實(shí)在是為了他好。除了給孩子上課之外，輔導(dǎo)班老師們還有許多繁瑣的工作，批改作業(yè)，通訊錄的給評(píng)，測(cè)試，每一課學(xué)完之后的過(guò)關(guān)狀況，以及針對(duì)孩子學(xué)習(xí)狀況和課堂表現(xiàn)剛好與家長(zhǎng)溝通，并為家長(zhǎng)供應(yīng)有效的建議，以協(xié)作老師的教學(xué)工作，每天的生活驚慌又充溢，感覺(jué)每分每秒心里填的滿滿的，當(dāng)孩子們其次天早早來(lái)到辦公室，面帶微笑主動(dòng)用英語(yǔ)問(wèn)候我：goodmorning！這種感覺(jué)很溫馨，雖然我們年齡差距很明顯，但是他們的天真和童真深深感染了我，我仿佛回到了他們的那個(gè)心態(tài)，成天樂(lè)呵呵的，把苦惱拋到了腦后。

在年后返回輔導(dǎo)班的第一堂課，我給他們帶去了大白兔奶糖和瑞士卷，大家顯得很快樂(lè)，大白兔是我童年美妙的記憶，記得每次上學(xué)都要路過(guò)小商店買一塊錢的，也許4，5個(gè)吧，那個(gè)味道香香的甜甜的，能興奮一成天，我們90后的孩子和現(xiàn)在的孩子相比，童年是自由歡樂(lè)的，這兒的家長(zhǎng)很重視孩子的學(xué)習(xí)和特長(zhǎng)，在課余為他們報(bào)了許多班，一個(gè)小摯友告知我，他上完英語(yǔ)課還有作文和拉丁舞班，或許他們是真的喜愛(ài)，而且家長(zhǎng)重視，為了孩子今后長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展他們也舍得投資花費(fèi)，我只是個(gè)旁觀者，只希望這群孩子們能健康成長(zhǎng)，不要有太多的壓力，一切盡力就好，人生的起先就像是站在起跑線上的馬拉松，在這個(gè)過(guò)程中強(qiáng)調(diào)的是持之以恒的努力，堅(jiān)毅的品性，主動(dòng)的奔跑在賽道上，這其中的所得感悟已是一種珍貴的財(cái)寶，無(wú)論輸贏，我們都應(yīng)當(dāng)傲慢。

作為一名在校高校生，實(shí)踐培育出我作為一名教化者應(yīng)有的責(zé)任感，言教不如身教，我深知學(xué)生對(duì)老師的信服，他們會(huì)以我為榜樣，認(rèn)為我所說(shuō)所做都是完全正確的，因此在面對(duì)學(xué)生時(shí)，我會(huì)特殊關(guān)注自身的一言一行。在教學(xué)過(guò)程中，就像孔夫子說(shuō)的因材施教，針對(duì)不同性格的學(xué)生，用關(guān)愛(ài)和耐性去變更他們性格中的缺陷，這一點(diǎn)點(diǎn)的關(guān)注或許就可以變更他們今后的命運(yùn)。另外作為一名老師應(yīng)當(dāng)懂得激勵(lì)和指責(zé)的藝術(shù)，小小年紀(jì)的他們已經(jīng)有了自尊心，渴望被敬重和關(guān)注，我盡力賜予每個(gè)孩子同等的發(fā)言的機(jī)會(huì)，夸獎(jiǎng)激勵(lì)能夠增進(jìn)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱忱，并且把自信念傳達(dá)到內(nèi)心，幫助他們樹立良好的自我認(rèn)知看法。對(duì)于課堂表現(xiàn)走神，小動(dòng)作，愛(ài)說(shuō)話，學(xué)習(xí)成果不佳的同學(xué)，我會(huì)和家長(zhǎng)溝通全方面得了解孩子狀況后，對(duì)癥下藥，剛好扭轉(zhuǎn)他的學(xué)習(xí)看法，私下里與他閑聊，成為摯友般的密切關(guān)系，用真誠(chéng)關(guān)愛(ài)孩子，打開他的心結(jié)，讓他喜愛(ài)在這個(gè)大家庭里學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

寒假結(jié)束回到家里，我的學(xué)生們用QQ與我閑聊，他們說(shuō)喜愛(ài)我，想我了，多么單純暖和的語(yǔ)言，填滿了我的整個(gè)心，我理解的老師是用愛(ài)心傳授學(xué)問(wèn)，灌輸志向和信念，同樣的學(xué)生們帶給了老師啟發(fā)、喜悅和感動(dòng)。

將來(lái)的我會(huì)依舊用堅(jiān)持用自己的愛(ài)去呵護(hù)祖國(guó)的花朵們！

Iloveyou.

寒假輔導(dǎo)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告4

今年寒假做得最有意義的事就是開了個(gè)寒假輔導(dǎo)班，真真實(shí)切的上了一個(gè)假期的課，真實(shí)的體會(huì)到當(dāng)一個(gè)小學(xué)老師的艱辛，也從小摯友身上收獲不少東西。

我的寒假輔導(dǎo)班一共有7個(gè)同學(xué)，有一個(gè)三年級(jí)的一個(gè)四年級(jí)的三個(gè)五年級(jí)的還有一個(gè)六年級(jí)的。聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)混亂，剛起先我也很頭疼，這要讓我怎么教呢？終歸他們的學(xué)問(wèn)基礎(chǔ)不一樣接受實(shí)力也不一樣，但都是親戚受他們家長(zhǎng)所托又不好拒絕，所以就先硬著頭皮答應(yīng)下來(lái)，想著走一步算一步吧。

先說(shuō)說(shuō)我這個(gè)輔導(dǎo)班的大致?tīng)顩r吧。老師一名就是本人。大二畢業(yè)專業(yè)是小學(xué)教化方向是語(yǔ)文和英語(yǔ)。學(xué)生7名，年齡不等。上課時(shí)間七月十日至八月二十六日，期間有假期。上課時(shí)間是下午兩點(diǎn)至五點(diǎn)。教學(xué)內(nèi)容1。幫助他們完成暑假家庭作業(yè)2。小學(xué)三年級(jí)至六年級(jí)的數(shù)學(xué)語(yǔ)文英語(yǔ)。

剛起先的一個(gè)周我要求他們把各自的暑假作業(yè)拿來(lái)寫。先是自己寫遇到不會(huì)的問(wèn)題可以問(wèn)老師。寫完當(dāng)天我布置的任務(wù)后拿來(lái)給我檢查假如有錯(cuò)誤的再教他們改過(guò)來(lái)。他們基本上每人都有一本40來(lái)頁(yè)的暑假作業(yè)高年級(jí)的還有15篇日記。通過(guò)輔導(dǎo)他們寫暑假作業(yè)我從中發(fā)覺(jué)了一些問(wèn)題，從共同特點(diǎn)來(lái)說(shuō)就是

1?，F(xiàn)在的小孩都有點(diǎn)喜愛(ài)偷懶，比如說(shuō)造句吧，他們會(huì)挑最簡(jiǎn)潔的來(lái)造，句子很短，很少用形容此更別說(shuō)成語(yǔ)。

2。他們的漢語(yǔ)拼音都不是很好，許多都拼錯(cuò)甚至不會(huì)拼。

3。在語(yǔ)文的閱讀方面也比較薄弱，一個(gè)是閱讀速度慢，不理解文章思想，不會(huì)概括表達(dá)自己的看法，往往是閱讀題他們最頭疼。

4。數(shù)學(xué)方面最大問(wèn)題就是馬虎，計(jì)算題往往是因?yàn)轳R虎而算錯(cuò)了，應(yīng)用題他們是不理解題目，還有他們反映說(shuō)最頭疼的是推斷題。

5。幾個(gè)五年級(jí)的同學(xué)有相互抄襲的嫌疑，因?yàn)殄e(cuò)的地方都一樣，真是汗顏吖。

這一環(huán)節(jié)能夠如期的完成了，我用七天時(shí)間讓他們把一個(gè)暑假的作業(yè)全部寫完，現(xiàn)在想想是不是有點(diǎn)殘忍呢、呵呵。而且慚愧的是有的題目把我難倒啦。因?yàn)橛械膶W(xué)問(wèn)點(diǎn)好久不用就遺忘啦并且現(xiàn)在小學(xué)教材也出現(xiàn)一些新的學(xué)問(wèn)點(diǎn)比如什么叫素?cái)?shù)什么叫合數(shù)，通過(guò)這幾天的相處我對(duì)學(xué)生的性格特點(diǎn)也有了大致的了解。

從最小的同學(xué)說(shuō)起吧，這孩子家長(zhǎng)比較嚴(yán)厲所以很聽(tīng)話并且許多問(wèn)題往往我一點(diǎn)他就會(huì)了，這樣的學(xué)生教起來(lái)比較輕松。四年級(jí)的小侄子最令我頭疼，喜愛(ài)開小差，不喜愛(ài)動(dòng)腦筋，這孩子去年暑假我也輔導(dǎo)過(guò)了比較貪玩，在數(shù)學(xué)方面不太靈光，或許是因?yàn)椴粣?ài)動(dòng)腦筋比較懶，他媽媽跟我說(shuō)我輔導(dǎo)他一個(gè)假期后回學(xué)校老師都說(shuō)他有了很大的進(jìn)步，他媽媽很快樂(lè)，所以這個(gè)暑假又送來(lái)了。另外幾個(gè)女生是高年級(jí)的所以都比較聽(tīng)話。

其次期工程起先了，小同學(xué)還真不是一般的熱忱吖，給我供應(yīng)黑板粉筆電腦學(xué)習(xí)機(jī)及步步高點(diǎn)讀機(jī)。

因?yàn)榭紤]到他們的年齡不同，我確定先教一些他們都沒(méi)有接觸過(guò)的并且很好用的學(xué)問(wèn)其次周的數(shù)學(xué)課我教會(huì)了他們

1。十幾乘十幾：

口訣：頭乘頭，尾加尾，尾乘尾。

例：12×14=？

解：1×1=1

2+4=6

2×4=8

12×14=168

注：個(gè)位相乘，不夠兩位數(shù)要用0占位。

2。頭相同，尾互補(bǔ)（尾相加等于10）：

口訣：一個(gè)頭加1后，頭乘頭，尾乘尾。

例：23×27=？

解：2+1=3

2×3=6

3×7=21

23×27=621

注：個(gè)位相乘，不夠兩位數(shù)要用0占位。

3。第一個(gè)乘數(shù)互補(bǔ)，另一個(gè)乘數(shù)數(shù)字相同：

口訣：一個(gè)頭加1后，頭乘頭，尾乘尾。

例：37×44=？

解：3+1=4

4×4=16

7×4=28

37×44=1628

注：個(gè)位相乘，不夠兩位數(shù)要用0占位。

4。幾十一乘幾十一：

口訣：頭乘頭，頭加頭，尾乘尾。

例：21×41=？

解：2×4=8

2+4=6

1×1=1

21×41=861

5。11乘隨意數(shù)：

口訣：首尾不動(dòng)下落，中間之和下拉。

例：11×23125=？

解：2+3=5

3+1=4

1+2=3

2+5=7

2和5分別在首尾

11×23125=254375

注：和滿十要進(jìn)一。

6。十幾乘隨意數(shù)：

口訣：其次乘數(shù)首位不動(dòng)向下落，第一因數(shù)的個(gè)位乘以其次因數(shù)后面每一個(gè)數(shù)字，加下一位數(shù)，再向下落。

例：13×326=？

解：13個(gè)位是3

3×3+2=11

3×2+6=12

3×6=18

13×326=4238

注：和滿十要進(jìn)一

之后我還把小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)到六年級(jí)上冊(cè)的教材徹徹底底的探討了一遍然后上課，我發(fā)覺(jué)每?jī)?cè)書都有關(guān)聯(lián)的學(xué)問(wèn)點(diǎn)，內(nèi)容是由淺入深的比如三年級(jí)相識(shí)小數(shù)四年級(jí)有小數(shù)的加減法五年級(jí)有小數(shù)的乘除六年級(jí)有小數(shù)的混合運(yùn)算等等，我一個(gè)方塊一個(gè)方塊歸納再教授給他們?nèi)缓笫亲鼍毩?xí)檢測(cè)，比如我把單位換算歸有時(shí)間單位是60進(jìn)制長(zhǎng)度單位是10進(jìn)制面積單位是100進(jìn)制等等，還歸納多邊圖形（三角形、長(zhǎng)方形、正方形、梯形、圓形）的面積周長(zhǎng)公式讓他們背并一個(gè)個(gè)檢查，還要寫練習(xí)，講評(píng)，小學(xué)生就要舉一反三的反復(fù)訓(xùn)練，并且數(shù)學(xué)也要多做練習(xí)才能學(xué)好，這是我的閱歷，小學(xué)生還不會(huì)自己歸納總結(jié)規(guī)律所以我們要幫助他們，要知道駕馭了規(guī)律做事情才能事半功倍嘛！

語(yǔ)文方面我堅(jiān)持每天給他們學(xué)一些拼音多音子詞語(yǔ)方面主要是近反義詞，還有成語(yǔ)我把成語(yǔ)歸類來(lái)教比如說(shuō)描寫水的成語(yǔ)有波光粼粼，碧波蕩漾等等還要求他們能用到作文上，此外我還用9節(jié)課時(shí)來(lái)給他們上作文課教他們寫事寫景作文的方法，并且寫練習(xí)，給他們布置作文題，通過(guò)這個(gè)我發(fā)覺(jué)他們寫作文最大的毛病就是口語(yǔ)話太嚴(yán)峻，書面語(yǔ)不夠多，更別說(shuō)好詞好句啦，還有就是速度慢，字?jǐn)?shù)不夠，但是思路比較清楚，結(jié)構(gòu)也還算得上完整。

英語(yǔ)方面我教會(huì)他們音標(biāo)，這真是太難教啦，要一個(gè)個(gè)過(guò)關(guān)我每天只教他們8個(gè)，但是其次天他們還是遺忘怎么讀，反反復(fù)復(fù)教了十二天他們才全部過(guò)關(guān)，之后就是教他們一些日常用語(yǔ)和課本后面的單詞。

ps：我上課的資料主要來(lái)用小學(xué)課本和輔導(dǎo)書此時(shí)此刻我特別惦念我的小學(xué)生們，惦念他們澄澈的眼神稚氣的聲音，我感謝他們給了我一次為人之師的機(jī)會(huì)，給我很多珍貴社會(huì)實(shí)踐閱歷，我誠(chéng)心希望他們每個(gè)人在我的幫助下能取得進(jìn)步！這個(gè)暑假我過(guò)得很充溢！累！并歡樂(lè)著！

寒假輔導(dǎo)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告5

春節(jié)前的幾天，我和同學(xué)去鄭州的一家補(bǔ)習(xí)班進(jìn)行初中輔導(dǎo)學(xué)習(xí)幫助工作。雖然在補(bǔ)習(xí)班實(shí)踐僅有五天，賺錢也不多。但幾天的經(jīng)驗(yàn)使我收獲不小，感受頗深。第一次脫離校內(nèi)去外地，我們的口號(hào)是只賺閱歷不賺錢。以下是我這次實(shí)踐的簡(jiǎn)介和心得。

一、實(shí)踐單位：

xx教化補(bǔ)習(xí)班

二、實(shí)踐時(shí)間：

xx年1日23日——xx年1月28日

三、實(shí)踐內(nèi)容：

1。就開辦補(bǔ)習(xí)班作好招生宣揚(yáng)工作

2。為前來(lái)參與補(bǔ)習(xí)班的學(xué)生作登記

3。相關(guān)輔導(dǎo)工作。

生活隨著社會(huì)的發(fā)展，教化在生活中起著越來(lái)越重要的作用，許多家長(zhǎng)不惜重金為兒女假期補(bǔ)習(xí)。傳統(tǒng)上的假期是學(xué)生們休息放松的日子，而如今卻成了許多學(xué)生上補(bǔ)習(xí)班的日子。近年來(lái)，補(bǔ)習(xí)班不斷涌現(xiàn)，補(bǔ)習(xí)科目也從數(shù)、理、化、英傳統(tǒng)科目增加了作文、體育。補(bǔ)習(xí)費(fèi)用呈上升趨勢(shì)。補(bǔ)習(xí)班的競(jìng)爭(zhēng)也越來(lái)越激烈。

“經(jīng)典教化”已有12年