第頁共頁培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會【精】培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會1短短十余天的培訓(xùn)，轉(zhuǎn)瞬即逝，有財(cái)大老師諄諄的教導(dǎo)，也有公司前輩激情的講說，還有拓展訓(xùn)練中教官奮亢的奔壯。都是我在培訓(xùn)班中最深切的回憶，也將成為我人生道路上的一道亮麗的里程碑。此次培訓(xùn)中我發(fā)現(xiàn)了自己本身存在的缺陷，專業(yè)技術(shù)知識的缺乏，團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神的欠缺，不能給自己一個明確的定位，最重要的是我沒有堅(jiān)持的任性、時刻學(xué)習(xí)的意念和戰(zhàn)勝自我的勇氣。當(dāng)然我也收獲了很多，因?yàn)閷W(xué)習(xí)，我理解了推己及人的道理；因?yàn)閷W(xué)習(xí)，我明白了苦中作樂的情趣；因?yàn)閷W(xué)習(xí)，我知道了要堅(jiān)守自己的信念、遵守公司的規(guī)章制度。讓我最難忘的事情：葉處連續(xù)五次蒞臨并給予了我們他最殷切的期望，在他和我們的心得分享中，我感受到一個人的成長首先與他的團(tuán)隊(duì)是分不開的，要學(xué)會把自己融入到自己的集體中去，因?yàn)槟阒皇沁@個大家庭中的一員，然而你又不是一個獨(dú)立的自我，是和大家息息相關(guān)、共同進(jìn)步的。其次就是必須給自己制定一個適時可行的目的，我們要擁有的是奮斗中實(shí)現(xiàn)目的的快樂而不是盲目的前行。盡管在前進(jìn)的道路上充滿了荊棘和磨難，但我們一定要學(xué)會不畏懼、不害怕。因?yàn)閷聿幌嘈叛蹨I，只有堅(jiān)韌不拔才能走向成功。最后就是要養(yǎng)成一個終身學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，“活到老學(xué)到老”，我們從來都是把它當(dāng)作一句格言來奉行卻不曾去履行。在當(dāng)今信息技術(shù)快速更新的時代，學(xué)習(xí)已經(jīng)成為我們生活中必不可少的一門功課。社會有時候更需要我們停下自己前進(jìn)的腳步，給自我充電！寶劍鋒叢磨礪出，梅花香自苦寒來。盡管我們充滿朝氣和活力，但照舊無法擺脫稚嫩，只要我們時刻學(xué)會感悟，知道感恩，才會領(lǐng)略到生活中的點(diǎn)滴收獲。盡管我們信心百倍，但仍然無法逃避磨難，只要我們擁有積極樂觀的心態(tài)，才能承當(dāng)起國壽賦予我們的責(zé)任。一天一點(diǎn)一滴，我們會漸漸成長。有風(fēng)有雨有彩虹，我們會一路走來。培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會2剛走出大學(xué)校門，我就很榮幸地成為中建八局一公司中的一員，懷著自己美妙的希望和從零開場的心態(tài)，開場了自己人生的新征程。為了讓我們更快地理解公司、適應(yīng)工作，公司特地從7月9日開場對我們進(jìn)展了為期一周的新員工入職崗前培訓(xùn)。這次培訓(xùn)的內(nèi)容非常豐富，主要有公司歷史沿革、公司組織機(jī)構(gòu)與企業(yè)文化介紹、公司領(lǐng)導(dǎo)講座、各部門負(fù)責(zé)人講授相關(guān)專業(yè)知識和自身經(jīng)歷的傳授、平安、管理體系以及檔案管理等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。經(jīng)過十多天的培訓(xùn)，使我在最短的時間里理解到本公司的根本運(yùn)作流程，以及公司的開展歷程與企業(yè)文化、企業(yè)現(xiàn)狀和一些我以前從未接觸過的專業(yè)知識等。通過這次培訓(xùn)，使我受益非淺、深有體會。首先，理解公司歷史沿革與公司機(jī)構(gòu)、企業(yè)文化。開場培訓(xùn)的就是介紹單位的歷史沿革，徐董事長介紹得很詳細(xì)，仿佛帶著我們重走過這20多年的風(fēng)雨，見證企業(yè)的進(jìn)化，也理解到了其中的艱辛。這使我們更加珍惜如今來之不易的今天，鼓勵我們更加努力去建立輝煌的明天。接著，許書記為我們介紹了公司如今的組織機(jī)構(gòu)，使我們從宏觀上理解公司的各大部門及其主要職能，為以后聯(lián)絡(luò)工作，進(jìn)步工作效率做好鋪墊。許書記還為我們詳細(xì)地介紹了本公司的企業(yè)文化。我感覺公司的工作氣氛、人際交往甚至是走在公司的路上都是有激情而又放松的。有激情是因?yàn)樵诠ぷ髦心軐W(xué)習(xí)到很多的知識與技巧，放松那么是心理上的，這正是工作著并快樂著，讓我感到無比的滿足。我們又系統(tǒng)學(xué)習(xí)了平安方面的知識與公司管理體系方面的知識。我想這對于我們應(yīng)屆畢業(yè)生來說，還是比擬生疏的知識。引發(fā)事故的主要來人的不平安行為、環(huán)境的不平安事件、物的不平安狀態(tài)、管理缺陷。因此要保證平安消費(fèi)、進(jìn)步工作效率、提升企業(yè)形象。在這根底上有很多理論的知識與制度，這還需要我們在平時的工作中就注意，比方平安，在任何一個細(xì)小的環(huán)節(jié)中我們都要注意平安的問題，比方人走斷電、防火、防盜，還有特別是在施工現(xiàn)場的一些用電平安、人員平安等。這些在實(shí)際工作之后可能才能注意到更多問題，并寫入制度，是平安管理更加標(biāo)準(zhǔn)。接著各個部門的經(jīng)理給我們介紹了十大管理手冊。有本錢管理施行手冊、施工管理施行手冊、工長管理手冊、平安管理施行手冊、技術(shù)質(zhì)量管理施行手冊、市長營銷管理施行手冊、市場營銷大客戶管理手冊、物資管理施行手冊、審計(jì)管理手冊。通過這些手冊，作為一名見習(xí)的工長，我理解到我的職責(zé)范圍：工期管理、平安文明施工管理、技術(shù)質(zhì)量管理、物資管理、商務(wù)管理、勞動力管理。工長是建筑施工企業(yè)各項(xiàng)管理工作在工程上的詳細(xì)施行者，是完成建筑安裝施工基層的綜合管理崗位，要協(xié)調(diào)好分包和監(jiān)理的工作，確保平安消費(fèi)和施工。工長做好現(xiàn)場《施工日志》、《工程每日情況報告》的記錄、搜集、整理工作。公司為了大力培養(yǎng)人才設(shè)立了導(dǎo)師帶徒制，這樣給了我們新員工一個前進(jìn)的目的和技術(shù)上的指導(dǎo)。薛書記教育我們要進(jìn)步自己的政治覺悟，善學(xué)節(jié)省，敬業(yè)，遵紀(jì)守法。也就是清清白白做人，干干凈凈做事。人力資方面，王經(jīng)理主要為我們介紹了新進(jìn)員工的待遇、假期、職稱等問題。王經(jīng)理介紹得很詳細(xì)，分別介紹了各部門的工資情況，我也覺得越透明越公平，越公開越不敏感。最后，培訓(xùn)中領(lǐng)導(dǎo)對我們提出的要求：擅長學(xué)習(xí)、高效工作、多鍛練身體、謙虛自制、激情敬業(yè)。這次培訓(xùn)中我學(xué)到了很多知識，但感觸最深的是每一位領(lǐng)導(dǎo)根本上都提到一個要求，那就是學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)。一刻也不能放松，不僅要鉆研本專業(yè)的知識，還要理解其他專業(yè)的知識。此外，就是希望能盡快地進(jìn)入工作狀態(tài)，做好思想意識的轉(zhuǎn)變，從受者轉(zhuǎn)變成施者。我認(rèn)為我在這方面做得也比擬到位，畢竟已到公司一個月，感覺如今也漸漸走上正軌了。最后就是希望我們能腳踏實(shí)地的工作，養(yǎng)成良好的工作與生活習(xí)慣，為自己積累資本、為公司創(chuàng)造利益。相信自己，時不我待。!培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會3短短一學(xué)期的太陽花班培訓(xùn)已經(jīng)完畢，在這回憶與小結(jié)之際，有太多令我難忘的事情，其中包括安老師精心為我們設(shè)計(jì)的每一次的培訓(xùn)任務(wù)，還有同伴們之間的那份真摯的友誼，接下來就來談?wù)劥舜闻嘤?xùn)中的收獲：收獲之一：集體教學(xué)活動在這次培訓(xùn)中，安老師盡可能地安排我們多聽課，從很多有經(jīng)歷的老師身上學(xué)到了很多。對我觸動最大的就是我覺得一次成功的活動有很多因素決定，首先最重要的是孩子，必須理解孩子的已有經(jīng)歷，在此根底上分析^p教材，哪些是現(xiàn)年齡階段要給予孩子的，是可以提升他們的已有認(rèn)識和程度的，把握價值點(diǎn)，確立活動目的并進(jìn)展設(shè)計(jì)活動，所有的環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)都是緊緊圍繞目的的。只有方向找準(zhǔn)了，才不會在航行時偏離目的，到達(dá)成功的此岸。收獲之二：個別化學(xué)習(xí)活動在個別化學(xué)習(xí)中，我們通過分析^p教案，如在《春天的朋友》的版面中，有三只蝴蝶，可以讓幼兒用各種圖形對稱得裝扮；有柵欄及排序條卡，按照排序條卡在柵欄中有規(guī)律地插花；還有池塘中的青蛙，青蛙身上有數(shù)字，幼兒根據(jù)數(shù)字在青蛙周圍貼上相應(yīng)數(shù)量的小蝌蚪。就這樣一個看似簡單的版面，卻包涵著很多知識點(diǎn)。收獲之三：游戲活動聽了安老師關(guān)于游戲的介紹后令我受益匪淺。我很同意安老師說的觀察是指導(dǎo)的前提，只有有效地觀察后才能有目的地指導(dǎo)。反思自己在觀察幼兒的游戲時，有時只看到幼兒的外表現(xiàn)象，因?yàn)楹苌偃シ治鯺p他為什么會這樣做？有時是為了應(yīng)付領(lǐng)導(dǎo)的案頭工作的檢查，觀察與記錄也是草草了事。聽了安老師對幼兒在游戲背后的分析^p后，我覺得很有道理，感覺能通過游戲看到孩子的本質(zhì)，也很想做這樣的嘗試，在以后的活動中，要從觀察孩子入手，學(xué)著理解孩子，真正地走進(jìn)他們的童話世界。收獲之四：教研活動對于教研活動，我的看法是：1、詳細(xì)的教研方案。正所謂“有效教研‘預(yù)案’先行”。一份好的“教研預(yù)案”能幫助老師明確本次教研的內(nèi)容以及應(yīng)該做好哪些準(zhǔn)備工作，并改變老師在教研中參與熱情不高、討論問題漫無邊際等現(xiàn)狀。在教研活動呈上一份教研方面供老師參考、解讀，使她們更直接、更明確教研主題與目的，在聆聽時更具目的性，同時也能考慮組織教研者這樣設(shè)計(jì)教研活動方案的原因。2、多樣的教研形式?？梢愿鶕?jù)活動需要預(yù)設(shè)觀摩課例、分組討論、問題爭論等教研形式，既可充分激發(fā)老師的主人翁意識，又讓他們有了暢所欲言的時機(jī)。在本學(xué)期培訓(xùn)中，安老師給我們創(chuàng)設(shè)了很多學(xué)習(xí)的時機(jī)，通過培訓(xùn)，我僅學(xué)到了很多知識，掌握了很多教學(xué)技能。感覺時間過得好快，一晃就半年過去了，真希望下學(xué)期能繼續(xù)參加這樣的培訓(xùn)。在這半年時間里，我想說：我收獲著，快樂著！在培訓(xùn)中，安老師在各方面都非常仔細(xì)的指導(dǎo)我們，每次培訓(xùn)都考慮得很周到，在最后回憶之際，特別要感謝我們的安老師，要對您說一聲：您辛苦了！培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會420xx年3月25日27日，我參加了肇慶市中小學(xué)老師繼續(xù)教育網(wǎng)的《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程施行成效與問題》、《〈全日制義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)〔修改稿〕〉修訂》培訓(xùn)。這次培訓(xùn)，使我受益匪淺，感受良多。老師要適應(yīng)新課程教學(xué)，就必須承受繼續(xù)教育。通過學(xué)習(xí)，使我對新課程標(biāo)準(zhǔn)有了進(jìn)一步的理解，對新教材有了一個新的認(rèn)識，獲得了教材實(shí)驗(yàn)操作上的一些珍貴經(jīng)歷。其中感觸最深的是新教材特別關(guān)注學(xué)生的全面開展。由原來過多地關(guān)注根底知識和技能的形成轉(zhuǎn)變?yōu)樵趯W(xué)習(xí)根底知識和技能的同時，更加關(guān)注學(xué)生的情感，態(tài)度、價值觀。下面就根據(jù)自己對課程標(biāo)準(zhǔn)的理解談點(diǎn)體會。一、教學(xué)中老師要面向全體靈敏選擇教法。新課程標(biāo)準(zhǔn)的五大根本理念之一是“人人都能獲得良好的數(shù)學(xué)教育，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的開展”。在教學(xué)過程中我們要面向全體學(xué)生，關(guān)注并促進(jìn)每一位學(xué)生的開展，尤其是那些學(xué)習(xí)上暫時有困難的學(xué)生，同樣應(yīng)給予足夠的重視，而非岐視，要因材施教，因勢利導(dǎo)，通過多種途徑和方法，滿足他們的學(xué)習(xí)需求，開展他們的數(shù)學(xué)才能。1、開放教學(xué)過程，使學(xué)生各有所得。在學(xué)的詳細(xì)操作過程中，應(yīng)重視創(chuàng)設(shè)民主和諧的心理環(huán)境和自主參與的教學(xué)情境。根據(jù)不同的課型，這種操作過程應(yīng)當(dāng)沒有固定的程式，應(yīng)當(dāng)根據(jù)老師的個性以及學(xué)生的情況等多種因素決定詳細(xì)的施教措施。2、注重引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)考慮。“自學(xué)”，即學(xué)生自己看書、理解教材，老師指導(dǎo)學(xué)習(xí)的方法；找出重點(diǎn)劃下來，發(fā)現(xiàn)疑問做標(biāo)記。古人云，學(xué)起于思，思于疑。讓學(xué)生看書考慮，不僅給了學(xué)生考慮的時間和空間，為下一步教學(xué)打下良好的根底，而且可以使學(xué)生養(yǎng)成勤思善學(xué)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。3、注意讓學(xué)生在“做數(shù)學(xué)”中進(jìn)展數(shù)學(xué)探究并開展思維才能。例如在教學(xué)幾何“圓和圓的位置關(guān)系”時可這樣引入：我們生活在豐富的圖形世界里，圓和圓組成的圖形更是我們生活中最常見的畫面，你能列舉兩個圓組成的例子？由學(xué)生舉出實(shí)例，豐富學(xué)生對客觀世界中兩個圓之間有著不同位置關(guān)系的感知，為學(xué)生自主探究提供可能。設(shè)計(jì)問題：由于圓與圓大小異同的多種不同位置，構(gòu)成了多姿多彩的畫面，你知道兩個圓有幾種不同的位置關(guān)系嗎？請畫畫看。這里不直接給出兩圓的五種位置關(guān)系，先讓學(xué)生畫一畫，有利于學(xué)生主動參與教學(xué)活動，從而獲得不同的帶有個性色彩的“知識”。畫兩圓外離，把其中一個圓的半徑逐漸變大，這時又有什么現(xiàn)象發(fā)生？這些現(xiàn)象之間有互相的聯(lián)絡(luò)嗎？通過這個問題的探究，讓學(xué)生進(jìn)一步感知圖形的“位置關(guān)系”與“數(shù)量關(guān)系”互相依賴，理解“數(shù)量關(guān)系”是刻畫“位置關(guān)系”的一種簡明的符號語言，并得到兩圓五種位置關(guān)系的斷定。通過實(shí)驗(yàn)、制作、量度等活動，指導(dǎo)學(xué)生動手理論，親身體驗(yàn)，嘗試錯誤和成功，加深對知識的理解和運(yùn)用，以此來培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作才能，并開展個性特長。二、老師要成為終身學(xué)習(xí)者。老師要走進(jìn)新課程，實(shí)現(xiàn)課程目的，其自身必須有先進(jìn)的、與新課程相適應(yīng)的教育理念。為達(dá)成這一目的，老師首先要把自己定位成一個“學(xué)習(xí)者”。老師要在掌握扎實(shí)的專業(yè)知識根底上，學(xué)習(xí)自然科學(xué)、社會科學(xué)研究前沿的最新成果最新知識，還要學(xué)習(xí)與進(jìn)步對人的認(rèn)識，現(xiàn)代教育技術(shù)手段的運(yùn)用以及教育研究等方面的知識，構(gòu)建多元化的知識構(gòu)造，使自己不僅會教，而且有自己的教育追求與風(fēng)格?，F(xiàn)代老師不再比喻為“一桶水”，而應(yīng)當(dāng)被比喻為“一條不斷流動的河流”，“裝滿一桶水，享用一輩子”的思想已不適應(yīng)現(xiàn)代社會的開展。三、開放教學(xué)評價，調(diào)動學(xué)生創(chuàng)新的積極性評價的施行，應(yīng)該注意：第一，突出評價的主體性。數(shù)學(xué)開放式教學(xué)評價不能僅僅評“教”，更應(yīng)該評“學(xué)”，即數(shù)學(xué)開放式教學(xué)評價應(yīng)突出學(xué)生這一評價主體。評“學(xué)”的目的，就在于促進(jìn)主體積極參與到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中來，不斷進(jìn)展自我調(diào)節(jié)并逐步向?qū)W習(xí)目的邁進(jìn)，促進(jìn)學(xué)生的個性開展，開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能。第二，注意評價的整體性。數(shù)學(xué)開放式教學(xué)評價應(yīng)掌握統(tǒng)一的評價標(biāo)準(zhǔn)，著眼于一節(jié)課的整體評價，著眼于學(xué)生整體素質(zhì)進(jìn)步的評價。不僅要注意評價不同領(lǐng)域數(shù)學(xué)知識聯(lián)絡(luò)與教學(xué)，還應(yīng)注意評價數(shù)學(xué)與其它學(xué)科知識的聯(lián)絡(luò)，更應(yīng)重視學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、情感態(tài)度、數(shù)學(xué)觀與價值觀的形成過程等素質(zhì)的評價。第三，關(guān)注評價的動態(tài)性。教學(xué)評價的目的不應(yīng)只是用總結(jié)性評價對開放式教學(xué)進(jìn)展判斷、或是給出一個等第，而應(yīng)把數(shù)學(xué)教學(xué)評價與改良數(shù)學(xué)課堂教學(xué)、進(jìn)步數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量嚴(yán)密結(jié)合起來。在新課標(biāo)的學(xué)習(xí)與理論之中，新理念、新思路、新方法不斷沖擊著站在課改浪尖上的老師們。我們曾經(jīng)困惑，不知所措，但通過學(xué)習(xí)，我們又會新的姿態(tài)站在教育前沿。無論遇到多大的困難險阻，我們緊跟著新課標(biāo)、新理念，才不會迷失自己的方向，實(shí)在為學(xué)生的全面開展效勞。培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會5經(jīng)過公司舉行的這次培訓(xùn)，讓我們體驗(yàn)到了軍事生活，也進(jìn)一步理解到公司的企業(yè)文化，開展目的，和規(guī)劃等，同時也學(xué)習(xí)到作為銷售人員所必備的產(chǎn)品知識，在培訓(xùn)老師講的幾個細(xì)節(jié)，以及列舉的案例，對我們幫助很大，使我受益匪淺所以，我要求自己在工作中努力學(xué)習(xí)，在理論中漸漸成長。首先公司為我們按排了兩天的軍訓(xùn)，表達(dá)了公司對員工素質(zhì)培訓(xùn)的注重，以及團(tuán)隊(duì)建立理念的注重，在這兩天里，我體驗(yàn)了做為一名軍人的榮耀，從站軍姿，行軍禮，到跑步，每一個動作都要做到位，做到統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，隊(duì)列整齊，口號響亮，特別是大集合時，每一名隊(duì)員都要以最快迅速到位，經(jīng)過這兩的訓(xùn)練，我們能明顯的感受到自己的進(jìn)步，做事有組織性，不單獨(dú)行動，也培養(yǎng)了我們吃苦耐勞的精神，同時也磨練了堅(jiān)強(qiáng)的意志力和執(zhí)行力，在軍訓(xùn)期間教官組織我們唱歌，做游戲，不僅增加我們同事之間的團(tuán)結(jié)友愛，也更明白了團(tuán)隊(duì)的力量是最大的，只有我們團(tuán)一致才能更好的完成任務(wù)。其次公司安排了四天的企業(yè)文化培訓(xùn)，以及時間管理，工商法律相關(guān)知識，xx之歌的學(xué)習(xí)，更重要的是董事長座談，讓我深深體會到企業(yè)對我們新員工的重視，在培訓(xùn)期間我更加理解企業(yè)的創(chuàng)業(yè)史，開展史以及公司將來也就是第三次創(chuàng)業(yè)的總體目的，讓我們更明確了在xx開展的奮斗目的，做好個人定位，在____座談會上給我更多的是感動和意外，感動的是____在百忙之中抽出時間參加這次座談，并且在每答復(fù)一個問題都會站起來，問一句“我這樣答復(fù)你們是否滿意”意外的是____是那么的有激情，那么的和謁可親，一點(diǎn)也沒有那種和成功人士在一起的壓迫感，在這期間____給我們談公司的創(chuàng)業(yè)經(jīng)厲及以后的開展方向，答復(fù)了我們提出了一些問題，讓我們對公司的企業(yè)文化以及第三次創(chuàng)業(yè)有了更深的認(rèn)識，最后在____分開時，我們體人員為____演唱xx之歌，雖然只學(xué)了不到兩天，但我們都努力做到最好，功夫不負(fù)有心人，我們得到了____的認(rèn)可。最后四天我們學(xué)習(xí)了產(chǎn)品知識。我是做銷售的，在這次培訓(xùn)中，產(chǎn)品知識的培訓(xùn)是非常豐富的，從汽車根本知識，到展廳接待需求分析^p，以及裝具的相關(guān)業(yè)務(wù)等課程，讓我們更加認(rèn)識到做為一銷售人員掌握好知識是多么的重要，只有掌握了產(chǎn)品知識，才能更好的給客戶講解，讓客戶認(rèn)可我們，這就需要我不斷提升自我價值，嚴(yán)格要求自我，時刻提醒自己做好每一項(xiàng)銷售流程，做好客戶滿意，在以后的工作臺中，我會不斷努力，不斷學(xué)習(xí)，為做一名優(yōu)秀的銷售人員而努力，為做一名忠誠的xx四有人而奮斗，我相信在不久的將來，我會以優(yōu)秀的業(yè)績來回報公司，為公司的開展做出自己的奉獻(xiàn)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會6我很快樂于XX年x月x——x日參加了xx市中小學(xué)干部培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。在這一天半的時間里有幸聆聽了由老師進(jìn)修校組織的，佳市3位專家和同江三中張渡海校長為全市基層學(xué)校中層以上干部所作的講座，感觸頗深、受益匪淺。幾位專家分別從不同的工作視角、不同的高度、不同的自身經(jīng)歷，對教育的不同審視，就當(dāng)前的教育開展及改革新趨勢;校長的專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)管理;校長的課程領(lǐng)導(dǎo)力;老師隊(duì)伍專業(yè)化素質(zhì)提升;進(jìn)展了深化的解讀。無論是在思想上、理念上給我們帶來了強(qiáng)烈的震撼，特別對我自己今后的學(xué)校建立及管理工作上有一定的啟迪和提升。通過學(xué)習(xí)，使我更加領(lǐng)悟到了學(xué)校開展的新趨勢，以人為本的新理念，現(xiàn)代教育新形式，此次培訓(xùn)活動重實(shí)際、接地氣，深受基層一線的歡送。通過學(xué)習(xí)，使我深化認(rèn)識到校長是什么?什么是校長?怎樣才算是好校長?校長是一所學(xué)校的靈魂，是一種思想，是老師的老師;具有管理好學(xué)校的任務(wù)和改革開展好學(xué)校的職責(zé);肩負(fù)著推進(jìn)教育公平，進(jìn)步教育質(zhì)量，形成特色辦學(xué)，為了孩子就是為了國家為了民族將來的當(dāng)代使命。要想管理好一所學(xué)校，校長必須站在教育的制高點(diǎn)，用智慧的頭腦、科學(xué)的決策制定出學(xué)校的長遠(yuǎn)開展規(guī)劃。用以人為本的理念帶著出一支知識型、研究型、專業(yè)型、專家型的老師隊(duì)伍。因?yàn)槔蠋煵攀墙逃母锏恼嬲龍?zhí)行者和原動力。追求生命與知識的意義是老師的重要職責(zé)，人的生命價值就在于在多大的范圍內(nèi)多大的程度上給人以積極的影響。所以好老師成就好學(xué)生也成就一所好學(xué)校。“路雖遠(yuǎn)之，走那么將至”此次培訓(xùn)從真正意義上講是一次真正的傳道、授業(yè)、解惑也;是一次及時雨;是一次好培訓(xùn)。培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會71月27日我參加了全市的中小學(xué)班主任管理培訓(xùn)，在培訓(xùn)中聆聽了吉林市考試教育學(xué)院的錢惠仙老師，吉化一小李亞南副校長給我們作的班主任工作講座。兩位老師精彩的報告、經(jīng)典的案例剖析、豐富的班主任工作閱歷使我受益匪淺。聽了兩位老師的講座以后，我感慨頗多。從中，我感覺到了教育局的用心良苦，也感慨自己真是沒有白來，同時也深感當(dāng)今教育形勢下班主任的擔(dān)子有多重！就像錢老師講座里告訴我們的那樣：教學(xué)的成功與失敗老師是決定性因素，老師采取的方法和每天的情緒是造成學(xué)習(xí)氣氛和情境的主因。做為老師，具有極大的力量可以讓孩子們活得愉快或悲慘，老師可以是制造痛苦的工具，也可以是啟發(fā)心靈的媒介。老師可以讓人丟臉，也能叫人開心。能傷人，也可以救人。無論在任何情況下，一場危機(jī)惡化或解除，兒童之是否能受到感化決定權(quán)在于老師。兩位老師的演講贏得了在場老師們的陣陣熱烈的掌聲，這掌聲中包含著真誠、佩服和贊揚(yáng)，他們以聲情并茂的經(jīng)歷之談向我們展示了一個個智慧而又精干的班主任形象。我在敬仰之余，更多的是對過去自己工作的自查、自醒。在這次的培訓(xùn)中，兩位老師從如何打造班主任專業(yè)精神、班主任自主性開展及班級文化的建立等幾個方面理論聯(lián)絡(luò)理論進(jìn)展闡述的。一、錢惠仙老師在講到如何做一名成功的班主任的時候，講到了三心即樹立自信心，永葆進(jìn)取心，增強(qiáng)責(zé)任心，對我觸動很大。使我認(rèn)識到做為班主任，愛是教育的前提，由愛升華為責(zé)任，對孩子一生負(fù)責(zé)，這才是教育的真諦。通過學(xué)習(xí)，使我明白教育是心的事業(yè)，教育更是愛的事業(yè)。生活中我們要擺正心態(tài)，樹立三個正確——正確對待自己，正確對待別人，正確對待社會。提倡三個快樂——順境時助人為樂，逆境時自尋其樂，平靜時知足常樂。人生漫漫，歲月悠悠，盡管我們不斷被生活溶解，被陽光加熱，被寒月冷卻，但我們?nèi)匀粓?zhí)著地用粉筆譜寫著我們平凡的人生，用愛心托護(hù)著我們心中神圣的太陽。十年的教學(xué)歷程，給我一個最深的體會：對于幾歲的孩子，更需要愛心的呵護(hù)，“育人先育心”，感人心者，莫先乎于情。老師要愛自己的職業(yè)，首先要有一顆愛心，有一顆愛學(xué)生的心。我深深地知道，一名好班主任、一名好老師，既是知識的塑像，更是愛的化身，只有接近學(xué)生，用愛去感召學(xué)生，才能教育好學(xué)生。因此，老師只有把愛的種子播撒在學(xué)生的心田，以學(xué)生的要求作為愛的起點(diǎn)，才能在學(xué)生的內(nèi)心世界培養(yǎng)出愛的感情，并使之升華。二。吉化一小的李亞南副校長那么向我們展示了他們學(xué)校的特色班級文化建立，班班有特色，人人有特長，是他們學(xué)校的特色，更是我們學(xué)習(xí)的方向。李亞南副校長詳細(xì)介紹了什么是班級文化建立，即班級內(nèi)部的價值觀，共同的思想，作風(fēng)和準(zhǔn)那么的總和。它是班級的靈魂。我一邊聽一邊考慮，我發(fā)現(xiàn)班主任工作事無巨細(xì)，班主任老師作為社會中的人，難免出現(xiàn)煩躁、敏感、恐懼、悲觀、心理障礙等多種疾病，這些也將會間接影響到學(xué)生，這就要求我們每一位班主任老師要學(xué)會不時地調(diào)節(jié)自己的心態(tài)，做一個健安康康、快快樂樂地人。錢老師，是用心、用情，用滿腔熱血在當(dāng)班主任。李亞南副校長帶給我們的更多的是他的管理班級的先進(jìn)理念：與學(xué)生共同學(xué)習(xí)、共同開展、共同進(jìn)步、共同幸福。及如何做一個優(yōu)秀的班主任。有人說：“不變的老師，流水的學(xué)生?！弊哌^了近十年的教學(xué)生涯，我要說：“老師也要變，老師和學(xué)生一起成長才是真正的教學(xué)相長?！弊屛覀冇眯目紤]，用心感悟。讓教育智慧升華，煉就一雙慧眼，發(fā)現(xiàn)學(xué)生“那一點(diǎn)點(diǎn)光。”總會有那一瞬間，一顆流星、一點(diǎn)流螢，在廣袤的夜空，都是亮麗的風(fēng)景，讓我們感受到每一個鮮活生命的獨(dú)一無二和與眾不同?？偠灾偃缑课焕蠋煻寄苡枚嘁话押饬康某咦?，多一種鼓勵的方法去保護(hù)我們的學(xué)生這樣就會多一些優(yōu)秀的學(xué)生。假如我們能欣賞每一個學(xué)生就像欣賞自己的孩子一樣，那么每個孩子都會是一抹燦爛的陽光，每一個小荷都會露出尖尖角，每一顆星星都有閃爍的時機(jī)！培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會8我有幸參加了重慶市20xx年心理安康教育教研員專項(xiàng)培訓(xùn)，這是自我參加工作以來參加過的培訓(xùn)中質(zhì)量最高，培訓(xùn)內(nèi)容最系統(tǒng)，組織管理最完善，收獲最大的一次培訓(xùn)。感謝為籌備此次培訓(xùn)付出辛勤勞動的教科院的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師，讓我們在繁忙的工作中可以走出來，汲取各位專家學(xué)者的“營養(yǎng)”。我想，這對我們今后心理安康工作的開展將起到非常重要的指導(dǎo)和推動作用。十天的培訓(xùn)讓我收獲滿滿。以下是我認(rèn)為最大的三個收獲：一、小組的智慧是無窮的，要充分發(fā)揮學(xué)生小組學(xué)習(xí)的能動性此次培訓(xùn)明顯感覺跟以往不同。以前都是上大課，上完就走人，沒有凝聚力。此次培訓(xùn)第一天，在楮建和班主任的帶著下，全班100位學(xué)員分成是十個小組，每個小組在短短的一個小時內(nèi)，要完成組名、組徽、組歌、口號、培訓(xùn)愿景、名片等的設(shè)計(jì)。而且要推選出小組長、中心發(fā)言人、記錄員等說實(shí)話，很久沒有參加過這種小組活動了。我在第一小組，在大家的集體智慧下，我們設(shè)計(jì)了組名為no.1，組徽為翹起的大拇指，組歌為no.1狂想曲，而且我們自己填的歌詞：no.1不是爭第一，我們是獨(dú)特的唯一;我們相識、相知、想學(xué)，我們同道、同志、同行。展示的時候，我們組的每個組員都積極投入。不僅是我們小組，其他組的學(xué)員們也是創(chuàng)意無限，讓我看到了團(tuán)隊(duì)的力量是無窮的。詳細(xì)到我們工作中，在給學(xué)生上課的時候，也要充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，讓他們在小組學(xué)習(xí)中參與、體驗(yàn)、進(jìn)步。二、聆聽不同學(xué)者、專家的講座，增強(qiáng)了心理安康教育的理論知識雖然大學(xué)、研究生期間都學(xué)了心理學(xué)的相關(guān)理論知識，但是，工作后，總是以忙為借口荒廢了理論的學(xué)習(xí)。此次培訓(xùn)，有時機(jī)聆聽到來自不同地方的專家、學(xué)者的講座，開闊了自己的眼界，同時也增強(qiáng)了心理安康教育的理論知識。中國教科院心理與特教中心主任孟完金教授為我們系統(tǒng)分享了他的研究成果：積極心理安康教育和幸福教育實(shí)用指南。幸福教育的重心是快樂高效學(xué)習(xí)，我們要辦幸福學(xué)校，做幸福校長;創(chuàng)幸福班級，當(dāng)幸福班主任;開幸福課堂，當(dāng)幸福老師等。這些極富見地的理論對于指導(dǎo)我們的實(shí)際工作非常有用。四川師范大學(xué)老師教育學(xué)院張皓教授熱情洋溢地為我們帶來了《陽光下最美麗的職業(yè)──老師心理安康的自我維護(hù)》的精彩講座。記憶最深的是她提到的“陽光心態(tài)”，任何事情都有陰暗的一面，也有陽光的一面，取決于我們自己的內(nèi)心怎么想。同時，她提到心靈也需要營養(yǎng)、動力和能量。作為老師，要學(xué)會放松自我、構(gòu)建良好的精神生活，以維護(hù)自己的心理安康。對于我們每一位老師來說這些都是非常實(shí)用的知識。重慶師范大學(xué)教育學(xué)院副院長李祚山博士為我們帶來了《中小學(xué)生常見心理問題與輔導(dǎo)》的專題講座。他用詳細(xì)案例深化淺出地分析^p了青少年常見的一些心理問題以及輔導(dǎo)策略。重慶市教育科學(xué)研究院王緯虹教授為我們帶來了兩堂讓我們深化考慮的課：《導(dǎo)讀：中小學(xué)心理安康教育指導(dǎo)綱要》和《教研員怎樣做教育科研》。在王院長的課上，我們無需站起來發(fā)言，有想法就大聲說出來，充分尊重了學(xué)員，表達(dá)出了民主的課堂氣氛。大家在這樣的課堂中，可以暢所欲言，說出自己的考慮和見解。通過王院長的講解，我對《中小學(xué)心理安康教育指導(dǎo)綱要》有了進(jìn)一步的理解。同時也明白了教研員應(yīng)該怎么做教育科研。重慶市教科院家庭教育研究中心主任何云山帶給我們《中小學(xué)心理安康教育與家庭教育》的專題講座。他分享了自己的研究成果：《重慶市中小學(xué)生家庭教育開展報告》。同時，他認(rèn)為家庭教育的三要素是好父母、好家庭、好孩子。家庭的三大根本功能：生活、生育、感情。好孩子要學(xué)會求知、學(xué)會做事、學(xué)會共處、學(xué)會做人。父母的角色和責(zé)任是什么以及怎樣培養(yǎng)好孩子等一系列問題引發(fā)我們已為人父母的考慮。當(dāng)然，還有其他專家學(xué)者的專題講座，每一位老師都帶給我們或多或少的收獲，這里就不一一列舉了。三、體驗(yàn)團(tuán)體心理輔導(dǎo)，參觀南開中學(xué)帶給我們更多理論經(jīng)歷。此次培訓(xùn)不僅僅是理論的培訓(xùn)，還有實(shí)際操作。重慶師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院心理系主任、心理學(xué)博士胡朝兵教授帶給我們?nèi)w學(xué)員一堂體驗(yàn)式的“團(tuán)體心理輔導(dǎo)與訓(xùn)練”課。胡教授首先為我們講解了團(tuán)體心理輔導(dǎo)課程學(xué)習(xí)的四種理念、動力要求和原那么，然后學(xué)員們通過積極參與、體驗(yàn)“找到你的另一半、大風(fēng)吹、記住五個信息、我的團(tuán)隊(duì)我最愛、棒打薄情郎”等游戲活動，彼此分享感受──傾聽、反思、感恩，經(jīng)歷思想的碰撞，收獲幸福的喜悅。教科院心理安康教育教研員趙淑蘭老師通過游戲的方式潛移默化地帶著著我們體驗(yàn)繪畫、音樂、游戲、心理劇、校園情景劇等表達(dá)性技術(shù)在中小學(xué)心理安康教育中的運(yùn)用。此外，我們還實(shí)地考察了重慶市的一流重點(diǎn)中學(xué)──南開中學(xué)，進(jìn)展了現(xiàn)場交流會。南開中學(xué)的心理安康教育表達(dá)在“六個一”，即一個社團(tuán)，一個主題活動月，一個心理委員，一份心理報紙、一間心理咨詢師和一門心理選修課。我們參觀了南開中學(xué)的心理咨詢室，觀摩了現(xiàn)場咨詢，收獲到很多可供借鑒的理論經(jīng)歷?？傊?，此次培訓(xùn)我學(xué)有所思，學(xué)有所獲，學(xué)有所樂，學(xué)有所用。培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會9我是來自辦公室的新員工周文，很快樂有時機(jī)可以在這里和大家交流入職培訓(xùn)的心得體會。我是今年7月研究生畢業(yè)后進(jìn)入公司工作的，可以成為一名中水電人讓我感到非常榮幸!雖然到目前為止我在公司工作的時間還不到一個月，但是在這短短的時間里，我卻時刻感受著關(guān)心與溫暖：這里有____成長的領(lǐng)導(dǎo)，他們的諄諄教導(dǎo)讓我獲益匪淺，使我得以迅速擺正自己的位置、明確自己的目的;這里有手把手幫助我熟悉業(yè)務(wù)的同事，他們的幫助使我得以更快地步入工作的正軌、實(shí)現(xiàn)由學(xué)校人向職業(yè)人的轉(zhuǎn)變;這里更有一個廣闊的事業(yè)舞臺，供我們施展自己的才華，創(chuàng)造人生的精彩!可以在這樣的公司工作，我相信我的才能可以得到最大程度的提升、我的價值可以得到最大程度的實(shí)現(xiàn)!我為自己當(dāng)初的決定而慶幸，我會永遠(yuǎn)做一個忠誠的中水電人，用優(yōu)秀的工作業(yè)績來為公司的開展作出自己的奉獻(xiàn)!這次培訓(xùn)雖然也只有短短的五天時間，但是課程安排緊、內(nèi)容充實(shí)，使我收獲頗豐。首先，我受到了精神上的洗禮。擔(dān)任這次培訓(xùn)主講人的或是公司領(lǐng)導(dǎo)，或是部門領(lǐng)導(dǎo)，他們可以親臨授課就足以見出公司各級領(lǐng)導(dǎo)對這次培訓(xùn)的重視、對我們新員工的重視。而且無論是公司領(lǐng)導(dǎo)還是部門領(lǐng)導(dǎo)，為了這次培訓(xùn)他們無不作了精心的準(zhǔn)備，那一本本厚厚的講稿、那一次次深化淺出的講解無不凝聚著他們多年的工作經(jīng)歷、無不表達(dá)著一種嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、負(fù)責(zé)的精神。這種經(jīng)歷值得我們好好汲取，這種精神更值得我們好好學(xué)習(xí)，這會是我們受用一生的`珍貴的精神財(cái)富!有這種經(jīng)歷作為指導(dǎo)、有這種精神作為支撐，我們還愁)做不好自己的工作嗎?其次，我得到了知識上的收獲。這次培訓(xùn)涉及面廣、信息涵蓋量大：第一天陸總的報告高屋建瓴，全面闡述了公司的歷史、現(xiàn)狀及將來開展戰(zhàn)略，使我對公司的開展史有了更全面的認(rèn)識，更堅(jiān)決了我作為一名中水電人的自豪感與歸屬感;昨天王書記的報告緊扣企業(yè)文化建立的主題，做了言簡意賅的講解，使我對企業(yè)文化建立在公司開展中的重要作用有了更深化的理解，更堅(jiān)決了我發(fā)揮專業(yè)特長為企業(yè)文化建立出一點(diǎn)力的決心;而其他各位領(lǐng)導(dǎo)的講課那么緊扣公司的各項(xiàng)主營業(yè)務(wù)，作了細(xì)致詳盡的講解，使我對公司的各項(xiàng)業(yè)務(wù)有了大致的理解，更明確了自己的業(yè)務(wù)方向。我相信這種知識的收獲會成為我今后更好地開展工作的根底!第三，我感到了一種友情上的滿足。通過這次培訓(xùn)我認(rèn)識了更多的新同事，因更感到親切，家的感覺更加強(qiáng)烈。我想我們雖然畢業(yè)于不同的學(xué)校，有著不同的專業(yè)背景，但是今天我們相聚在這里，我們就有了一個共同的身份，那就是“中水電人”。在將來的工作中，我們要做的就是始終保持這種同事友情，同心協(xié)力、各盡所能，為公司將來的開展創(chuàng)造新的業(yè)績、為“中水電人”增添新的榮譽(yù)!可以通過短短五天的培訓(xùn)讓我有如此多的收獲，這離不開公司各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，也離不開人力資部的精心安排，在此，請?jiān)试S我代表所有新員工對您們表示衷心的感謝!五天的培訓(xùn)雖然完畢了，但是我們的工作才剛剛開場。如何更好地開展工作應(yīng)該是我們當(dāng)下考慮的核心問題。下面我僅提出以下幾點(diǎn)與各位新同事共勉：1、盡快實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變、找準(zhǔn)個人定位、融入新的環(huán)境從學(xué)校到社會是一個大的轉(zhuǎn)變，在這個過程中我們難免會有不適，但是這不能成為我們逃避的借口。今天我們坐這里，我們就應(yīng)該明白，我們的身份不再是學(xué)生，而是一名公司職員，我們就應(yīng)該改變作為一名學(xué)生自由散漫，熟悉公司的各項(xiàng)規(guī)章制度、加強(qiáng)紀(jì)律性，以此來嚴(yán)格要求自己，來找準(zhǔn)自己在公司中的定位、盡快融入公司這個大家庭。2、著力培養(yǎng)忠誠意識、責(zé)任意識、吃苦耐勞意識在培訓(xùn)的第一天，陸總就向我們強(qiáng)調(diào)了忠誠問題。我們選擇了公司是因?yàn)槲覀儛圻@個公司，公司給予我們也不僅僅是那份薪酬，更有一個供我們施展自己的才華、實(shí)現(xiàn)自己成長的大舞臺。因此，我們應(yīng)該懷著一顆感恩的心來工作，把對公司的忠誠放在第一位;要敢擔(dān)責(zé)任、敢于吃苦耐勞，通過自己的努力不斷創(chuàng)造優(yōu)秀的業(yè)績，以此來證明自己的忠誠。3、時刻謙虛慎重、虛心學(xué)習(xí)，盡快熟悉本職工作作為剛走出校門的學(xué)生，我們多的是理論知識、少的是理論經(jīng)歷。因此，在新的工作崗位上，我們要有一切從零開場的勇氣和決心，時刻保持謙虛慎重的精神、虛心向公司的前輩學(xué)習(xí);要擅長從小事做起，通過小事鍛煉才能、積累經(jīng)歷、實(shí)現(xiàn)成長。將來的工作也許會千頭萬緒，甚至?xí)龅竭@樣或那樣的困難，但是我相信有公司各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和正確領(lǐng)導(dǎo)，有公司各位前輩的悉心幫助，有我們自己的不懈努力，任何困難都會被克制，我們就一定能創(chuàng)造出無愧于自己、無愧于公司、無愧于“中水電人”的工作業(yè)績!親愛的各位同事，讓我們攜起手來，為了公司也為了自己更加美妙的明天而努力奮斗!謝謝大家!國際業(yè)務(wù)一部***培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會10很榮幸有時機(jī)參加臨滄市第二期小學(xué)骨干老師培訓(xùn)。首先感謝為我搭建這樣一次難得的學(xué)習(xí)和交流平臺的單位和領(lǐng)導(dǎo);其次感謝我們的班主任以及各位老師周到細(xì)心地工作，使我們各位學(xué)員的每一天都覺得收獲很大。轉(zhuǎn)瞬間，為期七天的培訓(xùn)已經(jīng)拉下了帷幕。這次培訓(xùn)，我們有幸聽了好多精彩的講座，我的思想又一次更新，教育觀念又一次得到了轉(zhuǎn)變，在短短的幾天培訓(xùn)中，我們聆聽了云南干部培訓(xùn)中心幾位知名的專家學(xué)者為我們作了精彩的講座，每一位專家都用生動的語言、鮮活的實(shí)例博得了所有聽課老師的陣陣掌聲，還聽了昆明五華區(qū)幾位骨干老師的精彩的課堂教學(xué)。培訓(xùn)完畢后，我在感慨每一位專家知識淵博、旁征博引的同時，更慚愧于自己的無知和知識的淺薄，自己那種安于守舊、不圖進(jìn)取的心態(tài)，以及那種居安而安、不圖上進(jìn)的行為，都一次次的撞擊著自己的心靈深處。參加這次培訓(xùn)，如同醍醐灌頂，真有種“聽君一席話，勝讀十年書”的感覺，培訓(xùn)不僅是對自己知識的擴(kuò)大、教學(xué)理念的進(jìn)步，更是對我心靈的一次洗滌，為我下一步的生活和學(xué)習(xí)，指引了方向。在感悟的同時我還深深地體會到以下幾點(diǎn)：一、向一個研究型、專家型的老師努力。隨著素質(zhì)教育的快速推進(jìn),不管是國家教育部門還是教育專家,都深深地感悟到只憑空洞的教育理論,是很難實(shí)現(xiàn)真正意義上的素質(zhì)教育的,素質(zhì)教育的施行更需要我們一線老師的共同參與,教育專家提出的新教育理念雖具有普遍性,但在詳細(xì)施行中還有很多的實(shí)際問題,需要我們一線老師來研究和施行,以此來證實(shí)新理念的正確性.因此,要做一名好老師,就一定要學(xué)會做課題研究,老師要做研究型,專家型的老師,要參與課題研究,否那么各種先進(jìn)的教育理論都是一句空話，老師本人也會被教改的潮流沖垮,同時,老師參與課題研究,是使自己快速成長的一條捷徑,好多的教育奇才,教育專家都是從一般的老師參與課題研究而一舉成名的，因此，我沒有理由，不去參與課改，參與課題研究。二、做一個有方案有遠(yuǎn)見的老師。經(jīng)常聽到老師說“我天天的忙繁忙碌，可到底在忙什么，我自己也不知道，更不用說什么成績了，煩死了”，聽起來好似很可笑，但這卻是我們很多人的生活真實(shí)寫照。整天的忙來忙去，到頭來，卻不知道自己到底都忙了些什么，雖然教育教學(xué)本身就是由很多的瑣碎小事構(gòu)成的，但這并不代表我們就真的這么忙，而主要是因?yàn)槲覀兊墓ぷ鳑]有頭緒，沒有方案性，也就是所謂的“碌碌但無為”。其實(shí)，我們在工作的同時，只要稍稍的對自己的工作做一下方案，為自己的教育開展做一下規(guī)劃，就會從中找到工作的樂趣，成為一個“碌碌有為”“繁忙并快樂著的人”!三、做一個有危機(jī)感的智慧型老師。近幾年來學(xué)生生在日益減少，這樣就對老師行業(yè)提出更高的要求，對我們現(xiàn)任老師產(chǎn)生了很大的威脅?！叭藷o遠(yuǎn)慮，必有近憂”，我們必須時刻保持自己的危機(jī)感、緊迫感，趁自己還年輕，及時給自己充電，做一名智慧型的老師，才確保我們工作的穩(wěn)定性!確保我們不會在幾年以后，被那些精力充分、見多識廣的年輕人所淘汰。四、做一個有愛心、有耐心、有責(zé)任心的老師。有人說“老師職業(yè)，是一個良心買賣”，我覺得這句話不僅實(shí)在，而且道出了我們做老師的真諦，做一名老師，我們不僅肩負(fù)著為國家和社會培養(yǎng)人才的重任,更擔(dān)負(fù)著一位位學(xué)生家長的眷眷之心。老師的職業(yè)境界有三種，最低境界“工作僅為養(yǎng)家糊口”，第二境界“為了自己的良心而教學(xué)”，最高境界“能享受教學(xué)的幸?！保?dāng)我們靜心反思時，我又屬于其中的那種境界呢?一名學(xué)生對我們老師而言可能只是幾百分之一,但對每一個家庭來說,那可是百分之百,甚至是百分之幾百啊!我們大局部老師也都有了自己的孩子,誰能希望我們自己的孩子受到不公平的教育呢?而我們又是否做到像對待自己的孩子一樣,對待我們的學(xué)生呢?是否用真誠、仁慈、謙遜、寬容、愛心、責(zé)任心來教育我們的學(xué)生呢?培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會11這段時間以來的培訓(xùn)已經(jīng)完畢了，我感覺自己各方面的進(jìn)步還是比擬大的，這也讓我感觸良多，無論是在什么時候都應(yīng)該要堅(jiān)決好自己的態(tài)度，我會用行動證明自己可以做的更好的，這段時間以來的培訓(xùn)確實(shí)我感覺非常的好，我也明白接下來應(yīng)該要往什么方向開展，這給我的感觸還是很大的，培訓(xùn)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我也有一番心得。近期在工作當(dāng)中，我也確實(shí)還是非常的有意義，這對我而言還是很有意義的，近期在學(xué)習(xí)方面我也還是應(yīng)該要認(rèn)真的去做好，在這期間我也掌握了很多，過去在學(xué)校的時候沒有接觸到的，這段時間我都學(xué)習(xí)了，這給我的感覺還是很不錯的，我應(yīng)該要更加的努力，堅(jiān)持去做好自己的本職工作，這也是接下來要認(rèn)真維持下去的，學(xué)習(xí)期間我也確實(shí)是認(rèn)識到了自己的問題，我非常堅(jiān)信這些，并且將來我也會繼續(xù)用心去做好，用一個好的學(xué)習(xí)態(tài)度去做好相關(guān)的職責(zé)，培訓(xùn)期間我也在不斷的加強(qiáng)自己的工作。我感謝周圍培訓(xùn)老師的耐心教導(dǎo)，在這一點(diǎn)上面我還是非常的有必要的，在這段時間以來的工作當(dāng)中，我需要對自己有更多客觀的認(rèn)識，這對我來講是也是非常有意義的，只有不斷的去的，我感覺這樣下去還是很有意義的，學(xué)習(xí)方面我還是需要對進(jìn)一步去做好自己的職責(zé)，確實(shí)這是非常的有必要的，感謝周圍同事對我的認(rèn)可將來我的一定會堅(jiān)持去做的更好，這是我接下來需要合理去規(guī)劃好的，我感謝這段時間以來的工作，我對此也是感觸良多，所以我也一定會用實(shí)際行動去落實(shí)好相關(guān)的職責(zé)，這也是很有必要的，接下來的我會堅(jiān)持的去做好自己的本職工作，培訓(xùn)的過程當(dāng)中可以學(xué)習(xí)到很多。身為一名xx的員工，將來我還會有更多的事情要去做好，對此我也是感到很有必要，將來在工作當(dāng)中也應(yīng)該要堅(jiān)持去維持下去，學(xué)習(xí)態(tài)度是一方面，可以平時的工作當(dāng)中掌握更多的知識是重要的，培訓(xùn)期間的工作當(dāng)中，我需要不斷的去落實(shí)好相關(guān)的工作，這讓我對接下來還會有合理的安排，對于平時的工作還是應(yīng)該要堅(jiān)持去維持好的，感謝這段時間以來所出現(xiàn)的一些問題，所以我也一定會合理去安排好自己的時間，我相信這是我需要合理去規(guī)劃好的，以后我也一定會更好的為公司效勞。培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會12假期間，我仔細(xì)地研讀了“評好課”專項(xiàng)培訓(xùn)教材，作為一名年輕老師，在假期里及時給自己充電，感覺受益匪淺。一、評課理論進(jìn)步評課，是指對課堂教學(xué)的成敗得失及其原因做出實(shí)在中肯的分析^p和評價，并且可以從教育理論的高度對一些現(xiàn)象做出正確的解釋。通過學(xué)習(xí)，知道了怎樣去評課，怎樣去評好課，在理論的認(rèn)識上有所進(jìn)步。一堂好的課，不光是看教學(xué)目的是否完成，教學(xué)重難點(diǎn)是否突出，師生互動是否活潑等等，主要還要看學(xué)生的感受和真正的實(shí)際效果。過去只關(guān)注老師的“教”，如今更關(guān)注學(xué)生的“學(xué)”，尤其是學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)、參與程度，自主學(xué)習(xí)等。一堂好課的評價標(biāo)準(zhǔn)再也不是看老師的“表演”，而是看學(xué)生的收獲。二、評課技巧進(jìn)步評課既是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù)，怎樣評價老師的一堂課，這本書都給我們很好的答復(fù)，給我們提供了多種多樣的研究方法。我們在日常的教學(xué)中要參照這些方法，不是去生搬硬套，而是要帶著創(chuàng)新意識利用這些方法。如今評課的目的，主要是進(jìn)步老師的教學(xué)才能，在評課中既要對老師的教學(xué)給予肯定，最主要的是找出教學(xué)中的缺乏，在教學(xué)中，我們都有這樣的體會：同樣的一節(jié)課，不同的老師教，會有不同的效果，同一節(jié)課，同一位老師用不同的方法會有不同的效果。評課中的老師應(yīng)該真誠地提供自己的經(jīng)歷、表達(dá)自己的意見讓別人分享。評課中，不只是為了完成學(xué)校布置的聽課任務(wù)，也不是為了幫助授課老師，而是為了自助，即為了自己認(rèn)識教學(xué)、理解教學(xué)，為了自己的專業(yè)成長。為了自己更有收獲，需要自己更加積極主動。三、評課認(rèn)識進(jìn)步評課，不是為了評課而評課，它要遵循一定的原那么：如科學(xué)性原那么，整體性原那么，全面性原那么，方向性原那么等，我們也要成認(rèn)老師個體差異，但通過努力這種差異會越來越小，人的智能是有差異的，但多元智能理論，讓我們看到了別人身上的閃光點(diǎn)，我們評課的目的，就是使老師的教學(xué)行為更加標(biāo)準(zhǔn)，使老師的教學(xué)程度更加趨于完善。我們要抱著虛心學(xué)習(xí)的態(tài)度站在評課者的角度來對待每次培訓(xùn)，任何一節(jié)課任何一個講座都有它可取之處，都可以給我們積極的啟發(fā)，不管是優(yōu)點(diǎn)，還是缺乏，皆會給我們以啟迪。多觀察、多比擬、多聯(lián)想、多積累會讓您受益多多?？傊ㄟ^這次學(xué)習(xí)，使我更新了觀念，明確了方向，進(jìn)步了專業(yè)程度，為我今后的教育教學(xué)工作注入了新的活力。在今后的工作中，我一定全身心投入到教育教學(xué)工作中去，充分發(fā)揮老師的作用，教好每一名學(xué)生，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的力量。培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會13各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，同學(xué)們：大家好！我叫***，如今********廠*******工作，******技師。**月**日至**月**日，西昌鋼釩公司在煉鐵廠辦公樓舉辦了為期三天技師培訓(xùn)班。我有幸參加了這期培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，在開班儀式上，公司培訓(xùn)處劉處長親自給我們做了熱情洋溢的發(fā)動講話，也給我們提了一些要求，這次培訓(xùn)的時機(jī)來之不易，我想說的是，非常感謝公司在如今消費(fèi)任務(wù)緊和經(jīng)濟(jì)不景氣的大環(huán)境下，還能設(shè)身處地的為員工著想，為員工的開展著想，不惜代價，不計(jì)本錢，讓這么多的兄弟姐妹可以承受到這么系統(tǒng)而又全面的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，對于我們以后的工作和生活，以及我們事業(yè)的開展，都有很大的幫助。在這短暫三天里，我們認(rèn)真聽取了陳春老師“技師論文寫作與辯論”、“新技術(shù)講座”、“計(jì)算機(jī)操作”等3個專題講座，我感受到了大家共同學(xué)____同進(jìn)步的快樂，彼此間結(jié)下了深沉和珍貴的友誼。培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會14首先感謝院系領(lǐng)導(dǎo)給了我這次外出培訓(xùn)的時機(jī)。現(xiàn)將學(xué)習(xí)情況做如下小結(jié)。20__年7月11號到20__年7月25號，我在鹽城技師學(xué)院參加了由江蘇省勞動廳主辦的20xx年江蘇省高技能人才師資培訓(xùn)工程，選擇的是數(shù)控加工方向。在鹽城技師學(xué)院學(xué)習(xí)的半個多月中，我接觸到了更多數(shù)控加工教學(xué)方面的的新知識，新開展。整個培訓(xùn)過程，使我對如何在技工院校更好的進(jìn)展專業(yè)知識與技能的教學(xué)有了更多的理解和體會。鹽城技師學(xué)院數(shù)控技術(shù)系現(xiàn)有加工中心24臺，數(shù)控車床48臺，計(jì)算機(jī)480臺，三坐標(biāo)測量機(jī)一臺，激光快速成型機(jī)一臺，五軸聯(lián)動加工中心一臺，車削中心一臺。設(shè)有數(shù)控實(shí)訓(xùn)區(qū)域八個，數(shù)控維修實(shí)驗(yàn)室一個，CAD/CAM實(shí)驗(yàn)室七個，逆向工程實(shí)驗(yàn)室1個，海德漢編程與維修實(shí)驗(yàn)室一個。榮獲全國數(shù)控大賽冠軍4個，九名老師被授予“全國技術(shù)能手”。20xx年被確定為第41屆世界技能大賽數(shù)控工程國家集訓(xùn)基地，感受到了其過硬的硬件實(shí)力。學(xué)習(xí)工程包含以下工程一、開學(xué)典禮首先由鹽城技師學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)致開幕詞。然后由中國空空導(dǎo)彈研究的高級技師院魯宏勛介紹了技工院校的開展和培養(yǎng)目的，要重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生在數(shù)控加工及其他實(shí)習(xí)的過程中質(zhì)量的意識。二、CAA及POWERMILL軟件的運(yùn)用學(xué)習(xí)了國產(chǎn)軟件CAA制造工程師的造型方法以及運(yùn)用更為先進(jìn)的英國POWERMILL做刀路進(jìn)展后置處理實(shí)現(xiàn)模擬刀具途徑生成合理高效的多軸聯(lián)動數(shù)控加工程序。為后期學(xué)習(xí)葉片零件的五軸加工做好鋪墊。三、FANUC及SIEMENES四軸加工中心編程和操作學(xué)習(xí)了柱面螺旋槽四軸的加工方法，運(yùn)用宏程序控制機(jī)床實(shí)現(xiàn)四軸聯(lián)動完成加工。學(xué)習(xí)中通過比擬兩種不同數(shù)控系統(tǒng)，使我更好更深的穩(wěn)固了兩種數(shù)控系統(tǒng)的編程和操作，為以后的教學(xué)工作積累了更為豐富的理論經(jīng)歷四、海德漢數(shù)控系統(tǒng)編程及操作海德漢數(shù)控系