第頁共頁老師培訓總結(jié)范文匯總五篇【推薦】老師培訓總結(jié)范文匯總五篇老師培訓總結(jié)篇1“萬名老師”培訓工作在即，當學校為參加培訓老師人選一籌莫展時，我主動請纓，校長顧慮重重，一是我已步入中年，按資排輩一時還挨不到我；二是我是學校班子成員，怕招來“長舌婆娘”的非議。在我的再三懇求下，校長才勉強應允?；丶液螅野严敕ê图依锶藴贤〞r，她說我走后會出現(xiàn)這困難、那困難，極不情愿。反說我凈出“風頭”，做事過于草率。當我說我已承諾了人家，臨陣退卻，叫我這個“大男人”以后如何做人？當別人還在家磨磨蹭蹭，觀望再三時，我已背負“重重”的“行囊”，懷著對高校生活的憧憬，對培訓工作的期望，踏上了去隴南師專的征途。當報到安排下來后，我即投入了新的生活。按課表上課，上課積極答復下列問題，認真做筆記；課余時間到圖書館借書閱讀，積極參加晨練，當大多數(shù)人還在酣眠時，我已融入到晨練的人流中，和班上其它學員促膝談心，找尋樂趣。總之生活得還算有滋有味，假設不是放假，中途也懶于回家。光陰似箭，日月如梭。為期兩月的培訓生活即將完畢，回憶這一段時間的學習和生活，我覺得還是其樂無窮，真有它津津樂道的地方-一、轉(zhuǎn)變了觀念，提升了理念。學校開設了教育政策法規(guī)課，這些老師激情洋溢，幽默幽默的講話，使我對教育政策法規(guī)有了明晰的認識，深感我們老師任務的艱巨，責任的重大，民族振興靠教育，落后就要挨打。老師職業(yè)道德的學習，使我再一次檢點了自己，對照規(guī)定逐條進展了反思，力爭從職業(yè)道德上做一名合格的老師，做一名學生擁護的老師。校園平安事故案例的剖析，使我不再迷茫，不再手足無措，手中多了一件應對突發(fā)事件的“法寶”。小學科學教學法的學習，使我重新認識了科學課的地位和作用。我們學校歷來將科學課置于非根底課地位，在安排了語數(shù)英老師之后，按平均課時的多少，結(jié)合個人特長再去安排科學課。這樣即使安排下去，但課卻教得不盡人意，教法陳舊單一。不是照本宣科，便是三言兩語，剩下的時間安排學生完成語數(shù)作業(yè)。學校大量的實驗器材束之高閣，塵土蒙面。通過這次小學科學培訓，要將這門課程放在根底課的地位來對待，要將科學的考核納入老師的年終考核，將班級的“三科合格率”轉(zhuǎn)變成“四科合格率”。二、掌握了新的教學方法，使今后的工作更加游刃有余。張老師杜郎口教學形式和經(jīng)歷的介紹，科學課課程標準的解讀，說教材，寫教學設計。將我們迷茫的雙眼變得更加明晰，更加亮堂。科學課程標準的解讀，使我們進一步認識了科學教育在兒童認識世界，掌握客觀規(guī)律，開展兒童的身心方面的重要意義。對科學教材逐單元的分析^p，讓我們知道不同年級科學課的要求。說教材是對教材的進一步學習，更加明確了教材的編寫意圖，對教材的開發(fā)利用有了新的認識，對如何開發(fā)校本教研，編寫校本教材也有了新的體會。馬老師的新課程理念的學習，對于推行素質(zhì)教育，實現(xiàn)兒童的全面開展有了全新的認識。新的老師觀，學生觀，評價方式方法由朦朧逐漸走向明晰，克制了以往的急躁和心靈的不安，對工作有了新的激情，對人生也因此更加淡定。學校安排的觀摩課給我們提供了教學方法學習的平臺，這些課理念新，方法多樣，他們以兒童的全面開展為出發(fā)點，注重兒童個性特征，面向全體。由原來的教教材轉(zhuǎn)變?yōu)橛媒滩慕?，開發(fā)整合教材資，使教材內(nèi)容更加貼近兒童生活，使課程表達于生活，又效勞于生活的理念。建立新型的師生關系，以愛貫穿教育的始終，調(diào)動兒童的多種感官參與學習活動。采取合作探究，讓兒童經(jīng)歷探究活動的甘和苦，做知識的小主人。在學習過程中，注重兒童才能的培養(yǎng)，教給他們學習的方法，增強自主學習的意識。PPT課件老師一絲不茍系統(tǒng)地講解了PPT課件的制作；簡筆畫張老師講理論，分類示范，嚴把考核關，使我們今后駕馭課堂如虎添翼。四大名著鑒賞，我按點不誤。我平時就非常喜歡讀《紅樓夢》，通過選修課的學習，對四大名著的主題和藝術特色，書中的人物形象，其中的詩詞曲賦有了深層次的理解，陶冶了情操，開闊了視野，積淀了人生財富。所有這些，都是我今后進步教學效率取之不盡，用之不竭的力量泉。三、為人生積淀了一定的財富，心胸也因此更加豁達。自從進入一個生疏的環(huán)境，所有的一切都讓我應接不暇。以前生活中沒出現(xiàn)，這段時間遇到的刷卡消費，如吃飯、打水、購物、充話費、借書等等都是全新的。城市建立的人文關心，體育場修建和使用，濱河公園設施的提供，花草樹木的栽植，便是一個城市文明程度的標識。晨練隊伍的龐大，把戲的繁多，反映的是一個城市老百姓安康的心態(tài)，對生活質(zhì)量和幸福指數(shù)的追求，所有這些令我狂喜不已。結(jié)識了好多朋友，尤其是班上同學之間的交流溝通，因為打破了年齡界限，自己的心態(tài)更加年輕，增添了生活的樂趣。不同地方朋友的促膝長談，理解了異鄉(xiāng)風土人情、鄉(xiāng)土文化，使“井底之蛙”的我跳到了井沿上，展眼四野，外面的世界真精彩！總之，我覺得這次培訓我沒有白來，各方面都有了新的收獲，培訓是我人生歷程的“加油站”，我無愧于這次培訓。回去后，我將新的理念，新的教學方法應用于新的工作實，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。最后，感謝給我上課的各位培訓老師，尤其是班主任張和平老師。20xx年3月22日老師培訓總結(jié)篇2一、思想認識在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，積極參加學校組織的各項政治活動，服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好各項工作。特別值得一提的是今年6月26日，我終于由一名預備黨員轉(zhuǎn)正成為一名正式的____員。今后一定以黨員的要求嚴格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學生的心目中都樹立起典范的作用。我也相信在以后的工作學習中，我會在黨組織的關心下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克制缺點，獲得更大的進步。新的一年即將降臨，我將更加努力工作，勤學苦練，使自己真正成為一個經(jīng)受得起任何考驗的____員。二、教學工作在教學工作方面，教學任務飽滿，本學期我講授電氣716、717、718三個班的《數(shù)控技術》和樓宇801、802兩個班的《plc應用技術》這兩門課程。平時認真?zhèn)湔n、上課，及時修改作業(yè)，做好課后輔導工作，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷進步。您如今閱覽的是謝謝您的支持和鼓勵!!!特別是在講授《數(shù)控技術》課程時，根據(jù)學校詳細條件，對內(nèi)容做了適當?shù)恼{(diào)整。1。加強實驗理論環(huán)節(jié)我校主要培養(yǎng)的是技術應用型人才，而不是研發(fā)人員。所以教學內(nèi)容不能只重視理論教學，更要突出應用才能的培養(yǎng)。過去由于條件達不到。如今我校已有大量的數(shù)控機床和相關設備。所以在教學中可以充分利用。2。講授內(nèi)容側(cè)重點針對我專業(yè)，我系學生今后與數(shù)控相關的工作主要是數(shù)控維修、舊設備改造及數(shù)控操作等，老師工作總結(jié)《首席主講老師工作總結(jié)》。就我所理解的情況，大型企業(yè)的數(shù)控改造工程非常多。且我專業(yè)的校外畢業(yè)設計題目有近一半的工程改造，其中包括plc改造工程。所以在講課中，重點講授幾種當前一些主流數(shù)控系統(tǒng)如fanuc0系列、西門子802系列等，而這些系統(tǒng)我們學校都有，將理論和理論操作結(jié)合，對于學生理解書本知識提供了方便。此外，我還帶有《plc技術》和《自動控制原理》的課程設計任務。三、評估工作今年是我校非常緊張的一年，也是值得驕傲的一年，迎來了母校50年華誕，也迎接了國家教育部對我校人才程度的評估。全校師生都在盡職盡力。我也做了大量的工作：1)負責20xx級電氣自動化技術專業(yè)教學方案的修訂，從開場到最終定搞，反復共修改達四次。2)是電氣自動化技術專業(yè)資料搜集、整理、打印、最后成冊的主要參與者。3)是電氣自動化技術專業(yè)畢業(yè)設計整理的主要參與者。4)為學校評估，主動捐出30本書給學校。5)為申報示范學校，是電氣自動化技術專業(yè)實驗實訓局部的負責人。6)為申報示范學校，是重點專業(yè)--電氣自動化技術專業(yè)申報資料編寫的主要參與人。為了這次的示范學校的申報，在學校的安排下，加班加點，連夜趕出申報材料。四、教材、工程、論文情況工程：今年準備結(jié)題一項，申報了一項。1《數(shù)控機床故障診斷系統(tǒng)研究》校級立項工程目前已經(jīng)申請結(jié)題2《plc在電直流調(diào)速低速問題研究》XX年校級立項工程目前在進展中論文：今年共發(fā)表論文兩篇3《數(shù)控專業(yè)職業(yè)技術教育現(xiàn)狀調(diào)研報告》唐都學刊4《數(shù)控機床伺服系統(tǒng)故障分析^p》《西安文理學院學報》教材編寫：5《自動控制原理》擔任主編西北大學出版社老師培訓總結(jié)篇3本學年本人堅持以新課程理念為目的，實在進步教學質(zhì)量，促進老師專業(yè)開展，全面推進素質(zhì)教育的使命，努力把自已打造成為一個能掌握現(xiàn)代教育教學理念，具有時代氣息老師。從自已的教學實際出發(fā)，樹立以人為本，以校為本的理念，加強合作，互相商討，取長補短，不斷養(yǎng)成自我學習和自我反思的習慣。課改和讀書相結(jié)合，不斷進步自身素質(zhì)和業(yè)務程度，以研究的目光審視、反思、分析^p和解決自已在教學理論中遇到的實際問題，進步教育教學質(zhì)量?，F(xiàn)對本人一學年來的培訓情況做個小結(jié)：一、20xx年參加省縣基地培訓的工程有：2月至4月學習了《老師法治教育讀本》及考核；3月至5月積極參加了《治理“庸懶散貪奢”教育活動》的學習，3月至11月參加了《師德師風》的學習，10月至12月，積極參加初中“國培”方案培訓。二、成績與收獲：1、增強師德理念老師的成功不僅取決于具有正確的教育思想，高超的教學程度，教學藝術，更需要的是具有高尚人格和師德品質(zhì)。作為“為人師表”的老師，我時刻注意修養(yǎng)自己的人格——師德。2、樂觀對待教育事業(yè)回首這一年的老師培訓，真是內(nèi)容豐富，形式多樣。新課程的教育教學理念和治學精神深深地烙印在我的心中。讓我受益非淺，讓我懂得從平常的工作中去體驗幸福。作為老師，我們面臨著來自自身、學校、家庭、家長等各方面的壓力，面對如此重大的壓力，我們必須先學會愛自己，要學會調(diào)節(jié)自己的心態(tài)。要學會調(diào)試自己的心理，同時還要學會與學生溝通，用陽光般的心態(tài)積極面對學生，才能有良好的教學效果。3、堅持讀書，豐富自己的內(nèi)涵。任何人想開展都離不開書，讀書的邊界就是人生的邊界。書籍可以讓我們跨越時空與先哲進展精神對話。我們培訓的老師，幾乎都談到了這個問題。作為一名老師，我們不僅要讀教育教學方面的書，還要博覽群書。不讀書，如何更加深化地教學，如何在課堂上與學生進展對話？如何與時俱進地掌握教育教學的技巧？在培訓中，我深感自己的差距與缺乏。作為一名老師，要不斷的給自己“充電”。我深感只有不斷的充實自己，博覽群書，授課時才能做到游刃有余，而不是照本宣科、索然無味。教學需要老師不斷刷新，而不是復制。特別是如今的新教材新理念，為我們老師提供了更寬廣的舞臺，同時也對我們每位老師提出了更高的要求，我們更需要有創(chuàng)新的思想創(chuàng)新的理論。因此，以后要堅持讀書，以豐富自己的內(nèi)涵，讓自己獲得更好的開展。4、要做創(chuàng)新型、研究型的老師通過培訓，我得以反思自我，尋找自己與“名老師”之間的間隔。我經(jīng)常會考慮：在詳細的教育教學中怎樣做才能算是一位好的老師？怎樣成為學生好的引導者？平時我們疲于應付日常教學，很多問題都沒有認真去探究和考慮，因此，我覺得自己還有很多缺乏：1、教研別離。“老師在行動研究中成長”，要想成為一名優(yōu)秀老師，光會教還不行，還得研。要朝著教育特長型開展，這就要求必須在一定行為標準的根底上，將自身調(diào)節(jié)機制放在教育活動的控制執(zhí)行環(huán)節(jié)上。在平時的教學活動中要多做創(chuàng)新嘗試，要多研究教育教學理論，以堆積、沉淀并吸收經(jīng)歷。培訓使我認識到一個老師不僅要具有一定的教學經(jīng)歷，還應該從經(jīng)歷型逐步向研究型轉(zhuǎn)變，教育科研是老師專業(yè)開展的重要途徑，也是教育開展的一個重要趨勢。2、缺乏激情和創(chuàng)新。我覺得自己太安于現(xiàn)狀、自滿自足多，緊迫感、危機感少；工作中容易被俗念束縛，惰性大，闖勁少；課堂上展示自己才華多，給學生參與的時機少。通過培訓，我清醒地認識到：激情和創(chuàng)新是成就你走向名師的必要因素。老師的成長離不開自身的素養(yǎng)，人格的魅力，離不開廣博的知識，離不開先進的現(xiàn)代教育教學理論和教育教學技術。通過學習我的思想有了極大的轉(zhuǎn)變，教育教學理論掌握的更為系統(tǒng)。作為老師，必須有淵博的學科知識，良好的思想品質(zhì)，更應掌握現(xiàn)代教育教學理論和教育教學技術。在以后的教學中我要將培訓中學到的新理念，新方法，運用到教學中去，我要把所學的教學理念，咀嚼、消化，內(nèi)化為自己的教學思想，指導自己的教學理論。要不斷搜集教育信息，學習教育理論，增長專業(yè)知識。我相信，孜孜以求，堅持不懈的理論沉積，一定能不斷進步自己的`業(yè)務素養(yǎng)。老師培訓總結(jié)篇420xx年9月1日起，我參加了老師課程培訓在集中培訓的半年中，我認真地聆聽了高志強、宋占祥、黃麗華、高振茂等十多位老師的教導，聽取了黃愛華，竇桂梅等多位優(yōu)秀老師的經(jīng)歷介紹以及觀摩了多節(jié)優(yōu)質(zhì)課等等。領略了他們幽默幽默的教育風格、先進的教育理論，也和幾所“窗口”學校的優(yōu)秀老師進展了面對面的交流，可以說此次培訓收益頗豐、獲取匪淺。１１月起，我上了二年級的語文課，在教學中我可以將在培訓中學到的新理念、新方法運用到教學中去。并到實習學校實習兩周。在實習期間，我可以虛心向一些經(jīng)歷豐富的老師請教，積極地參與學校的教研活動，并認真上了一節(jié)匯報課。經(jīng)過培訓、實習、理論，既有知識上的積累，也有教學技藝的增長。既使觀念更新了，也將理論有所進步，現(xiàn)對整個學習培訓過程總結(jié)如下：一、更新教育觀念。這次老師的培訓，給我?guī)肓艘环N求學的氣氛。逆水行舟不進那么退，要在教學這片土地上找到自己的樂園，學習才是唯一的路！我曾經(jīng)一直認為在教學上能出成績的老師就是好老師。因此我在前幾年的工作里，很大局部精力都集中到教學這一塊，備課、上課、課后總結(jié)、批作業(yè)、輔導，幾乎每天都在重復這樣的五步曲。隨著培訓的深化，我深深地意識到：一名優(yōu)秀的老師沒有先進的教學理論充實自己，那么，他的教學在到達一定程度后就難以進步了，而要想成為一名合格的骨干老師，就要努力地進步自身素質(zhì)，理論程度、教育科研才能、課堂教學才能等。所以回到學校后，我更加努力，仍不斷搜集教育信息，學習教育理論，增長專業(yè)知識。我更注重更新自己的教學觀念，改變教學形式，努力進步課堂效率，從而更快到達真正進步自己的目的。作為一名小學老師，我努力把學習的理論知識轉(zhuǎn)化為理論動能，使之有效地指導小學的教學工作。通過培訓，我學會了變換角度審視自己的教育教學工作，在新理念的引領下，不斷反思、調(diào)整自己；每上一節(jié)課我都認真地準備，精心設計，通過利用網(wǎng)絡這便捷方式來查閱相關資料，努力構建高效的教育教學活動。美國心理學家波斯納認為：沒有反思的經(jīng)歷是狹隘的經(jīng)歷，至多只能是淺薄的知識。他說，假如一個老師僅僅滿足于獲得的經(jīng)歷，而不對經(jīng)歷進展深化地反思，那么，即使是有20年的教學經(jīng)歷，也許只是一年工作的20次重復。因此，如今，我的教學更注重反思了，我上完每節(jié)課都認真反思，反思這節(jié)課成功地方和缺乏的地方，有哪些地方要改良，寫好課后小記，單元小結(jié)。這對我今后將會有很大的幫助,這次小學老師培訓使我重新認識了課題研究，對課題研究的方法、形式等都做了詳細的引領。讓我認識老師要做自己的研究,不斷地考慮，對那些____、熟視無睹的事物用心地去發(fā)現(xiàn)，對那些理所當然、天經(jīng)地義的常規(guī)和說辭反復琢磨就是研究，老師的，一定要擅長考慮、勇于理論、不斷反思提煉總結(jié)，專業(yè)素養(yǎng)才能得到開展和進步。在理論過程中敢于迎接挑戰(zhàn)。二.做好課改中老師角色的轉(zhuǎn)變1,權威者轉(zhuǎn)向參與者,鼓勵者要培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識,并使之逐漸形成新才能,要求老師放下權威,師長的架子,以一個普通參與者的身份與學生共同研究,共同討論教學中的各種問題,使學生勇于挑戰(zhàn)課本,挑戰(zhàn)老師,挑戰(zhàn)權威.2．教書匠轉(zhuǎn)向?qū)＜倚蛯斫逃枰?專家型"的老師,而不是"教書匠",這就要求老師既不能脫離教學實際又要為解決教學中的問題而進展的研究即不是在書齋進展的研究而是在教學活動中的研究.培訓雖然完畢了，但學習和考慮并沒有停頓，也不能停頓！我將不辜負老師和領導的關心幫助和悉心指導，在今后的工作中努力改善自身，英勇迎接更多挑戰(zhàn)。老師培訓總結(jié)篇5短短一學期的“十二五老師職務培訓”已經(jīng)完畢，這一學期的學習，通過一次次的講座，每一位老師細心的講解，讓我對很多曾經(jīng)迷茫的困惑的事情有了一定的答案。俗話說的好，“學無止境”，而作為一名老師更是一輩子學習的過程，而這次的“十二五區(qū)級培訓課程”更是有針對性的對幾個板塊的內(nèi)容進展了幾場有意義的講座：《自主游戲組織與施行》、《學前教育科研根底》、《幼兒園運動課程施行》、《特殊教育根底理論與理論》，在培訓中不僅收獲了知識，也認識到了很多優(yōu)秀的幼兒老師，用時還開設了網(wǎng)絡課程的培訓，讓老師有更多的時間去學習及提供應老師一個更大更好的平臺去交流討論。那接下來，就讓我說一說這次培訓之后的一些收獲吧。一、糾正錯誤想法，與時俱進。本次老師職務培訓的第一次講座就是由池菊芳老師帶來的自主游戲的組織與施行，池老師在講述的過程中不僅有科學嚴謹?shù)睦碚撨€有豐富多彩的實例講解。在聽池老師的講座前，對于我們年輕老師而言聽到自主游戲心里是沒底的，覺得自主游戲就是讓孩子在游戲中隨心所欲，老師不能給孩子半點指導。但是通過池老師的講座我明白到這是錯誤的想法，自主游戲他不是簡單的把游戲分為有無自主性，而是強調(diào)所有的游戲都應該有自主性，自主性游戲包含所有的游戲。開展自主性游戲就是讓孩子擁有自由選擇游戲的權利和可能，允許孩子選擇自己想玩的游戲內(nèi)容，從而促使孩子主動學習、內(nèi)化與開展，成為學習的主人。二、理解孩子，從孩子的需求出發(fā)。如今的學前教育有很多新的理念，不通過學習與交流是不會更新的，自從《指南》出臺以后，更是對幼兒老師如何更好的理解幼兒指明了一個方向，那幼兒園的運動課程如何更加有效的施行呢？下面是我聽完《幼兒園運動課程施行》，對于