小班語言活動——水果歌教案?水果歌教案

小班語言活動水果歌教案主要包含了活動目標，活動預備，活動過程，活動反思等內容，觀看梨子、蘋果等水果的顏色，以水果的顏色為題材創(chuàng)編兒歌，培育幼兒愿意在眾人面前大膽發(fā)言的習慣，學說一般話，適合幼兒園老師們上小班語言活動課，下面是水果歌教案。

活動目標

1、觀看梨子、蘋果等水果的顏色，以水果的顏色為題材創(chuàng)編兒歌。

2、培育幼兒愿意在眾人面前大膽發(fā)言的習慣，學說一般話。

3、能自由發(fā)揮想像，在集風光前大膽敘述。

4、引導幼兒在兒歌中學習，感悟生活。

5、鼓舞幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

活動預備

1、梨子、蘋果、葡萄、西瓜等水果的圖片（正面沒涂色，反面涂有顏色）。

2、水果掛飾（梨子、蘋果、葡萄、西瓜）若干。

活動過程

一、導入

“今日呀，我們班來了幾位小客人。

是誰呢？現在，就請它們出來和大家見見面。

”

１、老師逐一出示蘋果、梨子、葡萄、西瓜等水果圖片（沒涂顏色的一面），并引導幼兒說出是什么水果。

２、“認真看看，它們有顏色嗎？”（沒有）

３、請幼兒說說蘋果是什么顏色的，說對了，老師則將圖片翻過來，即紅紅的蘋果。

４、用同樣的方法，請幼兒說說其它水果的顏色，如說對了，老師則將該水果的圖片翻過來，即黃梨子、紫葡萄、綠西瓜。

二、編兒歌《水果歌》

老師告知幼兒要依據水果的顏色來編兒歌。

１、給蘋果編。

老師先編一句什么水果紅紅的？啟發(fā)幼兒編其次句蘋果蘋果紅紅的。

告知幼兒把老師編的一句和小伴侶編的一句連起來，兒歌就編好了。

２、給梨子編。

由老師編第一句什么水果黃黃的？啟發(fā)幼兒說出“梨子梨子黃黃的。

”

３、給葡萄編。

“現在我們給葡萄編。

誰來編第一句？”請一力量強的幼兒編第一句什么水果紫紫的？再由大家編出其次句葡萄葡萄紫紫的。

４、請幼兒把剛才編的兒歌連起來念一遍。

什么水果紅紅的？蘋果蘋果紅紅的。

什么水果黃黃的？梨子梨子黃黃的。

什么水果紫紫的？葡萄葡萄紫紫的。

５、“小伴侶們編的兒歌真好聽。

現在我們再給西瓜編。

誰會把兩句一下子編出來？”

請幼兒仿照前面的句式編出什么水果綠綠的？西瓜西瓜綠綠的。

６、請幼兒試著把編的兒歌連起來念一遍。

７、集體再念一遍，可邊念邊動作。

三、嬉戲水果歌。

請幼兒戴上水果掛飾，練習兒歌。

如老師（或個別幼兒）問“什么水果紅紅的？”戴蘋果掛飾的幼兒則站起來說“蘋果蘋果紅紅的。

”戴其它掛飾的幼兒則不行以站起來。

四、鼓舞幼兒回家后把其它水果編進兒歌，并念給爸爸媽媽聽。

區(qū)域設置和日常活動組織

在語言活動區(qū)放置其它水果圖片，引導幼兒為它們編《水果歌》。

與家長溝通方案

可請家長帶幼兒熟悉更多的水果，了解其顏色，并將其編進兒歌，建議家長邀請鄰居家的小伴侶一起參與創(chuàng)編，體驗勝利的歡樂，增進孩子之間的友情。

附兒歌

水果歌

什么水果紅紅的？

蘋果蘋果紅紅的。

什么水果黃黃的？

梨子梨子黃黃的。

什么水果紫紫的？

葡萄葡萄紫紫的。

什么水果綠綠的？

西瓜西瓜綠綠的。

活動反思

在嬉戲過程中，孩子們都特別的樂觀，我問“什么水果紅紅的?”拿蘋果的幼兒都能站起來，但是他們并沒有根