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文檔簡介

小班科學活動教案：耳朵有什么用教案?

小班科學活動課程方案耳朵的用途是什么？

小班科學活動有什么用？教學方案主要包括教學目標，教學預(yù)備，教學過程等，了解耳朵的特點，觀賞和理解散文（耳朵有什么用途），了解耳朵的用途，知道一些愛護自己的耳朵。

該方法適合幼兒園老師參與小班科學活動課程。

快來看看耳朵的用例是什么。

教學目標

1.了解耳朵的特征。

2，可以觀賞和理解散文（耳朵的用途是什么），了解耳朵的使用方法，知道一些愛護耳朵的方法。

3.充分體驗“科學就在身邊”，并在生活中發(fā)覺，探究和溝通產(chǎn)生愛好。

4.在活動中，引導孩子仔細觀看現(xiàn)象，并依據(jù)閱歷討論科學現(xiàn)象。

5.激發(fā)幼兒對科學活動的愛好。

教學預(yù)備

認知預(yù)備聽故事《我在長大》

材料預(yù)備圖片

教學過程

首先，觀看耳朵的外形特征

看看對方的耳朵，談?wù)勊麄儼l(fā)覺了什么？

1，松軟是耳垂

2，上翹是耳廓。

二，觀賞散文《耳朵有什么用》:(重點）

1.爭論假如人們沒有耳朵怎么辦？

2.觀賞散文的第一段耳朵的用途是什么？我能聽到什么聲音？

3.觀賞散文的其次段除了聽聲音之外，耳朵的用途是什么？耳朵的特別用途是什么？

4.觀賞散文的第三段還有其他用途嗎？

5，完全觀賞散文除了散文外，你知道耳朵的用途嗎？

第三，愛護耳朵

1.爭論耳朵特別有用，特別重要，你應(yīng)當如何愛護耳朵？（困難）

（經(jīng)過幾次爭論，孩子們就他們自己的想法進行了大膽的爭論）

2，總結(jié)每個人都有一對耳朵，它可以聽到許多好聽的聲音和美麗的音樂，還有許多其他的特別用途。

通常我們要愛護我們的耳朵-不要大聲吼叫，不要聽太大聲的音樂和聲音，這會影響耳朵的聽覺不要只是挖耳朵，只是把東西塞進你的耳朵，所以或許耳朵會受傷洗頭時，盡量不要讓水進入耳朵，游泳或洗頭，并準時清洗耳中的水，以防止中耳炎。

每個人都應(yīng)當愛護自己的耳朵

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