小班科學(xué)活動-圓圓的白菜教案_第1頁
小班科學(xué)活動-圓圓的白菜教案_第2頁
小班科學(xué)活動-圓圓的白菜教案_第3頁
小班科學(xué)活動-圓圓的白菜教案_第4頁
小班科學(xué)活動-圓圓的白菜教案_第5頁
已閱讀5頁，還剩2頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

小班科學(xué)活動——圓圓的白菜教案?圓圓的白菜教案

圓圓的白菜教案主要包含了活動背景，活動目標，活動預(yù)備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，嘗試比較圓形蔬菜的大小，并在老師引導(dǎo)下初步體驗大小的相對性，培育幼兒對事物的奇怪???心，樂于大膽探究和試驗，適合幼兒園老師們上課，快來看看圓圓的白菜教案吧。

活動背景

在開展主題活動“籃子里的菜”時，老師讓家長帶孩子去超市或菜場熟悉蔬菜，并讓孩子選擇兩三種自己喜愛的蔬菜帶到幼兒園來。

在引導(dǎo)孩子們“玩菜”的過程中，老師滲透了熟悉大小、形狀、顏色等教育內(nèi)容。

孩子的已有閱歷主題活動已進行一段時間，孩子們能說出常見蔬菜的名稱有用肢體動作表現(xiàn)滾動的皮球的閱歷玩過“手拉手走成一個大圓圈”的嬉戲。

活動目標

1．嘗試比較圓形蔬菜的大小，并在老師引導(dǎo)下初步體驗大小的相對性。

2．培育幼兒對事物的奇怪???心，樂于大膽探究和試驗。

3．進展動手觀看力、操作力量，把握簡潔的試驗記錄方法。

4．充分體驗“科學(xué)就在身邊”，產(chǎn)生在生活中發(fā)覺、探究和溝通的愛好。

5．激發(fā)幼兒樂于探究科學(xué)試驗的樂趣。

活動預(yù)備

各種圓形蔬菜。

活動過程

一、說蔬菜

1．從大籃子里選擇自己喜愛的蔬菜，說出它的名稱。

2．滾滾、玩玩手中的菜。

說說為什么它們都會滾。

(都是圓圓的。

)

二、比蔬菜

1．找同伴或老師比一比誰手中的菜大。

2．誰的菜最大，把它放在最前面，誰的菜最小，把它放在最終面。

3．老師的菜該放在哪里呢?(引導(dǎo)孩子觀看老師手中的菜比最大的小一點，比最小的大一點。

)

4．給這些圓圓的菜排排隊，你們的菜應(yīng)當放在哪里呢?

三、扮蔬菜

1．我們試著讓自己的身體變成一棵圓圓的菜。

2．我們一起變成一棵大大的圓菜。

(引導(dǎo)孩子手拉手圍成一個大圓圈。

)

活動反思

這個活動是分組進行的，也由三個環(huán)節(jié)構(gòu)成，其中比較自然地整合了很多教育因素。

在“說蔬菜”環(huán)節(jié)中，老師鼓舞孩子們說說自己喜愛的菜是什么菜，什么味道，什么顏色等，然后帶領(lǐng)孩子們讓菜在地上滾、轉(zhuǎn)等。

這個過程除了可以讓孩子表達生活閱歷以外，還可以感受球狀物體的一些特性。

在“比蔬菜”環(huán)節(jié)中，老師主動與個別孩子比一比菜的大小，以引起孩子們比大小的愛好，然后引導(dǎo)同伴相互比較。

老師引導(dǎo)大月份的孩子將手中的菜按大小排列，小月份的孩子只要能兩兩比較就可以了。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論