幼兒園大班教案《和風(fēng)兒一起游戲》含反思幼兒園大班教案《和風(fēng)兒一起嬉戲》含反思幼兒園大班教案《和風(fēng)兒一起嬉戲》含反思活動目標(biāo)

1．體驗春天在戶外活動的樂趣。

2．激發(fā)創(chuàng)作潛力，熬煉動手力量。

3．感受風(fēng)力大小對有關(guān)風(fēng)的玩具的影響。

4．情愿溝通，清晰明白地表達自己的想法。

5．喜愛參加嬉戲，體驗。

教學(xué)重點、難點

用語言描述春風(fēng)的特征。

制作各種風(fēng)的玩具。

活動預(yù)備

1．師生共同收集制作風(fēng)箏、風(fēng)車的材料和工具，如紙、水彩筆、竹條、線、剪刀、礦泉水瓶、塑料袋、報紙、細線、小竹條、透亮?????膠、大頭針等等。

2．幼兒曾玩過的有關(guān)風(fēng)的玩具。

活動過程

1．帶幼兒到戶外查找春風(fēng)，體驗春風(fēng)吹在臉上的感覺。

（輕輕的，細綿綿的，很飄柔，很溫馨，很暖和，給人舒服，讓人忘調(diào)苦惱，沉醉其中！感覺自己好象就是那陣春風(fēng)！）2．啟發(fā)爭論、(1)戶外玩什么嬉戲需要風(fēng)兒的關(guān)心?(2)制作風(fēng)車、降落傘等需要什么材料?3．制作玩具。

(1)引導(dǎo)幼兒觀看活動前收集的制作材料和工具。

(2)啟發(fā)幼兒和同伴一起制作風(fēng)車、風(fēng)箏、降落傘、飛機等小玩具。

（3）幼兒分成四小組，分頭制作其中一種小玩具。

老師巡視指導(dǎo)。

4．和風(fēng)兒做嬉戲。

(1)幼兒在戶外玩自制玩具。

(2)探究玩具與風(fēng)力、風(fēng)速等的關(guān)系。

5．活動延長。

1．鼓舞幼兒和家長一起制作風(fēng)的玩具。

2．請家長利用休息天帶幼兒到戶外玩風(fēng)的玩具。

教學(xué)反思

本節(jié)課孩子們特殊感愛好！在對春風(fēng)的描述過程中，又說出

了許多春風(fēng)給大自然帶來的變化。

語言表述很清晰。

在制作玩具的過程中，個別小組的孩子動手力量有點差，有許多孩子連剪刀都不會用。

由于有些孩子是這學(xué)期剛剛?cè)雸@接受幼兒園正規(guī)教育，在家都是在爺奶身邊，動手力量相對就很差。

不過在老師的關(guān)心下，很快也能完成自己的任務(wù)。

但是老師就要留意以后在動手方面要對孩子們多做一些訓(xùn)練。

通過游戲，孩子也發(fā)覺了風(fēng)力、風(fēng)速與玩具間的關(guān)系。

嬉戲的愛好也特別濃。

這節(jié)課收獲的確是很大。

小百科風(fēng)是由空氣流動引起的一種自然現(xiàn)象，它是由太陽輻射熱引起的。