第6頁共6頁學(xué)校教育科研管理制度范文第一章總則1、為保證我校教育科研工作規(guī)范、有效開展；正常、有序的進(jìn)行，充分調(diào)動學(xué)校各層次教育科研人員的研究積極性，如期地按計劃實施預(yù)定目標(biāo)，特制定本管理制度。2、我校教育科研工作堅持“理論與實踐相結(jié)合、普及與提高相結(jié)合”的原則，著眼于解決教育改革發(fā)展與教師專業(yè)化發(fā)展中的理論和實踐問題，著力于提高我校教育科研水平，提高教師專業(yè)化程度，提高教育教學(xué)質(zhì)量。3、本制度按照“規(guī)范管理、____過程、分層要求、追求實效”的要求，對校承擔(dān)的重點課題和校級一般課題的選題、報審、評審、管理、成果鑒定、結(jié)題驗收、宣傳推廣和評獎等提出相應(yīng)要求。第二章____領(lǐng)導(dǎo)1、健全校教育科研____機(jī)構(gòu)及管理網(wǎng)絡(luò)（1）、由校長、教科室主任、課題組長組成課題研究的領(lǐng)導(dǎo)小組。（2）、建立分工合理，落實到人的資料管理方式，做好日?？蒲匈Y料的收集和整理。2.健全學(xué)校科研課題管理網(wǎng)絡(luò)科研領(lǐng)導(dǎo)小組（一級）、教科室（二級）、校長室、教導(dǎo)處、科研骨干、學(xué)科組長（三級）、班主任（四級）3、主管科研工作的領(lǐng)導(dǎo)的主要職責(zé)如下：根據(jù)科研發(fā)展的總方針，遵照課題有關(guān)科研規(guī)劃和計劃，結(jié)合本校的實際情況規(guī)劃本校的科研工作；負(fù)責(zé)本校的科研發(fā)動工作；____科研課題并負(fù)責(zé)實施和管理；____校內(nèi)外的學(xué)術(shù)交流活動；定期對科研工作進(jìn)行充實、評估和檢查；負(fù)責(zé)實施科研的獎懲。4、校教主任的主要職責(zé)如下：以學(xué)校繼續(xù)教育發(fā)展為綱，主動承擔(dān)科研課題，集中主要力量完成承擔(dān)的課題任務(wù)，還要指導(dǎo)學(xué)校、年級（組）和教師個體的課題申報、立項、實施、結(jié)題等工作，形成學(xué)校內(nèi)多層次、多領(lǐng)域的科研局面，充分調(diào)動學(xué)校廣大教師的科研積極性，通過科研實踐的探索和錘煉，促進(jìn)教師素質(zhì)的全面提高。第三章科研課題管理1、本條例規(guī)范的主要是本校承擔(dān)的省、市、縣級重點課題和校級一般課題。本校承擔(dān)的省、市、縣重點課題原則上是在全國范圍內(nèi)教育改革與發(fā)展中要探究的重大問題；校級一般課題原則上是學(xué)校各級教研組或各學(xué)科類教育改革與發(fā)展中需要解決的具體問題。縣級以上重點課題：（1）、進(jìn)行課題申報。申報課題的內(nèi)容要完整。（①課題名稱；②確定課題的依據(jù)；③研究目標(biāo)、主要內(nèi)容；④完成課題研究的條件分析⑤課題組成員、負(fù)責(zé)人；⑥實驗研究步驟及進(jìn)度，研究方法及預(yù)期成果；⑦課題經(jīng)費等。）（2）、教科室主任每學(xué)期初制定學(xué)?？蒲锌傆媱?；安排好學(xué)期研究課進(jìn)度；期末完成一份階段性小結(jié)。并做好所有資料（電子稿和文字稿）的收集工作。（3）、在課題的研究過程中要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目蒲袘B(tài)度，主動學(xué)習(xí)上級下發(fā)的各項文件，注重每一個環(huán)節(jié)的過程研究。參與課題研究的人員每學(xué)期圍繞課題研究的主題上____節(jié)課題研究課；完成____份資料匯總；每學(xué)年至少寫一篇參與課題研究后的科研論文。（4）、完成課題結(jié)題的各項工作。（5）、重視科研成果的推廣和改良。積極參與各類科研比賽。（6）、做好資料的工作，并隨時準(zhǔn)備上級的檢查指導(dǎo)。校級一般課題：（1）、各教研組在認(rèn)真學(xué)習(xí)研究的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)校規(guī)劃與主課題方向，結(jié)合學(xué)科特點與教改精神，并從教育教學(xué)實踐和教育理論文獻(xiàn)中發(fā)現(xiàn)問題，制定各教研組的課題研究方案，填寫《郫都區(qū)團(tuán)結(jié)學(xué)校教育科研校級小課題申報表》，并于每學(xué)年開學(xué)初上報繼教處審定與備案。（2）、立項的課題必須及時建立課題檔案，檔案資料包括：課題申報表、課題方案、學(xué)期研究活動計劃、課題研究活動情況記載、研究課教案、經(jīng)驗論文、發(fā)表文章、獲獎證書、理論學(xué)習(xí)資料、研究報告等。（3）、校級組要有計劃地開展研究，每學(xué)期初要認(rèn)真制訂“課題活動計劃”，每學(xué)期課題組活動不少于____次；由課題組負(fù)責(zé)人____開展，及時做好“課題研究活動情況記載”。每學(xué)期末進(jìn)行“課題活動總結(jié)”。每位參與課題研究的老師期末撰寫論文或經(jīng)驗總結(jié)。（4）、平時備課上課要貫徹課題要求，每位課題成員每學(xué)期至少上一節(jié)校級公開研究課。（5）、教育科研課題的結(jié)題鑒定的評價，是學(xué)校教育科研管理工作的重要環(huán)節(jié)之一。申報的各級立項課題，必須規(guī)范結(jié)題。校級課題組在正式結(jié)題前十五天向校繼教處提出課題結(jié)題書面申請，填寫《郫都區(qū)團(tuán)結(jié)學(xué)校教育科研校級小課題結(jié)題申請表》，并提供課題研究結(jié)題的材料。2、凡本校教師申報的科研課題，必須經(jīng)校____簽署意見后再上報。校外合作科研計劃，由課題負(fù)責(zé)人提出，經(jīng)校研究認(rèn)可后，報校繼教處備案。3、每年第四季度，在總結(jié)當(dāng)年科研計劃完成情況的基礎(chǔ)上，進(jìn)行下一年的科研計劃預(yù)測和論證。第四章科研經(jīng)費管理在校教育經(jīng)費中劃撥一定的經(jīng)費用于繼教處的正常運行、課題的研究和教師科研成果的獎勵。第五章科研成果的管理及確認(rèn)我校教師的科研課題、教改課題、公開發(fā)表或獲獎的論文、論著等必須署名五家站中心校，并持原件和復(fù)印件到校繼教處登記確認(rèn)，備案。第六章科研獎懲為進(jìn)一步調(diào)動我校教師從事科學(xué)研究的積極性和創(chuàng)造性，有效地____好學(xué)校的科研力量，保證科研計劃的順利實施和按質(zhì)按期完成，不斷提高學(xué)校的科研水平，特定下列獎懲制度：本辦法適用于我校教師和行政管理人員主持或參與的各級各類科研項目的管理以及校級一般課題的研究人員。（一）、平時考核：1、日?？记冢核邢嚓P(guān)課題組成員每月按時參加課題組活動（聽課、評課），能及時交流合理化建議，并能積極參加____學(xué)習(xí)的進(jìn)行每月日常考核。2、資料整理：每位課題研究教師在進(jìn)行每一輪課題研究后及時進(jìn)行資料的整理歸納工作，且資料齊全、工整、格式統(tǒng)一，每學(xué)期末能及時將資料交課題組長。3、論文撰寫：期末在校范圍內(nèi)評選的優(yōu)質(zhì)課、論文等與期末考評掛鉤。根據(jù)各學(xué)科科研人員積極承擔(dān)課題研究，能充分發(fā)揮我校學(xué)科優(yōu)勢，開展課程整合，促進(jìn)各學(xué)科間的交叉滲透，不斷拓寬研究領(lǐng)域，為擴(kuò)大和提高我校科研的規(guī)模、水平和整體實力作出貢獻(xiàn)的個人進(jìn)行年終獎勵。（二）、立項獎勵：1、參加各類課題研究展示活動表現(xiàn)突出的，按分工及承擔(dān)任務(wù)的輕重給予適當(dāng)?shù)莫剟睢?、參加各級各類論文、課件、研究課比賽并獲得一定獎項的的給予適當(dāng)?shù)莫剟?。在縣級、市級、省級教育刊物上發(fā)表的教育論文分別獎勵100、150、____元。3、按規(guī)定對參與國家級項目的課題組，給予一定經(jīng)費支持和獎勵；對于獎勵在項目爭取過程中起到重要作用的____者和管理者給予____管理獎；對于實施課題得力的個人，學(xué)校將按每個立項項目的比例予以獎勵。4、參與課題的研究工作是評優(yōu)晉級的前提條件，有優(yōu)秀階段性成果或結(jié)題成果推廣較好教師優(yōu)先。學(xué)校教育科研管理制度范文（二）____玉麥鄉(xiāng)第二中學(xué)____玉麥鄉(xiāng)第二中學(xué)教育科研管理制度一、指導(dǎo)思想1、為加強(qiáng)和完善學(xué)校教科研課題的管理，使課題研究的管理規(guī)范化、制度化、科學(xué)化，提高校級以上課題研究的水平和質(zhì)量，較好地發(fā)揮教科研對教育教學(xué)改革，全面實施素質(zhì)教育，提高學(xué)校辦學(xué)水平，促進(jìn)“科研興師”和“科研興?！保刂朴啽竟芾磙k法。2、凡有條件進(jìn)行教育科學(xué)研究的教研組和教師個人，均可按本辦法規(guī)定申報或承擔(dān)校級以上研究課題。二、____領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校教導(dǎo)處在校長領(lǐng)導(dǎo)下負(fù)責(zé)學(xué)校教育科研的____、管理、指導(dǎo)、監(jiān)督、協(xié)調(diào)工作。三、選題原則1、課題的確定應(yīng)遵循超前性、創(chuàng)造性和實效性等原則。根據(jù)中學(xué)教育發(fā)展的趨勢，針對中學(xué)教育中普遍存在的突出問題，從本地本校的實際出發(fā)，圍繞小學(xué)教育的目標(biāo)、管理、課程、教材、教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)____形式等方面，進(jìn)行改革和實驗研究。教師選題應(yīng)根據(jù)本人的基礎(chǔ)和已有的條件，力所能及，應(yīng)先選擇那些范圍較小的，較容易解決的問題，易出成果的課題，應(yīng)盡量和自己的教育教學(xué)工作密切結(jié)合。2、教師可從本人的教育教學(xué)實踐和學(xué)校教育教學(xué)及其管理工作急需解決的問題確立課題，進(jìn)行研究。3、從學(xué)?？蒲幸?guī)劃課題指南或?qū)W校承擔(dān)的市級課題的子課題選題研究。四、課題管理1、校級以上課題由學(xué)校教導(dǎo)處負(fù)責(zé)。2、教導(dǎo)處要加強(qiáng)對課題指導(dǎo)、監(jiān)督和資料管理。研究者要注意資料的積累和保管。3、教師要努力完成研究計劃，取得預(yù)期成果，學(xué)期或?qū)W年結(jié)束寫出論文或經(jīng)驗總結(jié)（結(jié)題成果或階段性研究成果）。4、學(xué)科教學(xué)或班會工作方面的研究課題，每學(xué)期至少上一節(jié)匯報課，反映研究的情況。5、學(xué)校對教師課題研究情況進(jìn)行考核，并記入業(yè)務(wù)檔案。教導(dǎo)處主任定期研究和親自承擔(dān)課題制度。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期要針對教科研工作進(jìn)行例行研究，要親自承擔(dān)或參加一項課題的研究。6、教科研常規(guī)工作制度：（1）學(xué)校有近期、遠(yuǎn)期科研工作計劃。近期：（學(xué)期、學(xué)年科研工作計劃）；遠(yuǎn)期：五年科研規(guī)劃。（2）教科室負(fù)責(zé)對校級以上課題的管理，具體檢查計劃的實施情況。（3）編輯學(xué)校教育科研與教學(xué)改革實驗成果集。7、教導(dǎo)處對各課題組提供服務(wù)與指導(dǎo)、進(jìn)行驗收評獎。由教科室負(fù)責(zé)對各項課題組提供服務(wù)與方法指導(dǎo)，舉辦科研方法講座，提供教科研信息。8、承擔(dān)課題計入工作量并列入年終考核項目制度。（1）____歲以下教師，每學(xué)年要有科研課題，要有階段性成果或課題的總結(jié)性論文作為學(xué)年末評為優(yōu)秀等級教師的條件之一，并且作為教科研積極分子評選的重要依據(jù)。（2）科研成果、論著，學(xué)校將其作為評優(yōu)評先的條件之一?？荚u中各加____份、____分和____分。9、教育科研與教學(xué)改革實驗成果的評審、展示和推廣。定期召開校級科研成果交流會。通過交流會的召開，總結(jié)經(jīng)驗，展示教育科研與教學(xué)改革實驗成果，交流信息，開闊思路，同時給教師提供發(fā)表自己成果的機(jī)會，并推薦、表彰優(yōu)秀教科研成果。五、附注本制度自發(fā)布之日起實行，未盡事宜，另行制定具體實施辦法和細(xì)則，并在實踐中逐步完善?？蒲泄芾碇贫葹閺?qiáng)化教師教科研意識，提高教師理論素養(yǎng)，使“向教科研要質(zhì)量”成為全校教師的努力方向，使教育科研在質(zhì)量立校上真正發(fā)揮其作用，走出一條“科研先導(dǎo)、特色明顯、面向全體、全面發(fā)展”的辦學(xué)路子，特制訂如下教科研管理制度。一、科研機(jī)構(gòu)的設(shè)置1、學(xué)校由校長管教科研工作，建立由校長—教導(dǎo)處—教研組—教師的教育科研網(wǎng)絡(luò)。2、教科研領(lǐng)導(dǎo)小組組長：劉青松副組長：____友江凌成員：鄭小云郭道勇劉紅平江凌龔紅波邱勇其職責(zé)如下：⑴制定、審議、修訂學(xué)?？蒲泄ぷ饔媱?，商討有關(guān)活動。⑵對申報的課題進(jìn)行論證、裁定。⑶督促教師實施課題。⑷定期向?qū)W校匯報課題實施情況。⑸做好課題成果的鑒定、推廣工作。⑹切實加強(qiáng)對教育科研的管理工作，積極開展群眾性的科研活動，發(fā)揮教育科研的理論指導(dǎo)、實驗探索和決策作用，確保課題研究工作的順利進(jìn)行。⑺每學(xué)期進(jìn)行一次教育科研優(yōu)秀論文評選，優(yōu)秀論文發(fā)表到學(xué)校網(wǎng)站上，每年根據(jù)教育科研活動開展的情況，召開一次教育科研經(jīng)驗交流會，舉辦科研專題講座，從而形成特色，全面輻射。⑻學(xué)校每年將撥出____作為學(xué)校教育科研經(jīng)費，采用以獎代拔的形式，根據(jù)教育局對課題研究的評定結(jié)果，給予教育局所發(fā)的同樣獎勵。每年召開一次教育科研年會，舉辦學(xué)校科研成果展覽，表彰獎勵有關(guān)科研人員。二、科研活動過程管理（一）、教研活動1、每次教研活動都要圍繞本組教研中心開展活動，組內(nèi)教師人人都要參加，教研組長做好出勤和教研活動記錄。2、各教研組每學(xué)期都有部分教師開出公開課，并落實好開課時間，內(nèi)容和班級，組內(nèi)教師人人參加聽課。開課后，教研組要及時開展評課活動，教研組長做好記錄。（二）、科研任務(wù)每學(xué)期每個教師必須完成下列科研任務(wù)：1、繼續(xù)教育學(xué)分每學(xué)年達(dá)到5學(xué)分；2、每學(xué)期至少讀一本教育教學(xué)專著，寫一篇教育教學(xué)論文，一篇讀書心得。（三）、課題研究的開展與結(jié)題1、承擔(dān)課題研究教師要精心設(shè)計研究方法，途徑和手段，加強(qiáng)過程管理，注意實驗資料，數(shù)據(jù)的積累，加強(qiáng)過程管理，注意學(xué)生個體改變情況記載，力求使實驗按預(yù)定方向進(jìn)行。2、實施過程中要切實做到“____楚”（實驗內(nèi)容清楚，實驗過程清楚，實驗方法清楚），“二重視”（重視實驗開展的主渠道，重視實驗的過程管理），“一提高”（通過科研，提高教師科研素質(zhì)），真正在所選定的課題研究范圍內(nèi)探索出一套有價值的課題。3、課題研究應(yīng)有階段性成果顯示和階段性小結(jié)，教科室主要負(fù)責(zé)對課題研究的過程管理和終端檢測評定。三、科研成果管理1、教導(dǎo)處對教研組進(jìn)行教學(xué)常規(guī)工作考核外，學(xué)校將增加教研組教科研工作的評估與考核。2、教師課題研究，論文發(fā)表與獲獎，基本功比武，科研成果，以及指導(dǎo)學(xué)生獲獎等內(nèi)容的考核。3、獎勵辦法|科研成果經(jīng)鑒定后存入本人業(yè)務(wù)檔案，將作為評、聘教師、評優(yōu)以及人才選拔的重要依據(jù)。第三篇：學(xué)校教育科研管理制度式樣參考（要結(jié)合學(xué)校實際制定，并認(rèn)真實施）2016、2017、____年____鎮(zhèn)（學(xué)校）教育科研管理制度（要分別制定近____年科研管理制度，不得相同）第一章總則第一條根據(jù)素質(zhì)教育和區(qū)、校關(guān)于科研興校、科研立校的要求，為保證學(xué)校教育科研工作的有效開展，特制定本規(guī)程。第二條學(xué)校教科處是學(xué)校教育科研的管理機(jī)構(gòu)，接受上級教育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和學(xué)校校長、分管副校長的直接領(lǐng)導(dǎo)，業(yè)務(wù)上接受上級教育科研部門的管理、指導(dǎo)與監(jiān)督。第三條學(xué)教科處應(yīng)遵循“自強(qiáng)不息、厚德載物、團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)、求真務(wù)實、開拓創(chuàng)新、立足實踐，服務(wù)課改”的原則推動和開展本校的教育科研工作。以有利于推進(jìn)素質(zhì)教育，有利于提高辦學(xué)質(zhì)量，有利于推動教育事業(yè)的發(fā)展為宗旨。第二章____機(jī)構(gòu)及工作職責(zé)第四條學(xué)校教科處由1—____人組成，設(shè)主任和副主任各____名。第五條學(xué)校教科處的工作職責(zé)：1、制定本校教育科研工作規(guī)劃及課題管理辦法，推動本校群眾性科研工作的開展。2、____本校教育科研課題的立項、實施、階段審議、結(jié)題驗收及評獎：具體管理本校課題的研究全過程。3、吸收、運用、推廣優(yōu)秀教育科研成果并盡快將其轉(zhuǎn)化為教育效益。4、指導(dǎo)本校課題承擔(dān)者有效地開展課題研究工作，并為研究工作的良好運作創(chuàng)造必要的條件。5、____本校教育理論的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)工作，提高教師的教育科學(xué)研究水平。6、____并管理本?？萍冀逃顒印?、管理本校圖書室。8、與教務(wù)處協(xié)調(diào)，指導(dǎo)和管理基礎(chǔ)教育課程改革的實施。____教師學(xué)習(xí)課改理論，提高教師參與課改的積極性，深化課程改革。9、接受上級部門下達(dá)的研究任務(wù)，協(xié)助市、區(qū)級課題在本校的實施和管理。第三章學(xué)校教育科研的____第六條制定本校一年一度的科研工作規(guī)劃。學(xué)校教科處應(yīng)根據(jù)市、區(qū)教育科研遠(yuǎn)期、中期規(guī)劃，結(jié)合本校教育工作實際，遵循“全面貫徹教育方針，全面提高教育質(zhì)量”的原則，制定切實可行的科研工作規(guī)劃，使本?？蒲泄ぷ髂繕?biāo)明確，針對性強(qiáng)，克服隨意性、盲目性。第七條搞好本校教育科研課題管理。學(xué)?？蒲惺覅⒄帐?、區(qū)教育科研課題管理辦法制定出本校的教育科研管理辦法。使本?？蒲姓n題工作落實，任務(wù)明確，保證課題順利實施。第八條學(xué)校教科處應(yīng)大力營造學(xué)校的科研氣氛，在全校教職工中樹立“科研興教，科研興?！钡囊庾R。同時，通過教育科研活動提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。第四章學(xué)?？蒲姓n題的管理2第九條成立科研課題組1、課題組設(shè)組長____人，課題組成員2—____人，其中“主研”人員不得超過____人。課題組組長必須是主研人員之一。2、主研人員必備條件。①研究指導(dǎo)思想與研究方案或重要創(chuàng)新點的提出者、研制者；②重要科學(xué)現(xiàn)象，規(guī)律或改革方案的發(fā)現(xiàn)、闡明或制定者；③關(guān)鍵性學(xué)術(shù)疑難問題或?qū)嶒灐⒓夹g(shù)難點的主要解決者。3、主研者與參與者的身份，可在課題結(jié)題時根據(jù)各研究者的實際貢獻(xiàn)最后確定。4、課題組組長職責(zé)是。①承擔(dān)并主持課題的主要研究任務(wù)；②協(xié)調(diào)課題組成員力量，保證課題研究計劃順利開展；③加強(qiáng)上下聯(lián)系；④計劃決定研究工作日程，有效使用課題研究的經(jīng)費。5、課題組組長（副組長）應(yīng)是主研者之一。6、課題組可根據(jù)研究工作需要聘請研究工作顧問或指導(dǎo)者。第十條課題申報立項：1、校級課題申報立項。由課題組向?qū)W校教科處提交書面申請，課題方案和研究工作計劃。學(xué)?？蒲惺覍φn題進(jìn)行初審后提交學(xué)?？蒲蓄I(lǐng)導(dǎo)小組審批，批準(zhǔn)后即為校級課題。在學(xué)校開題會上頒發(fā)課題聘請書。2、區(qū)級及以上課題立項：①由學(xué)校教科處向區(qū)教育科研部門報送項目申請書，并提交課題方案等相關(guān)資料。②____通過并開出立項通知書的項目為區(qū)級或以上課題，末通過的仍作為校級課題。第十一條課題開題：3l、課題開題工作是—項嚴(yán)肅慎重的工作。開題工作由學(xué)校教科處與課題組共同完成。課題承擔(dān)人要認(rèn)真修改和完善課題方案，并準(zhǔn)備好如下材料方可開題：①課題開題通知；②課題背景材料（或調(diào)查報告）；③課題方案；④課題研究工作計劃；⑤前期研究小結(jié)。2、開題過程：①宣讀立項通知；②課題背景介紹；③介紹課題方案；④宣布課題研究工作計劃；⑤前期研究小結(jié)；⑥課題咨詢與論證；⑦開題會總結(jié)。3、課題開題應(yīng)視其研究領(lǐng)域邀請有關(guān)人員參加開題會，會議涉及的問題要有記錄，會議所有的材料均應(yīng)存檔，開題情況用簡報形式上報上級主管部門。資料一式兩份，由教科處和課題負(fù)責(zé)人保管。第五章科研課題的過程管理第十二條教育科研課題資料分類與管理要求：一、教育科研資料的分類（一）____管理資料1.學(xué)校教育科研機(jī)構(gòu)資料。（1）學(xué)校教育科研領(lǐng)導(dǎo)小組成員基本情況（年齡、性別、職稱、職務(wù)等）及分工（學(xué)校填寫）；（2）教科處人員構(gòu)成情況（學(xué)校填寫）；（3）教育科研機(jī)構(gòu)工作章程（職責(zé)）（見學(xué)?？蒲泄芾碇贫龋?.學(xué)校教育科研工作的發(fā)展規(guī)劃或年度計劃（教科處制定）。3.學(xué)校教育科研工作的年度總結(jié)（教科處制定）。4.學(xué)校教育科研課題管理制度（辦法）：（1）校級課題的申報評審制度（辦法）；（2）課題研究工作的過程管理制度4（辦法）；（3）學(xué)校教育科研經(jīng)費的管理辦法；（4）課題研究成果的評審及獎勵制度（辦法）；（5）課題研究資料的管理辦法（學(xué)校制定）。5.課題登記表：（1）課題申報一覽表；（2）課題研究成果一覽表；（3）課題成果獲獎情況一覽表（二）教改科研（課題）資料。（以下資料由課題組歸檔備查）1.課題申報立項資料。（1）課題研究方案；（2）課題立項申報表（申請書）；（3）課題立項的審批文件。2.課題研究的過程材料：（1）實施計劃（工作階段計劃）；（2）研究工作的階段小結(jié)；（3）階段性成果（調(diào)查報告、教案、專題論文、經(jīng)驗文章等）；（4）研究工作的原始資料（研究工作記錄、文獻(xiàn)資料摘錄、學(xué)生作品、研究活動的音像記錄等）3.結(jié)題資料。（1）課題研究報告；（2）課題研究工作報告；（3）課題研究的測查報告；（4）課題結(jié)題評審申請書；（5）課題結(jié)題評審意見。4.課題成果評獎資料。（1）課題成果評獎推薦書；（2）課題成果獲獎證書。（三）重大研究成果資料在全國、市及區(qū)級獲獎的課題研究成果二、教育科研資料的管理____分類建檔。學(xué)校教育科研工作資料按____管理，科研課題和重大研究成果三類，分別建檔，其中教改科研（課題）資料按課題資料目錄單獨整理存放。2.各項資料應(yīng)及時收集并分類歸檔。53.各類資料應(yīng)定期整理、編目。課題研究資料在課題研究工作結(jié)束后，整理編目時應(yīng)將成果資料放在最前面。4.除不重要的、繁瑣的原始資料外，其余資料按年度上交學(xué)校教科處，由學(xué)校教科處統(tǒng)一保管。第十三條教育科研課題組理論學(xué)習(xí)與交流一、現(xiàn)代科學(xué)理論是教育科研的先導(dǎo)，重視教育科研工作的理論學(xué)習(xí)和理論經(jīng)驗交流是教育科研工作的起點和質(zhì)量的重要保證。二、理論學(xué)習(xí)與交流工作應(yīng)當(dāng)依靠理論水平較高、同時有一定理論學(xué)習(xí)能力，并能主持理論交流工作的干部和教師共同進(jìn)行。三、學(xué)校開展教育科研工作，不得忽視教育教學(xué)理論和教育科研理論的學(xué)習(xí)，每學(xué)期至少開設(shè)____次以上的理論專題講座，每學(xué)年至少____開展____次以上的理論研討和課題研究的交流活動。四、區(qū)校級骨干教師應(yīng)走在理論學(xué)習(xí)與交流的前列，每學(xué)年應(yīng)有一定的理論學(xué)習(xí)與交流成果（體會），應(yīng)將其理論水平納入骨干示范作用考核評比中。五、理論學(xué)習(xí)與交流應(yīng)做到“四有四用”，“四有”是指有計劃、有主題、有主講人、有形式；“四用”是指用于教研、用于教學(xué)、用于發(fā)展、用于創(chuàng)新。六、理論學(xué)習(xí)與交流應(yīng)做到準(zhǔn)備充分、資料充足。學(xué)校要高度重視教師的繼續(xù)教育和理論素養(yǎng)的提高，要及時提供教師理論學(xué)習(xí)的資料，力爭做到教師人人皆有，隨時可閱讀。教師的優(yōu)秀論文、發(fā)表文章等來自于身邊的、可學(xué)習(xí)借鑒的素材，應(yīng)做到有目錄、有復(fù)印件、有個人檔案，應(yīng)廣泛宣傳學(xué)習(xí)。6第六章教育科研課題研究階段性總結(jié)評比一、教育科研工作應(yīng)堅持有始有終、注重過程管理的原則，各項教育科研工作均應(yīng)有計劃地實施；在學(xué)期或研究工作階段結(jié)束時，____結(jié)評比活動。二、教育科研階段總結(jié)評比的宗旨是肯定前期（或前階段）的工作成績，分析取得成績的主要原因，總結(jié)并繼續(xù)發(fā)揚有益的經(jīng)驗；同時對照計劃中的工作目標(biāo)和要求，尋找存在不足或失敗原因，便于及時改進(jìn)。三、教育科研階段總結(jié)評比的方式可以多種多樣，召開會議、測查、個別分析等均可，但應(yīng)該做到有資料、有事實證據(jù)、有標(biāo)準(zhǔn)，有獎懲意見。四、學(xué)校結(jié)合本校實際，建立和不斷完善評價教育科研階段總結(jié)評比標(biāo)準(zhǔn)，不斷規(guī)范教育科研階段總結(jié)評比工作。五、學(xué)校教育科研階段總結(jié)評比工作原則上由課題組組長負(fù)責(zé)具體____實施。六、學(xué)校教科室對教育科研階段總結(jié)評比中涌現(xiàn)的先進(jìn)經(jīng)驗及時宣傳、報道并推廣，促使學(xué)校教育科研工作深入開展，取得更大成果。與此同時，學(xué)校教科室?guī)椭?zé)任人員提煉成果、提升理論水準(zhǔn)，逐步形成自己的特色。第七章科研課題的結(jié)題評審1、課題研究完成后，由課題組提出申請結(jié)題，并按要求提交結(jié)題驗收所需的全部相關(guān)資料。資料包括。課題研究方案、課題立項通知書、階段性研究計劃、階段性研究總結(jié)、學(xué)年度研究過程記錄手冊、研究工作7報告、研究成果報告、效果檢測報告、相關(guān)的問卷調(diào)查及調(diào)查報告、論文及敘事文章復(fù)印件、相關(guān)的獲獎成果材料等。2、結(jié)題驗收由上級相關(guān)部門安排，____人員進(jìn)行，學(xué)校及相關(guān)部門應(yīng)給予大力支持、協(xié)調(diào)，并作出妥善安排。3、結(jié)題驗收合格的課題，將依據(jù)學(xué)校有關(guān)規(guī)定給予補(bǔ)助或獎勵。合格課題有權(quán)參加各級____的評審，參加競賽等。____學(xué)校名稱年月日8學(xué)校教育科研管理制度范文（三）第一章總則1、為保證我校教育科研工作規(guī)范、有效開展；正常、有序的進(jìn)行，充分調(diào)動學(xué)校各層次教育科研人員的研究積極性，如期地按計劃實施預(yù)定目標(biāo)，特制定本管理制度。2、我校教育科研工作堅持“理論與實踐相結(jié)合、普及與提高相結(jié)合”的原則，著眼于解決教育改革發(fā)展與教師專業(yè)化發(fā)展中的理論和實踐問題，著力于提高我校教育科研水平，提高教師專業(yè)化程度，提高教育教學(xué)質(zhì)量。3、本制度按照“規(guī)范管理、關(guān)注過程、分層要求、追求實效”的要求，對校承擔(dān)的重點課題和校級一般課題的選題、報審、評審、管理、成果鑒定、結(jié)題驗收、宣傳推廣和評獎等提出相應(yīng)要求。第二章組織1、健全校教育科研組織機(jī)構(gòu)及管理網(wǎng)絡(luò)（1）、由校長、科室主任、課題組長組成課題研究的領(lǐng)導(dǎo)小組。（2）、建立分工合理，落實到人的資料管理方式，做好日?？蒲匈Y料的收集和整理。2.健全學(xué)?？蒲姓n題管理網(wǎng)絡(luò)科研領(lǐng)導(dǎo)小組（一級）、科研小組（二級）、校長室、繼教處、教導(dǎo)處、少先隊（三級）、縣骨干、市骨干、優(yōu)秀教師、學(xué)年組長、班主任（四級）3、主管科研工作的領(lǐng)導(dǎo)的主要職責(zé)如下：根據(jù)科研發(fā)展的總方針，遵照課題有關(guān)科研規(guī)劃和計劃，結(jié)合本校的實際情況規(guī)劃本校的科研工作；負(fù)責(zé)本校的科研發(fā)動工作；組織科研課題并負(fù)責(zé)實施和管理；組織校內(nèi)外的學(xué)術(shù)交流活動；定期對科研工作進(jìn)行充實、評估和檢查；負(fù)責(zé)實施科研的獎懲。4、校繼教主任的主要職責(zé)如下：以學(xué)校繼續(xù)教育發(fā)展為綱，主動承擔(dān)科研課題，集中主要力量完成承擔(dān)的課題任務(wù)，還要指導(dǎo)學(xué)校、年級（組）和教師個體的課題申報、立項、實施、結(jié)題等工作，形成學(xué)校內(nèi)多層次、多領(lǐng)域的科研局面，充分調(diào)動學(xué)校廣大教師的科研積極性，通過科研實踐的探索和錘煉，促進(jìn)教師素質(zhì)的全面提高。第三章科研課題管理1、本條例規(guī)范的主要是本校承擔(dān)的省、市、縣級重點課題和校級一般課題。本校承擔(dān)的省、市、縣重點課題原則上是在全國范圍內(nèi)教育改革與發(fā)展中要探究的重大問題；校級一般課題原則上是學(xué)校各級教研組或各學(xué)科類教育改革與發(fā)展中需要解決的具體問題?？h級以上重點課題：（1）、進(jìn)行課題申報：申報課題的內(nèi)容要完整。（①課題名稱；②確定課題的依據(jù)；③研究目標(biāo)、主要內(nèi)容；④完成課題研究的條件分析⑤課題組成員、負(fù)責(zé)人；⑥實驗研究步驟及進(jìn)度，研究方法及預(yù)期成果；⑦課題經(jīng)費等。）（2）、繼教主任每學(xué)期初制定學(xué)?？蒲锌傆媱?；安排好學(xué)期研究課進(jìn)度；期末完成一份階段性小結(jié)。并做好所有資料（電子稿和文字稿）的收集工作。（3）、在課題的研究過程中要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目蒲袘B(tài)度，主動學(xué)習(xí)上級下發(fā)的各項文件，注重每一個環(huán)節(jié)的過程研究。參與課題研究的人員每學(xué)期圍繞課題研究的主題上____節(jié)實驗研究課；完成____份資料匯總；每學(xué)年至少寫一篇參與課題研究后的科研論文。（4）、完成課題結(jié)題的各項工作。（5）、重視科研成果的推廣和改良。積極參與各類科研比賽。（6）、做好資料的收集整理工作，并隨時準(zhǔn)備上級的檢查指導(dǎo)。校級一般課題：（1）、各教研組在認(rèn)真學(xué)習(xí)研究的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)校規(guī)劃與主課題方向，結(jié)合學(xué)科特點與教改精神，并從教育教學(xué)實踐和教育理論文獻(xiàn)中發(fā)現(xiàn)問題，制定各教研組的課題研究方案，填寫《五家站中心校教育科研課題申報表》，并于每學(xué)年開學(xué)初上報繼教處審定與備案。（2）、立項的課題必須及時建立課題檔案，檔案資料包括：課題申報表、課題方案、學(xué)期研究活動計劃、課題研究活動情況記載、研究課教案、經(jīng)驗論文、發(fā)表文章、獲獎證書、理論學(xué)習(xí)資料、研究報告等。（3）、校級組要有計劃地開展研究，每學(xué)期初要認(rèn)真制訂“課題活動