第2頁共2頁幼兒園小班社會領域教學方案幼師必備教案范文活動目標1通過交流討論等方法，感受到自己長大后身體的變化。2愿意大膽地在集體面前發(fā)表自己的想法。3感受爸爸媽媽養(yǎng)育自己的辛苦。活動準備1ppt課件。2各類嬰兒衣物、物品等，長頸鹿測量尺?；顒舆^程一、出示照片，引發(fā)思考。1、出示小朋友們小時候的腳丫圖片。1你們知道這是小朋友多大時候的腳丫嗎?那現(xiàn)在你們的腳丫有多大呢?兩個腳丫比一比，你們發(fā)現(xiàn)了什么?二、操作比較：(1)小朋友都帶來了小時侯穿的衣服，去試一試現(xiàn)在還穿得下嗎?(幼兒試穿小時侯的衣物，感覺身體上的長大。)(2)幼兒說身體的變化。三、出示長頸鹿測量尺，感受身高的變化，1幼兒和長頸鹿比身高，利用圖卡記錄比較身高的變化。老師這里有一頭長頸鹿，它也想和小朋友比比身高，誰愿意和長勁鹿比一比呢?2、小結：我們的頭、身體、手、腳等各個地方都長大了，說明我們真的長大了。四.討論自己怎樣長高長大的，感受爸爸媽媽的辛苦。交流：每天，是誰在幫助我們一天天地長大?他們辛苦嗎?都是為我們做什么呢?幼兒自由表達，我們應該給爸爸媽媽說什么呢?五、扮演爸爸媽媽，體驗爸爸媽媽的辛苦。1模仿爸爸媽媽照顧寶寶。六、拓展延伸，出示幼兒由胎兒到上幼兒園的一組照片，回家讓媽媽爸爸講講你長大的故事。七、小結：我們小時侯都要爸爸媽媽幫忙，現(xiàn)在長大了會自己做各種事情，希望小朋友們長大后學會更多的本領。幼兒園小班社會領域教學方案幼師必備教案范文（二）活動目標：1、初步學習穿脫套衫，鞏固認識衣領、袖口和前后。2、在教師示范的引導下，通過自己的練習，掌握穿脫套頭衫的順序和方法。3、不怕困難，努力動手練習，萌發(fā)自己的事情自己做的意識?；顒訙蕚洌骸队變河脮啡耸忠粌?。幼兒穿著套頭衫，教師身穿意見前后不同花紋的套頭衫?；顒舆^程：一、認識衣服的衣領、袖口及衣服的里外。教師指著自己衣服的不同部位提問：1、教師：誰知道老師衣服的這個地方叫什么呢?2、教師：哪里是衣服的里面，哪里又是衣服的外面呢?衣服的里面和外面又有什么不同呢?幼兒相互交流自己的經(jīng)驗，并得出結論：衣服的外面顏色比較鮮艷比較漂亮，而衣服的里面顏色比較難看并有縫的線。二、幼兒嘗試自己脫衣服和褲子。教師請幼兒自己試著脫衣服和褲子。教師在幼兒嘗試的過程中注意幫助一些有困難的幼兒，鼓勵大家盡量自己想辦法脫衣服和褲子。三、教師邊念兒歌，邊示范表演脫套頭衫和褲子。讓幼兒觀察、了解正確地脫衣服忽然褲子的方法。四、幼兒自由練習脫套頭衫和褲子，教師在過程中進行個別指導。在日常活動中，引導幼兒觀看幼兒用書，學習看圖念兒歌，進一步熟悉穿脫套頭衫的順序和折疊衣服的方法。幼兒園小班社會領域教學方案幼師必備教案范文（三）活動目標：1、感受廚房里叔叔阿姨的辛苦，懂得要對他們的辛勤付出表示感謝。2、初步認識廚房里的主要設備，初步了解廚房工作人員的勞動。3、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。5、初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為?；顒訙蕚洌?、教師事先與廚房聯(lián)系好參觀的具體時間。2、幼兒已學習兒歌《炊事員》?；顒舆^程：1、幼兒閱讀食譜。教師組織幼兒到食譜前觀看、閱讀，引導幼兒發(fā)現(xiàn)每一天菜式的不同，激發(fā)幼兒的探究欲望，引發(fā)“到廚房參觀”的小區(qū)興趣。提問：(1)看看我們每天都吃些什么?(2)這些好吃的食物是誰做出來的?(3)想知道這些好吃的食物是怎么做出來的?2、教師組織幼兒參觀食堂，觀察廚房里的叔叔阿姨的工作情景，感受他們的辛苦。(1)了解廚房里主要設備的名稱、用途，知道這些東西很大很笨重，使用起來很累，初步感受叔叔阿姨的辛苦。(2)觀察叔叔阿姨各自的工作，垃圾他們的工作流程，知道他們每天為小朋友開餐很忙碌、很辛苦。指導語：大家看看，叔叔阿姨在做什么?他們是怎樣做的?(3)討論:叔叔阿姨除要做飯、做菜，還要干什么?3、幼兒嘗嘗飯菜。教師請幼兒聞聞菜和飯的香味，嘗嘗菜的味道，告訴幼兒這些都是叔叔阿姨辛勤工作做出來的，建議幼兒用掌聲謝謝叔叔阿姨，并說說叔叔阿姨