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文檔簡介
【分析這是學(xué)生學(xué)完拼音后第一個識字單元的第4課。本課有一幅表現(xiàn)操場上熱6體更強(qiáng)壯，激發(fā)學(xué)生參加體育鍛煉的。2、能用這個句子們剛才所講的串成一句話。出示句式：下課了，小1、看，這六個關(guān)于運(yùn)動的詞語寶寶會讀嗎？教師出示帶拼音的 5、這些都是小朋友喜歡的體育活動，現(xiàn)在呢，老師想讓幫這6育活動排一排，分一分，好嗎？（好）馬上拿出老師課前讓做的詞語7、剛才我們認(rèn)識的詞語里，藏著8個生字寶寶，仔細(xì)看，有哪些長生匯報：打拔拍師問：這些字的左邊都是一樣的，你知道它是什么8、看，這個“足”字和足字旁有什么不一樣的地方11、其實(shí)，除了剛才所講的加一加，換一換的識字方法外，我們還字謎，來猜好嗎？一點(diǎn)一橫長，口字?jǐn)[，下面一扇門，門里張著嘴（高）12、學(xué)得這么認(rèn)真，老師玩?zhèn)€游戲，名字叫做快快快，找 拔河——踢——打球——跳高——跑步——拍皮球，相機(jī)讓孩子用出示，學(xué)生說。3、這兩個字由我們學(xué)過的哪些筆畫組成的？（5、投影評價（覺得哪個字寫得比較好？還有哪個字值得我們學(xué)習(xí)？的小嘴巴提點(diǎn)意見。哪個字要稍微提醒一下的？）踢踢踢，踢。體鍛煉得的，好嗎？
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