滿分：100分)一)。(2分)鱸．魚(lú)D．折．騰(zhē)稚．嫩(zhì))(2滿分：100分)一)。(2分)鱸．魚(lú)D．折．騰(zhē)稚．嫩(zhì))(2分))(2分))(3分)二B．屐．齒(jī)三柴扉．(fēi)總分

(時間：90分鐘

題號

得分

積累與運用

一、基礎(chǔ)知識。(41分)

1．選擇題。(19分)

(1)下列加點字讀音不正確的一組是(A．雨霏．霏(fēi)

C．蘄．水(qí)百囀．(zhuǎn)

(2)下列詞語運用不正確的一項是(

A．與“苦口婆心”“稍縱即逝”意思相近的分別“誨人不倦”“轉(zhuǎn)瞬即逝”。

B．形容風景或文學作品特別吸引人的詞語是“色彩斑斕”。

C．形容心情非常急切的詞語是“迫不及待”。

D．“萬物復蘇”能與“春天”搭配，“前仰后合”能與“笑”搭配。

(3)下列詞語表達不恰當?shù)囊豁検?

A．六年的小學生活一晃而過，真是“光陰似箭，日月如梭”。

B．我即將升入中學了，我想用“黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲”來告誡自己，

使自己在今后的生活中，珍惜時間，勤奮學習。

C．在即將離別之際，我還想祝愿我的同學不懂就問！祝愿我的老師工作愉快，身

體健康！祝愿我的母校天天開心！

(4)下列名句或成語不正確的一句是(

)(2分))(3分))謝謝你們送來的這些禮物，相比它們，我們的友情更加珍貴。)我在六年級的學習中取得了很大進步，都是你熱心幫助我的結(jié)果，再次謝謝)我還想特別感謝一下我的同桌張海波。)感謝各位同學來參加我的生日聚會！)你是我非常貼心的小老師，耐心地幫助我解決不懂的問題。)(2分))(3分))謝謝你們送來的這些禮物，相比它們，我們的友情更加珍貴。)我在六年級的學習中取得了很大進步，都是你熱心幫助我的結(jié)果，再次謝謝)我還想特別感謝一下我的同桌張海波。)感謝各位同學來參加我的生日聚會！)你是我非常貼心的小老師，耐心地幫助我解決不懂的問題。B．①⑤③②④D．②⑤③④①)(2分)

B．“十年樹木，百年樹人”說明教育是長久之計。

C．“有意栽花花不發(fā)，無心插柳柳成蔭”比喻一心想做成一件事卻沒有做成，沒

打算會有什么結(jié)果的事情，卻不經(jīng)意間成功了。

D．“桃李滿天下”比喻老師教育的學生眾多，各地都有。

(5)與“我對老師們的勇敢，不能不從心底里感到無限的敬佩”意思不一致的一項

是(

A．我對老師們的勇敢，從心底里感到無限的敬佩。

B．我對老師們的勇敢，能從心底里不感到無限的敬佩嗎？

C．我對老師們的勇敢，不能否認從心底里感到無限的敬佩。

D．我對老師們的勇敢，不會不從心底里不感到無限的敬佩。

(6)給下面混亂的句子排序，正確的一項是(

(

(

你。

(

(

(

A．②⑤③①④

C．②①③⑤④

(7)“我在田老師門下受業(yè)四年，聽到上千個故事，猶如春雨點點入地?！睂@句

話理解正確的一項是(

A．“受業(yè)”的意思是講授學業(yè)，這個句子是個擬人句。

B．這個句子是比喻句，作者將課本上的課文比作點點春雨，突出了課文的重要作

)(3)(3分)

C．田老師的這些故事，猶如春雨點點入地，在作者心中播下了文學的種子。這句

話表現(xiàn)了啟蒙老師對作者的一生的影響是非常巨大的。

(8)下面對文章理解錯誤的一項是(

A．《我為少男少女們歌唱》的作者是何其芳，他希望他的歌飛到年輕人的心中。

B．《老師領(lǐng)進門》是現(xiàn)代作家巴金的作品，是一篇回憶錄，表達了對老師的感激

之情。

C．《作文上的紅雙圈》以小見大，說明了一個道理：成功來自于一點小小的鼓勵。

2．按要求寫句子。(12分)

(1)仿照開頭的句式，通過聯(lián)想，在后面橫線上填上合適的詞句。

在我心目中，老師是大樹，能夠為我們遮風擋雨，老師是________，

______________________；老師是________，______________________。(3分)

(2)李老師過來，說：“如果你的爸爸媽媽不來，我送你回家?！?改為轉(zhuǎn)述句)(3

分)

________________________________________________________________________

(3)我們聽著小鳥的歡叫和小草的芳香，感受著陽光的溫暖。(用修改符號修改病

句)(3分)

(4)她把信紙放回信封里，小心折疊起來，放進口袋，大踏步回家去。(仿寫句子，

用上至少三個連續(xù)性的動詞)(3分)

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

3．根據(jù)課文內(nèi)容填空。(10分)

(1)《作文上的紅雙圈》中的“紅雙圈”代表

________________________________________________________________________

；葉紹翁《；葉紹翁《游園不值》中的”的句子是一個比喻句，把________比作________，體現(xiàn)了

(2)中華詩詞博大精深。王觀用美妙的比擬描繪江南山水的秀美：

“____________________________”；王安石的“_______________________________

_______”抒發(fā)了濃濃的思鄉(xiāng)之情；杜甫在《春夜喜雨》中描繪了細雨潤物無聲的特點：

“____________________________”

“____________________________________”不僅景中含情，而且景中寓理。

閱讀與欣賞

二、閱讀與實踐。(24分)

(一)現(xiàn)代文閱讀。(10分)

在小學畢業(yè)典禮上的講話(節(jié)選)

從入學到現(xiàn)在，身邊的這棵槐樹已經(jīng)增添了六個年輪。每一個年輪，都仿佛是一

本色彩斑斕的畫冊，記錄著學校的生活，記載著我們的故事。此時此刻，我耳邊又回

響著充滿墨香的書聲，快樂童真的歌聲，盡情嬉鬧的笑聲，誨人不倦的心聲；我眼前

又浮現(xiàn)出引人入勝的課堂，熱火朝天的勞動，有趣開心的郊游，你追我趕的賽場……

……

再見，敬愛的母校，在您的懷抱里，我們從無知變得懂事，從幼稚變得成熟，從

膽小變得勇敢。今天，我們?yōu)槟湴粒幻魈?，您一定因我們而光榮。

再見，敬愛的老師，是您教會我們做人的道理，為我們開啟智慧的門窗?！罢l言

寸草心，報得三春暉。”您的哺育深情，將永遠銘刻在我們的心上。

再見，親愛的同學，我們彼此都把友誼的種子播進心田，在朝夕相處中，我們一

道成長。請記住我們在一起的日日夜夜，讓友情地久天長！

1．文中畫“

________________________________________________________________________。(3

分)

2．文中畫“____”的詩句出自唐代詩人孟郊的《__________》。作者引用這兩句詩

來抒發(fā)什么情感呢？(3分)

________________________________________________________________________

3．選文中作者深情地向________、________和________作了告別，表達了即將離

開校園之際心中的____________之情。(4分)

(二)非連續(xù)性文本閱讀。(14分)

讀書交流會活動方案

活動主題：閱讀要有一定的速度。

活動內(nèi)容：1.與同學分享自己近期讀的書籍。2.交流提高閱讀速度的方法。

活動目的：學會交流，學會分享，養(yǎng)成好讀書、讀好書的良好習慣。

活動時間：10月9日下午2：00－5：00.

活動過程：

一、讀書名言引入。

二、交流近期讀的書籍。

1．向同學推薦自己喜歡讀的一本書。要注意從以下兩個方面入手：

(1)書名、作者、主要內(nèi)容。

(2)從書中得到的收獲。

2．分小組交流推薦自己喜歡讀的書。

3．小組推薦1名讀書推薦員，班級內(nèi)交流。

二、交流提高閱讀速度的方法。

1．小組交流，寫出交流提綱。

(1)如何提高閱讀速度。

(2)如何做到既要讀得快，還要想得快。

(3)交流書中令自己印象深刻的內(nèi)容。

)。(多選)(3)。(多選)(3分)

四、總結(jié)。

1．一次讀書交流會的主題是

________________________________________________________________________。(2

分)

2．本次讀書交流會的目的是什么？請用“____”畫出來。(2分)

3．本次讀書交流會的時間是__________________________________，活動內(nèi)容有

______項。(2分)

4．關(guān)于本次讀書交流會，下列說法正確的是(

A．喜歡讀書的同學很多，肯定有愿意在班級內(nèi)交流的，我只在小組里交流就可以

了。

B．推薦一本好書時，我覺得只要把書名和主要內(nèi)容說清楚就行了。

C．無論是小組交流，還是班級交流，別人講時，我們一定要認真傾聽。

D．別人講的時候，我們要一邊聽一邊想，學習他們的讀書方法。

5．活動前要用有關(guān)讀書的名言引入，你認為選擇哪則名言合適？(2分)

________________________________________________________________________

6．請你替老師對這次活動做個總結(jié)吧！(3分)

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

習作與表達

三、習作展示。(35分)

1．語文與生活。(5分)

同學們在小學里共同生活學習了6年，結(jié)下了深厚的友誼?，F(xiàn)在請你根據(jù)兩個同

學的不同特點，分別寫一兩句贈言。

(1)小麗自認為學習一般，但有藝術(shù)特長，興趣愛好廣泛。

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

(2)小亮性格開朗，善解人意，又樂于助人。

_______________________________________________________________________

________________________________________________________________________

2．快樂作文。(30分)

題目：再見了，________________

提示：選填內(nèi)容可以是學校，也可以是班級、老師、同學等，寫出真情實感。

(3)B甘露(4)我戴上紅領(lǐng)巾，背起書包，拿好水杯，3.(1)老師給我的鼓勵和力量隨風潛入夜，潤物細無聲畫冊3.母校同學2.學會交流，學會分享，養(yǎng)成好讀書、讀好書的良好4.CD5.讀書破萬卷，下筆如有神。6.(2)你是冬日里的暖爐，溫暖了我們的身也溫暖了我們的心。你又是最精準的(4)A能夠為我們滋潤心田(2)水是眼波橫，山是眉峰聚春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏學校生活的豐富多彩，令人難忘依依不舍(5)D(2)李老師過來說，如果我的爸爸媽媽不來，春風又2.吟(6)A對老師的感(7)C(3)B甘露(4)我戴上紅領(lǐng)巾，背起書包，拿好水杯，3.(1)老師給我的鼓勵和力量隨風潛入夜，潤物細無聲畫冊3.母校同學2.學會交流，學會分享，養(yǎng)成好讀書、讀好書的良好4.CD5.讀書破萬卷，下筆如有神。6.(2)你是冬日里的暖爐，溫暖了我們的身也溫暖了我們的心。你又是最精準的(4)A能夠為我們滋潤心田(2)水是眼波橫，山是眉峰聚春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏學校生活的豐富多彩，令人難忘依依不舍(5)D(2)李老師過來說，如果我的爸爸媽媽不來，春風又2.吟(6