關于幼兒園教學園工作總結集合六篇

幼兒園教學園工作總結篇1

隨著社會的進展和生活的改善，人們普遍的熟悉到，讓孩子從小就在音樂、舞蹈的熏陶中受到美的教育，對開發(fā)兒童智力，培育孩子的高尚情操具有非常重要的意義。幼兒園的教育包括保，教兩個方面，而教的方面也是越來越科學，不僅包括智力方面，生活方面，還有美育方面，隨著社會的進展和生活的改善，人們普遍的熟悉到，讓孩子從小就在音樂、舞蹈的熏陶中受到美的教育，對開發(fā)兒童智力，培育孩子的高尚情操具有非常重要的意義，而幼兒園舞蹈是美育所必不行少的。幼兒學舞蹈越來越受家長和幼兒的承受，為此我園開設了舞蹈興趣班。以下是我對幼兒園舞蹈班的總結：

本班是由一群活潑得意，富有表現(xiàn)力的孩子們組成的，孩子是由我從小班帶上來的，她們通過一年的訓練進步很快，肩、腿、腰的軟度在不同程度的提高，并對舞蹈有了肯定的了解和熟悉，在我的帶著下刻苦練習各項根本功，仔細學習各種風格的舞蹈，在這個過程中，她們真正懂得了什么叫“美“，怎樣用自己的身體語言去表現(xiàn)美；在這個過程中，她們陶冶了情操，提高了自己的鑒賞力量以及表現(xiàn)力量；在這個過程中，她們感受到了學習舞蹈的辛苦。從原來的不會聽音樂到現(xiàn)在的會跳舞，她們的進步還是看得見的，也得到了園領導認可和家長的全都好評。家長都認為參與興趣班對他們受益非淺，對孩子的氣質、審美力量、身心安康、培育音樂、舞蹈的興趣有不同程度的提高，這對他們一生的進展都起著不行估量的作用。

中華民族五千年的文明史，舞蹈文化占有重要的位置。舞蹈教育自古以來就被先人所重視，我在教幼兒舞蹈的時候特殊注意培育幼兒對舞蹈的興趣幼兒的仿照力和想象力以及他們的制造力。對舞蹈的方位、手型、手臂位置、腳的位置等等這些根本的舞蹈學問，我都用趣味性的練習讓幼兒在玩樂中學到。有時我給一段音樂要幼兒自己創(chuàng)編舞蹈動作，提高幼兒對學習舞蹈的積極性。通過一段時間的訓練，幼兒的舞蹈學問和動作的協(xié)調性力量都有不同程度的提高。

以上是我對幼兒園舞蹈的總結，在工作中，我也有些缺乏的地方，我會不斷提高自己的舞蹈水平和文化修養(yǎng)以及舞蹈學問。讓幼兒從小愛學舞蹈，會學舞蹈，讓舞蹈成為幼兒的樂趣。

幼兒園教學園工作總結篇2

時間如流水，轉瞬之間一學期已經完畢了，回憶這個學期教育教學的工作中；我通過自己的不斷努力有了一些收獲，但是也有值得深思和努力的地方。

那就先說一說我認為自己做的好的一方面吧！首先，我認為我這學期做的好的一方面是穩(wěn)定了幼兒的心情。

我是這個園的新教師，剛來的時候對這里的一切環(huán)境都是生疏的，包括班上的幼兒，我不熟識他們，他們也不了解我這個新教師。為了使他們更了解自己，我用我的愛心來和他們溝通。最終功夫不負有心人，經過３個月的努力，孩子們和我越來越親近，能夠做到教師上課的時候不講話，不做小動作，能夠用心致志地聽教師講課，還能做到能時刻跟著教師學習并學好每節(jié)課，并在學的過程中常常問到各種各樣的為什么。

其次，我認為我做好的其次方面是，我班的幼兒在文明行為上都有了明顯的提高。

記得我剛來的時候我班各別幼兒常常動不動就喜愛打一些小朋友，推一下別人，并且做過錯事也不向別人說對不起之類的話。我發(fā)覺了之后，就在班級上講一些打小朋友的后果之后的大事，并教育他們不要動不動就動手打別人，這樣是不好的行為，經過屢次的課堂教育，現(xiàn)在我班幼兒的行為有了明顯的進步，并能在不當心遇到別人之后主動說‘對不起’之類的話了這一點讓我感到特別欣慰。固然，我也有做得不完善的兩方面，比方：這學期失誤的第一點就是沒能夠教幼兒學習簡潔的英語，現(xiàn)在的家長都比擬重視自己孩子的各方面學習，但是各別有素養(yǎng)的家長還會重視自己孩子的雙語學習，我原來在別園工作時每個星期都學1——2個簡潔的英語單詞，或許是自己偷懶了吧，這學期也沒有教幼兒學習英語。

這學期還有一點失誤就是：我班幼兒在吃飯的時候不講衛(wèi)生，這或許是我剛開頭的時候沒留意這一點吧！以至于到現(xiàn)在每天吃過飯地上、桌上、都有些許的飯粒，不知道吃飯的時候漸漸吃。

所以，在下學期的工作中，我要做到以下2點。

1：教幼兒學習簡潔的英語單詞，以豐富幼兒的雙語學習力量。

2：在尋常的教育中再多加一點，讓幼兒養(yǎng)成良好的講衛(wèi)生習慣。

以上就是我本學期的總結，在以后的幼兒教育中，我要發(fā)揚自己的教育教學優(yōu)點，努力改正自己工作中的缺乏之處，做到時時學，到處學，做一個幼兒心中的好教師！

幼兒園教學園工作總結篇3

望著慢慢成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種驕傲感，一個學期轉瞬過去，耳邊仿佛還是孩子們剛入園時的喧鬧聲。近半年的集體生活，使孩子們學會了很多，各方面進步也不錯，這里，我也該整理一下我的思緒，總結過去了的工作閱歷，以便更好地提高自己的各項工作水平。

一、不斷學習，提高自身素養(yǎng)

只有通過多種渠道不斷的學習，才能提高忠誠于黨的教育事業(yè)的責任心，才能提高自身的素養(yǎng)和教學本事。本人在本學期中，積極參與各項時事、政治學習，堅持把理論同實際相結合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導幼兒，做好保教工作。

本學期中，充分發(fā)揮自身的分散力作用，堅持做到以身作則、勇于奉獻、勤勤懇懇，無論是否當班，都要做好并檢查班級的各項工作。只有這樣才能使其他教師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計較個人得失，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團隊精神作用，團結全都地做好班級工作。在狠抓班級常規(guī)中，真正做到工作有目的、行動有組織、實施有規(guī)劃，使班級的吃飯常規(guī)、整理玩具、排隊等常規(guī)初見成效。做為班主任，我深知自己在班中的位置。

二、勇于改革，開拓活動領域

在課改活動中，能積極參與課改的理論學習，轉變自身的教育理念，帶著其他教師仔細探討、領悟《福建省幼兒園教師教育用書》的內容意圖，在立足本班幼兒的特點，積極開展主題活動和領域活動相輔相成，在選擇中思索，在思索中選擇，建立有利于本班幼兒進展的課程。如：“我是好寶寶”、“花兒朵朵”、“公路上”、“好玩的水”、“夏天的水果”、“夏天的蔬菜”、“天線寶寶”等活動，為幼兒創(chuàng)設了大量的生活環(huán)境，物質環(huán)境，利用社會、幼兒園、家長資源，使活動開展得活潑生動、豐富多彩，使幼兒在“玩”中“學”，去演繹活動中的仆人。幼兒在課改活動中獲得學問面更寬闊，活動的積極性大大增加，開展分小組活動，使教師可以顧及到每個幼兒依據(jù)每個幼兒的狀況準時教育，使每個幼兒都能有進步。

三、堅決信念，標準良好常規(guī)

俗語說：“沒有法規(guī)，難成方圓”。良好的常規(guī)可以使幼兒生活具有合理的節(jié)奏，即能使神經系統(tǒng)得到有益的調整，促進身體安康，有利于培育幼兒自我效勞的生活力量，為今后生活和學習奠定良好的根底。

四、突出特色，打造雙語教學

作為“雙語班”的教師，首先我對自己嚴格要求，在“一日生活”環(huán)節(jié)中努力做到能用英語說的決不用漢語，為了提高自身的英語水平，我同其他教師一道自費請三明一中的英語教師輔導我們，經過一段時間的學習，英語水平有了明顯的提高。除了創(chuàng)設大膽的英語氣氛外，我努力使我班英語教學突出本班特色，本著小班幼兒的年齡特點，我同其他教師實行一些行之有效的教學手段。一是在“一日生活”的空隙階段來學習一些日常中要用到的短語、問候語，由于這局部時間較短，幼兒留意力較簡單集中，這些短語較枯燥，這樣學習往往會取得良好效果；二是利用各種手段，各種形式，各種感官來學習英語。如：學習英語中的菠蘿時，讓幼兒通過觸摸、品嘗來調動幼兒學習英語的積極性。學習英語中的汽球時，讓幼兒通過身體的各個部位來玩球，然后大膽地表述。在好玩的ABC學習中讓幼兒通過各個領域的整合，調動一切感觀來發(fā)覺學英語的樂趣。工作上所取得的成果是顯而易見的，幼兒學習英語積極性慢慢增加了，在“一日生活”中，幼兒會不經意地說出英語。我指導廖教師開設“好玩的A、B、C”課題，在“以老帶新”活動評比中獲第一名，并參與課改匯報課。

五、德育工作

以環(huán)保為載體從身邊的事情做起，以愛惜自己、愛惜四周的環(huán)境、愛護水資源、愛惜鳥類等活動，使幼兒從小養(yǎng)成良好的環(huán)境愛護意識，養(yǎng)成良好的行為習慣。

在我班開展主題為“好玩的水”活動中，我請我班環(huán)保局家長帶來很多關于環(huán)境愛護圖片供幼兒觀看；讓幼兒玩水，通過玩水使他們感覺水的質感，并引導他們說說水有哪些用途、水是怎樣來的和我們應當怎樣節(jié)省用水。通過活動來使幼兒了解環(huán)保學問，增加喜愛大自然的意識。

六、親密聯(lián)系，增進家園互動

為了更好的做好家長工作，在每月的家訪活動和“家長接待日”活動中，我同其他教師一道準時向家長反應幼兒在園里的各種表現(xiàn)。對個別幼兒消失特別狀況時，我都要求必需立即打電話向家長詢問、了解幼兒狀況，及早把握幼兒狀況的第一手資料。對教師關懷和愛惜幼兒的一些舉措，家長們也表示認可。對于一些幼兒在園內有肯定進步時，我們立刻與家長取得聯(lián)系，請家長協(xié)作，使該幼兒能連續(xù)進步。

幼兒園教學園工作總結篇4

一學期工作的過程轉瞬即逝，昨日仿佛還在向往本學期的教育規(guī)劃，今日卻已開頭面臨學末的工作總結?；叵氡灸甓鹊慕虒W工作，在總結閱歷和積存整改當中，特將本學期的教務教學工作總結如下：

一、教師安排及課程安排方面：

在本學年度我園面臨一種比擬麻煩的工作難度局面，由于前期的三位代課教師在本學期開頭時被安排調往和靜縣就職，所以幼兒園置身于漢語教師少，教師年齡偏大的局面，處于這種狀態(tài)，我園在開學初教學課程安排方面，細心根據(jù)在園教師的性格特點、教學力量和專業(yè)特征方面，對各位教師的課時教學工作做了細心的調整和安排，在困難重重的同時也準時解決了幼兒園教學教育工作的困難，把漢語表達力量強、工作閱歷豐富的教師調整到了教學第一線，把年齡較大、急躁較強的教師放在了中班年齡較小的孩子當中，便于和孩子們多溝通，相應的把性格活潑開朗、音樂舞蹈力量突出的教師調整到了語言、音樂、幼兒才智活動課程上，有了相應的崗位，教師的熱忱也提高了，孩子們的學習積極性也得到了調動和開發(fā)。

二、教師力量培訓方面：

1、專業(yè)教師少，幼兒園資金短缺，教師教學課堂設計局限性大，所以我園積極組織全體教師參與每周四自治區(qū)教育廳播放的遠程教育優(yōu)秀觀摩課的培訓學習，并且在教師中綻開爭論，取長補短，學有所用，把觀摩課當中適合本園環(huán)境特點，教學條件可以到達的方式運用到了本園的教學環(huán)節(jié)當中，新的模式的投入，比方音樂、舞蹈、道具等形式在課堂教學中大膽投入，深深取得了孩子們的喜愛，單一的小學式的課堂教學轉變了，更多的是敏捷多樣的教學形式，教師的信念得到了啟發(fā)，孩子們的天性也得到了更好的挖掘；

2、由于教育資金和教學用具的短缺，所以我們積極組織教師在電腦上看資料，學習廢舊物品的再利用，又發(fā)動家長收集廢舊物品，和教師一起動手制造，為幼兒制作出了很多的教學用具和嬉戲玩具，這一活動的開展，給我們解決了已往教學模式單一，教學用具單調的窘境，豐富多彩的玩具、五顏六色的教具使孩子們的目光應接不暇，各種頭飾和手工卡片的制作以及在課堂當中的投入使用，深深的吸引著孩子們的留意力。投其所好，教師雖然累了一時，但是卻長期的把握住了孩子們喜愛新奇和探究的心理，使今后的課堂教學工作變得更為輕松；

3、要想不斷的完善和提高自我，就得不斷的學習和充電。我園在本學年當中，除了利用電腦來學習和仿照運用新型的教學模式，還積極組織教師參與本縣教育局教研室舉辦的由瑪麗艷、苗苗、育苗幼兒園開展的優(yōu)秀課觀摩，實行“走出去、請進來”的方法，向縣幼兒園的優(yōu)秀教師學習，回園以后要求教師寫觀摩課后的感想，并且鼓舞教師大膽嘗試優(yōu)秀教師的教學方法，把學到的我們自己可以運用的教學形式準時的帶到自己的課堂當中，實現(xiàn)學有所用，用到實處；

4、通過長期不懈的學習，我們的教師已經養(yǎng)成了在備課當中反響幼兒年齡特點，教案突出表現(xiàn)幼兒性格特征的習慣，在教案當中每一課后都能看到教師在本節(jié)課當中對孩子學習效果的反響和下一堂課應當留意的方面。這樣的工作方式能夠使我們的教師不斷的發(fā)覺工作當中存在的問題，還可以做到準時的解決。

三、教學活動設計方面：

1。雖然存在許多困難，但是我們照舊努力想方法克制，為幼兒積極組織各種嬉戲活動，在嬉戲活動的過程里努力使孩子的身心得到安康的培育，例如：在各個班當中開展幼兒兒歌背誦競賽，這一活動的開展使?jié)h語孩子有了學習背誦兒歌的積極性，也使維語孩子們的口語表達得到了熬煉，更主要的是在這一活動開展的同時我們教務處規(guī)定由每個班的維語教師擔當孩子們的第一口語教師，也讓教師的漢語教學力量有了很大的提高；

2。為了提高教師的漢語表達水品，我們在教務上安排維語教師每星期也朗讀幼兒語言課本中的課文，在學習中得到熬煉，在熬煉中得到提升；

3。積極組織幼兒參與戶外活動，在戶外活動中幼兒的體質得到了很好的熬煉，腦力熬煉在戶外活動的過程中也相應得到了開拓和開發(fā)，幼兒的想象力也變得豐富了，膽子也變大了，嘗試新奇事物的興趣也得到了提高。

4。課堂教學多利用教師自制的教具，用多彩的顏色、多樣的卡片、多種形式的頭飾等牢牢抓住孩子們的視線和思維，向每一堂課要質量，即使孩子們的年齡再小，也能在孩子人生的第一起跑線上打下堅實安康的根底。

四、其他方面：

只要學會在工作的過程中不斷的發(fā)覺問題，積存閱歷，我想就會有不斷的提高和突破，所以我們通過網絡，通過探討，通過實踐，漸漸的摸索出了很多我們以前不敢接觸的教學模式：比方把幼兒才智活動課延長到了室外活動，把音樂課延長成了幼兒傾聽音樂自己想象編排動作，把藝術課拓展成了幼兒自己動手制造的課程。

幼兒園教學園工作總結篇5

伴隨著孩子們的天真笑臉，緊急勞碌而又歡樂的一學期完畢了，回憶這學期，勞碌而開心的工作在學校領導和教師的幫忙和支持下取得了較好的成績。以下是我這學期教學工作總結：

一、思想方面。

1、加強學習，我把主要精力放在本職工作上，嚴格要求自己，面對一個班集體，我深感自己責任的重大。以把教育學生養(yǎng)成良好的習慣為目標，讓孩子們在具有安康的心理和安康身體的同時，具備安康的生活力量。

2、嚴格班級治理，抓緊“養(yǎng)成教育“，首先從思想、行動上我把主要精力放在班級治理和思想教育工作上，努力做到仔細負責、樂業(yè)、敬業(yè)、積極向上，保持安康、樂觀的精神狀態(tài)。其次，要樹立童心、愛心、急躁，堅持正面教育原則，急躁細致地做好他們的教育工作。

3、隨時與家長溝通校內外狀況，聽取家長的意見和要求，不斷改良工作，發(fā)覺問題準時訂正，爭取家長的理解、支持與幫忙。幫忙家長具備正確的兒童觀、教育觀、學問觀,明確幼兒期教育重心是共性力量的培育,使家長認同熟識我們的`教育宗旨、目標和課程形式,并支持參加學校的教育活動。我們的工作得到了家長們的支持和協(xié)作,同時家長們也給與我們充分的確定,這將鼓勵我們更好的開展家園工作。如今班上的工作開展比擬順當，收到了較好的效果，并得到了家長的認可。

二、教育教學工作在教學中我深知要提高教學質量，關鍵就是要上好課。

為了上好課，我備好每一節(jié)課。自己動手制作教具。了解幼兒原有的學問，他們的興趣、需要、方法、習慣、學習新學問可能遇到的困難，并實行相應的措施。關注全體幼兒，注意個別教育。多看對業(yè)務有幫忙的書籍，不斷擴寬學問面，為教學內容注入新的活力。

1、在教育教學活動中，為幼兒創(chuàng)設良好的時機與條件，供應充分的操作材料。依據(jù)班上幼兒的年齡特征，培育幼兒獨立解決問題的力量。

2、在教學中以多種形式引導幼兒有興趣的參加活動，并主動去學習，更好地因材施教，因人施教。

3、依據(jù)制定的活動目標、內容與要求組織好教育教學活動的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天各項活動的活動時間，供應幼兒活動材料，更好地培育幼兒全面進展。

三、熟悉缺乏，努力進步記得有人曾經說過：

一個有事業(yè)心和使命感的教師，理應作為教育的探究者，其探究的最正確途徑往往就是從自我反思開頭，反思促進了觀念的轉變，反思促進了工作的提高。教師的成長等于閱歷加反思。雖然在學前班的工作多少有些辛苦，每天總是忙勞碌碌的，但是看到孩子們在輕松開心的環(huán)境中能安康健壯的成長，歡樂無憂的學習和嬉戲，感到全部的付出都是值得的。

通過本學期的工作，我很幸運又學到了不少東西，我深刻熟悉到：只有在以后的教學中多學、多思、多試才能把工作做得更好，才能不愧于每一位求知的孩子。所以，我深信：自我評價，是每天進步一點點的動力。

幼兒園教學園工作總結篇6

大班本期有幼兒6名,其中女2人,男4人。本期的教學工作在園領導的關懷與支持下,在各位家長的協(xié)作下，特殊是在園長的指導下,通過我班教師的共同努力,圓滿完成了教學任務,詳細總結如下:

一、本期共進展了五個主題活動：

《神奇洞》(9月)在幼兒獲得了各式各樣有關“洞”的閱歷后，更重要的是將此轉化上升為概念，并在生活中運用。幼兒具有很強的仿照及制造力，我們用嬉戲的方式讓幼兒感受到了“洞”的趣味性和消遣性。

《特殊的我》(10月)我們讓幼兒從多元的角度展現(xiàn)自己與眾不同的特點，表現(xiàn)自己作為幼兒園里“大哥哥”、“大姐姐”的角色;同時也借助回憶自己的成長變化，讓他們體會“我長大了”是一件奇妙和令人快樂的事。本主題讓幼兒有一個展現(xiàn)自己童年的舞臺，讓教師發(fā)覺和觀賞每一個獨特的孩子，讓幼兒、教師和家長合作形成的學習共同體一起成長。

《葉子》(11月)借助看似不起眼的葉子，我們培育了幼兒觀看與分析的力量;讓孩