小學(xué)語(yǔ)文-去年的樹(shù)教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第1頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

11.去年的樹(shù)人教版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)

新美南吉在日本是家喻戶曉的童話大師，只活了短短30年，卻留下了110多篇童話，60篇小說(shuō)，約600多首詩(shī)，60年后還在感動(dòng)著我們，猶如化成灰燼的火柴，留下的火還在燈中跳躍，帶來(lái)光明。

作者簡(jiǎn)介：1.讀準(zhǔn)字音，讀通語(yǔ)句。

2.有感情的朗誦課文。

3.思考:課文主要講了一個(gè)怎樣的

故事。讀書(shū)要求

融剩

伐

煤róngshèngfáméi融化

剩下

伐木

點(diǎn)燃

盯著

煤油燈山谷

火柴

鳥(niǎo)兒站在樹(shù)枝上，給樹(shù)唱歌。樹(shù)呢，聽(tīng)著鳥(niǎo)兒唱。天天天天鳥(niǎo)兒和樹(shù)是一對(duì)

的好朋友。

形影不離朝夕相處心心相應(yīng)情同手足鳥(niǎo)兒站在樹(shù)枝上，天天給樹(shù)唱歌。樹(shù)呢，天天聽(tīng)著鳥(niǎo)兒唱。

承諾:明年春天一定回來(lái)還唱歌給你聽(tīng)。

寒冷的冬天到了，鳥(niǎo)兒要飛到遙遠(yuǎn)的南方去了。

春天又來(lái)了。原野上，森林里的雪都融化了。鳥(niǎo)兒又回到這里，找她的好朋友樹(shù)來(lái)了。

回來(lái)的路上，它邊飛邊想……“立在這兒的那棵樹(shù)，到什么地方去了呀？”驚訝失望焦急演一演：1.一位同學(xué)演小鳥(niǎo)，飛著尋找它的好朋友。2.它飛到誰(shuí)的身邊，誰(shuí)就配合它的對(duì)話。

鳥(niǎo)兒睜大眼睛，盯著燈火看了一會(huì)兒。接著，她唱起了去年唱過(guò)的歌給燈火聽(tīng)。唱完了歌，鳥(niǎo)兒又盯著燈火看了一會(huì)兒，就飛走了。鳥(niǎo)兒睜大眼睛看，仿佛在說(shuō)___________。鳥(niǎo)兒盯著燈火看，仿佛在說(shuō)___________。

作為讀者，你肯定還有很多話想說(shuō)，你想對(duì)誰(shuí)說(shuō)呢？把自己想說(shuō)的話寫(xiě)下來(lái)。我想對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō)......我想對(duì)大樹(shù)說(shuō)......我想對(duì)伐木工人說(shuō)......我想對(duì)說(shuō)......信守諾言珍惜友情

課后作業(yè)：1.想一想，故事為什么叫“去年的樹(shù)”2.課下搜集有關(guān)誠(chéng)信的名言警句。Addyourwordshere,acc

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