第頁共頁游戲活動總結(jié)范文游戲活動總結(jié)范文游戲活動總結(jié)范文1我班共有益智區(qū)、閱讀區(qū)、美工區(qū)、建構區(qū)、生活區(qū)和娃娃家、點心屋五區(qū)三角，每個區(qū)角我們都充實了適宜幼兒玩耍的材料。其中因為上學期孩子們對娃娃家比擬感興趣，都爭著搶著去，所以這次娃娃家我們設立了兩個：丁丁家和美美家。兩個娃娃家我們布置了不同的場景，美美家是臥室，丁丁家是客廳和廚房，不同的活動場景孩子會進展不同的游戲。比方，在美美家孩子自由分配角色，爸爸媽媽或哥哥姐姐，他們有的給娃娃梳妝打扮，有的給娃娃買吃的等；在丁丁家，也有買菜的，做飯的，同時兩個娃娃家還會互相串門做客送好吃的，孩子玩的不亦樂乎。另外一個角色游戲是美美點心屋，孩子看到逼真的食物都很好奇，點心屋分配了角色：收銀員、售貨員，分別用不同的道具來區(qū)別，比方女孩的頭飾，男孩的頸飾，孩子看到這些道具都爭搶著要當。其他的孩子會拿錢過來買東西，和售貨員討價還價，到收銀臺付錢，孩子進入角色很快，游戲玩的很認真。我們將點心屋和餐廳、娃娃家連在一起，方便孩子開展有情節(jié)的游戲。我班的男孩比擬喜歡區(qū)角“汽車城”，由于前期認識交通標志的活動開展，孩子對幾種常見交通標志比擬熟悉，而且經(jīng)有段時間觀察，孩子對于小汽車是非常的喜歡，所以我們創(chuàng)立了汽車城。用軟墊布置的馬路、紅綠燈孩子很喜歡，自帶汽車放到“停車場”開展游戲，有時還會模擬一些見過的馬路場景。值得一提的還有我們班的“保安先生”，一個哨子、一個掛牌帶上很快進入角色，表情嚴肅，站崗時一動不動，看到不遵守規(guī)那么的上前制止，那可是非常“敬業(yè)”！區(qū)角游戲的開展當然少不了老師的指導，我們在進展游戲之前會有一次談話，談談這個角色是做什么的，還可以做些什么……這樣孩子會提早有角色意識。同時還要提出游戲規(guī)那么和要求。在游戲中，老師要關注孩子的活動，觀察他們對什么感興趣，不急于求成，先觀察再指導。我們也會參與到幼兒的游戲中，會在點心屋買個東西，和售貨員還個價，有時出個難題，比方說沒帶錢怎么辦？錢不夠怎么辦？孩子會很大方的借錢給你，甚至有的免費送給我。游戲后，我們都會進展總結(jié)習性談話：一是發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點和出現(xiàn)的新變化給予肯定、鼓勵，強化它。二是對于游戲中的缺乏進展談話，一起討論該怎么做到達改善的目的。游戲活動總結(jié)范文2本月的22日，我園一行六人到新華實驗幼兒園參觀學習，收獲了很多自己沒有的知識和體會。對于自己的工作有了進一步的規(guī)劃和打算。首先，我覺得成都的幼兒園各方面設施條件都是非常到位的。我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園要到達那樣的程度將是一個漫長的過程。個人認為在條件設施上的進步將會影響老師教育程度，并進步幼兒平安防護。但是有好的一面也有壞的一面，就是城里的幼兒園沒有鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園那樣的寬闊，沒有那么多的植物。其次，成都大多幼兒園采取小班教學，真正意義上的讓老師有時機去關注每個孩子的成長和心理安康，有助于平等教育教學。當然，鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園要實行這樣的教學形式也需要一個過程，人口眾多，要滿足那么多的幼兒入學，師資力量和教學場地的缺乏是一個需要完善和增加的過程。最后，關于參觀的重點戶外體育活動，他們幼兒園請的是三幼的運動體能鍛煉的老師來做交流，個人認為男老師的參加更能對幼兒的體能教育起到鍛煉的目的。正所謂男老師和女老師的不同，可以加強男小朋友的陽剛之氣。對于每天都是見女老師，偶然和男老師上課做游戲既新穎又有趣。當然，這堂課雖然是一個男老師上的，但是活動的內(nèi)容是值得我們?nèi)W習的。對于體育器材運用的單一性，采取的是開發(fā)新的體育器材和拓展體育器材的游戲玩法。整堂課很充實，幼兒參與積極性特別高。完全調(diào)動了幼兒的情緒和鍛煉了幼兒的體能，使其到達了老師的教學目的。我對這堂課收獲很多，在以后的工作中將完善自己的教學方法，加強自己的教學程度，多觀察，多學習，多借鑒同行的教學方法，并開發(fā)出合適自己所教幼兒的體育器材和器材。游戲活動總結(jié)范文3為增進協(xié)會成員感情溝通，我笛簫協(xié)會于20xx年10月28日在鳳凰廣場進展精彩的游戲體驗!在XX會長的積極帶著下，我協(xié)會成員踴躍參與到本次游戲性活動中。首先由理事會成員們進展游戲規(guī)那么的宣讀與分組，然后協(xié)會全體成員參加游戲并依次進展“抱團“智力運球”等游戲。各個組通過劇烈的游戲爭奪，最后游戲成功的一組得到一定的獎品，輸?shù)哪敲闯惺鼙晨勘硵D破氣球的懲罰。這種游戲獎懲方式一定程度上展現(xiàn)了笛蕭協(xié)會對團隊管理的規(guī)那么性與嚴厲性，同時也加強了協(xié)會成員對協(xié)會管理方法的理解與承受。本次活動很大程度上增進了協(xié)會成員的感情，也展現(xiàn)出了笛簫協(xié)會的活力與激情，更大程度上堅決了每一個成員為效勞協(xié)會的決心。然而，本次活動也有它的瑕疵存在，這也是協(xié)會全體成員必需要努力去改正與進步的地方。本次活動性游戲在全體成員的努力下獲得圓滿成功，感謝所有笛簫協(xié)會成員與領導。在今后的開展與壯大笛蕭協(xié)會道路上，希望今天游戲的激情仍然存在，希望每個協(xié)會成員都能將協(xié)會看作屬于自己的大家庭，積極為這個家庭努力。相信笛簫協(xié)會一定會越來越好!游戲活動總結(jié)范文4為了貫徹落實《中山市教育與體育局關于開展20xx年中山市學前教育宣傳月活動的通知》的精神，進一步加大學前教育宣傳力度，幫助幼教工作者及幼兒家長樹立科學的教育理念。5月17日上午，沙溪鎮(zhèn)各幼兒園正副園長及功能組組長共70人在幼教專干胡健云老師的帶著下，來到南區(qū)精彩童年幼兒園參觀學習。本次學習緊緊圍繞學前教育宣傳月主題“游戲——點亮快樂童年”而展開，首先是由精彩童年幼兒園執(zhí)行園長梁藝做專題講座，梁園長從對游戲的價值考慮拉開講座內(nèi)容，帶著大家從《指南》精神考慮當今的自主游戲，并與大家分享了精彩童年幼兒園開展自主游戲的經(jīng)歷，介紹了每一個階段所做的工作，如第一階段是籌劃與籌備，主要是材料的搜集、制作與歸類;第二階段是環(huán)境創(chuàng)設階段，主要是合理規(guī)劃各個區(qū)域、家園配合讓游戲材料生活化，第三階段是開展戶外自主游戲;第四階段就是游戲研討、區(qū)域改善及材料6S管理。交流了自主游戲中老師如何觀察與指導，游戲精神帶來哪些教學變化。梁園長毫無保存的向大家介紹，讓大家收獲頗多。接下來由胡健云老師對本次活動進展講話，胡老師首先對精彩童年幼兒園表示感謝，接著向大家介紹了沙溪鎮(zhèn)學前教育宣傳月活動精神，對本次學習提出了相關要求，希望各間幼兒園要學前教育宣傳月為契機，充分認識游戲的重要性，要創(chuàng)造條件支持幼兒自由自在的游戲，要把所學到的知識運用到工作理論中。最后是觀摩幼兒園的自主游戲，幼兒園巧妙利用已有環(huán)境擴大幼兒游戲空間，將操場變?yōu)楹⒆拥摹坝螛穲@”，滿足幼兒各種游戲活動，共創(chuàng)設了小小建筑師、拼接水管、運動健兒、開心農(nóng)場、穿越火線、沙沙樂、創(chuàng)作大師、精彩水世界等十個區(qū)域，幼兒根據(jù)自己的興趣需要自由選擇區(qū)域、選擇游戲材料、選擇伙伴、自由創(chuàng)編游戲玩法，真正表達了游戲的娛樂性、教育性功能。整個幼兒園呈現(xiàn)出一片歡躍景象，構成了一幅熱鬧、快樂、和諧的美麗畫卷。此次參觀學習，為幼兒園之間互相學習、互相促進提供了平臺，不僅使老師拓寬了視野，更好的喚起了幼兒園老師對游戲的重視，大家都受益匪淺。游戲活動總結(jié)范文5六月班級組織一次戶外拓展活動，在這次的拓展訓練中我們受益匪淺，這里我們的身心得到了洗禮，讓我們更好地認清了自己、更好地開展自己。拓展訓練是一種文化、一種精神、一種理念，引導著我們走向光明的將來，振興中華。在拓展訓練中我們拋開了一切，全身心投入到了訓練中，為了我們團隊的目的奮斗著。拓展熱身過程中，我們手拉著手圍成一個大圓圈，在這個溫馨的大家庭中充滿了關心。在這里我們互相信任、互相幫助、互相學習、共同努力，友誼在這里顯得如此純真得意。在進展拓展工程“空中鋼絲”過程中，有個班級的男生因為沒有正確操作拓展流程導致掉入半空的安中，這一次的失誤成為班級的陰影。拓展教練幾番解釋和鼓勵，仍然沒有消除學生的恐懼心理，拓展訓練也因此暫停無法繼續(xù)。放棄和堅持終究令人難于選擇，但是放棄就代表著失敗，是整個團隊的失敗。最后那個剛剛掉下去男學生向教練要求再次嘗試，以自己的行為去激發(fā)團隊的斗志，過程中我們可以明晰看到他的雙腳在顫抖，剛剛掉落已經(jīng)讓他觸碰到了恐懼，此時此刻的他需要團隊鼓勵和支持。作為隊長的我領頭喊了起來“—，我們相信你！?！保瑘F隊的鼓勵和支持讓他充滿了力量，最后他順利成功。他用行為告訴了我們：“恐懼并不可怕，可怕的是你根本不去嘗試”。有他嘗試的經(jīng)歷，剩下的人也一個接著一個去嘗試著挑戰(zhàn)自己，團隊所有人也順利成功了。拓展訓練告訴了我們一個深化的道理：人生中我們會遇到很多挫折，只要嘗試去挑戰(zhàn)，那么就有成功時機！經(jīng)歷了這次拓展訓練，我們團隊合作意識增強了，對自己的認知得到了改善，培養(yǎng)了良好的溝通與傾聽的才能，加深了對自己的認識，變得更加自信了。游戲活動總結(jié)范文6間隔參加“三天兩夜”活動已經(jīng)過去一個星期，但那三天里的一點一滴卻像釀酒一樣時間越長越濃，如今還始終記憶猶新悟出了以前沒有的感觸。?。⊥涣?，那漫長的遠足；忘不了，那考驗團隊精神的“一圈到底”；忘不了，那有趣的科技。手工制作；更忘不了，那個午后刺激的高空攀巖。那天午后，教練把我們帶到一個空曠的地方，在那里屹立著一大塊攀巖墻，比我們的教學樓都高，上面點綴著大小不一的巖石點，墻面凹凸不平，看起來非常有氣勢。在墻下，我?guī)屯瑢W穿平安服，看著同學一個個爬得都很高，那英姿颯爽的樣子可真令人羨慕，我也躍躍欲試。于是，我套上平安服，開場向上攀巖。剛開場攀爬時，我信心滿滿，認為自己可以爬到第八格。可是，當我爬到三格半時，不知是沒有力氣了，還是眼睛看不清害怕了，腿開場發(fā)抖，手也抓不住了，我就打退堂鼓了，心想：攀巖太難了，不爬了，想著想著，便放開雙手，緩緩落了下來。我正懊悔剛剛假如手再往上伸一點就爬上去了，接下來看到小個子金—的表現(xiàn)卻讓我大吃一驚！他雖然個子小，卻有著很強的毅力。他手抓不穩(wěn)了，腿抖得厲害，卻沒有放棄；他的手夠不到上面的巖石點了，就向旁邊找?guī)r石點，再向上攀爬，沒有放棄的念頭；他的腳踩空了，豆大的汗水順著臉頰流了下來，可手還牢牢的抓著巖石點，堅持著，不肯放棄。我在底下看著這堅決得近似倔強的背影，臉不禁一陣發(fā)熱，金—都有這種不怕困難，決不放棄的精神，我為什么不行呢？不管在哪里，做什么事都要有不怕困難，永不放棄的精神。遇到困難時，要不退卻，心中要有永不言敗的信念而不是退縮。放棄的念頭，決不放棄，迎刃而上，越挫越勇。在學習上也要如此，遇到難題要查資料，想盡各種方法攻克它而不是退縮不做了。只要不放棄，困難就是一次磨練，在困難中成長，勇往直前。有了堅決的信念，困難將不再是困難，就是一次成長過程。這次攀巖讓我懂得了不放棄堅持就是成功，一圈到底讓我懂得團結(jié)就是力量，遠足讓我懂得了凡事都要有耐力……看著學員手冊和“三天兩夜”活動的照片，那一個個活動工程的情景歷歷在目，教練親切的話語蕩漾在我的耳邊，這三天兩夜中的一點一滴，將是我成長過程中最美麗的一抹記憶！游戲活動總結(jié)范文7在以往的戶外活動中總存在這一些顧慮，通過本學期戶外體育活動的開展，從中也有一些新的感想。以往開展的戶外活動常常以老師為中心，由老師制作、提供活動材料；設置、安排活動場地；示范、指導某一根本動作并評價總結(jié)活動情況，致使幼兒在活動中的主動性未能得到充分得發(fā)揮。我認為在戶外活動中，幼兒應當有充分的自主選擇玩具和玩法的權利。所以在每次準備活動材料時，我們都會請孩子們和我們一起準備、一起搜集，讓他們體會其中的喜悅，增加他們對體育器材的興趣，學會珍惜體育器材。其次，在活動過程中發(fā)揮幼兒創(chuàng)造性，鼓勵幼兒一物多玩。一個圈不僅是用來跳的，可以連環(huán)套著當車跑，可以立著當圈滾。發(fā)揮幼兒的自主性并不意味著老師成為旁觀者或提醒者，作為老師自身的積極參與以及幼兒的共同商討更直接影響幼兒活動的興趣和質(zhì)量。玩跳圈的時候，大局部幼兒對此已不感興趣了，我就和幼兒共同商討，把本來是擺成直線的圈擺成弧形或蛇形等，通過不斷的變換圈的擺放形式并且適當?shù)脑黾尤Φ臄?shù)量，這時我發(fā)現(xiàn)幼兒對跳圈又感興趣了，又喜歡玩了而且玩的很投入。變換游戲的方法可以增加兒對游戲的興趣可以漸漸的引導幼兒自己去發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造新的玩法。在體育活動中，老師的自我創(chuàng)新才能是不容無視的。只有不斷進步自身的創(chuàng)新才能，用創(chuàng)造性的教育思想武裝自己，才能更好的來施行教育活動。在給孩子更多自由的同時，還要特別強調(diào)平安教育。戶外場地活動范圍較廣，幼兒四處分散活動時，老師的視線不能顧及每個幼兒。因此，在活動前要盡可能預計到可能出現(xiàn)的不平安因素，活動前老師要向孩子交待活動的規(guī)那么和有關平安事項，增強自我保護意識。檢查儀表，注意調(diào)節(jié)幼兒運動負荷，活動前后減加衣服。老師要四處巡回走動，及時糾正幼兒危險動作，聆聽幼兒交談、評價。發(fā)現(xiàn)問題及時進展必要的平安指導和平安教育。通過本學期戶外體育活動的施行，使我明白了每次活動都要認真的去探究，去考慮，有效的引導幼兒去游戲從而到達活動目的。游戲活動總結(jié)范文8記得剛開學，我們班就來了23位天真的幼兒，在他們燦爛的笑臉上看到了兒時的自我。隨著時間的推移，我班的手指游戲活動也開展起來了，沒有一點手指游戲經(jīng)歷的孩子們，他們顯得無從下手。為了更好的引導他們，我們作出了努力，現(xiàn)將這一學期來通過手指游戲總結(jié)如下：一、根據(jù)幼兒的實際，培養(yǎng)幼兒的手指游戲興趣由于沒有經(jīng)歷，在手指游戲的環(huán)境中，我班采取區(qū)角不分的布置，投入的種類在幼兒的經(jīng)歷所及的范圍如：根據(jù)小班幼兒在生活、認知和自我開展上的需要，區(qū)角有些關于《小被子》等種類的.手指游戲，在表達區(qū)角中，引導幼兒發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美(搭積木/秋葉飄)，有目的的學習，使孩子在豐富的活動環(huán)境中，具有充分的活動自主權，且讓孩子按自己的方式在活動中邊探究邊學習開展。使幼兒的手指游戲興趣得到了進一步進步。二、在手指游戲中浸透德育小班幼兒在禮貌方面有待于進一步培養(yǎng)，在游戲時，我們注重這方面的浸透，比方，在玩積木時，就有關于搭積木的手指游戲。針對這一現(xiàn)象，我們就將這一環(huán)節(jié)放入手指游戲中，在去娃娃家作客時，里面就有關于小被子的手指游戲。有了這一環(huán)節(jié)，幼兒都非常喜歡進入到去叫游戲中，一邊做游戲，一邊念手指游戲，從手指游戲中知道了學習了很多關于禮貌方面的用語。三、發(fā)揮幼兒參與的自主性，讓他們在玩中學，在學中樂為了在游手指戲中充分把權利交給孩子，我們在選擇手指游戲時，有個人玩的，有兩個人玩的，有多人玩的等等，可以讓幼兒自主選擇，和自己的好朋友在學中玩，玩中學。四、親自參與，培養(yǎng)幼兒的交往才能游戲中，我們主張親自參與，讓自己與幼兒間沒的間隔，這樣才能讓幼兒沒有心理負擔的去玩。老師參與，能引導幼兒學會最根本的交往才能，遇到問題自己商量解決。到達完美的結(jié)果。且讓幼兒自己去結(jié)伴，以培養(yǎng)幼兒的交往才能。五、以后的打算在往后的手指游戲中，我們會更注重對幼兒手指游戲才能的培養(yǎng)，使幼兒的手指游戲程度在原有的根底上得到更進一步的進步。多開展綜合性手指游戲，充分發(fā)揮幼兒參與的自主性。游戲活動總結(jié)范文9通過次此活動，我深深感受到了一個團隊的凝聚力是多么的重要，汗水與淚水、痛苦與歡笑交織在一起，使我們都極為深化的體驗到一個團隊是要經(jīng)過千百次的錘煉才會變的堅不可催。深深地理解到成功者是要付出怎樣的努力方可站在至高點上，那成功的喜悅是無數(shù)次的跌倒與反省凝聚而成的。雖然只有短短的兩天半時間，但是次此活動卻帶給了我們很多的歡笑和啟發(fā)，從森林尋寶、篝火晚會、“過電網(wǎng)”、拔河、翻越大峽谷，大家為了完成任務、獲得成功，就必須合作，必須建立團隊?；顒庸步M織二個隊，由董事長帶著的隊伍取名為“森林隊”，另外由房產(chǎn)公司李副總裁帶著的隊伍為“五環(huán)隊”。但并不是有了團隊就萬事無憂了，一個有競爭力的團隊，要有完善的組織體系、要領導有力、分工明確，要彼此信任、理解和包容。這樣我們的目的、任務就可以完成得又快又好。在所有的活動中，給我印象最深的就是“過電網(wǎng)”這個工程?！半娋W(wǎng)”是由許多繩索編制成一個網(wǎng)狀，每一張網(wǎng)的網(wǎng)洞每次只能過一個隊員，大家不能過重復的網(wǎng)洞，一個團隊需判八位隊員友參加過“電網(wǎng)”工程，在規(guī)定時間內(nèi)看哪個團隊過網(wǎng)人員最多為成功，過網(wǎng)中隊員的任何部位都不能碰到“電網(wǎng)”，否那么將退出“電網(wǎng)”再此過網(wǎng)，當大家看到“電網(wǎng)”的時候都議論紛紛，那么小的“電網(wǎng)”洞在不能碰到任何部位的情況下要過去一個人確實是很困難的。開場，大家也你一言我一語的出起主意來，可是規(guī)那么是參加過“電網(wǎng)”的人才能幫助，最后大家協(xié)商由幾個參加過網(wǎng)隊員抬著需過網(wǎng)的隊員，先過去的人再在“電網(wǎng)”里面接應外面過網(wǎng)的人，失敗再過，時間越來越少，二個團隊的隊員都在為自己的隊員喊加油，有的隊員跑到對方的“電網(wǎng)”場地觀看過網(wǎng)是否有隊員存在犯規(guī)，我過網(wǎng)時被幾雙大而有力的手抬住漸漸往“電網(wǎng)”送，一不小心我的手碰到了“電網(wǎng)”，裁判吹口哨需我從新來過，我當時非常緊張，怕自己再一次過不了而耽誤我們團隊的時間，這時一個同事說：“過電網(wǎng)時整個身休必須保持僵硬。這樣身體才不會碰到網(wǎng)?！蔽倚南脒@次一定要過去，隨后我再次被幾個男同事抬住整個身體漸漸地過“電網(wǎng)”，我努力的繃緊全身肌肉，感覺自己的身體就像一根木棒一樣，大約十多秒鐘后，聽到大家的歡呼聲才使我知道自己終于過了電網(wǎng)。最終我們這組獲得了這個工程的成功。這次戶處拓展活動給我留下的深該的印象，得到的心里休會也非常多，認識了團隊的宏大力量，也領悟了創(chuàng)新的重要，做事要先做好準備，再開展行動。這就是“磨刀不誤砍柴工”的道理。上周以公司名義組織了次團隊活動，雖然進公司并不久(4個月)，能主持這次活動，感受頗多?？偨Y(jié)出以下幾點：1.活動一定要方案全面2.活動一定要得公司領導的支持3.活動組織一定要全面4.組織者一定要有大度得思想5.堅信自己一定會成功組織公司活動(和業(yè)余活動一樣得組織方式，不過需要照顧得更多)總之：以后我還得努力，加強自己得組織才能，領導才能，堅信自己會在快樂中需找到成功。游戲活動總結(jié)范文10區(qū)域活動，是幼兒一種重要的自主活動形式。區(qū)域活動也是幼兒階段的孩子們最喜歡的活動，他們可以在活動中根據(jù)自己的愛好選擇活動，可以自由的發(fā)揮與探究。我園各班老師根據(jù)自己班幼兒的年齡特點，都創(chuàng)設了合適本班幼兒游戲的區(qū)域環(huán)境。在創(chuàng)設區(qū)域環(huán)境中既要考慮到幼兒之間能互相交流、共同合作，又要注意彼此之間互不干擾，注意動靜分開，從而使幼兒能專注投入某一活動，充滿自信地探究問題。我們的區(qū)域活動采用固定與靈敏設置相結(jié)合方式，創(chuàng)設豐富多彩的、多功能的、具有選擇自由度的區(qū)角，讓每個幼兒有時機自由選擇，用自身的方式進展學習。例如小班詳細設置了以下區(qū)域：“娃娃家”：、喂寶寶、扣紐扣、編辮子等；“表演區(qū)”：頭飾、手偶、各式各樣的服裝、進展表演；“美工區(qū)”：白板畫畫、涂顏色、干樹葉、毛線、等半成品。閱讀區(qū)：各種類型的圖書；搭建區(qū)：廢舊紙箱、廢舊易拉罐、幼兒園提供的大、小積木玩具等，中班設置有表演區(qū)、搭建區(qū)、棋社、角色游戲區(qū)〔美發(fā)區(qū)、超市〕、閱讀區(qū)等，大班更傾向于為區(qū)域環(huán)境作為主題活動的一局部，如：美食城、工藝品一條街等，在幼兒進展區(qū)域活動時也能進展主題游戲活動，進步活動的利用率，根據(jù)活動區(qū)的層次性特點提供難易程度不同的材料。有時即便是同一班級中同一類型的活動也通過提供不同層次的材料來表達層次性。合適幼兒不同開展程度、不同學習節(jié)奏的多層次的活動材料，可以滿足不同幼兒進展自主選擇的需要。二、老師的指導對于小班孩子來說，老師的現(xiàn)場指導顯得非常重要，不做指導幼兒根本不知道該怎么做，所以說老師在這個區(qū)域活動中顯得非常重要。作為老師，要始終要清楚自己應處的位置，不應該是知識的輸出教育者，而是應提供舞臺給幼兒自由發(fā)揮，可以做示范，但不能過多的干預幼兒的操作，扮演好觀察者與指導者的角色。觀察、再指導。把握時機，適時介入指導，觀察可以幫助老師準確地理解幼兒在游戲中的表現(xiàn)，比方：小朋友在操作區(qū)中包糖果，糖果有大有小，糖紙也有大有小。一名小朋友剛開場操作，他根本不知道大的糖紙包大的糖果、小的糖紙包小的糖果，經(jīng)過很長時間后，有的孩子還是沒有掌握其規(guī)律，亂包一氣，當然,包出來的形狀肯定不好看，有的還都沒有包好，糖果都露在外面。這個時候就需要老師伸出援助之手，充分發(fā)揮自己引導者的角色，給孩子指條明路。這個時候，相信孩子對于包糖果印象很深。作為老師，我們就要理解幼兒開展的特點與需要，并在此根底上進展分析^p，從客觀實際出發(fā)，進步教育指導的效果，最大限度地發(fā)揮幼兒的游戲。可防止老師因不理解游戲情景而產(chǎn)生的不適宜的干擾幼兒游戲的指導行為。由此可見，老師的適時介入也非常的重要。假如老師發(fā)現(xiàn)了幼兒游戲的問題，需要介入游戲，須找好最正確的時機。當幼兒發(fā)生創(chuàng)造性的行為時，老師要及時給予發(fā)現(xiàn)與鼓勵，老師有時做調(diào)解員，有時做旁觀者，在區(qū)域活動中，老師要放下自己的身份，以伙伴的身份進入到游戲中。對于小班孩子來說，孩子在進展區(qū)域活動時發(fā)生的較多是矛盾，所以老師應以調(diào)解員的身份介入游戲中，用適宜的方法幫助孩子解決。為了調(diào)動幼兒積極性，老師的指導盡量用鼓勵和肯定的方法，幼兒之間存在著差異，只要幼兒是主動參與，積極考慮的，那不管結(jié)果如何，都要給予表揚與鼓勵。否那么才能弱的孩子總是失敗，會使其產(chǎn)生畏懼情緒和自卑感，最后導致對整個游戲失去興趣。四、幼兒在游戲中的表現(xiàn)游戲是幼兒最喜歡的活動，區(qū)域活動可以更好的鍛煉幼兒的積極性，對幼兒的動作、言語、思維、想象、情感等方面都有良好的開展。幼兒在區(qū)域中活動完全是自由的，他們自主的選擇游戲材料，選擇活動內(nèi)容和合作伙伴，按照自己的想法意愿進展游戲。老師在整個區(qū)域活動中也不會干預幼兒的自由。例如：幼兒可以根據(jù)自己的意愿進入不同的活動區(qū)域，在同一活動區(qū)中還可以選擇不同的活動形式和活動內(nèi)容。老師不占主導地位，幼兒是自由的，發(fā)散思維很強的。六、下一步打算1、對各游戲的特點和組織策略還不是很理解，下學期，我園將針對不同的主題游戲做深化理解。2、在平時的游戲組織中，仔細觀察、探究各游戲的特點及組織策略。3、利用進區(qū)卡，指導幼兒有序進展游戲。區(qū)域里進入幼兒數(shù)量有限，以保證幼兒在區(qū)域內(nèi)的平安與質(zhì)量。4、投放平安、豐富、利于幼兒操作的區(qū)域材料，保證材料的豐富性與多樣性。5、不過多的干預幼兒的區(qū)域活動，尊重幼兒想象力。6、區(qū)域活動一切以平安為主。游戲活動總結(jié)范文11為廣泛宣傳游戲?qū)τ變和晟畹闹匾獌r值，讓幼兒充分體驗到游戲的快樂，結(jié)合學前教育宣傳月主題，6月8日下午，機關幼兒園舉辦了一場精彩紛呈的游戲游園會。本次活動分為“音樂游戲表演”、“民間游戲游園”和“科學游戲探秘”三項內(nèi)容。每個年級組都為每個幼兒設計了邀請函，幼兒可以憑邀請函自由選擇到各班游戲，小班組的“捶捶樂”、“丟手絹”溫馨、快樂;中班組的“木頭人”、“找朋友”“推推樂”妙趣橫生;大班組的“老狼老狼一二三”、“大王帶我來巡山”“袋鼠跳”“指壓板”幽默、滑稽。整個游園活動井井有條，忙而不亂;豐富有趣的游戲吸引了每一位幼兒，活動中，孩子們笑逐顏開，他們繁忙的身影穿梭于各個游戲區(qū);彼此小手拉小手，在互相合作的過程中充分感受著游園的樂趣。本次游園活動，不僅僅讓幼兒感受到了游戲給他們帶來的濃濃歡樂，更是讓孩子們在游戲中學習、體會感受快樂。游戲活動總結(jié)范文12起初是懷著一種不想去的心態(tài)，但是當?shù)竭_目的的時候發(fā)現(xiàn)，這個地方真的是合適出來放松自己！而后是開拓者的一番教誨使自己心態(tài)有所改變！在這一天里所有的伙伴都有代號，我是地瓜，一個很好記的名字，看來我也很合適做地瓜?。∶總€人的代號都很好玩，〔水桶，八哥，餅干，男人，女人，南瓜，葫蘆娃，櫻桃…〕心情更是放松！第二個團隊。的活動讓我深化的體會到了合作的重要性，開場我不相信這個任務會在1分鐘全部站起來，但是后來經(jīng)過我們的屢次練習，終于把這個任務完成了，雖然那時的自己出了一身汗，但是還是很開心，不過得感謝八哥的相助！提到那個讓我如今還是比擬害怕的任務，很大一局部原因是自己不相信自己，目前我都還沒有確定下來，以前一直都是自己只相信自己，也許還有一點點跟那時的心態(tài)有關，但是真的在掉下來的一瞬間，覺得團隊的合作真的是非常默契！〔踩傷了華仔，在此感謝啦〕午餐吃的不錯，當時一大沖動，自己應該叫做飯桶了！如今還惦記著涼拌芹菜和黃瓜！下次有時機一定還會去！下午的第一項馬蘭花的游戲自己很幸慶地瓜我是惟一的一位沒有輸?shù)膮①愓?，看著伙伴的懲罰，好笑，好玩。不過讓我想起抄寫的16份資料，真的就是在什么地方有什么樣的游戲規(guī)那么！到什么地方做什么遵守游戲規(guī)那么了！本以為1—30的智力游戲很快就會完成，結(jié)果比我想象的難了很多，第一次我們就找出來了6個數(shù)字，后來是11個，再后來是17個，再后來是19個，到最后一次是51秒找到了30個數(shù)字！每一次失敗我們都會找到這次絆腳石是絆在了哪？尋找解決的方法，有聰明的葫蘆娃把我們很多的數(shù)學算法的題都做出來，以致于我們有很快的速度完成任務！數(shù)字從不同的角度看就會有不同的發(fā)現(xiàn)，17連到一塊，再反過來放，就看不懂了！多理解姚明的藍球號是23，以前從不關注！如今卻是有所收獲！最后的牽手游戲，讓我深化的體會到什么時候都要活出自己真實的一面，學會感恩，學會孝敬，學會想起家中的親人。雖然在外面混真的很辛苦了，但是爸爸媽媽奶奶永遠都是我背后忠實的支持者！成功的時候爸爸媽媽奶奶會替我快樂，失敗的時候他們會撫慰我，所以我更應該想起他們，更應該去關心他們！小小的一份回報會讓他們很開心，很知足！生命中有你們的存在，我很幸福！游戲活動總結(jié)范文1312月1日上午，**幼兒園“靜待花開”志愿效勞隊攜手“云端花?！奔彝ソ逃秊樾“嗉议L和孩子們帶來了一系列精彩的親子游戲活動，在游戲中，大家樂翻了天，簡直是“玩嗨啦”!活動首個環(huán)節(jié)是“好爸媽好寶貝”自我介紹，家長和孩子自告奮勇介紹自己的特長和愛好，家長說出孩子的優(yōu)點，表達要爭當好爸爸好媽媽。從簡短的幾句言語、幾個動作上，透露出孩子的性格、自信、語言表達才能的強弱，主持老師將這一切盡收眼底，進展點評;接下來的游戲“小青蛙呱呱呱”，孩子們聽指令模擬青蛙跳鍛煉了孩子們的專注力;“