快速跑：各種方式的換物賽跑（教學(xué)設(shè)計(jì)）本文為2022-2023學(xué)年體育與健康一年級(jí)上冊(cè)《快速跑：各種方式的換物賽跑》教學(xué)設(shè)計(jì)。一、教學(xué)目標(biāo)了解賽跑的基本規(guī)則和技巧；認(rèn)識(shí)不同跑步方式的特點(diǎn)和優(yōu)缺點(diǎn)；學(xué)會(huì)通過尋找和搶奪物品的方式提高跑步速度；培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)和比賽精神；二、教學(xué)重難點(diǎn)學(xué)生對(duì)不同跑步方式的了解和認(rèn)識(shí)；學(xué)生對(duì)尋找和搶奪物品的技巧掌握；學(xué)生如何在比賽中發(fā)揮出個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的優(yōu)勢(shì)。三、教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備計(jì)時(shí)器、標(biāo)志物品和獎(jiǎng)品；學(xué)生準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)服和運(yùn)動(dòng)鞋。四、教學(xué)過程1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）為了讓學(xué)生興趣高漲，以及增強(qiáng)他們對(duì)課程的期待感，可以在課堂上給學(xué)生講述一些有意思的故事或事例，比如獵人追捕獵物的故事中，獵人都會(huì)用什么方式來追捕野獸。2.學(xué)生預(yù)習(xí)（10分鐘）在上課前，讓學(xué)生預(yù)習(xí)一些與賽跑有關(guān)的詞匯、規(guī)則、技巧等，并根據(jù)預(yù)習(xí)情況為學(xué)生提問，加深對(duì)賽跑的印象。3.理論學(xué)習(xí)（10分鐘）在這個(gè)環(huán)節(jié)中，老師要讓學(xué)生了解賽跑的基本規(guī)則和技巧，比如起跑技巧、轉(zhuǎn)彎技巧、終點(diǎn)線的判斷方法等等。除此之外，老師還可以向?qū)W生介紹一些著名的田徑比賽，比如奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)等。4.舉例說明（10分鐘）老師可以給學(xué)生們展示一些具體的跑步方式，如正常跑、快速跑、踢腿跑、高抬腿跑等等，并介紹每種跑步方式的特點(diǎn)和應(yīng)用場(chǎng)景。5.課堂實(shí)踐（30分鐘）在這個(gè)環(huán)節(jié)中，老師要讓學(xué)生將先前學(xué)到的理論知識(shí)，運(yùn)用到實(shí)際的活動(dòng)中。老師可以在課堂上設(shè)置一個(gè)跑步場(chǎng)地，并隨機(jī)放置一些物品，比如小球、撲克牌等。然后將學(xué)生分成多個(gè)小組進(jìn)行比賽，比賽方式為換物賽跑。換物賽跑是指比賽時(shí)，在前進(jìn)的過程中，跑步者必須通過尋找和搶奪已經(jīng)擺放在場(chǎng)地上的物品，然后將物品送到終點(diǎn)線的框內(nèi)才能算作完成比賽。比賽開始后，學(xué)生們需要根據(jù)比賽的要求，在尋找到需要的物品時(shí)利用各種跑步方式來提高自己的速度。比賽結(jié)束后，老師可以根據(jù)每個(gè)小組的得分情況進(jìn)行評(píng)選，并給比賽中表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生頒發(fā)獎(jiǎng)品。6.練習(xí)環(huán)節(jié)（15分鐘）結(jié)束比賽之后，老師還可以在課堂中布置一些練習(xí)題或者讓學(xué)生自由發(fā)揮，鞏固對(duì)于跑步方式以及換物賽跑的理解和掌握。五、教學(xué)總結(jié)在教學(xué)的最后環(huán)節(jié)中，老師可以讓學(xué)生總結(jié)本次課的收獲和想法，然后對(duì)學(xué)生們進(jìn)行思維導(dǎo)圖或者思維問答等形式的測(cè)試，檢測(cè)學(xué)生對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)成果。同時(shí)，還可以向?qū)W生宣布下一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。六、教學(xué)評(píng)估教師在課程結(jié)束之后，可以利用一些具體的指標(biāo)來評(píng)估學(xué)生在本節(jié)課中的學(xué)習(xí)成效。例如，學(xué)生組織合作能力的表現(xiàn)、跑步方式的掌握情況、換物賽跑中對(duì)于賽道的理解和應(yīng)用等等，這些指標(biāo)可以從學(xué)生表現(xiàn)中得出。同時(shí)，老師還可以根據(jù)學(xué)生的作業(yè)和小組比賽的成績(jī)記錄來綜合評(píng)估每個(gè)學(xué)生的綜合能力。七、教學(xué)反思在課程結(jié)束之后，老師可以對(duì)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)