《巍巍井岡山》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與目標(biāo)：使學(xué)生初步掌握山水畫基礎(chǔ)技法?2、過(guò)程與方法：能基本了解和初步運(yùn)用山水畫基礎(chǔ)技法體驗(yàn)筆墨情深。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生對(duì)革命歷史舊址和當(dāng)年斗爭(zhēng)歷程的向往和緬懷之情，加深學(xué)生對(duì)美術(shù)與生活的聯(lián)系。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：山水畫的基本用筆技法勾皴點(diǎn)染的理解與實(shí)踐。難點(diǎn)：對(duì)工具性能的初步掌握和基本技法的運(yùn)用。教學(xué)準(zhǔn)備：筆墨紙硯等中國(guó)畫工具材料教學(xué)過(guò)程：1、設(shè)疑，激趣導(dǎo)入。同學(xué)們，在江西的西南部，有著這么一座傳奇的山脈，提起她，我們就會(huì)想到毛澤東、朱德等老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家，在頭腦中自然浮現(xiàn)出那令人激動(dòng)人心的革命場(chǎng)面。你們知道這座山的芳名嗎？生答;(井岡山)。播放井岡山視頻，引發(fā)學(xué)生興趣，并提問(wèn)我們要學(xué)習(xí)井岡山什么精神。生回答并課件出示，板書課題。2、欣賞與發(fā)現(xiàn)播放課件欣賞名家筆下的井岡山。黃秋園的《井岡山》陸儼少的《朱砂沖哨口》魏紫熙的《黃洋界》回顧與探討考考大家對(duì)中國(guó)畫又哪些了解，先來(lái)做幾道選擇題。1中國(guó)畫把描繪大自然的作品叫什么？2中國(guó)山水畫作為獨(dú)立的畫種在那個(gè)朝代？出示展子虔的《游春圖》并找學(xué)生作為導(dǎo)游進(jìn)行解說(shuō)。3中國(guó)山水畫采用的是什么透視法？嘗試與體驗(yàn)安排學(xué)生嘗試一下筆墨，感受。墨法練習(xí)。學(xué)生演示，不正確的地方給以改正。老師可以幫助修改。示范與講解老師演示山石的畫法，并進(jìn)行逐步詳細(xì)的講解。學(xué)生小組討論，總結(jié)出山水畫的表現(xiàn)技法有勾皴染點(diǎn)。臨摹指導(dǎo)安排學(xué)生臨摹屏幕上的作品或創(chuàng)作一幅作品，播放古典音樂(lè)，教師進(jìn)行巡回指導(dǎo)。作品展示，通過(guò)學(xué)生自評(píng)、互評(píng)、教師評(píng)價(jià)，選出兩幅最佳作品。分別為最佳筆墨組和最佳技法組。拓展延伸學(xué)生課下獨(dú)立完成一幅山水畫作品。9、小結(jié)教師寄語(yǔ)《巍巍井岡山》學(xué)情分析八年級(jí)學(xué)生在學(xué)習(xí)本課時(shí)有了一定的理論和實(shí)踐基礎(chǔ)，對(duì)于美術(shù)技巧也有了一定的掌握，學(xué)生能普遍提高了對(duì)美的感受能力，形成健康的審美情趣，大部分學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)有著濃厚的興趣。特別是在學(xué)習(xí)了七年級(jí)的《創(chuàng)新與發(fā)展》一課后，學(xué)生會(huì)領(lǐng)悟到山水畫傳統(tǒng)技法，又了解山水畫的發(fā)展變化，在教學(xué)中，我特別注意讓學(xué)生回顧復(fù)習(xí)一些中國(guó)畫的基本常識(shí)和基本技法，為本課的重點(diǎn)難點(diǎn)做了鋪墊，這樣學(xué)生才能畫出即體現(xiàn)傳統(tǒng)技法又富有新意的山水畫?！段∥【畬健沸Ч治霰竟?jié)課教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)重難點(diǎn)設(shè)置合理、準(zhǔn)確。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)清晰，教學(xué)措施圍繞目標(biāo)和難重點(diǎn)展開。課堂氣氛活躍，學(xué)生積極回答問(wèn)題。小組討論明確，利用多媒體課件，音樂(lè)讓學(xué)生在舒適的環(huán)境中進(jìn)行創(chuàng)作。整個(gè)課堂取得不錯(cuò)的效果。學(xué)生認(rèn)真并有濃烈興趣的完成作品。學(xué)到了山水畫造型的手法，并對(duì)祖國(guó)產(chǎn)生了自豪之情?！段∥【畬健方滩姆治鼍畬绞侵袊?guó)革命的搖籃。本課從欣賞井岡山實(shí)景圖片和名家的優(yōu)秀作品導(dǎo)入教學(xué)，既展現(xiàn)了井岡山巍巍雄姿，有激發(fā)學(xué)生對(duì)井岡山的崇敬和熱愛。這種設(shè)計(jì)，以一個(gè)獨(dú)特的角度引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入到對(duì)山水畫基本技法的學(xué)習(xí)，激發(fā)他們嘗試畫山水畫的興趣。對(duì)于山水畫基本技法的學(xué)習(xí)，要介紹山石的畫法，也要對(duì)山水畫的表現(xiàn)技法勾、皴、染、點(diǎn)的方法做具體的介紹。讓學(xué)生把握本課的教學(xué)內(nèi)容，畫出富有新意的山水畫。《巍巍井岡山》測(cè)評(píng)練習(xí)考考大家對(duì)中國(guó)畫又哪些了解，先來(lái)做幾道選擇題。1中國(guó)畫把描繪大自然的作品叫什么？山水畫2中國(guó)山水畫作為獨(dú)立的畫種在那個(gè)朝代？魏晉時(shí)期3中國(guó)山水畫采用的是什么透視法？散點(diǎn)透視《巍巍井岡山》課后反思學(xué)生就自己對(duì)山水畫的認(rèn)識(shí)、作業(yè)完成情況、學(xué)習(xí)態(tài)度以及對(duì)井岡山斗爭(zhēng)時(shí)期重要事情的了解程度要及時(shí)做好學(xué)習(xí)小結(jié)。學(xué)生在課堂上是否積極參與討論，在學(xué)習(xí)過(guò)程中對(duì)優(yōu)秀的傳統(tǒng)中國(guó)畫藝術(shù)是否表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)熱情，教師應(yīng)該進(jìn)行記錄并總結(jié)原因?！段∥【畬健氛n標(biāo)分析學(xué)習(xí)領(lǐng)域階段目標(biāo)本課屬于造型表現(xiàn)領(lǐng)域，有意識(shí)的用筆法、墨法等藝術(shù)語(yǔ)言，選擇恰當(dāng)?shù)墓ぞ?、材料、以繪畫的形式，探索不同的創(chuàng)造方法，發(fā)現(xiàn)具有個(gè)性的表現(xiàn)能力，傳遞自己的思想和情感。單元教學(xué)目標(biāo)從知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三方面，制定出本單元的具體教學(xué)目標(biāo)、然后由各班具體情況不同，學(xué)情的原因確定。教學(xué)策略和建議針對(duì)教學(xué)方法，通過(guò)分析教材采用自主、合作、探究的教學(xué)模式，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際進(jìn)行遷移延伸。具體課程課時(shí)目標(biāo)一、知識(shí)與技能：欣賞中國(guó)山水畫作品，感受不同時(shí)代、不同風(fēng)格的畫家是如何借山川之景抒畫家之情的，是如何在豐富多彩的自然美景中表達(dá)中國(guó)人的自然觀和審美觀的。二、過(guò)程與方法：用本節(jié)所學(xué)的筆墨技法，通過(guò)實(shí)踐嘗試創(chuàng)作（臨?。┮桓庇幸饩车纳剿?。