XXXX中學教學管理制度根據(jù)學校教師隊伍實際、課程研發(fā)和學科教學的實際情況，為了進一步加強教學管理，有效地提高教學質量，特制訂教學管理制度。一、認真?zhèn)湔n備課是上課的前提和關鍵。教師應嚴格執(zhí)行教學計劃，鉆研教學大綱和教材，根據(jù)學生知識及基礎狀況，面向全體學生，精心設計項目活動單，努力使備課規(guī)范化、科學化。把促進學生全面主動發(fā)展，特別是培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力作為備課的出發(fā)點與歸宿點。程序：個人一集體一個人（上課及體會）一集體（交流）一個人（總結提高）。具體要求如下：備課組集體備課（1）認真制定教學計劃。依據(jù)學校教學工作計劃和學生實際，開學時認真制定教學工作計劃并交教學業(yè)務部審核存檔。制定教學計劃前應做到三個熟悉：熟悉課程標準，熟悉必修和選修教材，熟悉各校學生實際。教學計劃應包括教學目的、任務、完成教學任務和提高教學質量的措施、教學進度（按市局統(tǒng)一部署教學課時數(shù)，劃定教學內容）。（2）明確教學的目的和要求。（3）研究教學的重點、難點及其處理方法。統(tǒng)一作業(yè)布置和檢測內容。檢查總結每一期教學情況，找出教學中的問題并制定相應的措施。備課要求：全體教師每周進行兩次集體備課活動，時間不少于2小時，在個人鉆研的基礎上，一人主講，共同討論，集思廣益。集體備課要求做到三定、四統(tǒng)、五備。三定：定時間、定內容、定中心發(fā)言人；四統(tǒng)：統(tǒng)一計劃、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一資料、統(tǒng)一考核；五備：備學情、備目標(教學要求、高考或會考說明、高考和會考試題研究)、備重難點、備教法和學法、備項目活動單。每次活動要認真填寫《備課組活動記錄》(包括出勤、研究的主要內容、重要的措施、作業(yè)量的控制辦法等)，及時上交教學業(yè)務部，把情況寫入工作總結。個人備課個人備課要做到四備：鉆研教材和活備教材。鉆研教材和活動項目，對教材系統(tǒng)、重難點內容做到心中有數(shù)，做到有的放矢；教師對教材、項目要通讀、精讀、直到理解，并積極研究其他教學參考資料。備學生。了解不同學校學生的學習態(tài)度、知識基礎、學習興趣，增強教學的針對性。備教法。選擇適當?shù)慕虒W方法、手段和教具，演示實驗的準備，媒體設備的提前檢查。⑷在集體備課的基礎上對個人上課活動單進行修改,進行二次備課。認真編寫教學活動單教學活動單是教師實施教學的方案。教師要在個人鉆研和集體備課的基礎上分課時認真編寫。要根據(jù)教材內容和課型，選擇適當?shù)慕虒W方法，設計合理的教學結構，把教學內容、教學方法、教學手段有機結合起來，達到優(yōu)化課堂教學的目的?；顒訂蝺热菀话惆ū菊n教學目的要求(知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀)、重點和難點、教學活動過程設計(含教學結構、教學方法、教學手段、活動設計、作業(yè)設計、板書設計等)。備課要減少形式。要從實際出發(fā)，鼓勵使用集體智慧形成的教學設計，同時要從所教班級及自身條件出發(fā)，對有關內容作合理調整、修改，體現(xiàn)個性特點(二次備課)。二、認真上課上課是整個教學工作的中心環(huán)節(jié)，上好課是提高教學質量的關鍵。每一節(jié)課都要充分利用教學時間，改善教學方式，提高教學效率，努力做到：教師的主導作用與學生的主體作用相結合。知識與技能、過程與方法、核心素養(yǎng)培養(yǎng)相結合。統(tǒng)一要求與因材施教相結合。問題的設計具有開放性、思考性和價值性，制作具有規(guī)范性、創(chuàng)新性。課堂教學組織要嚴密。要抓住關鍵、突出重點、突破難點、激發(fā)興趣，教學要闡述清楚、準確、透徹，使學生聽懂、想通、能學會運用。注重教學手段現(xiàn)代化，充分發(fā)揮各種現(xiàn)代化教學設施的作用。要著力培養(yǎng)學生的自學能力。要重視學習方法的指導重視學生思維的啟發(fā)，力求通過學生思考去發(fā)現(xiàn)、理解和運用。教師語言要準確規(guī)范、精煉、生動，富有啟發(fā)性和吸引力。語言要文明，力戒語??；要注意音量和力度、抑揚頓挫、富有感情，力求用普通話教學，不用方言上課。教師要不斷提高應變能力，增強探究性教學，及時調控課堂活動，注意教學相長，增強教學過程的民主意識。開展師生雙邊活動，調動學生學習的積極性和主動性。注意設計指導，增強創(chuàng)新意識培養(yǎng)，注意制作課的安全，培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新意識，積極實施自主、合作、探究的學習方式。三、認真布置和批改作業(yè)作業(yè)是鞏固和檢查教學效果的重要手段，是教學工作的一個重要組成部分。因此，教師要按照課程的要求，明確提出作業(yè)的內容、數(shù)量、次數(shù)及完成作業(yè)的時間。具體要求如下:布置作業(yè)要根據(jù)教學要求，作業(yè)的形式要多樣。凡布置的作業(yè)，教師必須先做，了解作業(yè)的深度和廣度，根據(jù)各類習題的安排意圖、要求和容易出現(xiàn)的問題，指導學生完成作業(yè)。教師應嚴格要求學生認真完成作業(yè)。書面作業(yè)必須規(guī)范化，要求字跡端正、書寫規(guī)范、標點正確、作圖準確、答題完整、卷面整潔，制作作業(yè)要求依據(jù)設計，注重創(chuàng)新，精美制作。作業(yè)要按時認真地批改。不錯改、漏改，做到有布置就有檢查和批改，作業(yè)記分要客觀公正，評語要實事求是，及時訂正、講評，提高學生參與度，激發(fā)其積極性。四、認真輔導輔導是課堂教學的必要補充，是貫徹因材施教的重要途徑，是實行分類指導、提優(yōu)補差必不可少的一環(huán)。輔導的具體要求是：輔導課教師要認真輔導，解答學生疑難問題，指導學生自學。根據(jù)學生年齡特點、興趣特長開展多種形式的學科課外活動，組織課外活動。有目的、有計劃、有記載，擴大學生視野、促進學生全面發(fā)展。對成績優(yōu)異的學生，應充分發(fā)揮其特長和優(yōu)勢，進行學科競賽輔導。指導他們閱讀課外書籍，加深拓寬知識面。五、認真總結總結是教學研究的重要環(huán)節(jié)，也是教育教學的重要環(huán)節(jié)，通過總結可以不斷提高教師的教學水平，提高教學質量?？偨Y還能幫助教師形成良好的教研習慣，養(yǎng)成良好的教研風氣。具體要求如下：做好隨堂小結。主動積極寫好教后感，每堂課后要認真總