教案系列中班語(yǔ)言公開(kāi)課教案《阿比比一比》含反思

中班語(yǔ)言公開(kāi)課教案《阿比比一比》含反思適用于中班的語(yǔ)言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒能發(fā)準(zhǔn)字音“李”、“梨”，理解“多少、大小、長(zhǎng)短”，幼兒欣賞故事，理解內(nèi)容，說(shuō)出故事的主要情節(jié)，培育幼兒樂(lè)觀動(dòng)腦，擅長(zhǎng)觀看的力量，快來(lái)看看幼兒園中班語(yǔ)言公開(kāi)課《阿比比一比》含反思教案吧。

1、幼兒欣賞故事，理解內(nèi)容，說(shuō)出故事的主要情節(jié)。

2、能發(fā)準(zhǔn)字音“李”、“梨”，理解“多少、大小、長(zhǎng)短”。

3、培育幼兒樂(lè)觀動(dòng)腦，擅長(zhǎng)觀看的力量。

4、通過(guò)老師大聲讀，幼兒動(dòng)情讀、參加演，讓幼兒感知故事。

5、讓幼兒大膽表達(dá)自己對(duì)故事內(nèi)容的猜想與想象。

1、大書、積木、帽子和方巾、長(zhǎng)和短的物體。

2、幼兒操作材料。

3、幼兒對(duì)數(shù)與量之間有肯定的了解。

一、出示大書，引起愛(ài)好。

師：小伴侶，老師今日帶來(lái)了一本大書，哪這是什么書呢？

問(wèn)：封面上有什么？你們想想他們會(huì)發(fā)生什么事呢？

二、觀看大書，理解故事

1、閱讀書24頁(yè)

（1）師：一每天氣很好，阿比到西山去，阿吉到東山去，你們看一看他們采來(lái)了什么？（熟悉“梨”和“李”）

（2）師：他們要來(lái)進(jìn)行比較，誰(shuí)來(lái)幫他們比一比？（幼兒用積木進(jìn)行比較）

2、閱讀書715頁(yè)

（1）過(guò)渡：小伴侶，你們觀看一下，是帽子大還是方巾大？（幼兒進(jìn)行比較）

（2）師：好，哪讓我們看一看阿比和阿吉是怎樣進(jìn)行比較的。

（3）問(wèn)：他們是怎樣進(jìn)行比較的？

（4）小結(jié)：小伴侶，方形和圓形能未能比？原來(lái)圖形不一樣是未能進(jìn)行比較的。

3、閱讀1623頁(yè)

（1）師：接下來(lái)他們又要比什么？讓我們接著往下看。

（2）問(wèn)：接下來(lái)他們又比什么啦？又是怎樣進(jìn)行比較的？誰(shuí)來(lái)比一比？

4、完整閱讀大書

師：讓我們?cè)賮?lái)看一看這本大書。

三、幼兒觀看，比較物體

幼兒操作，比一比。

活動(dòng)開(kāi)頭，我通過(guò)觀看大書封面，猜想故事內(nèi)容，引起幼兒愛(ài)好。在理解故事的過(guò)程中，我分段讓幼兒欣賞，并在分段欣賞時(shí)發(fā)準(zhǔn)相近字音、理解相應(yīng)詞匯。在理解每段內(nèi)容的時(shí)候我還讓幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)潔的“比一比”，感受故事中的情境。幼兒在“比一比”的過(guò)程中心情很高漲，很快就理解了詞匯“多少、大小、長(zhǎng)短”。

教學(xué)反思：

從這堂課，我們也看出一堂教學(xué)活動(dòng)是要發(fā)揮老師的主導(dǎo)性，不放任自流，還是要敬重孩子的自主性，順其自然。不管哪種占主導(dǎo)，都應(yīng)當(dāng)處理好教的方式，讓孩子們感覺(jué)不到被教，所有像一場(chǎng)嬉戲活動(dòng)。

小百科：兩個(gè)數(shù)相除，又叫做這兩個(gè)數(shù)的比。概念比是由一個(gè)前項(xiàng)