教案系列幼兒園大班上學(xué)期美術(shù)教案《美麗的家園》含反思

大班上學(xué)期美術(shù)教案《美麗的家園》含反思適用于大班的美術(shù)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒活用學(xué)過的或想象的繪畫學(xué)問裝飾天空、房屋、樹木等，激發(fā)幼兒想象力、制造力，拓展對美麗家園的無限向往及遐想。充分體驗繪畫活動的樂趣，訓(xùn)練幼兒要從小喜愛祖國、喜愛家鄉(xiāng)，關(guān)愛四周的人，快來看看幼兒園大班上學(xué)期美術(shù)《美麗的家園》含反思教案吧。

活動生成：

突然間，地裂了，教室倒了，家沒了，只見瓦礫遍地，滿目瘡痍。5.12大地震后，余震不斷，人們每天最多的話題就是關(guān)于來自災(zāi)區(qū)的消息和同時開展的為預(yù)防余震再次發(fā)生而進(jìn)行的防震學(xué)問的學(xué)習(xí)和演練活動。特殊是電視畫面中災(zāi)區(qū)孩子們企盼、迷茫的眼神，仿佛在問：地震了，我的家在哪里？由此，我生成了大班美術(shù)活動--《美麗的家園》。通過這一活動，喚起幼兒對美麗家園的奇妙向往，用自己手中奇異的畫筆表現(xiàn)出心目中最抱負(fù)的多功能綠色環(huán)保型家園。同時，喚醒幼兒對災(zāi)區(qū)兒童的憐憫心及無限愛心。

活動目標(biāo)：

1、激發(fā)幼兒想象力、制造力，拓展對美麗家園的無限向往及遐想。充分體驗繪畫活動的樂趣。

2、活用學(xué)過的或想象的繪畫學(xué)問裝飾天空、房屋、樹木等。

3、訓(xùn)練幼兒要從小喜愛祖國、喜愛家鄉(xiāng)，關(guān)愛四周的人。

4、鼓舞幼兒樂于參加繪畫活動，體驗繪畫活動的樂趣。

5、養(yǎng)成大膽用色、均勻涂色的良好習(xí)慣。

活動預(yù)備：

1、看電視報道，讓幼兒了解地震后滿目瘡痍的家園，以激發(fā)幼兒劇烈的制造欲望。

2、人手一份繪畫紙和油畫棒，多種彩紙。

活動過程：

談話引出課題：

1、師幼對話：

師：孩子們，地震了，我們宏大的祖國遭受了巨大的災(zāi)難，我們大家都佷難受

幼A：老師，災(zāi)區(qū)的小伴侶沒有了家，他們真可憐！幼B：我希望他們能住上更加美麗的房子。幼C：老師，我想用我的彩筆給他們畫一個美麗的家。（評析：通過談話，讓小伴侶了解災(zāi)區(qū)受災(zāi)狀況，同時喚起幼兒對災(zāi)區(qū)小伴侶的憐憫心，并將憐憫心用自己的實(shí)際行動轉(zhuǎn)化為對災(zāi)區(qū)人們的無限愛心。）

2、觀看專題片--奇異的九寨。讓幼兒了解美麗的風(fēng)光、淳樸的鄉(xiāng)土風(fēng)情。

（評析：通過觀看，讓幼兒了解峨、青城山、大佛、都江堰、九寨溝，讓幼兒知道中國是一個奇異美麗的地方。）

3、在中國地圖上找到--汶川、映秀。

（讓小伴侶永久記住這些地名、這些美麗的地方。）

4、結(jié)合常識教學(xué)活動和觀看圖片，讓幼兒對我們奇妙的中國（家鄉(xiāng)）有一個較全面較充分的了解，讓幼兒知道中國真大，中國真美，激發(fā)幼兒的愛國熱忱。

5、以《夢中的家園》為題，幼兒綻開爭論。

幼A：老師，我夢中的家園在太空中，那里遠(yuǎn)離災(zāi)難，沒有污染。

幼B：我夢中的家園沒有難聞的氣味，河水是清亮的，聽不到機(jī)器的轟鳴聲。

幼C：我夢中的家園空氣清爽，藍(lán)天白云，綠草地，還有許多小動物一起玩。

幼D：老師，太空幼兒園里更好玩，那里的房屋不會坍塌。

幼E：我設(shè)計的美麗家園要像龍王的水晶宮一樣美麗。

（評析：通過爭論《夢中的家園》，為幼兒呈現(xiàn)一個奇妙夢幻的奇妙世界，拓展了幼兒的思路）。

6、自主性繪畫活動--美麗的家園，幼兒繪畫，老師巡回指導(dǎo)。

（評析：幼兒利用繪畫、粘貼等方法表現(xiàn)出自己心中抱負(fù)的生活環(huán)境，并通過這一活動激發(fā)了幼兒的想像力，幼兒用畫筆畫出了自己心中最美、最驚異的美麗家園。同時經(jīng)過老師的細(xì)心指導(dǎo)，幼兒設(shè)計出的畫面內(nèi)容豐富、新穎獨(dú)特。）

7、評價活動：呈現(xiàn)幼兒作品，傾聽幼兒的構(gòu)思。

（1）幼兒相互介紹，敘述作品內(nèi)容。

（2）請部分幼兒進(jìn)行溝通，敘述自己的設(shè)計意圖。

（3）老師對幼兒作品進(jìn)行總結(jié)，并對幼兒提出希望。

活動反思：

整個活動環(huán)節(jié)自然相扣，主線清晰，幼兒不僅對我們美麗的家鄉(xiāng)（中國）有了較全面清晰的認(rèn)知和了解，同時通過老師對災(zāi)區(qū)狀況的介紹，讓幼兒對災(zāi)區(qū)小伴侶的學(xué)習(xí)、生活狀況有了進(jìn)一步的了解，并激發(fā)了幼兒憐憫心及博大的愛心，記住在這次地震中遇難的親人和同胞，記住奮戰(zhàn)在抗震救災(zāi)第一線的jiefangjun叔叔、醫(yī)生護(hù)士、寬敞