第頁(yè)共頁(yè)2023年小學(xué)幸福公益手冊(cè)(模板3篇)小學(xué)幸福公益手冊(cè)篇一金秋時(shí)節(jié)，快樂(lè)地迎來(lái)了第一堂作文課，我剛走到willdo維度作文班，映入眼簾的便是桌上的5個(gè)杯子。不少同學(xué)都來(lái)了，富有興趣地盯著杯子里的莫名液體。有的同學(xué)躍躍欲試地企圖偷喝這杯子里的水，而有的同學(xué)卻閃爍著疑惑的目光，雙眼神飄忽不定，似乎是在逃避什么。我仔細(xì)地觀察并聞著杯中的“黃水”發(fā)現(xiàn)第一杯是酸的，讓我有些發(fā)“冷”；第二杯的氣味像菜籽油；第三杯那么聞上去，就忍不住打噴嚏，第四杯第五杯聞上去都沒(méi)什么氣味。我從這些水中算是懂得了，好些同學(xué)為何看上去有如臨大敵的表情。教師和我們約法三章，并用獎(jiǎng)品來(lái)“誘惑”我們，大家都不約而同地兩眼放光，不住地點(diǎn)頭，就像餓狼碰見(jiàn)小羊羔那樣，稱自己能堅(jiān)持到底……首先品的是第一杯，教師讓我們都舉著杯子起立，無(wú)形中增添了一股“豪氣”。只見(jiàn)楊思雨捏著鼻子，猶猶豫豫的，她最后一飲而盡。在我喝下的那一剎，心中突然涌起了一絲絲酸澀。我想起了自己曾受過(guò)的委屈，有些難受，喉嚨有些發(fā)癢，真的不是一般的難受。哦，親愛(ài)的同學(xué)們也強(qiáng)忍著酸。接著，我們拿起了二號(hào)杯子。杯子里散發(fā)著怪味，我們都不是特別敢喝。好不容易鼓起勇氣，仿佛英勇就義，我猶如被卷進(jìn)液水中，張大嘴巴，吸了一口氣，然后——抿了一小口，9000多只味蕾向我報(bào)告，苦魔降臨。我剛放下杯子，想看楊思雨的表情，人呢？其別人呢？下課了嗎？為什么只有幾個(gè)同學(xué)？原來(lái)都苦得去漱口了?；貋?lái)了，還有不少緊皺眉頭的同學(xué)。教室里成了難民區(qū)，哀嚎聲連連。在哀嚎聲中，我們又舉起了第三杯一飲而盡。教師和藹可親又幸災(zāi)樂(lè)禍地笑著問(wèn)同學(xué)們：“同學(xué)們動(dòng)搖了嗎？還繼續(xù)品味不？”忍著萬(wàn)分痛苦，大家都呈好漢，說(shuō)：“繼續(xù)！”我試探地抿了一下唇。哦，一股苦味混雜著后知后覺(jué)的辣，讓我想起自己做壞事時(shí)被全班同學(xué)盯著看的那種火辣辣的感覺(jué)，恨不得挖個(gè)地洞鉆進(jìn)去！品味繼續(xù)進(jìn)展時(shí)……我們喝了一杯鹽水。啊，此時(shí)，就像喝了悲傷的眼淚，又像在汪洋大海里游泳。最后，我們齊刷刷地站進(jìn)來(lái)，不等教師下令，就紛紛干杯，一飲而盡，真甜吶，大家那個(gè)幸福無(wú)以言表……教師放著ppt里美麗誘人的彩糖，全班同學(xué)欣賞了，像獲了寶——幸福無(wú)比、感慨萬(wàn)千……呵，真舒適?。》路鹨还膳鬏p輕流進(jìn)我的心房。不對(duì)，又似乎有一些心酸。嗯，一種說(shuō)不清的滋味濃濃地糊在了心頭。不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪能見(jiàn)彩虹？這半杯糖水竟然讓我幸福滿滿！這次我深深地品出無(wú)論是身處風(fēng)雨還是陽(yáng)光中，都應(yīng)該感恩，知足，還要勇往直前……小學(xué)幸福公益手冊(cè)篇二據(jù)說(shuō)，仰望星空，就是在仰望幸福，因?yàn)樾强沾砹俗顝V博的愛(ài)與關(guān)心?！}記有一種風(fēng)雪，叫做溫暖；有一種愛(ài)心，叫做奉獻(xiàn)；有一種目光，叫做期待；有一種淚流，叫做感動(dòng)；有一種等待，叫做漫長(zhǎng)；有一種行為，叫做感恩；有一種滿足，叫做享受；有一種喜悅，叫做幸福。小時(shí)候，天真的我不知道什么是幸福，就跑過(guò)去問(wèn)爸爸媽媽。爸爸說(shuō)：“幸福就是你跌倒了，有人扶你起來(lái)；幸福就是你幫助了需要幫助的人?！眿寢屨f(shuō)：“幸福就是你病了，有人照顧你；幸福就是與家人開(kāi)心的在一起吃飯。”光陰如流，如今我已經(jīng)是一名中學(xué)生了，回想起從小到大的生活，我常有一種甜蜜的幸福在心頭蕩漾著，觸動(dòng)著心靈的琴弦，讓我難以忘懷。小時(shí)候，我常常躺在媽媽的懷中仰望星空，天上的星星一眨一眨的，像一個(gè)個(gè)燈籠般，而幼小的我卻迷戀上了仰望星空，竟數(shù)起了天上的星星，媽媽聽(tīng)見(jiàn)了，對(duì)著我笑了又笑，搖了搖頭說(shuō)：“天上的星星那么多，你能數(shù)的過(guò)來(lái)嗎？”我看了看，便也笑了笑，在隨后的每個(gè)夜晚我一如既往的躺在媽媽的懷中，那時(shí)候，我感覺(jué)我好幸福，我好快樂(lè)！上幼兒園了。上課時(shí)，張教師領(lǐng)著我們一起唱歌，一起跳舞，一起玩老鷹捉小雞的游戲，她當(dāng)老鷹，選我們其中比擬大點(diǎn)的孩子當(dāng)雞媽媽。那是，看到我們玩的情景，我嘰嘰笑著，歡快的跑著跳著，這時(shí)，我感覺(jué)幼兒園的生活，真的是無(wú)憂無(wú)慮，我好幸福呀！上小學(xué)二年級(jí)時(shí)，爸爸媽媽給我在家過(guò)生日，爸爸推著蛋糕出來(lái)，我忙跑過(guò)去，把一把奶油團(tuán)抹到了爸爸的臉上，媽媽看見(jiàn)了，也替爸爸“還擊”了我，一家三口；連吃帶玩的，別提有多快樂(lè)了，在一片歡聲笑語(yǔ)中，我度過(guò)了一個(gè)難忘的生日。我好幸福呀！不知不覺(jué)中，我已是一名中學(xué)生了，看到那辛勤的園丁站在講臺(tái)上講課時(shí)，我心里無(wú)比的羨慕，聽(tīng)著教師講國(guó)家的事，我心里無(wú)比的沖動(dòng)、無(wú)比的自豪，有了國(guó)家，才有了小家，我愛(ài)我的國(guó)家，盡管初中的生活非常的艱辛，但我不害怕，我很快樂(lè)，因?yàn)槲矣幸粋€(gè)自豪而偉大的國(guó)家，假如沒(méi)有國(guó)家，我哪來(lái)的條件坐在這寬闊的學(xué)校里與教室里學(xué)習(xí)，我感到很快樂(lè)，很快樂(lè)，我好幸福呀！經(jīng)歷成長(zhǎng)的故事，我懂得了幸福就縈繞在我的心頭，幸福不是擁有，擁有也不是幸福。幸福就在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活中，在我成長(zhǎng)的道路上，都充滿了幸福?！翱赐デ盎ㄩ_(kāi)花落，寵辱不驚，望天上云卷云舒，去留無(wú)意。”這個(gè)世界，可以習(xí)慣用一顆平常的心去感知周圍的一切，也是一種幸福哦！幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要心中有愛(ài)，有顆自由的靈魂，有顆愛(ài)國(guó)的心，世界便會(huì)遍地充滿幸福。望幸福永駐人間！小學(xué)幸福公益手冊(cè)篇四我們這一代學(xué)生，有穩(wěn)定和諧的社會(huì)，有專門的教師教授知識(shí)，我們擁有這感受幸福的時(shí)機(jī)，在教師教學(xué)生學(xué)的過(guò)程中，我不斷的`感受到幸福的味道。但是我們班的“幸福指數(shù)”比擬低，幸福的味道似乎停留得比擬短暫。我記得剛進(jìn)小學(xué)時(shí)，黎教師教我們語(yǔ)文并當(dāng)班主任。雖然黎教師剛畢業(yè)，又是英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)，好多家長(zhǎng)因?yàn)樗龑W(xué)的英語(yǔ)卻教語(yǔ)文都有意見(jiàn)，而且她脾氣不好，但她教書(shū)很認(rèn)真，對(duì)我們極嚴(yán)厲，久而久之我們習(xí)慣了，在這一年里，我還獲得了“三好學(xué)生”，習(xí)慣成了自然，擁有這樣一位負(fù)責(zé)任的教師，我們感到很幸福。但好景不長(zhǎng)。三年級(jí)快開(kāi)學(xué)了，假期完畢了，馬上又可以見(jiàn)到黎教師了，但沒(méi)想到，黎教師出國(guó)了，我無(wú)奈地內(nèi)心祝賀她，但卻內(nèi)心空空，連續(xù)幾天提不起精神，哎，這幸福好短！三年級(jí)時(shí)，畢教師來(lái)了，也是教語(yǔ)文任班主任。因?yàn)楦钌岵幌吕杞處?，好長(zhǎng)時(shí)間我都不在狀態(tài)，學(xué)習(xí)受到了些影響。但是畢教師很有經(jīng)歷，又非常溫順，但就是作業(yè)多。時(shí)間一長(zhǎng)，我對(duì)畢教師產(chǎn)生了感情，相處得很愉快，幸福的味道又來(lái)了。在她的悉心教育下，成績(jī)還比擬靠前……但，過(guò)了一個(gè)學(xué)期，“噩運(yùn)”又降臨了，我們聽(tīng)到有些教師在議論畢教師可能不來(lái)了。又可能要換教師了！這消息猶如晴天霹靂，頓時(shí)在班里炸開(kāi)了鍋，有的祈求，有的面無(wú)表情的木然，有的憂傷，有的流淚，有的干脆失聲痛哭……我們班是很重情意的。果不其然，三年級(jí)下期剛剛上到一半，“臨陣換將”，畢教師分開(kāi)了我們生小孩去了，我又無(wú)奈地內(nèi)心祝賀她，但我們……取而代之的是戴教師，也教語(yǔ)文任班主任。我們沉侵在悲傷中好久，幸福的味道去了好久了。戴教師脾氣不好〔但比黎教師好多了)，也很嚴(yán)厲，也經(jīng)常罵我們，她也很生氣，誰(shuí)又愿找氣受呢，但我知道這是為我們好，恨鐵不成鋼呀。期末考試就現(xiàn)行了，語(yǔ)文平均分才80多分，我不斷調(diào)整心態(tài)，成績(jī)還好。長(zhǎng)期的磨合，日漸生情，在戴教師的指揮棒下，幸福的感覺(jué)逐漸多了，久違的味道又來(lái)了。六年級(jí)快開(kāi)場(chǎng)了，聽(tīng)說(shuō)一直伴隨我們至今的數(shù)學(xué)教師江教師“有事耽誤”可能不能來(lái)了，可以拍胸脯自豪的說(shuō)“