高考復(fù)習(xí)之仿寫句式1概括及練習(xí)16、自己選擇的路、跪著也要把它走完。17、一般情況下)不想三年以后的事，只想現(xiàn)在的事?，F(xiàn)在有成就，以后才能更輝煌。18、敢于向黑暗宣戰(zhàn)的人，心里必須充滿光明。19、學(xué)習(xí)的關(guān)鍵--重復(fù)。20、懦弱的人只會(huì)裹足不前，莽撞的人只能引為燒身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。高考復(fù)習(xí)之仿寫句式1概括及練習(xí)高考復(fù)習(xí)之仿寫句式1概括及練習(xí)16、自己選擇的路、跪著也要把它走完。17、一般情況下)不想三年以后的事，只想現(xiàn)在的事?，F(xiàn)在有成就，以后才能更輝煌。18、敢于向黑暗宣戰(zhàn)的人，心里必須充滿光明。19、學(xué)習(xí)的關(guān)鍵--重復(fù)。20、懦弱的人只會(huì)裹足不前，莽撞的人只能引為燒身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。一、考綱闡釋●仿用句式即仿句造句。這類試題的特點(diǎn)：題型靈活、設(shè)計(jì)精巧、考點(diǎn)繁多（修辭、句式、表達(dá)、照應(yīng)等），綜合性強(qiáng)，重在考查理解、分析、表達(dá)等能力，考生有著較大的自由發(fā)揮空間。●能力層級(jí)：E表達(dá)應(yīng)用想你想你想你真想你請(qǐng)個(gè)畫家來畫你把你畫在眼睛里白天黑夜看著你恨你恨你恨你真恨你請(qǐng)個(gè)畫家來畫你把你畫在砧板上千刀萬刀剁死你

以我國(guó)自然景觀為例，仿照下面的例句，再寫兩個(gè)句子，構(gòu)成一組排比句。

巍峨的喜馬拉雅山，猶如一位昂首挺立的巨人，屹立于廣闊天地之間，她是中華民族不屈不撓的精神的象征；……基本格式對(duì)象+比喻+描述+評(píng)價(jià)題材范圍自然景觀獵取內(nèi)容大山大江大河大景觀語(yǔ)言要求修辭得當(dāng)、準(zhǔn)確簡(jiǎn)明、句式一致、符合邏輯對(duì)象比喻評(píng)價(jià)描述我國(guó)自然景觀

九曲黃河，猶如一條長(zhǎng)長(zhǎng)的彩練，橫亙于中華大地，她是中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的象征。

巍巍泰山，好像一位歷史巨人，矗立于齊魯大地，他是祖國(guó)滄桑歷史的見證。分析句子結(jié)構(gòu)抓住句式特點(diǎn)分析修辭手法把握修辭特點(diǎn)分析陳述對(duì)象緊扣中心話題

分析色彩格調(diào)契合語(yǔ)境意脈句式一致

修辭恰當(dāng)

話題統(tǒng)一

色調(diào)和諧

形似神似形神兼?zhèn)浞抡障铝袆澗€部分的句子，另寫兩個(gè)句子，使前后意思銜接一致。在充滿愛的社會(huì)里，人人都呼喚愛心，愛心是一片冬日的陽(yáng)光，使貧病交加的人感到人間的溫暖。

①話題②句式③修辭愛心前一分句為判斷句，后一分句為使動(dòng)句

前一分句用的是暗喻修辭格④結(jié)構(gòu)前一分句組合方式為“主＋是＋賓”，賓語(yǔ)為雙限制的偏正短語(yǔ)；后一分句的成分組合方式為“使＋（定+人）

＋謂動(dòng)＋賓語(yǔ)"。仿句要求做到句式結(jié)構(gòu)和修辭格與示例一致，不但形似，還力求神似。仿照下列劃線部分的句子，另寫兩個(gè)句子，使前后意思銜接一致。在充滿愛的社會(huì)里，人人都呼喚愛心，愛心是一片冬日的陽(yáng)光，使貧病交加的人感到人間的溫暖。

⑤銜接所造仿句在語(yǔ)境上、語(yǔ)意上、用詞搭配上均應(yīng)做到與例句連貫自然，相互照應(yīng)，銜接一體。例句所述"愛的社會(huì)"、"呼喚愛心"、"冬日陽(yáng)光"，"使……的人……"均為必仿語(yǔ)境和語(yǔ)意，在用詞上，也須按照例句的"愛心是……的……，使……的人……"格式。

⑥手法在表現(xiàn)手法上應(yīng)運(yùn)用與例句相同的方法，如象征、比較、抑揚(yáng)等。例句的后一句“使‘貧病交加’的人感到‘人間的溫暖’”中便包含了隱性的先抑后揚(yáng)的手法，這也是要注意的。不能出現(xiàn)"使傲然挺立的人感受到家的溫暖"的說法。仿照下列劃線部分的句子，另寫兩個(gè)句子，使前后意思銜接一致。在充滿愛的社會(huì)里，人人都呼喚愛心，愛心是一片冬日的陽(yáng)光，使貧病交加的人感到人間的溫暖。

⑦邏輯⑧情感仿句在內(nèi)容上應(yīng)做到合乎事理和邏輯，如"陽(yáng)光"使人"感到""溫暖"，"光明"使人"看到""希望"，"暖風(fēng)"使人"覺得""舒適"，"綠蔭"使人"得到""休憩"。在情感的表露或褒貶方面，仿句也應(yīng)與例句的方式相吻合。例句采用了贊美或諷刺的口吻，仿句也要用贊美或諷刺的語(yǔ)氣；如果例句的情感表達(dá)很含蓄，仿句就不能太直白。如例句中的“冬日”是書面語(yǔ)言，“溫暖”屬褒義詞，仿句就該配以“春日”、“希望”等與之色彩相吻合的詞，而不要使用“春姑娘”“黑暗”一類的詞。

仿照下列劃線部分的句子，另寫兩個(gè)句子，使前后意思銜接一致。在充滿愛的社會(huì)里，人人都呼喚愛心，愛心是一片冬日的陽(yáng)光，使貧病交加的人感到人間的溫暖。題干中如有字?jǐn)?shù)要求，句子數(shù)量要求，均應(yīng)注意。同時(shí)，書寫方面，還應(yīng)做到認(rèn)真工整，無錯(cuò)別字。遵循要求，可仿例造句如下：

愛心是一陣初春的暖風(fēng)，使瀕臨絕望的人看到人生的希望。

愛心是一片夏日的綠蔭，使疲憊不堪的人得到旅途的休憩。形神兼?zhèn)浞聦?/p>

仿其形式:1、字?jǐn)?shù)

2、句式（陳述句、否定句、疑問句、反問句、把字句、被字句等）3、修辭（比喻、擬人等）仿其神韻

：主題、情感、邏輯關(guān)系……顯性隱性模仿三、例題參考例句1.依照例句，完成仿寫。（3分）例句：墻角的花你孤芳自賞時(shí)天地就小了仿寫：＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿

下面是學(xué)生的仿寫句,請(qǐng)分析得分1.墻上的草/你翠綠自賞時(shí)/天地就小了2.中國(guó)的球星/你們?cè)谥谐M(jìn)球時(shí)/全場(chǎng)就開始?xì)g呼了3.花池的工匠/你無私奉獻(xiàn)時(shí)/花就更美了4.籠中的鳥/你安于供養(yǎng)時(shí)/自由就沒了1句0分,生吞活剝;2句1分,太直白,無象征意,語(yǔ)詞不優(yōu)美;3句2分,直白;4句3分,很好墻角的花你孤芳自賞時(shí)天地就小了參考答案

蛹中的蝶/你破繭而出時(shí)/世界就精彩了籠中的鳥/你安于現(xiàn)狀時(shí)/天空就消失了井底的龜/你向上攀爬時(shí)/天空就開闊了高飛的雁/你離群孤飛時(shí)/危險(xiǎn)就臨近了盒中的火柴/你燃燒自己時(shí)/世界就光明了月下的樹/你顧影自憐時(shí)/道路就陰暗了作家的筆/你粉飾太平時(shí)/良知就蒙昧了鋒利的劍/你被鍛煉成犁時(shí)/天下就寧?kù)o了老師的粉筆/你粉身碎骨時(shí)/思想就被點(diǎn)亮了墻角的花你孤芳自賞時(shí)天地就小了例2.依照例句，任選一種事物，用“事物+否定+想象”的格式造一個(gè)句子。（3分）

例句：教師的周圍飄著粉筆屑，不，那不是粉筆屑，它是教師撒出的智慧的花朵。

請(qǐng)看下面的仿句，同學(xué)們給打一下分?jǐn)?shù)。

1校園里有一塊草地，不，那不是草地，它是莘莘學(xué)子課后休憩的綠色地毯。2母親的額上刻著深深的皺紋，不，那不是皺紋，它是歲月留下的痕跡。

3建筑工人的周圍布滿了灰塵，不，那不是灰塵，它是建筑工人撒出的勤勞的碩果。4

醫(yī)生的周圍飄著藥的氣味，不，那不是藥的氣味，它是醫(yī)生呼出的溫暖的氣息。5農(nóng)民的身上淌滿了汗水，不，那不是汗水，它是農(nóng)民播種出的幸福的果實(shí)。

1、2句陳述對(duì)象不一致（1分）3、4、5句比喻不當(dāng)（1分）6清潔工人的周圍堆滿著垃圾，不，那不是垃圾，它是清潔工人美好心靈的結(jié)晶。7冬天的空中飄著雪花，不，那不是雪花，它是冬姑娘捎來的問候信。

8泰山的周圍繞著云霧，不，那不是云霧，它是泰山散發(fā)的靈秀之氣。

注意：[后一個(gè)分句還要有象征意義]參考：教師前方有一塊黑板，不，那不是黑板，它是教師播種知識(shí)的沃土。6句比喻不當(dāng)且句子結(jié)構(gòu)不一致（0分）7、8句比喻有新意，但7句有轉(zhuǎn)換主語(yǔ)之嫌；兩句在立意、意境上有問題（1/2分）。參考：媽媽的額頭長(zhǎng)滿了皺紋，不，那不是皺紋，它是媽媽雕刻的歲月的五線譜。

參考：農(nóng)民的腳下泛著黃泥巴，不，那不是黃泥巴，那是農(nóng)民播下的希望的種子。參考：學(xué)生的面前堆著厚厚的一摞書，不，那不是一摞書，那是學(xué)生砌下的通向成功的階梯。［例3］仿照下面排比句的句式，以“月亮”和“海鷗”作開頭，寫兩個(gè)句式相同的句子。

什么樣的年齡最理想？

什么樣的心靈最明亮？

什么樣的人生最美好？

什么樣的青春最輝煌？

鮮花說：我開放的年齡千枝秀；

月亮說：；

海鷗說：；

太陽(yáng)說：我燃燒的青春一片輝煌。

我放射的光芒最皎潔我雄健的舞姿最美好我坦蕩的心靈最明亮我拼搏的人生最美好脫離對(duì)象［例4］在下文橫線上，根據(jù)提供的開頭，仿照提供的句子，續(xù)寫句子。畫家畫花，獨(dú)繪一枝，意在留些天地，讓欣賞者自去遐想；音樂家演奏，抑揚(yáng)頓挫，有時(shí)“無聲勝有聲”任聽眾自去體味。詩(shī)人作詩(shī)，

，

,

；教師講課，

，

，＿

。洋洋灑灑感情揮灑淋漓盡致讓讀者身臨其境循循善誘講解深入淺出讓學(xué)生如坐春風(fēng)

講究含蓄言有盡而意無窮讓讀者自去欣賞言簡(jiǎn)意賅故意引而不發(fā)留給學(xué)生思考的余地

脫離中心［例5］依照下面兩個(gè)比喻句的句式，以"真誠(chéng)"開頭，寫兩個(gè)句式相同的比喻句。人生猶如一個(gè)愛出謎語(yǔ)的頑童，總是出一些難題讓你解答；人生猶如一次漫長(zhǎng)的旅行，理解就是前進(jìn)的火把。真誠(chéng)

，

；真誠(chéng)

，

。

猶如一顆渺小的塵土它帶領(lǐng)著我們漫游天際如同一道溪流激情就是溪流中的鵝卵石

就像開滿枝頭的花朵總是能結(jié)出友誼的果實(shí)好像一條清澈的小溪心靈就是小溪的源頭

修辭不當(dāng)［例6］依照例句的格式，根據(jù)提供的開頭，仿寫句子。如果沒有理想，人生就像一只無舵的航船，飄飄蕩蕩，沒有方向。如要沒有理想，人生就像

,

，

。

一只無頭的蒼蠅哼哼嗡嗡到處亂撞一只折翅的蒼鷹，跌跌撞撞，缺少目標(biāo)

色調(diào)不一致［例7］仿照例句形式，重新寫兩個(gè)句子。

金錢，能買來佳肴，買不來好胃口；能買來書籍，買不來知識(shí)。

金錢，能買來佳人，買不來芳心；能買來婚姻，買不來幸福。

金錢，能買來玫瑰，買不來愛情；能買來賀卡，買不來友誼。

好的仿句要求思想健康。比如仿寫雨果的名言“生活好比旅行，理想是旅行的路線，失去了路線，只好停止前進(jìn)”時(shí)，說“升官好比登山，金錢是登山的階梯，沒有階梯，只好掉了下來”。句子雖然“形似”，但不能算好的仿句。原句是從正面闡述深刻的人生道理，而仿句卻是宣揚(yáng)不健康的處世哲學(xué)。

特別提醒習(xí)題一：仿照下面的句式和修辭格，另寫一句話。（４分）假如我是一朵雪花，翩翩地在半空里瀟灑，我一定記清我的方向，飛揚(yáng)，飛揚(yáng)，飛揚(yáng)……作題步驟：一、審清題意：必須使用比喻、擬人、反復(fù)三種修辭；力圖格調(diào)優(yōu)雅清新，思想積極健康。二、綴詞成文：緊貼原句格式，詞性保持一致，搭配正確，句意通順.問題答案示例１、假如我是一支蠟燭，默默地在夜空中閃亮，我一定堅(jiān)守我的理想，發(fā)光，發(fā)光，發(fā)光……不是擬人閃亮假如我是一艘航船，默默地在大海中航行，我一定明確我的使命，前進(jìn)，前進(jìn)，前進(jìn)……（２分）假如我是一朵蓮花，偏偏在淤泥中滾打，我一定堅(jiān)守我的信念，高潔，高潔，高潔……（３分）問題：不是擬人！問題：不合事理！假如我是一條小魚,自由自在地在溪水里遨游,我一定謹(jǐn)記我的目標(biāo),游啊,游啊,游啊……假如我是一只蝴蝶,自由自在地在花叢中曼舞,我一定要做好我的工作,撒吧,撒吧,撒吧……用詞重復(fù),且詞語(yǔ)形式與原句不一致不知所云!優(yōu)秀答案示例：假如我是一朵梅花，靜靜地在雪地里堅(jiān)守，我一定銘記我的理想，綻放，綻放，綻放……

假如我是一剪寒梅，煢煢地在風(fēng)雪傲立，我一定堅(jiān)定我的信念，堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)強(qiáng)……

假如我是一棵小草，靜靜地在土地上起舞，我一定堅(jiān)持我的信念，生長(zhǎng)，生長(zhǎng)，生長(zhǎng)……假如我是一根蠟燭，靜靜地在黑夜里奉獻(xiàn)，我一定牢記我的使命，燃燒，燃燒，燃燒……假如我是一艘輪船，默默地在大海上飄泊，我一定牢記我的目標(biāo)，前進(jìn)，前進(jìn)，前進(jìn)……假如我是一座燈塔,穩(wěn)穩(wěn)地在小島上守望,我一定牢記我的職責(zé),引航,引航,引航……假如我是一棵桂樹,靜靜地在路邊佇立,我一定不忘我的使命,飄香,飄香,飄香……

夢(mèng)想輕盈，綺麗，就如一顆流星，劃亮整個(gè)夜空；現(xiàn)實(shí)真切，樸實(shí)，仿佛步步足跡，踏遍人生旅程。習(xí)題二:請(qǐng)以夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)為內(nèi)容,仿照下面的示例寫兩個(gè)句子。要求每個(gè)句子都使用比喻的修辭手法,兩個(gè)句子之間構(gòu)成對(duì)偶。2、思想消極：（1分）①夢(mèng)想，美好、遙遠(yuǎn)，猶如一塊磁石，吸引我們追求；

現(xiàn)實(shí)，殘酷、無情，仿佛一把冷箭，阻擋我們前進(jìn)。

②夢(mèng)想鮮艷、芬芳，如朵朵野菊，點(diǎn)綴整個(gè)大地；

現(xiàn)實(shí)冰冷、殘酷，像一把利斧，劈掉所有幻想。3構(gòu)不成對(duì)偶：夢(mèng)想，激情、完美，猶如一瓶營(yíng)養(yǎng)液，給人以前進(jìn)的動(dòng)力；現(xiàn)實(shí)，真實(shí)、難測(cè)，好像一塊絆腳石，警告人們小心。（3分）離成功只差一步之遙！可改為：給人以忠實(shí)的警告！注意：仿寫要徹底！答案：夢(mèng)想,美麗、動(dòng)人,猶如一朵鮮花,裝扮整個(gè)家園；現(xiàn)實(shí),淳樸、自然,仿佛滴滴泉水,流過人生歲月。夢(mèng)想，美麗、可貴,猶如一座燈塔,讓人目標(biāo)明確;現(xiàn)實(shí)，真實(shí)、可信,猶如一杯濃茶,讓人頭腦清醒。夢(mèng)想,神圣、美好,猶如一盞明燈,照亮前行的道路;現(xiàn)實(shí),樸實(shí)、真切,仿佛淙淙流水,滌蕩我們的心靈。習(xí)題三：用反問的手法，仿照下列句子畫線部分，再舉一個(gè)例子，與上下文銜接．（５分）

古往今來，彪炳史冊(cè)的杰出人物，都曾做出過非同尋常的努力，因而在事業(yè)上創(chuàng)造了輝煌的業(yè)績(jī)．試想，如果沒有李時(shí)珍跋山涉水、遍嘗百草，沒有他數(shù)十年如一日的搜集整理、筆耕不息，那里會(huì)有藥學(xué)巨著《本草綱目》的問世？

如果沒有太史公司馬遷忍辱負(fù)重，勤奮寫作，沒有他四處奔走收集，哪里會(huì)有“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》問世？問題：沒有注意時(shí)間順序，仿寫不徹底。（３分）如果沒有司馬遷忍辱負(fù)重、便覽史料，沒有決心不改堅(jiān)強(qiáng)如山意志如鐵，那里會(huì)有流盡汗青的《史記》石破天驚。句式和原文不一致，詞義重復(fù)！生造詞語(yǔ)讓人厭！如果沒有曹雪芹的堅(jiān)持不懈，敢于挑戰(zhàn)，沒有他數(shù)十年如一日的艱苦創(chuàng)造，不怕艱苦，那里會(huì)有紅學(xué)巨著《紅樓夢(mèng)》的問世？問題：用詞重復(fù)。

如果沒有李四光實(shí)地勘察，風(fēng)餐露宿，沒有他數(shù)十年如一日的調(diào)查研究，辛苦鉆研，哪里會(huì)有大江南北盛開石油之花的壯景？1．話題不符合要求。2．句式與例句不同。3．修辭使用不當(dāng)。4.內(nèi)容不合理。5．主旨格調(diào)不高?？偨Y(jié)常見錯(cuò)誤四、題型分類仿寫題型2、命題式仿寫1、嵌入式仿寫3、續(xù)寫式仿寫4、開放式仿寫人們從讀書學(xué)做人：從往哲先賢那里，人們學(xué)得他們的品格。從孔子學(xué)得仁愛的情懷，從魯迅學(xué)得批判的精神，_________________，__________________；從古今中外的著述中，人們可以感受到司馬遷《史記》的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度，文天祥《正氣歌》的浩然正氣，________________________，_________________________。一個(gè)讀書人，是一個(gè)有機(jī)會(huì)擁有超乎個(gè)人生命體驗(yàn)的幸運(yùn)人。

（2008年四川卷）19．在下面橫線處，仿照前面畫浪線的句子，各補(bǔ)寫兩個(gè)例子。（6分）馬爾克斯《百年孤獨(dú)》的魔幻荒誕，卡夫卡《變形記》的痛苦絕望。從老子學(xué)得無欲的品行，從巴金學(xué)得博愛的胸懷；常見題型——嵌入式嵌入式特點(diǎn)：在所供材料中間空出一句或幾句，要求仿照上句或下句句式，再造句子嵌入空缺處，且要與上下文銜接。在下面橫線處填入適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，組成前后呼應(yīng)的排比句。

海師附中迎來了她三十三年誕辰。三十三年像一條長(zhǎng)河，有急流也有緩流；三十三像一幅畫卷，有冷色也有暖色；_________________，_________________；三十三像一部史詩(shī)，有痛苦也有歡樂。長(zhǎng)河永遠(yuǎn)奔流，畫卷剛剛展開，_________________，史詩(shī)還在續(xù)寫。乘風(fēng)破浪的海師附中正邁著堅(jiān)定的步伐，大踏步前進(jìn)。三十三年像一首歌曲有低音也有高音

歌曲漸趨高潮

三十三年像一個(gè)賽場(chǎng)有失敗也有成功

賽事正趨激烈

三十三年像一部戲劇有平靜也有高潮

劇幕徐徐拉開

三十三年像一條大路有彎曲也有筆直

大路繼續(xù)向前

牛刀小試【例1】(2009·高考全國(guó)卷2)仿照下面的示例，自選話題，寫三個(gè)句子，要求所寫句子形成排比，句式與示例相同。

金錢不必車載斗量，夠用就好；友誼不必甜言蜜語(yǔ)，真誠(chéng)就好；人生不必驚天動(dòng)地，踏實(shí)就好。命題式特點(diǎn)：設(shè)定一個(gè)語(yǔ)言材料，再另外命題確定內(nèi)容常見題型——命題式[解析]

給定的是排比句，基本句式是“……不必…，……就好”，所選的事例是生活中大家所熟知的“金錢”“友誼”“人生”。引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀。[答案]

(示例)居室不必富麗堂皇，舒適就好；愛情不必山盟海誓，真心就好；理想不必鴻鵠云端，高尚就好。以“關(guān)愛”為開頭，仿寫兩個(gè)句子。要求：兩句都要與例句句式一致、字?jǐn)?shù)相等，第二句還要跟例句的修辭方法相同。（4分）

〔例句〕關(guān)愛是一個(gè)眼神，給人無聲的幸福。

關(guān)愛是一縷春風(fēng)，給人身心的舒暢。參考答案關(guān)愛是一句問候，給人無限的溫暖。關(guān)愛是一場(chǎng)春雨，給人心田的滋潤(rùn)。

悲觀者說,希望是地平線,就算看得見,也永遠(yuǎn)走不到;樂觀者說,希望是

，

，

。樂觀者說，風(fēng)是帆的伙伴，能把你送到勝利的彼岸；悲觀者說，風(fēng)是

，

。啟明星即使摘不到也能告訴人們曙光就在前頭。浪的幫兇能把你埋藏在大海深處特點(diǎn)：在所供材的末尾留出一個(gè)空位，要求考生根據(jù)例句的內(nèi)容和句式續(xù)寫一個(gè)或多個(gè)句子，使之與上文構(gòu)成一段語(yǔ)意完整的文字。常見題型——續(xù)寫式二、閱讀下面一段文字，先在（1）處為上文補(bǔ)寫一個(gè)結(jié)論，然后在（2）（3）兩處填入適當(dāng)?shù)木渥?，組成前后呼應(yīng)的排比句一位偉人說：“喜歡聆聽的民族是一個(gè)智慧的民族?！笨裢源蟮拿褡宀幌矚g聆聽，只喜歡征服，他們的傲慢擋住了他們的視線。閉關(guān)自守的民族不喜歡聆聽，只喜歡沾沾自喜，他們坐井觀天，妨礙了他們的見識(shí)。急功近利的民族不喜歡聆聽，只會(huì)浮在表面，他們淺嘗輒止，缺乏深厚的內(nèi)涵。因此，（1）________。（2）______。

這將使我們思想開放，視野寬廣，從而發(fā)展我們的事業(yè)。（3）_______。我們的民族要學(xué)會(huì)聆聽。

這將使我們虛懷若谷，博采眾長(zhǎng)，從而成就我們的偉大。

這將使我們高瞻遠(yuǎn)矚，潛心探索，從而完善我們的精神。常見題型——開放式

提供一個(gè)或幾個(gè)句子作為例句，但不限定仿寫的內(nèi)容。此類仿句一般都有修辭要求。（09全國(guó)I）仿照下面的示例，自選話題，另寫三個(gè)句子，要求所寫句子形成排比，句式與示例相同。（6分）

工作是等不來的，有無機(jī)會(huì)，看你怎么爭(zhēng)取；業(yè)績(jī)是要不來的，有無成效，看你怎么努力；前途是盼不來的，有無出路，看你怎么奮斗?！敬鸢甘纠考妓囀菗觳粊淼?，有無水平，看你怎么鍛煉；成就是搶不來的，有無功業(yè)，看你怎么勤奮；榮耀是想不來的，有無地位，看你怎么拼搏。

愛情是買不來的，能否結(jié)果，看你如何呵護(hù)；幸福是購(gòu)不來的，能否如意，看你如何珍惜；永恒是換不來的，能否長(zhǎng)久，看你如何澆灌。

開放式（自由式）仿寫

仿照下面的比喻形式，另寫一組句子。要求選擇新的本體和喻體，意思完整。（不要求與原句字?jǐn)?shù)相同）

海是水的一部字典：

浪花是部首，

濤聲是音序，

魚蝦、海鷗是海的文字。參考答案感情是人生的一首歌：歡樂是音符，笑聲是歌詞，悲歡離合是感情的旋律。

思考：有哪些注意點(diǎn)。①必須使用比喻且要選擇新的本體和喻體。②要寫四個(gè)比喻句，且必須是暗喻。③第一句的本體與下面三句的本體有領(lǐng)屬關(guān)系。④第一句的喻體與下面三句的喻體有領(lǐng)屬關(guān)系。⑤四個(gè)比喻構(gòu)成一個(gè)完整的意思。⑥四個(gè)比喻本身合理貼切。

參考答案（3）：南渡江是海南的一條金腰帶：江水是流動(dòng)的花紋，船只是美麗的圖案，樓房、樹木是繡在腰帶上的花邊。

參考答案（2）：地球是宇宙的一個(gè)家庭:天空是嚴(yán)肅的父親，大地是慈祥的母親，人類、動(dòng)物、植物是地球的孩子。例1江是水的一部戲?。豪嘶ㄊ俏璧?，濤聲是音樂，魚蝦、野鴨是江的人物

（0分，使用了原句的本體）例2社會(huì)是人生的一部樂章：奮斗是主旋律，挫折是休止符，成功、喜悅是樂章的最強(qiáng)音。評(píng)語(yǔ)：該卷判4分。本體無領(lǐng)屬關(guān)系扣2分。例3國(guó)家是自然界的一棵大樹，元首是樹梢，軍人是樹桿，人民群眾是樹的根基。評(píng)語(yǔ)：該卷判2分。本體無領(lǐng)屬關(guān)系扣2分，整體無完整意思扣2分。例4高考是人生的一個(gè)驛站：理想是燈火，奮斗是鑰匙，成績(jī)是驛站的通行證。評(píng)語(yǔ)：該卷判0分。各項(xiàng)均不符合要求。

（1）

局部不當(dāng)，功虧于簣。不當(dāng)多在首句或尾句。如：教室是一座美麗的花園：

老師是辛勤的園丁，

學(xué)生是嬌艷的花朵，

粉筆是知識(shí)的甘露。前三句的比喻成立，且寓意不錯(cuò)，最后一句大煞風(fēng)景。

（2）

比喻成立，立意不佳例：婚姻是愛情的墳?zāi)?/p>

結(jié)婚證是墓碑

家庭是棺材

老婆、孩子是黃泥巴（3）

問題尖銳，但有失偏激例：學(xué)校是學(xué)生的地獄教室是閻羅殿校長(zhǎng)是閻王辦公室是學(xué)生的油鍋[優(yōu)秀個(gè)案賞析]學(xué)校是運(yùn)載我們駛向勝利彼岸的船：校長(zhǎng)是船長(zhǎng)，老師是服務(wù)員，你我他都是船上的乘客。賞析：句子對(duì)學(xué)校教書育人的功能進(jìn)行了歌頌，積極向上。[典型病例診斷]典型病例1：學(xué)校是一座監(jiān)獄：校長(zhǎng)是監(jiān)獄長(zhǎng)，老師是看守，你、我、他是監(jiān)獄里的囚犯。典型病例2：學(xué)校是一座廟：校長(zhǎng)是方丈，老師是大師兄，你、我、他是廟里的和尚。診斷：學(xué)校是培養(yǎng)人才的地方，是我們健康成長(zhǎng)的樂園，怎能如此立意！一個(gè)好的比喻，應(yīng)該是內(nèi)容與形式的完美結(jié)合，既講究辭格切合，又要力求內(nèi)容美好，要想得高分，二者缺一不可。試看下面兩個(gè)較好的例子：大氣磅礴之例：中華大地是一個(gè)奮斗不屈的巨人：

珠穆瑯瑪是高昂的頭顱，

萬里長(zhǎng)城是挺直的脊梁，

黃河、長(zhǎng)江是沸騰的血液。委婉細(xì)膩之例：山是大地的一個(gè)孩子：森林是皮膚，花草是衣服，松鼠、白兔是他的玩具。

例仿照下面的比喻形式，另寫一組句子。要求選擇新的本體和喻體，意思完整。（不要求與原句字?jǐn)?shù)相同）智者的思索是深深的泉眼，從中涌出的水也許很少，但滴滴晶瑩；庸者的奢談是淺淺的溝渠，由此流過的水或許很多，卻股股渾濁。參考答案逆耳的忠言好比配有黃連的中藥，雖然難以下咽，卻是對(duì)癥下藥；奉承的蜜語(yǔ)猶如含有毒藥的瓊漿，雖然香甜可口，卻是慢性中毒。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)兩個(gè)分句均由比喻領(lǐng)起，給2分。兩個(gè)比喻的本體有相對(duì)或相反關(guān)系。給2分。語(yǔ)意連貫，給2分.6分題

君子的交往是飄香的清茶，淡淡的，卻清新怡人；小人的勾搭是刺鼻的劣酒，濃濃的，卻污濁難忍。4分題強(qiáng)者的自信是浩瀚的大海，從中呈現(xiàn)的波浪或許很小，但層層堅(jiān)穩(wěn)；弱者的怯懦是奔騰的江流，河水或許一瀉千里，卻最后陣陣污濁。（中間兩句對(duì)得不好，扣1分，語(yǔ)意連貫扣1分）5分題

務(wù)實(shí)者的行動(dòng)是厚厚的材料，用其鋪成的路也許很短，但段段堅(jiān)實(shí)；

浮夸者的作為是薄薄的泥土，用此鋪成的路或許很長(zhǎng)，卻難以行走。（喻體不是相反，扣1分）材料泥土3分題

勇者的眼睛是明燈，從中放出的光芒也許很少，卻直直地射向遠(yuǎn)方；弱者的眼睛是一盞昏暗的燈，雖然放出的光很多，卻只照亮了自己。（對(duì)喻體的表述扣2分，語(yǔ)意連貫扣1分）2分題

勤者的耕作是絲絲的蠶絲，從中抽出的絲也許不多，但日積月累；懶者的懶作是片片的云彩，每日飄過的云彩很多很多，卻再也不回來了。（比喻不當(dāng)扣2分，中間扣1分，語(yǔ)意連貫扣1分）1分題

水的身軀是柔軟的品性，它能九曲十八彎最終匯入大海。石子的身軀是固執(zhí)的象征，它能砸開一切，卻固步自封。（比喻不當(dāng)，語(yǔ)意不連貫，前半句沒有轉(zhuǎn)折，給1分）

0分題

君子的紀(jì)念，是深深的燭光，從燭光發(fā)出的光也許很少，但個(gè)個(gè)光亮；……的懷念（比喻不恰當(dāng)，句子不完整，語(yǔ)意不通順）五、課堂演練在下面橫線處,續(xù)寫兩句話。蘭因春而存在,而春也因有了蘭的幽美，才多了些溫煦，少了些清寒；荷因夏而存在，而夏也因有了荷的淡雅，才多了些涼爽，少了些燥熱；___________；___________。注意：弄清材料中隱含的仿寫條件：（1）原句中的季節(jié)特點(diǎn)：春……清寒；夏……燥熱。（2）每句中與季節(jié)相應(yīng)的植物特點(diǎn)（蘭……幽美，荷……淡雅：用形容詞寫出）（3）后兩個(gè)形容詞語(yǔ)義相反。菊因秋而存在，而秋也因有了菊的絢爛，才多了些熱烈，少了些蕭條；梅因冬而存在，而冬也因有了梅的俏麗，才多了些溫暖，少了些寒冷。

對(duì)接高考2007年高考（天津卷）答案示例:

菊因秋而存在，而秋也因有了菊的雅致，才多了些超凡，少了些俗氣；

梅因冬而存在，而冬也因有了梅的高潔，才多了些生機(jī)，少了些死寂。

菊因秋而存在，而秋也因有了菊的奔放，才多了些生機(jī)，少了些凄涼；

梅因冬而存在，而冬也因有了梅的芬芳，才多了些繽紛，少了些枯燥。時(shí)間，是海綿里的水，只要你勤奮地?cái)D，總會(huì)有所收獲；時(shí)間，是掌縫中的沙，如果你不太在意，就會(huì)全都漏光。

（2008年遼寧卷）19.請(qǐng)從“知識(shí)”、“興趣”中任選一個(gè)為內(nèi)容，仿照下面的示例寫兩個(gè)句子。要求每個(gè)句子都采用比喻的修辭方法。兩個(gè)句子之間在語(yǔ)意上形成對(duì)比。名詞比喻是字句條件、假設(shè)關(guān)系復(fù)句,第二人稱對(duì)比知識(shí)，是河沙里的金，只要你勤奮的淘漉，總會(huì)有收獲；知識(shí)，是沙漏中的沙，如果你不予以補(bǔ)充，就會(huì)全漏光。對(duì)接高考2008江西卷20.按照下面句子的結(jié)構(gòu)和修辭方法（……有了……，好比……，是……），另寫一個(gè)句子。（字?jǐn)?shù)不限，句意連續(xù)）（4分）

山上有了小屋，好比一望無際的水面飄過一片風(fēng)帆，是單純的底色上一點(diǎn)靈動(dòng)的色彩。

【示例】：人生有了希望，好比茫茫大海上的夜空出現(xiàn)了北斗,是綿綿秋雨的陰天突現(xiàn)的陽(yáng)光?！臼纠刻焐嫌辛嗽贫?，好比茫茫無際的草原走過一群牛羊，是平靜的水面上漾起的美麗漣漪?！臼纠繕渖嫌辛锁B兒，好比空曠幽靜的山谷跑出一灣小溪，是寂寞旅途中一聲親切的問候。2008寧夏卷23.仿照下面的示例，以“機(jī)遇”為話題，寫幾個(gè)比喻句，并形成排比。（6分）苦難對(duì)于天才是一塊墊腳石，對(duì)于強(qiáng)者是一筆財(cái)富，對(duì)于弱者是一道萬丈深淵。機(jī)遇對(duì)于有心者是一條登天梯，對(duì)于路過者是一條捷徑，對(duì)于無心者是一條死胡同。

機(jī)遇對(duì)于智者是一個(gè)通向成功的明路，對(duì)于強(qiáng)者是一個(gè)變得更強(qiáng)的階梯，對(duì)于愚者是一座永遠(yuǎn)無法翻越的大山機(jī)遇對(duì)于智者是一級(jí)臺(tái)階，對(duì)于強(qiáng)者是一個(gè)俘虜，對(duì)于懶漢是一輪水中的明月。20．請(qǐng)以“小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)、社會(huì)”為內(nèi)容，仿照下面的示例另寫四個(gè)句子。要求每個(gè)句子都采用比喻的修辭方法，四個(gè)比喻在語(yǔ)意上構(gòu)成一個(gè)系列。（5分）童年是一張白紙，青年是一篇詩(shī)歌，中年是一本散文，老年是一部百科全書。小學(xué)是一灣涓涓溪流，中學(xué)是一道奔涌江河，大學(xué)是一泓深邃湖泊，社會(huì)是一片浩瀚海洋。小學(xué)是一粒種子，中學(xué)是一株青苗，大學(xué)是一棵綠樹，社會(huì)是一方山林。小學(xué)是一首童謠，中學(xué)是一首流行歌，大學(xué)是一支搖滾樂，社會(huì)是一支交響曲2008全國(guó)二卷20．請(qǐng)仿照下面的示例寫三個(gè)句子，要求三個(gè)句子構(gòu)成排比，語(yǔ)意逐步加強(qiáng)。（6分）

一朵浪花，是一個(gè)跳動(dòng)的音符；一排浪花，是一組激昂的旋律；一江浪花，是一部歡樂生命的樂章。示例：一片樹葉，是一顆生命的水滴；一棵樹木，是一條生命的長(zhǎng)河；一片森林，是一汪生命勃發(fā)的大海。

內(nèi)容貼切給2分，三句構(gòu)成排比給2分，語(yǔ)意逐步加強(qiáng)給2分2008重慶卷19.據(jù)媒體報(bào)道，2008年5月8日9點(diǎn)18分，奧運(yùn)祥云火炬成功登頂珠穆朗瑪峰。沖頂過程中，一朵白云始終停留在珠峰上空?；鹁纥c(diǎn)燃不久，一道彩虹在珠峰上空出現(xiàn)。請(qǐng)以此為內(nèi)容，展開想象，運(yùn)用擬人的修辭手法做一副對(duì)聯(lián)。（4分）

珠峰白云含情迎圣火吉祥，碧空彩虹有心祝奧運(yùn)成功（2009年山東卷）請(qǐng)仿照下面詩(shī)歌前兩節(jié)的格式，續(xù)寫第三、第四節(jié)。（4分）

我是雪

我被太陽(yáng)翻譯成水

我是水

我把種子翻譯成植物

對(duì)接高考示例一我是植物我被春天翻譯成花朵

我是花朵我把秋天翻譯成果實(shí)示例二、我是雨我把大地翻譯成新綠

我是新綠我被春天翻譯成生機(jī)本題采用仿照詩(shī)歌前兩節(jié)的格式，續(xù)寫第三、四節(jié)的形式，考查考生語(yǔ)言表達(dá)的連貫得體能力、把握詩(shī)意以及運(yùn)用一定修辭方法的能力。解答本題時(shí)，首先要聯(lián)系詩(shī)意。要注意前面兩節(jié)詩(shī)歌中所涉及到的雪、水、植物的關(guān)系，并且還應(yīng)注意到上下兩節(jié)間所構(gòu)成的頂真關(guān)系。“頂真”這種修辭方式，盡管在中學(xué)不作要求，但我們完全可以從詩(shī)意上體會(huì)到。體會(huì)到了這種關(guān)系，也就明確了詩(shī)歌上下文的思路。（09遼寧卷）仿照下面的示例，自擬兩個(gè)對(duì)象，另寫三個(gè)句子，要求使用比喻和比擬來表現(xiàn)。（6分）

我的祖國(guó)和我，像海和浪花一朵；

浪是海的赤子，海是浪的依托；

每當(dāng)大海在微笑，我就是笑的漩渦?！敬鸢浮渴纠耗贻p的母親和幼小的孩子，就像藍(lán)天和白云一片；

白云是藍(lán)天的花朵，藍(lán)天是白云的后盾；

每當(dāng)藍(lán)天在召喚，孩子就是愛的蕊心。

【解析】題干中提示“兩個(gè)對(duì)象”“三個(gè)句子”“比喻和比擬”是顯性要求，“兩個(gè)對(duì)象”之間存在包含關(guān)系，是隱性要求，這是仿寫時(shí)要注意的內(nèi)容。

對(duì)接高考第一步審題第二步構(gòu)思

第三步寫作第四步檢查仿寫語(yǔ)句的一般步驟和注意點(diǎn)：審題型審題干:明確顯性要求審例句:明確隱性要求(明句式、明修辭、明色調(diào)）（聯(lián)想、想象、遷移）(1)簡(jiǎn)單地寫出關(guān)鍵詞語(yǔ)，大體思路；(2)行文時(shí)適當(dāng)回看原句。

(1)有無達(dá)到審題中的要素；(2)有無語(yǔ)病、錯(cuò)別字。

（08全國(guó)卷Ⅱ）請(qǐng)仿照下面的示例寫三個(gè)句子，要求三個(gè)句子構(gòu)成排比，語(yǔ)意逐步加強(qiáng)。（6分）

一朵浪花，是一個(gè)跳動(dòng)的音符；一排浪花，是一組激昂的旋律；一江浪花，是一部歡樂生命的樂章。一片樹葉，是一顆生命的水滴；一顆樹木，是一條生命的長(zhǎng)河；一片森林，是一汪生命勃發(fā)的大海。一絲清風(fēng)，是一個(gè)淺淺的微笑；一縷清風(fēng)，是一聲輕輕的問候；一陣清風(fēng)，是一次真誠(chéng)的會(huì)晤。一棵樹，是一塊堅(jiān)硬的墻磚；一排樹，是一堵無畏的鐵墻；一片樹，是一座牢不可摧的長(zhǎng)城?？碱}再現(xiàn)【2010浙江卷·6】余光中先生說：一個(gè)方塊字是一個(gè)天地，美麗的中文不老。許多漢字自身的構(gòu)成就能