員工轉(zhuǎn)正自我鑒定3篇員工轉(zhuǎn)正自我鑒定1

自20__年7月入職以來已近一年，在這近一年的工作和學(xué)習(xí)中，我深深體會(huì)到了實(shí)踐閱歷與理論學(xué)問的巨大差異，所謂“從實(shí)踐中來，到實(shí)踐中去〞。而我卻從“空中樓閣〞直接跳到“地面〞上成為一名一線工，且從事的并不是本專業(yè)工種。面對(duì)的挑戰(zhàn)可想而知。

從一名對(duì)酸再生一無所知的學(xué)徒到有著豐富操作閱歷的一線操作工人，我只有付出比別人更多的汗水與辛勞，才能做好自己的本職工作，我更加明白了自己的斤兩，知道自己只有付出更多的汗水與辛勞，才能做好本職工作，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的期望。單位領(lǐng)導(dǎo)們給了我足夠的寬容和耐煩，加上同事們毫無保存的“授業(yè)解惑〞，無論是思想上還是工作上我都得到了很大的鍛煉和提高，取得了長足的進(jìn)展和巨大的收獲。

在工作中，到處嚴(yán)格規(guī)范自己，仔細(xì)學(xué)習(xí)同事們精湛的技能，較高的安全意識(shí)，豐富的防護(hù)技能，和設(shè)備故障處理能力，經(jīng)過不懈的學(xué)習(xí)提高自身的綜合素養(yǎng)，使自己在短時(shí)間內(nèi)能夠獨(dú)立安全操作，能夠即時(shí)的處理一些突發(fā)性的生產(chǎn)故障。在覺悟上，我更加主動(dòng)的向黨組織靠攏，投入到為人民服務(wù)的團(tuán)隊(duì)中。在生產(chǎn)中，我不只千篇一律的學(xué)習(xí)，更是取其精華，棄其糟粕，做到敢為人先，打破陳規(guī)，效率的搞好生產(chǎn)任務(wù)。

工作近一年，接觸了不少人和事，在為自己的成長歡欣鼓舞的同時(shí)，我也明白自己尚有很多缺點(diǎn)需要改正。首先需要改正的就是尚顯浮躁的心態(tài)，有時(shí)候做事只求速度而忽視了質(zhì)量，出現(xiàn)了一些數(shù)據(jù)上或文字上的錯(cuò)誤;有時(shí)在做一件事的時(shí)候忽視了其他事情與此事的關(guān)系，造成前后矛盾或者數(shù)據(jù)不符，尤其是財(cái)務(wù)這種規(guī)律性極強(qiáng)的工種，更需要時(shí)刻警醒自己。假如不是同事們準(zhǔn)時(shí)為我指正，恐怕到如今我也不自知而無法提高自己，因此我常常是帶著一種感恩的心態(tài)在工作;其次就是業(yè)務(wù)不夠嫻熟。從這點(diǎn)來說我是需要向同事們學(xué)習(xí)的，期望以后能夠做到順手拈來，不出差錯(cuò)。當(dāng)然還有其他一些缺乏需要我以后加以留意并改正。

過去的一年，是不斷學(xué)習(xí)、不斷充實(shí)的一年，是主動(dòng)探究、逐步成長的一年。我深知，剛剛參與工作難免閱歷缺乏，在業(yè)務(wù)學(xué)問上與自己本職工作要求還存在有肯定的差距。在此，我要特殊感謝領(lǐng)導(dǎo)的悉心栽培以及同事的指導(dǎo)和幫助，感謝他們對(duì)我工作中的失誤進(jìn)行提示和指正。在今后的工作中，我將努力找準(zhǔn)定位，盡自己的所能為公司進(jìn)展盡綿薄之力，為自身進(jìn)展尋求更大的空間。

工作本身就是一項(xiàng)團(tuán)隊(duì)工作，作為其中的一分子，我惟有踏踏實(shí)實(shí)做事，虛心低調(diào)做人，努力學(xué)習(xí)行業(yè)新學(xué)問，向同事們學(xué)習(xí)閱歷技巧，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，盡力與其一起努力保證日常工作的運(yùn)行，不出差錯(cuò)。這是我職責(zé)之所在，價(jià)值之所在。

總而言之，作為一個(gè)入職尚缺乏一年的新人，我會(huì)繼續(xù)以朝氣蓬勃、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，努力發(fā)揮聰慧才智，為單位的進(jìn)展建設(shè)添磚加瓦。

員工轉(zhuǎn)正自我鑒定2

本學(xué)期的語文教學(xué)工作業(yè)已即將結(jié)束了。在這半學(xué)期的語文教學(xué)實(shí)踐中，對(duì)于一個(gè)剛畢業(yè)的新教師——我來說，無論是教學(xué)思想和教學(xué)理念的形成與接受，還是教學(xué)方法和教學(xué)能力的積累和提高，以及教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)理論的豐富和拓展，都有了教高的程度地提高。一言以蔽之：我已經(jīng)由一個(gè)剛畢業(yè)的準(zhǔn)老師成長成為一名合格的初中語文教師。反思才能進(jìn)步，溫故方可知新——現(xiàn)將本學(xué)期的工作的得失狀況具體而細(xì)致的加以總結(jié)。

第一、教學(xué)思想先進(jìn)，教學(xué)理念與時(shí)俱進(jìn)

意識(shí)反映實(shí)踐，科學(xué)的思想意識(shí)可以指導(dǎo)實(shí)踐活動(dòng)。前期的崗前培訓(xùn)加上后天的自我努力，使我把握和領(lǐng)會(huì)了素養(yǎng)教育的思想;新課程改革又讓我的教育理念與時(shí)代同步。因此，在教學(xué)工作過程中充分顯示出“學(xué)問與能力、方法與過程、情感看法價(jià)值觀〞的三維教學(xué)的思想，以及“自主、合作、探究〞的教學(xué)新模式。

第二、教學(xué)方法敏捷多樣化、教學(xué)能力全面化、深層次化

年輕是我們的資本，另一方面年輕又是稚嫩的代名詞;熱情是工作的必要前提條件，但假如過分的熱情就簡單形成武斷與莽撞的性格。但通過了學(xué)校的支配的拜師活動(dòng)及主動(dòng)有效的教學(xué)實(shí)踐，加上個(gè)人后天努力，我的教學(xué)方法和教學(xué)能力得到了很大程度的提高。情景的設(shè)置、敏捷的互動(dòng)設(shè)計(jì)、情感教學(xué)、心靈對(duì)話的教學(xué)方式等等多樣化教學(xué)方法使得課堂氣氛活躍，教學(xué)效果良好，自己的實(shí)際操作能力也游刃有余。

第三、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)理論日益豐富和深化。

閱歷肯定程度上可以促進(jìn)人的進(jìn)展的'步伐，同時(shí)有時(shí)也可能阻礙人的潛能的發(fā)掘。剛畢業(yè)，我確實(shí)年輕，但這也意味著我沒有老的模式的拘泥和影響，特殊是處在一個(gè)有傳統(tǒng)教育向素養(yǎng)教育的轉(zhuǎn)型的時(shí)期，處在一個(gè)新課程改革的新時(shí)期：新人、新事、新面貌;天時(shí)、地利、人和。正如，零代表著沒有，也意味著有更大的接受和進(jìn)展空間。因此，我可以自由的全面推行自己的教學(xué)計(jì)劃。首先，抓積累、夯基矗開展三字一話、名言積累等活動(dòng)。其次，重說寫、練能力。通過即興演講、寫心得體會(huì)、習(xí)作練習(xí)的方式培育學(xué)生的說寫能力。最終重運(yùn)用、拓視野。通過連詞造句、仿例造句及現(xiàn)代文閱讀訓(xùn)練等方式加以培育。

與此同時(shí)，我還通過朗誦名家名作的方式，適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感滲透和美學(xué)教育和肯定寫作訓(xùn)練。另外，我還留意對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培育，我們都深知“興趣是的老師〞因此我在平常補(bǔ)充一些學(xué)問性與趣味性統(tǒng)一的習(xí)題，讓同學(xué)們?cè)谡f笑中受到了學(xué)問的灌輸和美的熏陶。

實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來源。正是在教學(xué)實(shí)踐這一過程中，我得到了豐富的理論學(xué)問及材料積累，為以后的教學(xué)、教研工作奠定了牢固的基矗成果是可喜的，收獲是豐碩的。在總結(jié)收獲的同時(shí)，我也看到了自己的缺乏。

第一、在處理已有的學(xué)問與傳授的學(xué)問的時(shí)候，有時(shí)不能協(xié)調(diào)好兩者之間的關(guān)系。

第二、對(duì)部分教材內(nèi)容把握不全面、有時(shí)只求形式，忽視了內(nèi)容實(shí)質(zhì)。

第三、具體的教學(xué)過程中有時(shí)教學(xué)難重點(diǎn)處理的有偏差。

總結(jié)閱歷可以充實(shí)自我，反思缺乏可以提高自我。信任在反復(fù)的總結(jié)和反思中，我會(huì)不斷的完善自我和提高自我的。

員工轉(zhuǎn)正自我鑒定3

轉(zhuǎn)瞬間，從__年年12月份參與工作至今已近一年，經(jīng)過這一年的努力工作和不斷學(xué)習(xí)，我獲益良多。在這里感覺有必要總結(jié)一下近一年的得與失，發(fā)揚(yáng)好的地方改良缺乏的地方，回顧走過的路可以更好的看清前面的路。

作為一名剛剛畢業(yè)的大學(xué)生，雖然有四年的專業(yè)學(xué)問學(xué)習(xí)，但是實(shí)踐的東西接觸的少，對(duì)很多現(xiàn)場問題不了解。面對(duì)這種狀況，依靠自己仔細(xì)的學(xué)習(xí)，促成自身學(xué)問結(jié)構(gòu)的完善和學(xué)問體系的健全，讓自己盡早、盡快的熟識(shí)工作狀況，少走彎路。在接觸到新的生疏的領(lǐng)域時(shí)，缺少閱歷，對(duì)于業(yè)務(wù)學(xué)問需要一個(gè)重新洗牌的過程，自己在同事的幫助下，漸漸融入到嶄新的工作生活中。

在學(xué)習(xí)生活上，漸漸完成了學(xué)生角色的轉(zhuǎn)變，逐步進(jìn)入工作狀態(tài)，努力開展工作。記得初來學(xué)校參與工作，完全生疏的環(huán)境和生活狀態(tài)，也曾經(jīng)很擔(dān)憂不知該怎么與人共處，該如何做好工作。

但是學(xué)校寬松融洽的工作氣氛、良好的學(xué)習(xí)進(jìn)展機(jī)遇以及在各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)懷和幫助下，讓我完成了從學(xué)生到老師的轉(zhuǎn)變。通過近一年的體驗(yàn)已經(jīng)漸漸適應(yīng)了這邊的工作狀況，對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)們的關(guān)懷和關(guān)心，我感到了很大的動(dòng)力和壓力，爭取在以后的工作生活中以更加努力的優(yōu)秀成果來回報(bào)。不僅能夠彌補(bǔ)自己耽擱的工作學(xué)習(xí)而且能夠有所成就。

我在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下，我已經(jīng)有了很大的進(jìn)步。但我深知自己還存在肯定的缺點(diǎn)和缺乏，主要表如今以下幾個(gè)方面：

1、對(duì)學(xué)校的工作任務(wù)能仔細(xì)完成，但主動(dòng)性不夠。

2、與學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和同事們?cè)谒枷牒凸ぷ鳂I(yè)務(wù)溝通不夠。

3、自己的整體素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力還有很大的差距，待進(jìn)一步提高。

4、對(duì)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)還不夠，以后肯定要加強(qiáng)。

過去的一年，是不